長城的作文

時間：2022-07-14 11:20:42 長城我要投稿

實用的長城的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的長城的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的長城的作文6篇

長城的作文篇1

　　長城，中國的象征。“不到長城百好漢”，這天，我終于來到了長城。遠看長城，它象一條巨龍，盤繞在重山峻嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，幾千公里遠呢！

　　踏著腳下的方磚，兩手扶著條石，一步一步地往上爬，我才剛剛爬了五六個臺階，就累得氣喘吁吁了。“我實在爬不動了。”媽媽用鼓勵的眼神看著我說：“爬上去，我們就勝利了，加油！”我鼓足勇氣決定要堅持到底，爬上長城，那兩邊垛子被我遠遠地甩在身后，我不由地想：“古代勞動人民可真厲害呀！竟然能把長城修建得如此堅固，如此雄偉，以前沒有吊車，又沒有任何先進交通工具，怎么能把腳下的長城修得這么牢固。”媽媽說：“古代勞動人民就是靠無數肩膀和無數的手，一步一步地把千斤重的條石抬上這陡峭的山嶺。”聽了媽媽的話，我對勞動人民充滿了感激和敬佩之情。是他們用血汗和智慧凝成了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

　　站在高處呼喊：“我爬上長城了。”放眼望去，那山綠得沒有一點兒雜色，郁郁蒼蒼，連綿不斷，那長城蜿蜒盤旋，若隱若現。那來來往往的游客人山人海，川流不息，更是人頭攢動。那歡呼聲一次比一次高。

　　此時的長城這樣綠，這樣美，我想冬天的長城也一定非常壯觀吧！到處都是白茫茫的景象，山是白的，長城也是白的，好像為它披上了白色的大棉襖。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽……”

長城的作文篇2

　　今年五一長假，我們全家及妹妹全家，一起去北京旅游，旅游的第一天，我們就想去有世界上最長的城墻之稱的萬里長城玩。

　　萬里長城像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，氣勢宏偉壯觀。

　　萬里長城不僅是一個著名的景點，是聞名千萬里的游覽名勝，還是古代打仗用的戰堡、本營、基地呢!城墻上的小洞作用可大著呢!能夠當碉堡的槍眼，還能當窺視敵人的貓眼，正是這些小洞，才讓我們的封建社會一步一步地走向新中國的。

　　我們爬上了城墻，在寬闊的磚路上行進著。抬頭向前方一看，長城堡壘上擁滿了人，堡壘四周也人頭攢動，人山人海。我舉目四望，發現城墻兩邊是沒有盡頭、一碧萬頃的林海，偶爾吹過的絲絲暖風，使林海拂起了鱗次櫛比、層層疊疊的“波浪”。

　　我又把目光移到了城墻，我突然發現長城的磚頭非常厚實，看起來很重。突然，我想到了什么：長城是人搭造成的，長城那么長，那么多那么重的磚，那么這幾輩人要付出多少汗水、多少精力呀!這在宇宙都能看到的萬里長城，原來就是我們自己中華人民共和國人的杰作，是我們炎黃子孫的自豪，是我們人民百姓智慧與付出的結晶!

　　爬著爬著，不知不覺地來到了好漢坡，只覺得這邊的磚路特別難爬，我也沒在意，好不容易爬上高坡，才發現：我已經登上了好漢坡。好漢坡上的風特別涼爽，吹著非常舒服，旁邊的景色也非常的不錯。“不到長城非好漢”，這句話可真有道理!

　　我們踏在這厚磚上，不禁地贊嘆道：“啊，中國人民的力量是多么的偉大!”

長城的作文篇3

　　中國的長城是秦始皇動員百姓建成的，它的總長超過了一萬里，它直穿森林，跨越沙漠，穿越高山，當你從長城上放眼望去，看不到盡頭，它像一條巨龍，也像我們祖國的命脈。

　　長城是一個雄偉的建筑物，它象征著我們中華民族的汗水和努力的集體，當年秦始皇動用了很多的人力和物力才建造了這一項不可能完成的建筑，總長大約13300里，寬度可以容下五匹馬和是個人并進，城墻和堡壘上方都有垛子，正所謂進可攻退可守，用在這里是肯定不會錯的，而且每隔幾十米就有一個堡壘，當其中一個堡壘點上火把時，其它人也會更容易看到，這樣就保證不會出錯了。

　　長城不僅長，而且范圍也很廣，他經過了16個省，市，自治區，所以地域也相當的大。長城是為了防御入侵者所建造的防護墻。長城很結實，而且很高，一般的竹制梯子是很難攀登的，所以長城是一個很好的防護墻。

　　我們的祖先秦始皇給我們留下了豐富的遺產，長城是一個文明遺跡，它帶給我們的是古代人民的汗水結晶，讓我們永遠的深刻的記住這些為建造長城的的人們。

長城的作文篇4

　　在北京，我們還去了八達嶺長城，那里非常壯觀，有許許多多的中外朋友都從遙遠的家鄉特地趕來登長城，有句話說得好“不到長城非好漢”。如今，我也算是一條好漢了。

　　萬里長城是我國非常著名的名勝古跡之一，非常壯觀，長城就像一條巨龍橫臥在山中，長城真像是一條綿延萬里的長龍，搖搖欲墜。像一條飛龍在山間、峽谷之間穿梭，一眼望去，都看不到盡頭。清朝著名詩人沈用濟寫了一首關于八嶺的詩：登八達嶺

　　沈用濟[清]策馬出居庸，盤回上碧峰。坐窺京邑盡，行繞塞環重。夕照沉千帳，寒聲折萬松。回瞻陵寢地，云氣總成龍。

　　這首詩寫得很好，還有許多有關描寫萬里長城的詩詞，我推薦大家有時間去讀一讀。萬里長城是在我國北方遼闊土地上，東西橫亙著一道綿綿起伏、氣勢雄偉，長達一萬多里的長墻，這真是人間的美景啊！

　　“不到長城非好漢”已經成了旅游者的一句名言。今天，我們來到了位于北京北部延慶縣境內的八達嶺長城游玩，想登上長城，親眼看一看這一雄偉的歷史豐碑，實現我的“好漢夢”。這一帶山巒起伏，多險峰峻嶺，離北京市區70多公里。

　　我本來是想爬上長城的，但不巧的是下起大雨來了，我們只好坐滑車上山了。乘上滑車，就依著長城腳慢吞吞地向上行駛，仿佛是一條穿梭在森林中的巨蜥，掠過一個個路障向前行進。

　　走下滑車，我們已經站在長城的峰火臺口，由于游覽人太多，我拼命地往上擠。我擠出洞口向四周眺望，長城像一條巨龍橫臥在連綿起伏的群山上，真是雄偉啊！據介紹城墻的基部全部用花崗巖條石筑成，城墻高8.5米（平均高度為7.8米），下寬為6.5米，上寬是5.7米，可以五馬并行。城上兩旁有矮墻，名叫宇墻，外側的墻又叫堞墻，高1.7米，上面有垛口，是巡邏放哨了望用的。垛口下面為射擊孔，是射箭用的。內側宇墻，高1米。在城墻內則，每隔一段距離有券門，門內有石階可以登城。城上每隔300-500米，就有一處城臺。聽導游介紹，烽火臺上如發現敵情，白天燃煙，夜間舉火，遠處的墩臺發現煙火，也立即點燃煙火，逐個相傳，能較快地傳到指揮機關。這是古代通訊聯絡方式之一。

　　有人曾經對長城作過粗略計算，如果把長城的磚石用來修筑一條一米寬，五米高的墻，那么可環繞地球一周。中國的萬里長城不愧是當今世界上最長的防御城墻。

　　萬里長城是公元前7世紀開始修建的。它東起渤海灣的山海關，經河北、北京、山西、陜西、內蒙古、寧夏到甘肅的嘉峪關，穿過崇山峻嶺，山澗峽谷，綿延起伏，長約

　　12000多華里，因而名為萬里長城。我們無不為先民的偉大氣魄和堅毅精神所感動。

長城的作文篇5

　　冷觀自己所處的教育環境，再遙想先哲圣賢的私塾學堂，我突然強烈地意識到：聘任教師，是一堵流動的長城！而且隨著社會機制的進一步變革，教師隊伍在很長一段時期內會像長蛇一樣蜿蜒盤伸。人們說，鐵打的營盤流水的兵。這話用來形容當前的教育體制再合適不過。教師，以及未來的準教師已經呈現出散兵游勇的態勢。成為鐵打營盤的只有那水泥磚塊構筑起的高樓大廈。

　　此種現象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。

　　孔老夫子開民間教育之先河，首次讓教育流動起來。他沒有多少固定資產與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學術繁榮景象。他沒有什么硬件設施，他的滿腹學識與才華，就是他時刻攜帶在身上的最硬件的設施，那是現代高科技社會筆記本電腦難以比擬的優越條件。

　　孔老夫子居無定所四處游學，自稱如喪家之犬，但其身后自愿追隨著三千多名學生，而且有七十二名成了大師級人物。孔老夫子收學生也極為簡單，只要兩串干牛肉行個見面禮，這師徒的情分從此就開始了。有這么學識淵博信念執著的慈善長者，有這么不棄貧弱學費低廉的學堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。

　　再看后來的孟子、朱子等一大批大學問大教育家，無不是這樣。他們教學環境簡陋，他們教學設備陳舊，但他們開創了歷史上文化繁榮的壯觀景象。

　　教育者的思想水準，道德水平，學識修養比一切硬件設施都重要。

　　而現代以來就很少有教育大家。現在社會功利化態勢越來越強，人們的治學心理日漸浮躁。很少有職能部門為治學者提供一個環境，很少有人能一門心思潛心教育鉆研。教育部門、學校管理被嚴重政治化。

　　自從本世紀初高校大規模擴招以來，大學生就業形勢就日漸嚴峻起來。大學生螞蟻一般塞滿大街小巷。這當中的一部分迫于生計與教學拉近了關系，也有一部分有志于為教育獻身而不得的學子，只好去做教育領域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿金色。他們成了最早的流動教師，他們在無形有意中推動了教學的發展。

　　私立學校的興起使民間教育呈現出更加強勁的勢頭，但私立學校昂貴的學費升格成了民間貴族化學校。孔老夫子兩串干牛肉的師生之禮已然變成了兩根金條的高額學費。私立學校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺，私立學校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿肚子學識的人有了施展空間和生存環境，但因為創業前期的不穩定性和隨意性，使教師隊伍更換頻繁得如同浴缸換水。

　　流動是水的生命。流動往往使生命煥發生機。

　　我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。

　　據說，今后要使教師競聘上崗完全普及，這就意味著教師的流動性會更大。孔雀也好，大雁也罷，他們的飛行方向將會趨于多元化。他們的流動能否帶來教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準和政府的決策了。

　　缺乏保障的生活讓教師無法潛心鉆研搞好教學，過分的安逸往往使教師失去進取心。新的競爭機制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達”的道理。從這個意義來說，流動是培養聘任教師進取心的必要，而這也成了他們的宿命。

　　如果有一天，這些教師不再流動了，那就說明：他們老得再也跑不動了，或者生活通達沒有必要再去跑了。對于前者我心存憂慮，對于后者我心存僥幸。

　　一個真正有思想有學識的教師，應該在流動中被給予肯定，他應該是一座不倒的豐碑。當所有如此流動的飽學之士正義之師攜起手來，一定是一堵壯觀的長城！

長城的作文篇6

　　秋風從歷史的缺口徐徐灌入，暮色隱約在天際閃爍著白光。仰望高聳的長城，一種壓倒性的雄偉令人肅穆，在蒼勁古松的襯托下更加威嚴。這是中華民族的尊嚴，是無數亡靈的血汗。作為太空唯一能看到的建筑剪影，人類發展史上的偉大奇跡，它有自己的驕傲。

　　踏上長城，渾厚而莊嚴的歷史積淀從腳下蔓延上來，感受到這不僅是磚瓦石塊的堆砌，更是億萬人世世代代辛苦積累下的.血汗。遙遙上萬里，矗立在崇山峻嶺之間，它是中華民族渴求和平的象征，是先輩用血肉之軀鑄成的鋼鐵長城。看著蜿蜒曲折、恍若無窮無盡的石階，心中難免酸澀。只是無法察覺，這悲涼到底是看這綿綿無期的跋涉的絕望與疲倦，還是對那些修筑長城的先人們的敬仰。路漫漫，我的心早已飛到那最高處與紅旗一起迎風搖曳。然而，氣喘吁吁的我，也難免不為迢迢的跋涉路途的艱辛困苦所征服。只得安慰自己，心在，又何必身在。但是，我卻也不甘心就此罷手，帶著“能爬多遠爬多遠”的思想，緩步向更高的巔峰走去。

　　奮力向卜爬，直到雙腿酸痛。靠在冰涼的墻壁上，擦拭臉頰的汗水，向上望了望才發現，原來自己所處的不過是萬里長城的腳下。此時，也更加欽佩古人居然有如此毅力，用手搬動千斤巨石，修筑萬里長城。但是，隨意一瞥，那巨大磚瓦上是觸目驚心的、密密麻麻如疤痕般刻下的字跡。大大小小、深深淺淺的“到此一游”令人心生厭惡。有的被時間沖洗干凈，剩下的就殘留在這偉大的建筑上默默嘲笑著來來往往、川流不息的人群。突然覺得這些鐫刻不僅不美麗，反而讓入覺得諷刺。這毫無意義的行為讓我費解，這既不能表明這里的一磚一瓦屬于任何人，更不能證明什么。沒有誰是歷史的主宰，在永恒面前我們都十分渺茫，我們只是這永恒長城上的一位過客，沒有人是真正的主宰。這無謂的留念無非是別人的笑柄，永久留在那里恥笑你的不文明、不道德。我想，總有一天，長城會在傷痕累累中轟然倒塌。

　　秦時明月漢時關，時光一去不復返。從秦始皇到孟姜女，流年帶給長城的，除了風霜雨雪，還有一圈圈不規則的“年輪”。頓時覺得，長城千百年來，肯定是寂寞的。深夜，獨自對月，風吹枝葉發出窸窸的聲音，仿佛嘆息：白天，承載著成千上萬中外游人，只是他們除了象征性的贊嘆，剩下的就只有無休止的傷害。輕拂并不光滑的墻壁，嘴角勉強勾起一絲苦澀的笑，我聽到了長城在低聲地呻吟，心沉重得隱隱作痛。

　　休息一會，又緩緩向上走去，邁過一層層石階。我發現原來長城和人生一樣。番越崇山峻嶺恍若我們解決一個個困難，到最后，都會有最輝煌、值得插上一面紅旗在地方。每邁動一步，都向人生的終點更靠近一點，卻仍有人死命向前奔跑著。我隨意地邁著步子，欣賞著周圍美景。忽然，聽得后面有人高聲呼喊：“快點！快點！借過！借過！”我突然為他感到惋惜。放著良辰美景不去欣賞，一心只想去紅旗下面拍照留念，真是本末倒置，令人貽笑大方。

　　慢慢的，在走走停停中不知不覺地我也就爬到了很高的地方，正所謂高出不勝寒，一陣涼風吹過，有點瑟瑟發抖。回頭，站得高看得遠，一片片青蔥翠綠，蒼勁的古松挺拔地傲視群雄。心情頓時豁然開朗，全然忘記了剛剛的疲憊，身心完全沉浸于這優美的自然之中，一片寂靜。聽得到枝葉顫動的“沙沙”聲，聽得到野花的耳語，感受得到風的芬芳。微笑不自覺地掛在了觜邊。

　　長城，威嚴地聳立于天地之間，在歷史的見證下，永恒。

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