長城作文

時間：2021-03-01 16:39:17 長城我要投稿

【熱門】長城作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的長城作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】長城作文6篇

長城作文篇1

　　兩千多年來，中國各朝各代在修筑長城和記載長城時，所使用的名稱多有不同。

　　方城：只在春秋時楚國用過。

　　塹、長塹、城塹、墻塹這幾種稱謂基本上相互通用，從戰國直到明代幾乎全都使用過。

　　塞、塞垣、塞圍在史書中用到“塞”字的地方很多，一般情況有兩種意義：一是表示關口要隘，二是表示長城。

　　長城塞、長城亭障、長城障塞這些稱謂在史書中很常見。

　　壕塹、界壕壕塹是長城建筑的一種形式，而界壕則是金代長城的專用詞。

　　邊墻、邊垣將長城稱之為“邊”，主要是明朝。中國古代，多將中原各地與少數民族之間的地域稱之為“邊地”，明代則將在這一地域修筑的長城稱之為“邊墻”或“邊垣”。

　　中國的萬里長城是由黃海海濱一路延伸至亞洲內陸沙漠的龐大石造建筑物，大約有1800年的歷史。城墻大約有25英尺高，12英尺厚，在中國的陸地上綿延將近1500英里長。萬里長城的建造目的是為了增加北方蠻族南下劫掠后逃亡的困難度，藉此抑制他們的侵略。當然長城本身相當龐大，但是它的目的并不是要隔絕北方的侵略者，因為要維護這樣一個防御型建筑的成本實在太過高昂了。

　　現為世界七大奇跡之一。

長城作文篇2

　　舉世聞名的中國古建筑萬里長城，像一條矯健的巨龍，盤旋于群山之中，奔騰于萬山之顛，十分雄偉壯觀。長城，東起渤海灣的山海關，穿過崇山峻嶺、山澗峽谷，連綿起伏一萬二千余華里，故稱萬里長城。它曲折蜿蜒橫跨中國北方七個省、市、自治區，至中國西北部甘肅省的嘉峪關止。

　　它是曠世的奇觀，是血與淚的青史，是妄自尊大的枷鎖，也是向一切開放的象征。

　　它是它們的全部，乃至更多！

　　立于長城之上，吸一口從戰國吹來的殘風，拂一抹秦時留落的滄塵，人便縮成了一個質點，由時空的原點往負半軸平移了20xx多個年的單位。

　　“塞門風稍急，長城水正寒。雪暗鳴珂重，山長噴玉難。不辭橫絕漠，流血幾時干？”迷惘的江山，熱血的纓槍，帝王的新衣，戰士的胸膛！誰甘心扛著誰的欲望流連塞上？本來“只應澶漫歸田里”，卻無奈“萬里低昂任生死”。

　　豐功偉績，吞并六國大一統；焚書坑儒，百萬勞力筑長城；赫赫有名的秦始皇；聽天由命的老百姓。叩問歷史的天平，孰重孰輕？

　　城墻，關口，烽火臺，萬里千山牢牢接壤，“用險制塞”，“易守難攻”，圍著一個古老的國度，抵御外患，牢不可破！拋不下的豐碑，沖不開蒙昧。圈養著固步自封、唯我獨尊的輕狂，像井底之蛙一般漠視外部世界，在養尊處優處被時代狠狠甩下。

　　江山易代，歲月悠悠。作為民族生存的依托，城墻凜然矗立并逶迤蜿蜒成神州大地的主動脈，涌動著血色的遺風古韻，在銘記與忘記的邊緣搏動。它昭示著遠古文化的璀璨，熔鑄著戰時的腥風血雨，也呼喚著現代精神的崛起。

　　風霜雨雪中，老墻或許堅挺著身軀，或許坍塌下去，這就是歷史。在時間的隧道中，有形之墻與無形之墻，永遠都處在或阻隔或崩塌的矛盾位置。而長城，恰恰就是這么一個多義的矛盾綜合體。

長城作文篇3

　　書，好比一架梯子，來引導我們登上知識的殿堂；書，如同一把鑰匙，來幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書，好似一座航標，來引導我們尋找求知的方向。

　　前些天，我閱讀了一篇名為《長城》的課文。課文主要講述了：我國古代的勞動人民是怎樣修筑長城的。他們將石頭一塊塊的搬上去，每一塊石頭大約有兩三千斤重，可是，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就單靠這無數的肩膀無數的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。

　　確實，古代人民在修筑長城時非常辛苦，我想那時他們把兩三千斤重的石頭一塊塊搬上去多么辛苦，他們的手和腳一定有一條條長長的疤痕，但他們還是堅持下來，艱辛的修筑長城，最后把長城造好。這是多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的`萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，難道不是世界歷史上的奇跡嗎？

　　讀了這篇課文，使我深深懂得：只有像修筑長城的勞動人民一樣堅持不懈、不怕辛苦，才能做好每一件事。從今以后，我一定要努力學習、堅持不懈、不怕辛苦，爭做一位名副其實的好學生！

長城作文篇4

　　七月的北京八達嶺，樹木長得正歡，漫山遍野都是綠色的海洋。

　　這天，媽媽帶我去游八達嶺長城，我聽到這個好消息，迫不及待地早早起來。快到長城了，我還沒有下車就看到了長城被人們填滿了，像給長城穿上了一件五顏六色的衣裳。來到了售票處，只見又是一片人山人海，排了好一會兒才進去。

　　總算到了長城，只見長城像扭擺著健壯的身子游動在深海的鯨魚，照亮了七月的八達嶺。這時我看見長城的城墻上有許多凹下去的口子，就問媽媽這是什么，問了才知道，這些口子叫“垛口”，是古代射箭用的。它們很有秩序的排列在城墻上，彼此的間隔就像訓練有素的士兵的站姿。走了一段路，我走進了一個小屋子里，這個小屋子叫“烽火臺”。我記得杜甫的詩《春望》：“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”“烽火臺”的意思就明白了。這是古代守衛長城的士兵，一旦發現有塞外敵人入侵，就會在烽火臺上點起烽火，一個個烽火臺彼此迅速點燃，傳遞消息。

　　長城的階梯很陡，還只有爬了半小時，就已經很累了。就在我精疲力盡時，突然看見了了好漢石。我頓時喜出望外，身上好像一下子長出了力氣，飛快往好漢石跑去。好漢石是一塊巨大的石頭，大概有3-4米寬，很高，一次都可以站上好幾個人，石頭邊上有欄桿，防止人掉下去，人們都爭先恐后地上去拍照。這里太陽很刺眼，我沒有拍幾張就繼續往前走。過了好漢石，就到了好漢碑，碑上刻著“不到長城非好漢”。

　　哇！我舒坦極了。滿山的綠樹在夏日的風中搖擺，仿佛為我喝彩。到了此處，我就是名副其實的好漢了。

長城作文篇5

　　春回大地，萬物復蘇，生機勃勃的的景象到處可見，在這陽光明媚的的下午，我們迎來了初中生涯的第二次遠足，也是最后一次。

　　我們遠去的目的地是齊長城，雖然我們已目睹過他的風采，但還是不能掩蓋我們心中那小小的興奮。

　　在這一路上，我和同學說說笑笑，根本沒覺得累，當我們走近狹窄的路段，老師就提醒我們成單行通行，從先前的兩路變成了一路，這樣的情景讓我聯想到了生物課上老師所講的，在毛細血管中紅細胞成單行通過，由此我想著狹窄的小路猶如毛細血管，而我們這些學生則是單行通過的紅細胞。想到這些，我自己在心里偷著樂，因為我漸漸明白學科知識與生活中的具體運用有著極其相似或相近的聯系，知識來自于生活，生活就是知識。

　　慢慢通過那窄路，我們又開始說說笑笑。老師的一句“齊長城就要到了”使我們加快了步伐往前行，雖然大家情緒高漲，一股腦的奔向齊長城，但這時的我也已感到筋疲力盡，有些氣喘吁吁了。前面打頭的一班，忽然唱起了《小蘋果》，為“大軍”的行進增添了不少氣勢。可誰知唱了幾句就不唱了，反而開懷大笑起來。大概是因為太累了，也許是因為害羞了。總之，他們一笑，帶著整個隊伍活躍起來，各班隊伍蜂擁前進。說笑間，我們已抵達齊長城。

　　曾讓我魂牽夢縈的齊長城，現在我終于可以再睹你的風采了！

　　我站在藍天之下，黃土之上，縱眼望去，只見同學們一個接著一個，組成了一條藍色長龍，與齊長城這條黃龍互相依偎著，親昵著。于是我們放慢了腳步，陶醉在齊長城的風景當中。此時大家忘卻了疲倦，一股腦兒的享受踏上長城之巔的喜悅和幸福。暖暖的春風拂過臉面，風葉兒竊竊私語，好像在訴說著一個奇異的神話。面面旗幟作響，仿佛在為齊長城奏響一首贊歌！

　　風慢慢刮起，小草努力挺立著，雖然有時也俯下身子，但仍然倔強的迎風直立。小草能蓬勃向上，不畏狂風傲然立于山顛之上，我們這一代學生怎能被一時的狂風和困難所擊倒？努力向前！努力沖擊。

　　走著走著，風漸漸小了，我們踏上了平坦的公路，來到了海山湖的上方。俯視水面，只見湖面波光粼粼，云湖渾然一體。太陽的光芒反射過來，既刺眼又迷人。

　　雄偉的海山湖、蜿蜒折曲的齊長城有些景色是巧奪天工，天然形成，但更多的是靠勞動人民的智慧、靠雙手設計建造的。因此說：我們無論做什么事，既要遵循自然規律、又要團結一致發揮才敢，才能創造理想美好的藍天。

　　遠足踏青返程途中，大家已是疲憊不堪，有的互相攙扶著，原先嘈雜的人群也變得安靜下來。

　　時間，在我們身邊被緩慢而無情的抽走，宛若抽絲剝繭般；不覺我們已登初二，初中生涯也已過半，我們應該悲傷嗎？不！即使只剩一天，我們也應以樂觀積極的態度去面對，這，才是對初中生涯的尊重。

　　登高望遠，景色盡收眼底。俯首思索，道路曲折需努力。

長城作文篇6

　　去年暑假的時候，我和爸爸、媽媽，還有姐姐一起去北京旅行，游覽了萬里長城，親眼看見了萬里長城的雄偉壯麗。

　　我們從八達嶺登腳下，開始沿著像樓梯似的石階往上攀登。一路上，道路時而陡、時而斜，只見這四、五米寬的石階上全是登長城的人，人流中有七、八歲的小弟弟、小妹妹，也有七、八十歲的老爺爺、老奶奶，還有許多外國人。長城以它的雄偉壯麗而聞名世界，全世界的人都想目睹它的雄姿。

　　大約十二點鐘，媽媽轉過身一看，真把媽媽嚇了一跳，這段路特別陡。媽媽和姐姐說：“我們不再攀上去了。”我和爸爸異口同聲地說：“我們繼續攀上最高處。”說完，我和爸爸繼續往上攀。終于，我和爸爸攀到最高處了，我們往下看。長城真像一條飛龍，向東看，看不到頭，向西看，看不到尾。此時，我和爸爸非常高興。爸爸說：“不到長城，非好漢。”

　　我為我們的民族有這樣的世界奇觀而感到自豪。我愛萬里長城！我愛中國

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