學習謝文琴老師的事跡材料范文

　　謝文琴是衙前農村小學一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。下面請看語文迷網為大家整理提供的關于謝文琴老師的事跡材料范文，希望對你有幫助。

　　事跡材料一：

　　為進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養，2016年6月14日，蕭山區瓜瀝鎮第三幼兒園組織全體教師觀看視頻“師德主題教育活動啟動儀式暨謝文琴老師事跡報告會。

　　在副園長馬燕老師的主持下，學習會拉開帷幕，此次活動分為“學習、交流、感動”三個議程。27名教師集聚愛的廳堂，聆聽身邊的感動故事，并記錄感動心得。

　　謝文琴是衙前農村小學一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。報告會中，謝文琴老師通過自己的親身經歷，講述自己的病史，講述自己的堅守，講述自己教育生涯中的種種感動。正如她所說的：“自己是有福之人，三尺講臺雖小，但是卻養育一方人。”她是同事眼中的“鐵人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。

　　據悉：眼淚早已濕潤眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動著。一個身患腦瘤的老師堅守本職，奮斗在教育一線，每時每刻都努力體現著自我人生價值，心系孩子，情系講臺，用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說：“我只是一個普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語觸動著每一位老師的心弦，教師們感動、反思。最后，副園長馬燕老師也鼓勵教師們學習身邊的感動故事，敬業工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!

　　事跡材料二：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。6月13日下午，新街四小分工會組織全體教師在會議室觀看視頻《師愛感召，尋找身邊的感動——謝文琴老師事跡報告會》。

　　從謝老師的事跡報道視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，扎根在農村小學教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無數的愛與感動。一個身患腦瘤的老師堅持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動。

　　“師愛感召，尋找身邊的感動”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學習，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續注入正能量。

　　事跡材料三：

　　謝文琴，衙前農村小學一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當她第一次做手術后，身體非常羸弱，就堅強的站在講臺上，因為她覺得工作著是美麗的;當她再次手術醒來時，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛學生，用愛心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心系學生，愛生如子，細心呵護每個學生的健康成長。三尺講臺雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大!在一屆又一屆的學生中，謝老師幫助了無數的“小峰”，也培養了很多個優秀的班集體。謝老師“播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學習，還辦起了陽光心理輔導站。

　　活動一開始，工會主席張菊敏向老師們介紹了衙前農村小學謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報道視頻。從視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了更進一步的了解。然后播放了謝文琴老師與病魔斗爭過程中心系講臺的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動，情不自禁流下了眼淚。一個身患腦瘤的老師尚能奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什么理由不能全身心的投入教育事業的。

　　最后，張菊敏老師說：“師愛感召，尋找身邊的感動”是區教育局師德教育主題開展的系列學習活動，這只是一次啟動儀式，以后將聯系更多的實際開展活動，而老師們也將把學習到的正能量用于工作和實踐中。

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