高中第三冊第二單元作文：中學生不該在課堂看武俠書
自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒于文學江湖之后，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢涌向了社會大眾，同時有不少在校的青少年學生.可當對武俠小說的迷戀與學習成績發(fā)生矛盾的時候，教育界、家長與學生便推出了一個爭議性的話題，”中學生該不該看武俠小說.”
既然這是一個有爭議性的話題，那就一定有它的兩面性.”該”與”不該”都不會是令人滿意的答案，細細想想之后，我還是覺得不可以回答的很絕對.但我們可以用一種數(shù)學的方法——分情況討論!
在教室內(nèi)，尤其是在課堂上，是絕對不可以看的!
教室是學習的場所，課堂是教學的靈魂.應(yīng)試知識絕大部分是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知.可是武俠小說更具誘惑.拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地繞著，幻想著，便忘記書本，忘記了課堂，忘記了老師同學，忘記了自己!
知識在耳邊一點一點流走，而一個個英雄形象卻在腦子里飄隱忽現(xiàn)，一位位驚艷清秀的女子在心里莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學習的事也早已九霄云外. 時間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個時代.”武俠”們也紛紛”退隱江湖”在心里慢慢也消失了，留給自己的只是成績的急劇下降，和腦中的一片空白. 癡迷是一種傷害，是對現(xiàn)實的一種放棄.課堂上看武俠小說最終的收獲就是落下了學習，得不償失，后悔晚已!
所以我說，課堂上不應(yīng)該看小說!
關(guān)于看武俠小說，可以作為休閑消遣的一種娛樂方式.在學習之余，看看武俠小說可以放松自己的身心，從精神疲憊中解脫自己.在某些著名的武俠巨作中還可以學到一些歷史知識，社會背景，了解一些地方風俗，風土人情，也可以學習、培養(yǎng)一些俠客隱士的隱士的處世之風與優(yōu)秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養(yǎng)自己對人對事的判斷能力，所以武俠小說也并非一無是處，適當?shù)目催�是好的，但要注意選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問題.要掌握規(guī)定的時間，如果太癡迷，就會影響休息，影響身心健康. 所以，我覺得”在課外該看，但要有選擇有度地看!
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一種選擇了!
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