畢業(yè)作文

時(shí)間：2024-12-28 13:41:28 畢業(yè) 我要投稿

【合集】畢業(yè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【合集】畢業(yè)作文

畢業(yè)作文篇1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，又再青的時(shí)候：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活要畢業(yè)了，留給我心底最深的卻是那盡心盡力的、迎刃而解的老師、同學(xué)，在這六年里、最傷心的還是那些同學(xué)，快畢業(yè)了，當(dāng)我想起那些，我心里有說(shuō)不出的痛苦心酸，是老師、同學(xué)陪我走過(guò)風(fēng)雨，我有什么事，老師同學(xué)替我分析原因。

　　我清清楚楚的記得，上個(gè)月我們開(kāi)了一次“我愛(ài)我班”的主題班會(huì)，老師的目的`是想讓我們探討一下，如何愛(ài)我們班？說(shuō)到，讓我們來(lái)為老師提意見(jiàn)，郭家和和趙建強(qiáng)：“希望老師別拖課。”我知道他們這是無(wú)心的，但這樣的話，讓誰(shuí)聽(tīng)了心里也不好受，老師剛好來(lái)到教室，這樣的話被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，因?yàn)椋蠋熗咸脼榱苏l(shuí)？他并不是為了他自己，而是為了能讓我們把那道題聽(tīng)明白拖了課。老師說(shuō)完一番話后，老師走了，停了一會(huì)兒，老師遲遲不在教室里轉(zhuǎn)，我們猜老師回家了，主持人（齊昆昆、湯婉琪）讓耿欣怡、衛(wèi)紫欣、郭家和、趙建強(qiáng)和我去找老師，于陸兵、王泰森去向英語(yǔ)老師道歉，但那已經(jīng)晚了，老師帶著遺憾走了。

　　班會(huì)結(jié)束了，回到家后，我一把搶走了爸爸的手機(jī)，給老師發(fā)短信，發(fā)了三四回，發(fā)不出去，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是姐姐回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到姐姐面前，可手機(jī)沒(méi)電了，天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福，四姨夫找姐姐修手機(jī)，正好可以發(fā)短息，我高興的一蹦三尺高。去給老師發(fā)短信去了。

　　這難忘的小學(xué)生活，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，不惹老師生氣。

畢業(yè)作文篇2

　　清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。

　　于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)。一旁的老師注意到我們的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，好像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，好像是舊時(shí)光與我們的告別。

　　老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我們?nèi)嗟淖⒁曄拢涯菑埉厴I(yè)照存進(jìn)去，莊重得好像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。

　　可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的`紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說(shuō)著滿腔的相思。

　　難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它好像生了根一般扎在我的心上，已然長(zhǎng)成參天大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。

　　剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。

畢業(yè)作文篇3

　　去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天還能保持這樣無(wú)憂笑臉。你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天，我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽(tīng)你任性的說(shuō)，要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸＝o你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。——錦瑟

　　當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)文檔打下這幾個(gè)字的時(shí)候，心里一片傷感。現(xiàn)在還處在五月的尾巴上，離別的氣息卻早已濃烈，蔓延在每一個(gè)即將踏上遠(yuǎn)行的學(xué)子心頭。

　　都說(shuō)時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。耳邊依舊想起青春紀(jì)念冊(cè)的旋律，而身邊人，相處了四年的同學(xué)、室友、親密伙伴，今天還一起去食堂吃飯，一起打水，一起上自習(xí)，明天也許就要離開(kāi)這個(gè)共同生活的裝滿共同回憶的校園。

　　看著蒙蒙細(xì)雨中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那一張張笑臉，褪去往日的漠然嚴(yán)肅，拼命地對(duì)著鏡頭展現(xiàn)自己最美的笑顏，似乎下一秒再也找不到身邊人，青春就這樣倉(cāng)促地滑過(guò)。一聲“茄子”，時(shí)光定格，笑容凝固，相冊(cè)中的你我稚嫩的容顏就這樣停留在幸福的一秒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的'壓力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的爾虞我詐，有的只是這是我同學(xué)。

　　從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷了多次的分別，每一次大家都在努力的做著一些事情，希望可以留下青春的痕跡。翻看以前的畢業(yè)照，留言冊(cè)，看著那些陌生卻又充滿熟悉氣息的面孔，竟然想不起對(duì)方的名字，不禁黯然。原來(lái)畢業(yè)了，記憶就這樣在年華的逝去變淡，直至模糊不見(jiàn)。

　　還記得那個(gè)六月，你拉著我的手說(shuō)：親愛(ài)的，不論身在何方，我們的友誼不變。

　　還記得那個(gè)六月，我們相擁的人潮洶涌的操場(chǎng)：說(shuō)這份愛(ài)不論何時(shí)打開(kāi)依舊新鮮如初。

　　還記得那個(gè)六月，你向左，我向右，就這樣走出了彼此的生命。

　　六月由于離別注定傷感，告別的不僅僅是身邊人，還有曾經(jīng)美好的回憶，我們燦爛的青春。離開(kāi)了，或許就再也找不到如此純潔的情誼，回不去那段光芒四射的歲月。

　　身后的茄子聲還在想起，不禁一陣感激，幸好不是我畢業(yè)，幸好還可以躲在校園里享受青春時(shí)光，身邊還有好姐妹的陪伴，還可以為我們的紀(jì)念冊(cè)添上幸福的記憶，還可以聽(tīng)你任性的對(duì)我說(shuō)帶我去環(huán)游世界，還可以在你的陪伴下把辛苦都變甜。

　　六月，畢業(yè)季，分別的季節(jié)，傷感的季節(jié)。

　　PS；送給雨中穿著學(xué)士服面對(duì)別離依舊笑得燦爛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，祝你們前程似錦，友誼長(zhǎng)存！

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