畢業作文

時間：2024-12-17 12:21:59 畢業我要投稿

畢業作文【集錦8篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的畢業作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業作文【集錦8篇】

畢業作文篇1

　　它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門。

　　——題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的'書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

　　……

　　過去了，結束了，該散場了吧？

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們真的畢業了。

　　【滿分評說】

　　首先，鏡頭轉變式結構。作者運用蒙太奇的方式來結構成文：畢業時漫步校園——喧鬧的操場、溫馨的教室、曾經厭惡的食堂，還有那飯堂的阿姨叔伯，一幅幅鮮活的畫面被作者“拍攝”下來，以情感的線索連貫成活動的畫面。其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現給我們，對母校生活無限的留戀與懷念便在這些鋪陳中灑落無遺。再有，悠遠淡雅的語言。語句如行云般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。

畢業作文篇2

　　總考的前一天，同學們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業照片，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了，同學們再也安靜不下來。

　　“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

　　中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家。“其實不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

　　下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

　　回到班里，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的`畢業照片，我常常看著上面的一個個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學的畢業照片這樣想吧！

　　我不禁有種毛骨悚然的感覺。

　　窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

畢業作文篇3

　　在溫暖的陽光下漫步的心，這感覺好舒服，就像暖暖的奶茶。現在我有話要對你說，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點亮又隱藏。時間會把我們的距離變得更長，在你遠去的方向會不會是我終于陌生的星光。所以我現在要向你告別，以免將來收獲更多的傷和痛。

　　現已初三，臨近中考，我初想起，你我三年同窗僅剩半年時間。這一離別，可能以后再見，也可能一別便為一生啊。或許，當你我成年之時，在街角相遇，卻早已素不相識，擦肩而過；當你我工作之時，你已為高管，我卻僅是一名小職員；或許，你成了萬人矚目的明星，我確只你的一個無名粉絲；又或許。世事難料，又有誰能想到以后的生活境況如何呢。但無論如何也定不要忘，在中國東北有一座城市是我們的故鄉，在那座城市有一座我們的母校，在那所學校有一個團體叫做‘’同學‘’。縱使曾經的時光已逝去，可那些最美好的記憶卻永久珍藏于心底。

　　曾經，我們會覺得世界很小；如今才知道，也許一別就是一世；曾經，我們可以因為一件小事笑上很久；如今卻再也找不回那天真燦爛的笑容。而現在，曾經的‘’如今‘’卻早已成為了過去。所以我們應記得－那三年，我們上五天放兩天；幾周換一次座位；我們會轟轟咧咧地搬桌椅挪書本；我們會一起起哄打鬧，一起上學放學，就連路上也是有說有笑的。

　　你我曾為一起寒窗苦讀的.同學，我們有著真摯的情誼。那么，就讓我們超越時間超越這座高壁。從現在到開始那相同的風景，我相信我們的友誼可以永遠持續，我在心底讀秒測我們的距離，距離很短，即便跨越了時間，卻也跨越不了我們的心。

　　正因你我曾為同學，朋友，知己，在我們之間存在著世上最為真誠純潔的友誼。三年的同窗時間正一步一步走向末端，所以，在此我要向你告別。

畢業作文篇4

　　愿這個夏天永駐，愿我們依舊如初，畢業不等于永別。

　　——題記

　　淺淺初夏，天空慵懶地放牧著白云，陽光透過茂密的枝葉躍進窗內，化為迷離的光點。空氣中彌漫著淡雅的芬芳，連廣播中的鋼琴曲都那么悅耳動聽。而我卻無心欣賞，升學考試的壓力與即將分別的傷感讓我喘不過氣來。我知道，這將是我最后的小學時光……

　　今天，是我們最后一個返校日。講臺上的'老師笑著祝賀我們畢業，卻藏不住眼中翻滾欲出的淚水，同學們也都紅了眼眶，淚珠顆顆滾下。接著便是最后一次點名，老師顫抖著手翻開點名冊，“李木子。”“到！”“米小蘭。”“到！”“熊雨兒。”“到！”……老師的聲音漸漸變得哽咽。最后一個名字點完，老師用手擦了擦眼淚，硬擠出一個笑容，對我們說：“同學們，我只能陪伴你們到這兒了，以后的路要靠你們自己去闖了！”說著，眼角又滑下一串淚珠。

　　酡紅的夕陽將云彩染醉，暮光灑在窗外那棵高大的梧桐樹上，枝葉上的光亮，似一個個可愛的小精靈，歡呼著，跳躍著，好像在為我們慶祝。老師抱住我們，對我們說：“同學們，天下沒有不散的筵席，但畢業不等于永別！今日離別時道的‘珍重，是為了他日相遇時祝賀的‘成功。畢業并不等于永別！”我們也跟著大喊：“畢業不等于永別！”下課鈴聲響起，老師定了定神說：“六年級五班，應到七十三人，實到七十三人。我宣布：六年級五班全體同學正式畢業！”

　　下個夏天，教室里又將坐滿學生，但再也不會是我們。這六年與同學們的點點滴滴將永遠留在我們的心里，成為最美好的回憶，永遠珍藏，永不褪色。

畢業作文篇5

　　小學即將畢業，我那記憶的匣子也已裝得滿滿當當，那點點滴滴都令我難忘。

　　那快樂令我難忘。

　　教室里鴉雀無聲，誰也不敢喘一口大氣——今天的“代理”班長正在講臺上坐著，威風凜凜。說是代理班長，其實剛剛上任。

　　他在黑板上寫下作業，黑板字潦草，卻也像他一樣，透露著驕傲之情！

　　我早已做完作業，抱著即將被贊賞的心情朝他走去，把那作業擺在他面前。

　　我手指的指作業，示意讓他看一下。

　　“嗯，可以，寫練習冊吧！”他一副神氣的樣子，高翹著二郎腿，打發似的說道。

　　“慕寒，我打你了！”我裝作生氣的'樣子舉起拳頭，“剛剛個‘代理’班長就忘了我。”說著，拳頭像雨點似輕輕落在他身上。

　　我們打鬧著，笑聲在教室里回蕩。

　　那生氣了令我難忘。

　　“英語作業。”我拿著一張紙向他解釋道。

　　他雙眼直勾勾的注視著球臺，手臂時而向左，時而向右，球在空中旋轉、飛舞。他只顧著全神貫注的打球，絲毫不注意我。球拍與球觸碰時，發出“乒乒乓乓”的響聲。

　　我沉默了數秒。

　　終于，我忍不住了：“我在和你說話呢！諾，我的英語作業！”

　　他看也不看我一眼：“放我的課桌里吧。”

　　我執意強塞給他。他居然把我的作業扔在地上。一直沒有撿起來的意思。

　　“我不管，總之我都交了作業。”我裝作無所謂的樣子轉身就走。

　　進入教室時，我偷偷瞟了一下，那張紙仍然在地上。

　　時光如白駒飛馳。這些記憶已成為我最珍貴的寶貝，我將它們一一保留在我記憶的匣子里。

畢業作文篇6

　　畢業作文考察的題目是對初中生活的描述，我教的兩個班級差別比較大，一個是常規班，一個類似貴族班。有時在年級20個班中一個能排第一，一個能排倒數第一，所以畢業作文寫得也各不相同，不過都挺有意思的。

　　排在第一的班級很聰明，就是有時太活躍太有個性了，這對他們的學習造成了一定的影響。好在我是初一就和他們在一起，他們的個性沒有給我們的關系造成困擾，他們也能理解我對他們的嚴格要求，在中考中考得很好。

　　這是一個孩子寫的《給老師的一封信》

　　當我看到這篇作文的要求時，我立刻想到了您——我的語文老師

　　第一次見到您還是三年前，那天您穿著一條背帶褲，梳著利落的短發，兩只大眼一眨一眨的，一點也不像老師，更像是一位大姐姐，那時我從您身上感受到的是青春

　　隨著時間的推移，我們彼此熟悉了親近了。在您的課上，班里的氣氛總是十分輕松，您的臉上總是掛著笑容。“活潑里帶著嚴肅，輕松里帶著緊張”，這便是我們的前兩年語文學習。

　　初三了，時間緊了，工作重了，您像其他老師一樣忙碌著，為了我們爭分奪秒。

　　記得那次我們的語文基礎考得十分差，在年級中都是倒數。在語文課上您對我們大發雷霆，那可是我們第一次發那么大火啊！班里的許多人都愣了，大家都沒有想到您會那么生氣。當時您把書往講臺上一摔便開始對我們“發彪”：“還想不想學了，都初三了，連白給的分都拿不到，怎么中考呢？”在您緊鎖的眉中，我看出了您的著急，在您惱怒的眼中我看到了愛憐。

　　從那之后，您不再像以前那樣總對我們笑了，更多的是督促我們學習和頻繁的“河東獅吼”。大家背地里都說您從一只溫順的小兔子變成了“母老虎”。可實際上大家都明白，是我們太不懂事了太不聽話了，對于初三我們一點緊迫感都沒有，您是看在眼里急在心上，對我們發火是應該的`，我們理解您。

　　在初三這一年，您讓我們看到的是您繃著臉的一面，抓我們的基礎、抓我們的寫作，您對我們的付出我們記在心里，我相信，我們會以優異的中考成績回報您。

　　祝您身體健康、萬事如意。在此，也要感謝阿所有初三畢業班的老師，謝謝你們。

　　美滋滋地把這篇文章讀給其他老師聽，一個平時很老實的男老師笑到：“什么‘從一只溫順的小兔子變成了母老虎’啊，從來就沒當過小白兔。”哼，什么意思嘛！

畢業作文篇7

　　六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

　　六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的'朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

　　如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。

畢業作文篇8

　　時間稍縱即逝，轉眼間，我已成為畢業班的學生。一個個相似卻又不同的日子，已經抽象成總是寫得密密麻麻的草稿紙，而這時的我，累并快樂著。

　　立秋已過，天高氣爽，畢業班的氣氛卻異常凝重。空氣中彌漫的彩色粉筆沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書本行色匆匆的身影，吃飯的時候瞥著手表的緊張眼神，任課老師的囑托與期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學，畢業將至，沖鋒在即。

　　少年不識愁滋味。曾經的我，斜臥在沙發上享受電視娛樂，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習慣早已躲進記憶的角落。沉重的書包、大量的作業、頻繁的測試、嚴格的考核，構成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業生的真實寫照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習題從筆尖劃過，腦子快速地梳理著老師白天講過的知識。夜半時分，睡意襲來，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時清醒，鋪開試卷，繼續學習。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。

　　一段時間，當我拖著疲憊的身軀叩開家門的時候，總有一股熟悉的香味撲鼻而來，桌上放著我最愛的菜肴。我納悶，一向繁忙的.媽媽為什么總能按時做好每頓飯菜。直到我偶而發現深夜里廚房活動的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺時，她輕聲訴說：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學習開道……”當我再次捧起飯碗時，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂洋溢在我的心里。

　　畢業，就意味著分手。畢業班里，我真切地體會到同學之間逐漸加深的友情。放學回家的路上，幾個同學并肩而行，暢談共同的話題；體育課后，我口干舌燥，總有同學遞來清涼的一瓶水；當我成績猛然“下跌”而黯然傷心時，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門的時候，身后傳來了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛的陽光照耀下擁抱希望……”我抬頭仰望，天依舊很藍，快樂油然而生。

　　純白的歲月，風華正茂的我們，在緊張與快樂中一同勾勒著成功的夢境，一起期盼著中考的到來。在這個人生特殊的季節里，我要大聲告訴自己：走好畢業路，享受畢業生活的快樂。

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