畢業(yè)敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)敘事作文1
六年，2190天很長(zhǎng)但是到了那一刻很短了，謝謝你們陪我度過了這六年，我們?cè)?jīng)一起笑過一起痛哭過，一起聊天一起寫作業(yè)一起玩這都是愉快的事情。
同學(xué)錄，畢業(yè)照，替代不了你們只有你們不會(huì)忘記我我也不會(huì)忘了你們，我們?cè)诔踔袌?bào)道的時(shí)候有可能見過哦我們可不可以考完試再學(xué)校聚一聚看一看，還有1年我一定要珍惜這1年但是時(shí)間有時(shí)過得快，過的.慢珍惜這1年一定要和你們?cè)谝黄鹦Γ奶欤瑢懽鳂I(yè)，玩耍。我還記得上英語課的時(shí)候徐常峰和高文迪說話被老師發(fā)現(xiàn)用課本打了一下腦袋當(dāng)時(shí)我們一起笑，下課的時(shí)候還在談這件事我寫了兩篇日志在QQ空間寫的把你們的名字寫上然后寫上了這六年對(duì)你們的感情。
我還記得上課時(shí)語文老師在講課我和同桌說話，每次老師都沒發(fā)現(xiàn)謝謝我的同桌很謝謝他從三年級(jí)上學(xué)期當(dāng)了我的同桌很好，時(shí)不時(shí)會(huì)向我借一張英語紙期初我會(huì)借給他，但是后面他就一直向我借我不借給他他喊我姐姐我會(huì)借給他一張，下課的時(shí)候老是惹我我就拿他的寶貴東西不給他，他才讓我打他。謝謝你們陪伴我度過了這開心的六年謝謝你們，我謝謝你們.。
六年級(jí):xx
畢業(yè)敘事作文2
再看一看吧……
那赫然相對(duì)的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起；
窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫；插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；
路旁的女生樓，對(duì)男生來說，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū)；綜合樓自習(xí)室的門還開著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的.青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！
來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄�(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑；跟老外對(duì)話時(shí)，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在bbs上呆到很晚……大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國(guó)，考研，還是工作。
畢業(yè)敘事作文3
歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就過去了。即將離開母校、老師和同學(xué)，我心中充滿了留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知到懂事，從膽小到勇敢，從幼稚到成熟。在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了做人的道理;在這里，我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里，我們茁壯成長(zhǎng)!
忘不了，敬愛的老師。您就像那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小苗。是您，讓我明白陽光是怎樣照亮人生的。在我眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，您就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六個(gè)春秋，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，在朝夕相處中，我們共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡屛覀兊?友誼長(zhǎng)久!
我珍惜剩下的每一分每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下純潔的友誼!
畢業(yè)敘事作文4
六月份，我們畢業(yè)了！
聽著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來，證明他們馬上就要告別了，離開這個(gè)溫暖的大家庭，離開這些最親的人。
“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時(shí)間走過的證明，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。
桌子與椅子歪七扭八，凌亂的`擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。
教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。
教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。
原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫上一段段暖心的話語。
“明天我們就要分開了，好舍不得這個(gè)大家庭。”
“似水流年，我總感覺日后我們還會(huì)聚在一起。”
“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰也忘不了這個(gè)暖心的大家庭。”
“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來的時(shí)候還能在相遇。”
“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……
畢業(yè)敘事作文5
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過傷感。
在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的'作業(yè)將要來臨，煩惱離我們?cè)絹碓浇踔械膶W(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱 。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)了!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!
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