畢業作文

時間：2024-08-16 13:45:17 畢業我要投稿

畢業作文精選(8篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的畢業作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業作文精選(8篇)

畢業作文篇1

　　給六年級的畢業生出書，這已經是第三屆了。真是羨慕這些孩子，這么小就可以這樣驕傲地書寫自己的人生。自我們學校開設高效悅讀課以來，我們的學生除了完成課內閱讀外，學校還配了許多我們學校老師自己收集整理的一些校本教材，可以毫不謙虛地說，我們學校三年級以上的孩子的閱讀量可以趕上甚至超越我們一些成年人。這些閱讀奠定了孩子們的寫作基礎。我們的學生讀過書后會寫讀后感，看過電影后會寫一些簡單的觀后感。在六年級上冊時，已經出過一本《雙感文集》了。假如就這樣一直堅持寫下去，可以想象，等這些孩子長大后，會有多了不起！

　　這些孩子，在漫長的小學學習路上，留下了一串串的小腳印，它陪孩子們踏過了小學六年的時光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有精彩課堂的再現，有師生之間的親情、同學之間的友情，有童年的回憶、童年的歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的點點滴滴。他們的哭哭笑笑，他們的懵懵懂懂，他們的`奇思異想，他們的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開在“匯賢”這片可愛的土地上。

　　這本《20xx屆畢業生作文集》是六年級的孩子們精心選編而成的作文冊，它的內容豐富：有每日精彩課堂展示風采，有幼稚可笑的趣事樂翻天，有酸甜苦辣的成長腳印，有父母關懷的點滴，有老師的細心呵護，也有對生命的感悟。雖然他們的語言還很幼稚，筆墨還不夠精彩，但確是他們的一段真實心路歷程。這里，有歡笑、有眼淚、有欣喜、有感動。這里，留下了他們童年的記憶。

　　或許，五年、十年、二十年之后，當他們再翻開這本小冊子，那時，會有不同的感觸，會成為他們童年回憶中會心的一笑。祝福所有的六年級畢業生：愿你們都能成長為善于思考，能說會寫，長于溝通，活力四射，成長為有想象力的人、有創造力的人、有幸福能力的人。“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈，繼續用筆書寫自己精彩的人生！

畢業作文篇2

　　六（3）班，是我第2個家，畢竟我已經和大家一起6年了。

　　六（3）班，它給了我快樂，給了我知識，也給了我最純最真的友誼，我愛六（3）。

　　同學們陪我6年，陪我走過了一半的童年。老師，讓我從一個“小屁孩”轉化成懂事的孩子。

　　但是，我們即將分別，我即開心，又難過。兩種味道放到一起，不知如何形容。開心，是因為我們畢業了，長大了；難過，是因為怕我和同學一別即永別……

　　我們班的同學永遠是一個團體，我相信以后還會見面，畢業，也算是一個人生的轉折點吧？每個人都要經歷，大家還不如快點做好準備，好好面對？不管以后怎樣，六（3）永遠是一個家，我們誰也不能離開這個家，也沒有權利離開，更不忍心離開，我們已經相處6年了……

　　以后，我們再怎樣，我們都會記住我們這份最純最真的'友情……還有，記住，那個快樂的童年；那個為了我們的老師；那道背的滾瓜爛熟的公式；那個被遺忘很久的英語單詞；那句很久之前的名人名言；那一雙雙，天真無邪的眼神；那一陣陣，從心底散發出的笑聲……

　　我始終相信，向前走，前面也是風光無限！

畢業作文篇3

　　畢業墻源自于美國西點軍校，它是一面四點五米左右高的光滑墻壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。

　　教官告訴我們，爬畢業墻并不是一個人的事，而是需要同學們通力合作的，首先需要有三個人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學，最先上去的幾個人將會負責這個任務，他們要把同學拉上來。另外還有一個不合情理的要求：不許說話

　　聽著教官的講解，我心里想，哦，爬唄。

　　活動終于開始了，拉人的同學三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接著，同學們一個個魚躍而上。

　　突然，有人按捺不住心中的激動，喊了一聲加油，教官立刻指著我們大吼道：你們說話了，把正在爬的同學放下來！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什么？

　　之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學幾乎要沖上去問教官為什么。

　　突然，教官示意我們停下，我們這個活動的規則就是不許說話，所以你們說一次話就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負擔！

　　現場鴉雀無聲，同學們都有些不知所措，教官讓我們全部離開畢業墻，只留人樁站在墻前，他說：你們仔細看看，人樁們累不累？我這時才發現，人樁們的臉上早已浸滿汗水，有的甚至流進了眼睛里，但他們還是如磐石般穩固，只是身體在微微顫抖著，仿佛只要輕輕一推，他們就會倒下。

　　現場還是一點聲音也沒有，靜得仿佛能聽見人樁的喘息聲，同學們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這么累嗎？教官突然開口道：同學們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩著爬了上去，而他們呢，有過一聲怨言嗎？

　　是的，他們沒有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無聲地托起。我心中頓時升起一陣感動，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。

　　教官又說道：現在，同學們，去抱抱充當你們踏腳石的'人樁們，對他們說一句‘謝謝！’

　　有些人落淚了，有些人一個箭步沖了過去，緊緊地抱住了人樁，并在他們的耳邊不停地說著謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業墻難道真的只是爬唄？

　　在那之后，我們再沒停下過一次。

　　直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒有留意過他們，但他們一直在默默付出，甘愿充當你的踏腳石。所以，多留意那些曾經為你付出卻被你忽視的人吧，請為他們送上一句發自內心的謝謝。

畢業作文篇4

　　看著同學剛洗出來的畢業旅行照片，我的嘴角不禁楊起笑容，回憶起三天兩夜的畢業旅行，可真令我回味無窮呀……“鈴!鈴!鈴!”月色還未退盡，天空漸漸泛起魚肚白，我的鬧鐘已起床，也已叫醒了我。我趕緊刷牙洗臉，拿起行李，準備去學校集合。

　　不知覺中，我已坐上游覽車。我們的領隊小歪首先自我介紹，由于大家都不敢唱歌，老師便播放影片給我們看。經過泰安休息站，我們來到了自然科學博物館，領隊介紹了很多有關自然科學的相關知識，以及人體的各種穴道、古時候的時鐘……等，使我們獲益良多。

　　到了傍晚，大家一塊來到恒春，看壯觀的出火奇景，還不時聞道香噴噴的烤地瓜味，有些同學因為太餓，便買一些烤地瓜來吃。經過了一整天下來的折騰，最令我們期待的就是今天晚上的青春晚會，每個班級都努力的位今晚的表演做充分的準備，也展現出最好的一面，而臺下的我們呢?則在領隊的`領導下，又叫又high，忘我的揮著螢光棒、熱情的吶喊、搖擺。另外，輪到我們表演時，同學們也賣力演出。當好笑的“啤兒綠茶”加上同學精湛的舞步會有什么結果呢?答案是得來如雷的掌聲!而且我們還得到“最佳舞蹈獎”，同學們都露出滿意的笑容我的畢業旅行之旅作文我的畢業旅行之旅作文。在眾人的歡呼下，晚會接近尾聲，大家一一回到自己的房間休息。

　　接著我們來到了社頂公園，因為那里路又小又窄，非常難走，加上天氣又熱，底下的人群早已曬成人肉干，礦泉水不停的灌呀灌，腳的疲累早已讓我們快要走不下去了。但是，汗流浹背的我們，還是憑著一股毅力，順利走完社頂公園。下午，我們到了海洋館，或許是剛才社頂公園路程太熱、太累又太渴，加上水土不服的情形下，竟有同學發生流鼻血的情況!幸好小歪領隊和小甘甘總領隊的幫忙，才沒使事情嚴重。在海洋館中，最讓我印象深刻的是企鵝館，瞧精力旺盛的企鵝，它走路的樣子和它游泳時的樣子，可真是天壤之別呀!沒想到走路慢吞吞的企鵝，可是位游泳健將呢!我立刻把企鵝“卡哇伊”的樣子拍下來。當然，我也到“觸摸池”摸可愛的海星和看似刺刺的海膽。一開始我還不太敢觸摸，但在同學的鼓勵下，我抱著忐忑不安的心，勇敢伸出手摸它們!哇!那觸感真是好玩!看起來刺，其實一點也沒有“刺”的感覺!

　　結束了第二天的行程，我們來到了統一健康世界，大約十點多，我們便上床睡覺，深怕隔天會起不來，耽誤到去劍湖山玩的時間。所幸，第三天，在黑夜還會濃透，太陽照進玻璃窗時，我們早已準備好行李，準備好出發去劍湖山啰!在漫長的三小時旅程后，我們終于到了劍湖山。一開始，我首先沖到摩天輪排隊，當摩天輪到最高處時，我趕忙拿相機拍下照片，從高處往下看時，視野還真是不錯呢!我還玩了咕咕飛車、天女散花、海盜船……等設施。當然也玩到劍湖山最有名的“G5”啰!想起來，當時排隊的時候，我和同學還曾經一度想放棄玩“G5”，因為看到玩完的人坐玩后，有的臉色發白，有的跑去嘔吐槽吐，心中就有點畏懼，可是一想到，沒來玩又很可惜，還是坐上去玩了。當我們坐著“G5”到九十度高的位置時，就隱約聽到有人喊“一、二、三……”突然，“咻!”的一聲，我們竟然就這樣從九十度的位置沖下去了!我根本就不敢張開眼睛呢!不過，那刺激的感覺，我永遠也忘不了!

　　快樂的時間總是過的那么快，一眨眼，畢業旅行就要結束。古人說：“行萬里路，勝讀萬卷書。”這次的畢業旅行令我大開眼界、獲益匪淺，三天兩夜的難忘回憶，更使我永生難忘。此時，我拿著畢業旅行拍的照片，開心的笑了!

畢業作文篇5

　　又是一個畢業季，夏日里的雨沖逝了多少時光的印記，帶不走的是留在心靈里的永遠的回憶

　　我可愛的母校，你永遠以溫暖的懷抱，來迎接每一次你我的相見，看似平常，可蘊藏著無限美好。

　　每天走在這熟悉的小路上，一棵銀杏樹。春天望著它發芽，一個個嫩包承載春的希望;夏天走到樹蔭里，歡聲笑語傳遞著一份快樂;秋天，一片片綠葉漸漸枯黃，乘著風飄落，拾起一片樹葉，夾在書里，使書又多了一份美好的.回憶;冬天樹上有了積雪，樹枝間，白雪隨著寒冷的冬風向我們走來。

　　雖然走過的是同一條小路，可是帶給我的是不一樣的風景。

　　在這兒我結識了許多朋友。王恬—她是我在小學校園中第一個朋友。那天新生報到，我進入班里，王恬是我注視到的第一個，當時年齡小，很是膽怯。第一個開口說話的人并不是現在開朗的我，而是王恬，就是這樣，我們成了好朋友，現在六年后的今天，我們仍然是好朋友，我們常開玩笑，她叫我小老太太，我叫她大老太太。

　　就這樣我走過了六年，經歷了一場成長的蛻變，我長大了也即將要離開這個校園即使走過半生，歸來仍是少年。

畢業作文篇6

　　人生，就像是別人精心布置好的一個個陷阱，就等著你的不小心，等你跳下去。人生就像是一張滿是選擇題的試卷，就等著你的不仔細，等著你選錯。人生如酒，人生如茶，只有細細去品嘗，去品味，才能嘗出它的甜，品出它的香。

　　有一位老智者，他勝棋無數，棋藝高超。有一天，有一個年輕人來拜訪他，他急匆匆地整理了一下自己的衣服，便出門了。他為了快一見到老智者，三下五除二地跑上山去。老智者一開門，見他著副模樣：滿頭大汗，氣喘吁吁的，怪狼狽的。便“啪”的一聲便關上了門，只留下了一句“欲速則不達”。年輕人見他這副態度，于是就氣沖沖地跑下山去。走著走著，他的耳邊響起了老智者在關門的那一剎那說的那句話：欲速則不達，他仔細地想了一下，終于有所領悟，便笑著走下山去了。

　　到了第二天，這一回，他慢吞吞地整理著自己的儀容儀表。過了一會，他才上山去見見這一個老智者。大約到了中午時日，他敲了敲老智者的門，而老智者早就不耐煩了。他又“啪”的一聲關上了門，在關門的那一剎那，他說了一句話：歲月不待人。年輕人若有所思的`托著腮，悠悠忽忽地走下山去，走著走著，他突然恍然大悟，同時又在懊惱著自己浪費了兩天的時間。

　　到了第三天，他早早的地來到了山上，他既沒有跑也沒有急，只是一昧地走著。來到了目的地，他正準備去敲開老智者的大門時，卻發現門早就是開著的。輕輕地推開了門，發現老智者早已是恭候多時了，他坐在那搖搖椅上望著年輕人。

　　棋擺好了后，年輕人興沖沖得下著，老智者則是慢悠悠的。

　　久而久之，年輕人終于忍不住了，他發飆了：“你怎么下得這么慢啊？”老智者嚴肅地說：“欲速則不達，我之所以下這么慢，是因為……將！死棋！”年輕人目瞪口呆。“急于求成，不觀察好局面，遲早要吃大虧。”老智者語重心長地說著。“可你不是說，歲月不待人嗎？”年輕人不死心，反駁道。“可是也要看是什么局面啊，盲目地珍惜時間，會功虧一簣的啊！”老智者說道。年輕人恍然大悟，老智者滿意地點了點頭。

畢業作文篇7

　　親愛的同學們，上午好！

　　此時，你們正經歷人生歷程的重要時刻——初中畢業典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。

　　說輕松，是因為從三年前，你們來學校參加軍訓的第一天開始，我就覺得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養成光芒四射的一屆。所以，在座每個同學都是我關心、愛護的，同學們的每次重大活動，每個階段的學習、成長，都是我關注、擔心、牽掛的，我隨時要準備在關鍵時刻，進行有效引導，今天的畢業典禮之后，在我肩上挑了三年的擔子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。

　　說欣慰，是因為這三年，同學們的品德、身體、學業都有了十分可喜的成長，同學們有了良好的習慣、堅強的意志、健康的理念，同學們很懂事、很爭氣、很有禮貌，我們的班級氛圍很好，同學關系很好，我們的師生關系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！

　　說不舍，是因為這一屆真正是我一手培養的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛、最關注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對同學們有了很深的感情。一千多天，我已經習慣了看到你們陽光、朝氣的身影，習慣了面對你們那一張張可愛的笑臉，習慣了聽到你們親切、彬彬有禮的問候聲。一千多天，我已經習慣了看到你們不斷進取、用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，習慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習慣了看到你們健康、快樂的成長。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！

　　同學們，三年來，我不記得開多少次年段會議，不記得給同學們說過幾次話了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學講話，我希望這最后一次講話，對同學們的幫助比以往任何一次都要大，因為今天我要與同學們聊聊高中、聊聊大學、聊聊人生，希望同學們高中、大學、人生都一路精彩。我講七個關鍵詞。

　　第一個關鍵詞：適應。

　　再過幾天，你們就能知道中考成績，再過十幾天，你們就能知道就讀的高中。可以肯定，有的同學能達成中考理想目標，也會有同學不能達成理想目標。達成中考理想目標的，不能驕傲，因為你高中的同學基礎更好，能力更強。沒有達成理想目標的，不能氣餒，因為人生的路很長，在你的起點上，照樣能夠考上好大學，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應新的`學校、新的班級、新的同學、新的環境，適應新的學習要求、新的管理制度，在新的階段，繼續順利成長，繼續取得更大的成就。

　　第二個關鍵詞：進取。

　　三年以后，你們將跨入大學校門。現在我國的大學有個很嚴重的弊端。那就是管理太松散，對大學生要求太低，大學生拿畢業證書太容易。實際上，中國從幼兒園到高中，教學要求是很高的，質量也很不錯，但大學太寬松。國外名牌大學的教授，到我們的大學任教或訪問，就感覺我們的大學生不講學習。正因為中國大學太寬松、相當多的大學生學習興致太低，所以中國這樣一個泱泱大國很難培養出世界級的科學巨匠，也正因為中國大學太寬松、相當多的大學生對自己的要求太低，所以企業在招聘人員時，就很害怕剛畢業的大學生。有感于此，我想告訴同學們，上大學時一定要有進取精神和遠大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學里混日子的人就會有等級的提高。同學們，優勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競爭之度過，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！

　　第三個關鍵詞：意志。

　　三天打魚兩天曬網的人，永遠是失敗者。面臨高原現象不做極限突破的人，永遠是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個人取得成就的必修之道，必經之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質平平但成就非凡者，他們靠的就是堅強的意志，正所謂有志者事竟成！

　　第四個關鍵詞：責任。

　　我們x x x中要培養有勇氣承擔、有能力承擔、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學們，不負責任的人是不可以托付終生的！

　　第五個關鍵詞：感恩。同學們，花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前。花兒不忘回報太陽，以繽紛的花朵輝映太陽的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機；溪流不忘回報雨水，以奔騰到海的行動去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍天感恩小鳥，于是成其博大。父母養育，老師教誨，同伴幫助，上司引領，我們都要懷感恩之心，要領悟感恩，學會感恩，能用心去實踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”

　　第六個關鍵詞：明德。

　　明德是我辦學理念中非常重要的事項，我們學校做得比較出色的。我們的育人目標是學好知識，學會做人，我們的辦學理念是以人為本、有益社會。希望同學們今后繼續把品德養成作為重要目標與任務，以后你們長大、成家，男的不可以做霸道的丈夫、女的不可以做刁蠻的妻子，男、女都要修身、齊家，都要做家庭的支柱、頂梁柱，以后，你們也會為人父母，那時，你們一定不要溺愛孩子、嬌縱孩子，一定要記住：品德、意志、習慣、志向、能力等比學習成績更重要！以后你們當家，一定要重視良好家風建設，要以身作則，言傳身教，讓你們的下一代在有良好家風的環境中健康成長、成才！

　　第七個關鍵詞：尚禮。

　　中國是禮儀之邦，崇尚禮節是中華民族的傳統美德，與彬彬有禮的人在一起學習、工作、生活，會有如沐春風的感覺。在校期間，同學們是蠻有禮貌的，希望你們以后，在禮節方面要做得更好。以后，你們沒穿x中校服，我不認識了，遇見要叫我。我年紀大了，老花了，看不清同學，也不能隨便叫，如果錯了，別人會覺得很荒唐，所以，同學們不要看我沒看清楚，就遠遠的躲開，要過來，大聲的打聲招呼。我會很高興的。當你們長大成人、成家立業時，我已經很老了，那時，我就更認不得你們了，也許你們的班主任、任課老師也不認識你了，那時如果你主動來打招呼，說你是哪一屆，哪一班，某某人，現在干什么時，任課老師、班主任會很高興，我會更加開心的。

　　同學們，作為xx，我真心希望你們能以“天行健，君子以自強不息”的態度來要求自己，以“地勢坤，君子以厚德載物”的態度來寬待周邊；在今后的歲月里，能認認真真學習，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，我衷心祝愿同學們在人生征途上能取得輝煌成就！

　　同學們，三年以后，考上好大學，請客時不要忘記初中的老師、班主任，我也要去喝喜酒的！同學們，我會想你們的！謝謝！

畢業作文篇8

　　哭還是笑——畢業前夕

　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。而我的歷史，是在母校中畫出風采——題記

　　歲月。如流水般穿過我的夢幻心靈；充滿歡聲笑語的小學生活即將于我揮手告別。回憶2往事，感慨萬千，如品一杯茶；如吟一首詩；如嚼一枚青果。

　　校園的歡聲笑語，教室的朗朗書聲，一幕幕浮現我眼前，為何會突然想起呢？原來是渺茫的回憶。

　　校中央的櫻花樹，校門口的松樹，話壇李的一串紅，何不代表育人呢？櫻花樹，奮發向上；松樹，不畏寒冷；一串紅，如紅領巾，在蔚藍的天空中飄展而飛。

　　渺茫的回憶成為一大堆貝殼。一二三四五六，五年的回憶，一年的起步，如詩歌。老師的教導，櫻花的育人。倒數天數，兩個月，說長不長，說短只剩六十多天。若到了分離時刻，會想到：快分離了何時才會相聚，三年嗎？騰飛夢想的時刻，翻過千陽嶺的時刻，有幾個人才會在以起？在踏出啟文小學的第一步時，明天的'明天，畢業前夕，兩個月后，是抱頭大哭還是默默不語？——和天空說好在哭！！！再相聚的時刻先是歡聲笑語，在是默默不語，——和天空說好在哭！！！一天，兩天，一個月，兩個月......——和天空說好在哭！！！兩個月后，是太陽還是小雨？

　　六年的回憶，心中想說，卻不之寫什么，是道不完還是說不盡？

　　書聲瑯瑯，從六（一）班的教室洪亮的響著。站在校中央，抬頭望望嶄新的流六（一）班，這里有一對天敵，還有一對知心。

　　一年級時就認識了，卻不知叫什么，只知見了就叫"哎",從小就只知名無知也可，但相識卻是緣。相反，一對天敵卻成了六年的誤會。但有緣曾相識，一個朋友，一個敵人，三生有幸相識總比三生無幸不相識好罷。畢業了，也有一個美好的回憶在校園回蕩。

　　跨出校門，嘴角微笑，心，卻在流淚......

　　不分不離的回憶，卻又美好而有不愿忘記的回憶。依依不舍在心頭流過......

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