我們畢業(yè)了作文匯編15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家分享。
我們畢業(yè)了作文1
多彩的初中生活即將過去。回首往事，一切都像昨天一樣。三年的初中生活，無盡的風風雨雨，在這即將到來的告別日，一起涌上心頭
初中生活很甜蜜。學生之間三年的友誼充滿了芬芳和甜蜜。從我第一次上學的時候起，我就不認識對方了，漸漸地我談?wù)撈鹆艘磺小Ｌ鹁拖穹涿鄢赃M我的嘴里，一點一點甜進我的心里。我們一起閱讀、寫作和交談。我們一起打籃球和踢足球，跑了一地。快樂，大家分享；困難，一起承受。
這就是幸福！真的，初中生活很甜蜜。初中生活是酸的。每次我考試不及格，我都會恨自己不夠聰明，流下悔恨的眼淚。偶爾，老師輕聲責備我，我感到委屈和難過。然而，酸是一種真誠的禮物。每當我因為糟糕的考試而感到難過的時候，我就會明白，成績是需要付出的，努力也會得到回報。每當我因為批評而感到難過時，我會告訴自己:這是我應得的.，我再也不會這樣做了。就這樣。每一種酸味都會給我一個警告——酸味，我不怕！
初中生活非常艱苦。為了實現(xiàn)我們的最終目標和對未來的夢想，我們需要努力工作。為了用心學習，我必須天一亮就起床。他拒絕在晚上10點后休息，以免今天的工作拖到明天。白天，有英語、數(shù)學、政治、外交、科學、化學、生物和課堂作業(yè)。晚上，在燭光下看書，因為老師明天會檢查作業(yè)。唉，我累壞了！想起電視上的世界杯，也只好無奈地面對那堆作業(yè)搖頭。初中生活，真的很累！
初中生活，讓我嘗遍人間的酸甜苦辣，也說出所有的滋味。酸、苦、甜，給予總是有回報的。當我輕而易舉地完成了試卷，為我的初中生活劃上句號時，我回過頭來，意識到一切都是那么令人難忘。我親愛的初中生活，再見！
我們畢業(yè)了作文2
黃葉落地，它要獨立;大雁南遷，它要生存;雛鷹展翅，它要翱翔;船只出港，它要遠航……為了我們自己的理想，我們不得不忍痛離別。
而如今的我們，要離開我們心愛的母校。漫漫六載，終究面臨分別，但不能忘懷的，是我們與母校相濡以沫的畫卷。
不能忘懷，那條通往學校的小路。每天早晨，我總會與同路的同學背著書包，哼著歌謠手拉著手跨進學校;下午放學時，又一同迎著夕陽，溫習著功課走在回家的路上。每每如此，任狂風怎么刮，任暴雨怎么下，小路上總會出現(xiàn)我們漸遠的身影。
不能忘懷，那寬敞明亮的教室。一塵不染的地板，干干凈凈的黑板，一排排整齊的桌椅構(gòu)成了六一班同學共同的家。那漾起的朗朗讀書聲，那飄起的打打鬧鬧的歡聲笑語，在我們的腦海里是怎么也抹不去的。
不能忘懷，兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。老師為了我們能夠走入一個理想的初中，簡直操碎了心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我功課下降時，是老師耐心地為我輔導;在我與同學發(fā)生矛盾時，是老師為我們清風細雨般化解;在我生病時，是老師無微不至地照顧我……老師，謝謝您!千言萬語說不盡對您的感激，老師您辛苦了!
不能忘懷，同學們可愛的面孔。那些與我昔日朝朝暮暮的同窗，曾面紅耳赤地辯論過，曾前俯后仰地大笑過，我們曾為了不理想的`成績大哭過……開心也好，快樂也好，斗嘴也好，爭論也好，我們在一起的每一天都特別的好!任歲月匆匆，都無法抹去我們在一起的痕跡。
這一切看似多么平凡，但在我們心中卻是多么美好的回憶!
畢業(yè)后，母校，我全心愛著的母校，下次跨進大門的不再是我們，下次站在國旗下宣誓的不再是我們，下次修剪小樹的也不在是我們……但您記住，您是我們夢想遠航的地方，我們一定會在火紅的七月交給您一份滿意的答卷，我們和您一起再創(chuàng)輝煌!
別了，母校!
我們畢業(yè)了作文3
“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺我們就各奔東西……”當《畢業(yè)季》這首歌響起，我不禁百感交集。
我們的小學時光就要結(jié)束了，在20xx年的7月，我們就要背上各自的行李，下了這列高鐵。
也就在這個美好的7月，將會用幾張試卷解散了朝夕相處六年的大集體。想到這里，心中不由地泛起一種酸澀，眼淚也悄悄溢滿眼眶。
回想六年的學習生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，歷歷在目。一年級的童稚，二年級的頑皮，三年級的積極，四年級的認真，五年級的進步，六年級的不舍……都讓我難以忘懷。
六年中，老師教會了我們一筆一劃認真寫字，一撇一捺如何做人。老師曾說過：“一寸光陰寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，光陰是那樣的珍貴。時光啊，你能再慢一些嗎？讓我和最親愛的老師和同學們再多呆一會，哪怕只有一天、一小時、一分鐘。
真的是一萬個舍不得離開你們，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛的老師和親愛的同學們。母校的.教室、走廊、操場和花園都留下了我們的足跡，每一個小場景都記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生過一樣。
離別雖然讓人傷痛，但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒有不散的筵席，告別了小學，我們也將走向人生的另一個里程碑。揮一揮手，祝福母校、老師和同學們，愿我們的明天會更好!
用《青春紀念冊》這首歌結(jié)束這篇文章，也結(jié)束我們美好的小學生活：“給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全。風浪再大，我也會勇往在前……”
我們畢業(yè)了作文4
真的，好快。
“這是初中的最后一個學期了，中考……”開學的時候，我漫不經(jīng)心地翻著手邊的日歷，老班說的話也就敷衍的聽過去了，可誰知時間一旦開始流轉(zhuǎn)，竟快的令人難以察覺。悄悄地，走了。
是最后一天了吧，我最后一次與你們在上學的路上相遇，再吵鬧著進班。最后一次在這個教室度過一個異常忙碌的早晨，然后看你又一次遲到。我們一起翻著擠滿卷子的書包，半節(jié)課后才找到老師剛剛講完的卷子。我在你喝水的時候逗你笑，然后幸災樂禍的逃到一邊，卻被不知哪來的粉筆頭砸中后腦勺，憤怒的回頭，有誰躲在角落忍住笑說天氣不錯我看到星星了……又有誰大喊著XX去灌水然后全班在一瞬間停下正在做的事拿著瓶子沖過去，于是乎花花綠綠的瓶子被塞進一個空書包里，幾個人無奈的抬著灌水去了。課間是貧嘴的時間，看你被我逗得大笑或是氣得無語，我都很開心。剪刀石頭布的游戲又風靡起來，常常會看到誰捂著滿頭的包在一旁郁悶，男生喜歡掰手腕，只是力量這個東西還真是并非體型占優(yōu)。大課間我們一起拔河，被其他班的同學看得很尷尬。熬過一上午，中午，我們一起吃飯，沒胃口的站在路邊攤前，隨便買些什么，可是一樣吃得開心。午休時候偶爾會有人睡著，有人在漫不經(jīng)心的寫作業(yè)，有人在閑聊k歌，即使一開口就破音跑調(diào)跑得像原創(chuàng)，還是唱得很high，苦悶的日子，總是需要調(diào)劑。誰在我耳邊唱著jay的老歌，我摸著下巴說哎呦不錯哦。下午，學到頭痛的時候抬頭看一眼外面的天空，灰藍的顏色，想想，還是要堅持。放學時郁悶的`收好白花花的試卷，想起誰的那句“生命是有限的，作業(yè)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的作業(yè)中去。”我笑著，依然無奈。你看著作業(yè)感嘆我的天啊我很沒心沒肺的誒了一聲，然后被你鄙視，我嘿嘿的笑。我們再次用剪刀石頭布決定誰記作業(yè)，當然是因為有復寫紙啦。放學，我們結(jié)伴回家，一路說說笑笑，可惜路太短，還沒盡興，就要道別其實該說再見，因為再見，也該算是一個承諾吧。
你是不是像我一樣如此熟悉我們這三年的每一天呢？
那你也一定會像我一樣如此舍不得。
“以后我們可以這樣……”“還有以后嗎？”
黑板上殘留的淡淡白色痕跡，總會在一次次沖刷后消失在飛揚的粉末里。
那道你算不出的題，讓我再講給你聽。
不過，是最后一遍。
要畢業(yè)了。
52。4我想我不會忘記這三個數(shù)字，它是我的班級，我的朋友，我絢爛的年華。不止一次的覺得，52。4，真的很特別，永遠是全校最特別的存在，我們有本事把初三動員會搞得像聯(lián)歡會一樣熱鬧，合唱可以把搖滾風搬上舞臺，大課間肆無忌憚的大吵大鬧到全校都安靜。異常的團結(jié)，無論做什么，大家都希望一起，從沒有人想過孤軍奮戰(zhàn)。我們一起high，一起傷，一起沒心沒肺，一起狂熱瘋癲，一起揮汗在風里，一起被氣到吐血，又一起為一句搞笑語錄釋懷......
初中拜拜，這次就不該說再見了，因為無論怎樣，逝去的歲月，該怎么再相見？
你哭著說我要時光倒流，你問鐘可不可以反向走。
是啊，如果。。。你我笑著把放學時那句要加油收回口中，我們倒退著從一樓到四樓，進教室，滿桌的卷子從書包里掉出，桌子還是亂七八糟，太陽又一點點的從西邊走向東邊，放學的鈴聲后我們在上最后一節(jié)課，你沒有說那句最后一節(jié)課了啊我也就沒有沉默那么久，你的眼淚又回到眼眶，回頭，后黑板上的時鐘逆著走，答滴答滴。
不斷倒退，初三還沒開始體育考，初二還沒舉行籃球賽，我們也沒有為合唱比賽喊破嗓子，初一初見時你還沒張口說你好軍訓還是陌路，我們匆匆擦肩而過，緣分，才剛剛開始。
若是果真如此，該有多好。可惜，這個世界上沒有如果，只有結(jié)果。
要畢業(yè)了。
嘗試過用光影用文字記錄下我們的年華，努力記清每一個又搞笑又有才又有個性又愛裝深沉的人。我這樣做了，可我錯了，那種感覺，是無法被記錄的。只能，彌留在心里。
反倒是相片里你們的一張張笑臉，像一道道光，看見就會深深的刺痛。
……
“有些事說好放手，還是無法釋懷；有些人已經(jīng)離開，卻還念念不忘。我們明明都還單純，卻一臉已看透了世事的表情。我終于明白，其實未來不必憧憬，當有一天它真的變成現(xiàn)實的時候，自然會面目全非。”這是我看過的一段話，現(xiàn)在與你分享。
不知何時，校園里的行道樹已經(jīng)這么大了。就像少年，總會長大。
六月，離別的霧氣里，藏著下一段旅程的開始。
還是要相信，即使我們將散落在天涯，終有一天，還是會回到這里，再次重逢。有緣，就不會散。
說過了再見，就一定會再見。
“分別之后，你……還會想起我嗎？”
“會的，一定會的，一定……”
只是不知道，再相見時，還是不是現(xiàn)在的你我。
沒有答案。
“青春是一場必經(jīng)的病，必痛的傷，注定要不可避免無藥可醫(yī)地自我救贖，但完成了這個救贖，就會有更強大的信念和更頑強的生命力去繼續(xù)接下來的人生。人生會因此而更完整。
所以，讓我們一起傷，再一起復原，一起微笑的面對明天。”
畢業(yè)，不是一個終結(jié)。它是對我們的巨大考驗，是另一個開始，下一段旅程，我們，將擁有更多這三年來積累的愛和勇氣相伴。
那就不要哭了，我也不哭。
雖然成長的單行線上將不再有你們陪伴，我還是會努力的走下去。我知道，我們都會如此。
你、你們，我、我們。
中考，要加油。↖（^ω^）↗
我們畢業(yè)了作文5
我們畢業(yè)了！六年了，我們小學六年的學習生涯終于畢業(yè)了！回顧這六年，真的是那么辛酸，那么戀戀不舍，但是還是畢業(yè)了。
畢業(yè)，就是和朝夕相處的老師和同學分離，告別，說再見。畢業(yè)了，真是一個好消息和一個壞消息。每個人都期待畢業(yè)，但也對畢業(yè)很不舍……。我們渴望畢業(yè)，因為我們早已不是那天真爛漫的孩子了，我們長大了，我們在風雨中學會了太多太多，所以，回過頭來看一看，我們在母校灑下了多少淚水，爆發(fā)過多少心中的'惱怒，母校給我們留下了太多太多難以愈合的傷口。母校啊母校，您還是為我們送來了難得可貴的友誼，為我們送來了美好的歡聲笑語，也讓我們?nèi)諠u成熟，懂得了自力更生。母校，是否，就是我們心中刻骨銘心的傷痛……
我們畢業(yè)了，忘不了那些誨人不倦，嘔心瀝血的老師。
我們畢業(yè)了作文6
光陰似箭，宛如白駒過隙，光陰似箭。在這個神圣的校園里，我們從無知的孩子變成了沉著冷靜的青少年。詩、歌、賦不能歌頌母校的愛；加減乘除不能算是母校的付出。
我記得我第一次走進校園，就被這個叫學校的地方吸引住了。有一個大操場，有低矮的.灌木，高大的樹木和嬌嫩的花朵。還有寬敞明亮的教學樓。這里有富有的老師和熱情的學生。這里是天堂和凈土！每當我在陽光和山村的寂靜中來到學校，讀書的聲音就縈繞在耳邊。我覺得我已經(jīng)受了圣潔的洗禮，純潔的天使向我招手。
六年的時光里，我在這里度過了許多美好的時光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨栴}；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運動會、春游秋游、名師座談會等各種各樣的活動……那么多的點點滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學，一批又一批朝氣蓬勃的學子從你這兒奔向未來，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學。母校的回憶，不會是易碎的泡沫，而是一顆顆堅硬的鵝卵石，鋪在我成長的道路上。
我們畢業(yè)了作文7
還記得04年的七月，一首獻給畢業(yè)生的《梔子花開》讓多少人不禁潸然淚下，歌聲伴著清新的花香，淡淡的憂傷，縈繞在莘莘學子的心里，歌聲流淌著青春的歲月，校園的光陰，單純的友情，畢業(yè)的離愁……
梔子花開的季節(jié)，又送走了一批拿著錄取通知書的學生。梔子花開的季節(jié)我們來了，梔子花開的季節(jié)我們又要走了。
三年了，從踏進校門的那一刻起，我們就與校園合成了一體。在這里，我們開始用生命和心靈演繹自己的精彩。去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己還很遙遠。而現(xiàn)在，站在中學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
時光匆匆，我們就要畢業(yè)了。驀然回首，我們留下了太多的記憶。
窗明幾凈的教室，情意融融的宿舍，人頭攢動的食堂，還有叱咤風云的操場，都能勾起我無數(shù)回憶。依然清晰地記得第一次邁進學校校門，第一次踏上校園小道，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次與同學促膝談心……記得講臺上老師奮筆板書的'身影，宿舍里歡樂地抱作一團的情形，操場上拼命吶喊的加油聲……記得操場彎彎的跑道上一圈圈不息的奔跑，那里有我們逐夢的執(zhí)著步伐，還記得在自習課上埋頭苦讀的執(zhí)著，那里流下了我們堅定的身影……每一處建筑，每一張桌椅，每一寸草木，都是我這三年來青春歲月的見證，鏤刻了我無數(shù)或快樂或悲傷的心情故事。
三年來，老師的幫助為我點亮了前行路上的燈。老師們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。可誰又能知道，這其中飽含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見證吧。曾經(jīng)跌到過，在您的鼓勵下重新振作；失敗過，在您的教誨下重新努力。敬愛的老師們，一聲道歉，請原諒年少輕狂的我們，請原諒曾經(jīng)調(diào)皮任性的我們；一聲謝謝，請接收我們衷心的感恩，感謝你們的悉心指導，感謝你們的諄諄教誨；一聲珍重，祝老師一生平安。
三年來，同學的關(guān)愛為我撐起了前行路上的傘。恍惚間，想起同學們一張張真誠的笑臉。那些曾經(jīng)惹我哭過、逗我笑過的同學，真的很感謝你們。是你們，使我三年的生活變得充實、絢麗多彩，因為你們的存在，讓我覺得這三年中的每一天都是鮮活的。我們彼此相聚在這里，為了不同的夢想，彼此展翅翱翔，卻是為了相似的理由。曾經(jīng)徘徊過，彷徨過，失意過，痛苦過，但是我們卻一同努力走到了今天，我們有理由記住那些值得回憶的瞬間。
在這里，我們在陽光下讓笑聲灑滿校園，我們在星空下讓甜蜜的夢想織出一幅幅錦繡，我們從年少輕狂變得穩(wěn)重成熟，當初滿是稚氣的臉上而今寫上了堅定……
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀，感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
要離開了，對校園有著深深的眷戀。突然想起，三年來，我們竟沒有整整齊齊地穿過一次校服，認認真真地做過一次操，就連最簡單的問候老師也漫不經(jīng)心，回憶中我們有太多的遺憾。
學弟學妹們，我想告訴你們，青春是生活給予我們最珍貴的禮物，而唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。把握好現(xiàn)在的時光吧，對身邊的朋友們更關(guān)心些，對老師們的良苦用心更理解些，不要讓自己在未來后悔現(xiàn)在的不懂事。
梔子花開的季節(jié)，我們將要離開了。但離開并不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，也要微笑上路。相信，明天會有更好的結(jié)局。曾經(jīng)的回憶，點綴著淚水與歡笑，留做永恒的記憶。既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程。
三年的葉舒葉展，三年的花開花謝。在梔子花開的季節(jié)，我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文8
就要小學畢業(yè)了，心里的傷感，無法掩飾。成長中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時想，這一切只是一場夢，夢醒了，就散了。可是什么夢能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩如畫……
六年的風風雨雨我們一起走過，無數(shù)的快樂在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的哭都是我們最寶貴的回憶。
謝謝你們六年來的`陪伴，那些美好的時光我不會忘記的。
謝謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會感到寂寞與孤單。
謝謝你們在我難過時，給我以安慰；在我開心時，心里更是樂開了花；在我遇到挫折時，給予我最大的鼓勵……
六年來，我已慢慢熟悉，慢慢覺得生活就是這樣，慢慢認為這是理所當然，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已越來越依賴你們了，慢慢一清二楚地懂得你們……
現(xiàn)在我只想說：xx，還記得我們曾經(jīng)的約定嗎？xxx，但愿我們還能是最好的朋友。xx，學習上，我還得向你請教請教。xx，努力奮斗，專心學習啊，我支持你！xxx，別淘氣了。xxx，別再整天嘻嘻哈哈個不停了。xx，希望我們還能同班。xx，讓老師省省心吧！xxx，咱們就別再斤斤計較了。xx，老同學了，客氣什么？xx，別那么靦腆，我們都接納你了。xx，我看好你，好好學習哦！xx，多謝你這個同桌的幫助了。xxx，該減肥啦，哈哈！xxx，別那么任性了。xx，你不講理的習慣是該改改了。xxx，學學謙讓同學啊！xxx，拿出你男子漢的氣概來吧！xx，別惹我們生氣了。xx，下次請把字寫工整……
也許是緣分讓我們有了同班的機會，所以我們應當更加珍惜。可如今，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語言。回頭，我們還在一起嬉戲，每個人都笑得那樣燦爛；轉(zhuǎn)頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……
我們畢業(yè)了作文9
母校，我就要走了。無論我再堅強，再強大，再抵抗，也終究要聽從命運的安排。六年時光進行的很快，就如一支蠟燭在不知不覺之中，它已經(jīng)燃燒殆盡。六年時光的流逝，我也只能靜靜的`感覺著，只能如朱自清那樣無奈和惋惜……
六年時光匆匆離去，就如風兒一閃而過，如閃電一瞬即逝，更如美麗曇花那樣，剛開就落。
六年，我們畢業(yè)了，即將走入中學的生活，我們都非常興奮，但又低聲嘆息。一股風輕輕吹過，有多少淚珠在風中飄蕩，我們不知道，我們也數(shù)不清。每個人都很傷心，每個人都是。
六年之前，要上一年級的我們，因為要到一個新環(huán)境去學習，都哭著，不愿進入校園。但時光就是這么神奇。六年后，我們也哭了，卻是因為不想離開才哭的。哭著，我們來了，我們又哭著走了。
六年來，老師們工作認真，即使生病依然給我們上課，除非極其重要的事情才會請假。六年的教導，是我們從幼稚到成熟，從懵懂無知到知識豐富。畢業(yè)了，老師的教誨依然在耳邊回蕩。
真的要分別了，真的要和老師同學們說再見了，無處可藏……
想到我們的歡聲笑語，他們永遠留在了校園的草木中，我們的腳步永遠留在了校園的紅磚上，我們的收獲永遠留在了教室的墻壁上……分別也就只能就此別過。
我們只能展開翅膀，尋找自己的方向。
我多想進入初中，班級里仍然是你們的身影，但奈何……
我們畢業(yè)了作文10
還記得嗎？幾何明媚的笑容。天真。爛漫，帶著陽光的氣息，無憂無慮地在操場上奔跑，然后到我身邊，悄悄問我：“我好看嗎？”
還記得嗎？昨昔哀傷的愁容。留念。不舍，縈著微雨的.氣質(zhì)，滿懷惆悵地凝視著那窗外，不時自言自語，默默問己：“畢業(yè)了嗎？”
考試的鈴聲悠然而至，簡單。生硬，沒有一絲情感，也沒留下一毫時間，我們就這樣匆匆別離，來不及做最后的道別。天涯咫尺，咫尺天涯。
我們要上不同的中學，擁有不同的朋友，成長在不同的人生軌跡。人生若只如初見。當時只道是尋常。
但是，這又怎么樣呢？
任時光匆匆流去，哪怕我們在彼此心中不再有那樣深的痕跡，你們依舊是我這一段歲月里最明亮的星星。哪怕我已經(jīng)無法一眼找到它，但它會在人生銀河里眨著眼睛。
所以，請不要讓眼淚落下，不要讓它破壞了你的笑容。相信時間的力量，她會讓我們相遇在未來。轉(zhuǎn)過下一個十字路口，我們會用微笑迎接微笑。
畢業(yè)又怎樣，我們互相擁抱著，笑著說不哭。
我們畢業(yè)了作文11
雨，下著，心，跳著，我，傷心的哭著，看著你們遠去的的背影，那么熟悉，那么親切，可是我卻無能為力，無法挽留你們沉重的腳步，雖有些不舍，有些眷戀，但是前程似錦，我們不管怎樣，都要各奔東西，都要尋找屬于自己那一方最美的藍天，都要學會堅強，學會獨立。
就像那剛露出地面的小芽兒，染著一抹淡淡的酥紅，根基還未牢固，葉片也是嬌嫩欲滴，從未經(jīng)過風雨的沖刷，但是現(xiàn)在卻長大了，要學會迎接風雨了，也像那籬笆樹下的蒲公英，相互嬉鬧，玩耍，但是風一吹過，我們也要離開童年，變成一把小傘，去尋找最肥沃，最濕潤的土壤，慢慢成長，變成一株茂盛的蒲公英，雖有時候，被風狠狠地甩在地上，但是從未放棄，一心想著堅持，想著要達到成功的彼岸，不管遇到多大的風雨，仍舊堅強，堅強……
為什么，為什么，偏偏要在這天下雨，是不是大自然母親也偷偷的為我們哭泣？雨滴滴滴答答地落到地面，那聲音怎么如此凄慘？還是我純粹的心理反應？天陰沉沉，烏云滾滾，我的心也不正是如此？像一塊石頭壓著，悶得慌，過了今天，就沒有第二個今天了，雨水沖刷在我的臉上，我的臉上分不清是雨水還是淚水，激動地吶喊著：“姐會記住你們的！有緣再見！！”我的心呢？早已被大雨淋濕了，一種不可言喻的'怪感覺彌漫在空氣里，真是難受，畢業(yè)像永別一樣，再也不能相見。這時，雨加大了它的猛力，怒吼著，我不禁又一次哭泣……
校園還是綠樹圍繞，鮮花點綴，如此多嬌，學校的同學們還是如此可愛，天真活潑，充滿著問不完的問題，可我們呢？我們變了，我們不再是小時候扭扭捏捏，連一只昆蟲都害怕的小孩子了，而是一名堅強的中學生，迎難而上的中學生，勤奮好學的中學生，知識的海洋任我們遨游，學習的大山任我們攀登，也許會有驟起的風浪，也許會有虛幻的風景，也許會有陡峭的山崖，但是這些又能算什么?風浪推不倒我們，風景迷惑不了我們，山崖也更不可能阻止我們前進的腳步，為了迎接明天的曙光，我們會堅強不屈，朝著目標前進，我們會刻苦奮斗，相信我吧，為了祖國更好的明天，我會努力的！
同學們！相信自己，你們是最棒的！今天我們在這兒離別，有朝一日，一定會相見，人生掌握在你們手上，千萬不能虛度光陰!加油！
我們畢業(yè)了作文12
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的.絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失，飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文13
今天我畢業(yè)了。小學六年給了我太多的回憶。我不想去上學。我不愿意呆在家里。我不愿意放棄這所學校。這是一個充滿歡樂的地方。
一年級時，我總是被大人拖去上學。帶著一副勉強的表情，我在學校呆了很長時間。那時，我覺得學校生活真的很無聊。但當我長大后，我抱怨我以前不知道如何珍惜，我明白了時間永遠不會回來的真理。六年來，當我想起我的朋友們過去哭過笑過，現(xiàn)在不得不分道揚鑣時，我心中充滿了悔恨。
那些曾經(jīng)教我知識的老師耐心地解釋了我一次又一次不能做的練習。是他們用辛勤的汗水播下了智慧的種子，開辟了祖國新一代的花朵。他們贊揚我的出色表現(xiàn)，給我信心，在我失敗和沮喪時鼓勵我，給我勇氣，在我淘氣時阻止我，并教會我。
嗨！有人拍了拍我，遞給我一張我同學的薄記錄；請為我仔細填寫它我點點頭，伸出手來，想要一份比一公斤還要好的友誼。在紙的背面寫上友誼將永存。這是我的承諾，也是我希望的結(jié)局。我不想和我的好朋友們分開，他們一起吵架，一起大笑，我也不想離開我已經(jīng)在學校呆了六年的`學校。我最熟悉那里的每一種植物和樹木。我曾幾次夢見學校角落里有一把小椅子，幾次站在操場上，幾次仰望升起的國旗，幾次在大樹的陰影下休息。從我離開的那一刻起，這個完美的東西終將成為我的記憶。
過去，我們在學校一起跑步，在教室里一起學習，在操場上一起玩耍。與我們相伴太久的過去將不再屬于我們。如果時光可以倒流，我愿意再次重復我們美好的回憶。如果我能取代記憶，我愿意把那些感人的記憶銘記在心。如果我能實現(xiàn)我想要的，我愿意讓那些；快樂讓我過得更快樂。
目的不是真正的目的。我們都必須開始一個新的開始。有時，結(jié)束是另一種方式的開始。愿你永遠幸福。愿我一生幸福。
我們畢業(yè)了作文14
六月的學校中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過。
——題記
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同夢想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。那里的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今天的分別。可是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要明白，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕歡樂的心，給別人一個燦爛的'微笑，給自我一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。以往，稚嫩的小手牽在一齊，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，可是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
我只想，親親地告別：
再見了，親愛的朋友們，
再見了，尊敬的教師，
再見了，母校，
再見了，永遠的六（4）……
只說再見，不說拜拜！
我們畢業(yè)了作文15
我在xx小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年。今天，我的小學生涯畫上了一個圓滿的句號，交上了一個圓滿的答卷。
我還依稀記得，上一年級的時候，我厭倦學習，覺得一天好像一個世紀，所以，我的學習成績一向不夢想。之后，經(jīng)過教師的指導，家長的鼓舞，我的學習成績從差勁的深淵升華到了優(yōu)秀的極點。家長、教師連聲稱贊，可是我并不驕傲，更不飄飄然。所以，成績一向很穩(wěn)定，一向沒有下滑。
六年來，是誰讓我從一個懵懂的兒童，變成了一個會解方程、寫作文的小學生？六年來，是誰在講臺上默默無聞地給我們傳授知識，苦口婆心地教導我們技能？六年來，是哪位園丁培育著祖國的花朵，未來的期望？六年來，是誰讓我們獲得了一個個驕人的成績，一個個累累的碩果……答案是教師！人們把教師比作蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂……這是因為教師為我們奉獻的太多太多，給大家作出的貢獻巨大巨大，我們的教師為社會為祖國培養(yǎng)了一批又一批的合格人才。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間過得真快！六年前，我時時刻刻期望畢業(yè)，盼望畢業(yè)；而今，我們畢業(yè)了，我又覺得時間伶俐，歲月不饒人。畢業(yè)了，我對教師有太多太多的不舍與牽掛；對同學有太多的留戀和思念。楊程調(diào)皮的樣貌，殷飛的孩子氣，還有愛笑的劉卓，說話一本正經(jīng)的湯洋，壞小子高志昂……當然，還有嚴厲的馬教師，愛說笑話、開玩笑的閻教師。他們的音容笑貌，他們那熟悉的身影，都時時浮此刻我的眼前。六年來，我們建立了深厚的'友誼，在教師的指導教育下，我們學會了互相關(guān)心、互相愛護、互相幫忙。
六年前，我們踏入舞陽縣第二實驗小學的第一步，而今天，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)，時間真是來去匆匆。畢業(yè)了，沒有舉行篝火晚會，也沒有舉辦歡送儀式，更沒有開展聯(lián)歡會，只是在教師的一句祝福中便結(jié)束了六年的生涯。六年來，給我留下的僅有一張畢業(yè)合影，一本同學錄，還有一張畢業(yè)憑證。除了這些，就剩下教師和同學們的音容笑貌和那與我們朝夕相處了六年的母校。
今天，我們畢業(yè)！我想對母校說一聲：“長大后，我會把您建設(shè)得更加完美！”我想對教師說一聲：“祝您工作順利，萬事如意！”我想對同學們說：“祝你們今后學業(yè)有成，在人生的道路上一帆風順！”再見了母校，再見了教師，再見了同學們！
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