我們畢業了作文【實用】

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們畢業了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們畢業了作文 篇1

　　初中，我永恒而遙遠的星辰！明天咱們就要畢業了，那將成為咱們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，咱們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的日子，許許多多愛咱們的人和咱們愛的人。在咱們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。

　　初三的夏天，只有記憶是潮濕的'，校園里處處都彌漫著離別愁緒。

　　一年年咱們重復著相聚和別離，然而這一次，咱們卻真的要走了，離開咱們的校園，離開咱們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。

　　畢業的時候，咱們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離咱們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某 個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被咱們來續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野。考慮 過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。咱們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業歌》和《一路順風》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……

　　從小到大經歷了無數次的離別，小學畢業，咱們和幼稚告別;初中畢業，咱們和魯莽告別。每一次畢業都意味著咱們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　拔劍出征，上路吧，畢業生。

　　我們畢業了作文 篇2

　　當今年的石榴花開的火紅時，我們這群活潑的小學生就踏入了中學的校門。20xx年的夏天，就是我們小學里的最后一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰。

　　回憶起同窗六年來的`點點滴滴，我心里有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛煉身體。嘗遍了酸甜苦辣，每次風雨過后，我們的友誼就更加堅固。

　　五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室里有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？

　　5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅定的步履，手牽著手，向一切困難發起挑戰，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的話題；我們很快樂，從不沮喪，數學課上，我們從奧數中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽著，這便是夕陽下最美的畫面。

　　同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！

　　現在，我們即將小學畢業，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼里永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，為了兒時的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！

　　我們畢業了作文 篇3

　　就要小學畢業了，心里的傷感，無法掩飾。成長中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時想，這一切只是一場夢，夢醒了，就散了。可是什么夢能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩如畫……

　　六年的風風雨雨我們一起走過，無數的快樂在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的哭都是我們最寶貴的'回憶。

　　謝謝你們六年來的陪伴，那些美好的時光我不會忘記的。

　　謝謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會感到寂寞與孤單。

　　謝謝你們在我難過時，給我以安慰；在我開心時，心里更是樂開了花；在我遇到挫折時，給予我最大的鼓勵……

　　六年來，我已慢慢熟悉，慢慢覺得生活就是這樣，慢慢認為這是理所當然，慢慢發現自己已越來越依賴你們了，慢慢一清二楚地懂得你們……

　　現在我只想說：xx，還記得我們曾經的約定嗎？xxx，但愿我們還能是最好的朋友。xx，學習上，我還得向你請教請教。xx，努力奮斗，專心學習啊，我支持你！xxx，別淘氣了。xxx，別再整天嘻嘻哈哈個不停了。xx，希望我們還能同班。xx，讓老師省省心吧！xxx，咱們就別再斤斤計較了。xx，老同學了，客氣什么？xx，別那么靦腆，我們都接納你了。xx，我看好你，好好學習哦！xx，多謝你這個同桌的幫助了。xxx，該減肥啦，哈哈！xxx，別那么任性了。xx，你不講理的習慣是該改改了。xxx，學學謙讓同學啊！xxx，拿出你男子漢的氣概來吧！xx，別惹我們生氣了。xx，下次請把字寫工整……

　　也許是緣分讓我們有了同班的機會，所以我們應當更加珍惜。可如今，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語言。回頭，我們還在一起嬉戲，每個人都笑得那樣燦爛；轉頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……

　　我們畢業了作文 篇4

　　它們在哪里呀，它們還在開放嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門。

　　--題記

　　我們的摩天輪已停下來了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在老生畢業和新生入學的期間開放，灼灼其華。樹下刻著你和我的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場上靜下來了，往日同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下。有多少心事我們還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。

　　此刻，記憶如密密的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座次表是否能夠成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”包含著我們多少竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少童年的夢想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否能再喊出你的名字？

　　罵了三年的'飯菜如今成了思念的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待師弟師妹嗎？為什么我現在腦中記住的仍是他們某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

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　　過去了，結束了，該散場了吧？

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的操場……

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們真的畢業了。

　　我們畢業了作文 篇5

　　時光的流逝，是為了一次又一次的又見……

　　什么時候，我長大了？想去追隨曾經的過往，卻發現，曾經已不屬于我。漫步于細雨中，我再一次見到了它……

　　陽光折射進教室，每一位學生都認真地聽著老師的誨誨教導，臉上都洋溢著青春的笑容。下課鈴早已響過。可每一位學生都不愿意起身離開座位。“老師，這道題怎么理解？”“學霸，求解。”“在這道題明明是這么做的！”恍惚間，又想起這些。

　　呵，最后一學期了……

　　微風徐來，落日的余暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向學校。“門衛叔叔，我家庭作業落學校了，可以進去拿嗎？”“不行，放學后不可以在學校逗留，這是學校的'規矩。”門衛毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學生，我這有班級的鑰匙，現在我可以進去了嗎？”“……”門衛還在猶豫著，“舅舅，這是我同學啦，讓他進來吧！”“小A，謝謝你啦！”說完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學校后，我再一次地感謝了小A。“不用啦，舉手之勞而已。”悠然中，又想起這些。

　　呵，倒計時十天了……

　　知了在不停地叫著，就連這拂面吹來的微風也帶著煩悶，卻一點也影響不了千萬學子手中筆的運動。隨著哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時，我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B，這次考試考得怎么樣？能考好嗎？”“唉，應該不會被老班吃了。”我一如既往地‘談笑風生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。

　　呵，就這樣，畢業了？

　　致過去

　　靜靜的

　　你已離開我的身旁

　　當我覺察尋找

　　徒留一片空白

　　放肆的六年

　　是我的青春在激蕩

　　勝利中喜悅，失敗時憂傷

　　涌上心頭的是——無盡心酸

　　等到今天，我發現

　　這只是浮夢一場

　　迷惘與悲傷

　　已離我遠去

　　只留下青春的夢想

　　奔向遠方

　　我們畢業了作文 篇6

　　回想起六年前，我們依偎著爸爸媽媽來到學校。懷著對老師的敬畏，對學校的憧憬，對散發這油墨氣息課本的渴望，來到了這里。

　　難忘，難忘老師。老師，是您教我們數數，是您教我們認字，是您教我們怎樣做人，是您讓我們獲得無窮無盡的知識。是您，是您每天不辭辛勞的為我們備課、上課，為我們在刺眼的燈光下批改作業。是您，對我們諄諄教導，我們敬畏你，也愛戴你，我們敬您的學識、品質，我們畏您的威嚴和偶爾表現出的憤怒。我們愛你那和藹可親時的樣子，我們愛你幽默風趣的上課時的的樣子，我們愛你為我們無私奉獻的心。

　　難忘，難忘同學。同學們，我們六年的風風雨雨你們可曾記得？可曾記得我們一起參加運動會？女生當啦啦隊，男生上場比賽，我們那雄赳赳的氣勢、那不屈的性格，和那有力的口號：四班兇，四班牛，四班回回都進球！這口號把“敵”方的氣勢給壓下去了，我們同心協力，最后獲得了第一名，操場上回蕩著我們爽朗的笑聲……還記得我們過的六一嗎？同學們表演精彩的小品、器樂，我們邀請老師一起跳舞，那歡快場面我至今還記憶猶新……那些年，我們的點點滴滴，同學們沒有忘記吧。

　　難忘，難忘母校。母校，我們從一年級到這里，是您哺育我們成長，是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是您讓我們成長到了今天的少年。瞧啊，那美麗的教學樓傳來我們郎朗的讀書聲，傳來我們的'歡聲笑語。操場上盡是我們活蹦亂跳的身影，看啊，同學們在打籃球、踢足球、玩老鷹捉小雞……好一幅生氣勃勃的場面！母校帶給我們快樂，不止，母校還給我們知識，還養育了我們這祖國的花朵！母校，我們在您的養育下，懂得了做人的道理，懂得了感恩，懂得了珍惜，更加認識了人生。而現在，我們將離開你的懷抱，去翱翔在另一片天空！但我始終記得，那些年，在母校的日子，從未忘記過！

　　今天，我們正仰望天空，看著那無比耀眼的太陽，鼓足勁，笑著喊道：那一刻我們畢業了！

　　我們畢業了作文 篇7

　　6月29日星期三，也就是今天，對于我來說，對于我們六年級來說，是一個特別的日子，因為，我們的小學生活已經劃上了一個圓滿的句號，我們畢業了！

　　今天上午，我們海師附小年畢業生去階梯教室參加畢業典禮，一走進階梯教室，我就看見了講臺上樹立著的牌子，看來校長和老師都很重視這次典禮呀！我們找了個位子坐了下來，等教室里安靜下來后，黃校長就到講臺上發表講話，宣布畢業典禮開始。先是老師發言，沒想到竟是我們班的班主任——郭老師，只見她微笑著走上了講臺，拿好事先準備好的文稿，聲情并茂地讀了起來，讀著讀著，郭老師的聲音就變得沙啞了、低沉了，還不時的吸鼻子，到后來，郭老師都不讀了，取而代之的是陣陣抽泣聲。所有人都被郭老師打動了，情不自禁地鼓起掌來，她調整了一下情緒，將眼淚擦干，又開始讀了起來，還沒讀滿三句話，又泣不成聲，掌聲再次雷鳴般地響起。最后，郭老師不得不強忍眼淚匆匆讀完文稿……然后是學生代表上臺講話，唱畢業歌、國歌，向母校宣誓……

　　聽了那么多人的發言，我也不禁心潮起伏，思緒萬千。曾幾何時，我們還是一年級的小豆包，調皮、可愛、充滿稚氣，而如今，我們都長成了大小伙兒、大姑娘了。在風風雨雨的二千多天的小學生活里，花開花落，我們始終魂系一處。是你們——我親愛的老師和同學讓我懂得了要努力學習，全面發展，要執著追求，風雨兼程。六年來，你們對我的幫助如天上的繁星，數也數不清。考試考差了，你們鼓勵我不要灰心；手臂骨折了，是你們幫我排憂解難；肚子疼了，是你們問我要不要緊……親愛的'老師、親愛的同學，我要感謝你們!感謝你們的關愛使我長大。我想，我們每一個人都不會忘記在這二千多天里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍天；在這二千多天里，我們一起迎著朝陽上學，伴著夕陽玩耍；在這二千多天里，我們傾血為江，以信心筑船，向著目標前行。

　　我知道要實現理想，還需要許許多多的磨煉。成功的路上不會總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘……我是早晨八九點鐘的太陽，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿腔的熱情，我們怎能不舉起希望的火炬！今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！老師引我為傲！

　　我們畢業了作文 篇8

　　它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門——題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的`操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

　　過去了，結束了，該散場了吧？

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們真的畢業了。

　　我們畢業了作文 篇9

　　我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學習天地，為何仍舊留戀格子的春天？

　　——題記

　　時間沖不淡友誼的酒，距離拉不開思念的手。晴空萬里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了小學畢業的那一刻……

　　六月的藍天，偶爾飄來幾朵白云，柔風拂過，隱約聽見了畢業的鐘聲在響。“三、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學圍坐在八位老師身邊，向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的校徽在陽光下熠熠生輝，它代表著我們親愛的母校。整個拍照過程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的.匆匆歲月。收到畢業照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著由心而發的不舍與依戀。

　　畢業典禮那天，教室里久久回蕩著《剛好遇見你》，我們坐在位置上，靜靜地聽老師發言。看看前后兩塊黑板，仍留有老師與同學們的字跡；講臺和課桌上，仍擺著每個人的課本。是啊，這里什么都不會變，只是我們將要離開。班長給老師獻完花后，我們走近朝夕相處的伙伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過我們拿著畢業證書在校門口，你往左走，我向右去……

　　步入初中的大門，見識廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開：畢業的那一刻，不該傷感，因為我們都在漸漸成長。

　　燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，在再花的時候。可是為什么人的光陰會一去不復返呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時光如輕煙，被風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個整天哭哭啼啼的小孩兒成長為一個優雅思文的翩翩少女；由一個不懂事的兒童成長為一個知書達禮的初中生了。

　　畢業的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負青春韶華，以夢為馬！愿我們歷經千帆，歸來仍是少年！

　　我們畢業了作文 篇10

　　六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過.

　　——題記

　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。

　　畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

　　擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的.目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。

　　我只想，親親地告別:

　　再見了，親愛的朋友們，

　　再見了，尊敬的老師，

　　再見了，母校，

　　再見了，永遠的六(4)……

　　只說再見，不說拜拜！

　　我們畢業了作文 篇11

　　親愛的程老師：

　　您好！時間過得真快，似乎一轉眼的功夫，六年的小學時光就要畫上句號。

　　在入學時，我只是一個話都說不清楚的小毛孩，懵懵懂懂地走進了我們最親切的母校—青島八大峽小學。在這兒，我遇到了您！在剛剛見到您時，我不禁呆住了，心里充滿了忐忑不安。您也看到了我，便微笑著走過來，用您溫暖的大手，握住了我稚嫩的小手，并對我說：“你叫袁澤林，對吧？我姓程，你可以叫我程老師！明天，你就要和我還有同學們一起學習、玩耍了！加油哦！”您的話讓我不再擔心，不再害怕，高高興興地開始了我的小學生活。

　　在一年級時，我的成績十分優異，您多次向我豎起大拇指！可是，在隨著年齡的增加，伴隨著的卻是逐漸下滑的成績單。甚至，有時還要因為一點小事和同學大打出手而被您叫到了辦公室。今天再想起您失望的目光，我想對您說：程老師，對不起！

　　您每天對我諄諄教導，不厭其煩地對我講述學習的重要性和我不明白的功課與問題。功夫不負有心人，我在五年級的期末考試中，考出了良好的成績，我又一次看見了您那欣慰的眼神！我心里不知為何甜滋滋的！在這里，我要感謝您沒有放棄我，以及點點滴滴對我的幫助和支持。謝謝您，程老師！

　　六年級下學期，這個將要離開您，奔向新學校、新老師、新生活的時刻，卻因疫情所耽擱，迫不得已而在家中隔離學習。最后一點與您、與同學、與各科老師相處學習的.時光，也只能隔著屏幕見面。直播課中，您那爽朗的笑容和親切的話語，給了我力量，我會堅持居家學習，不讓自己落下功課，為即將到來的初中生活做準備。

　　不久后，我們會畢業離開母校，向著高空、向著崇山、向著峻嶺、向著河流，向著夢想，啟航！您會再一次帶領、幫助一批批可愛的“小雛鷹”，把他們送上湛藍且美好的天空。程老師，請相信，以后您看見的，將是一個嶄新的我！

　　祝您

　　身體健康，桃李滿天下！

　　我們畢業了作文 篇12

　　那年，夏花絢麗的六月，石榴花開得正艷，我們畢業了。

　　一首首充滿離別的歌曲蕩漾在校園的每個角落，知道天下沒有不散的宴席，知道這一天總會到來，只是沒有想到來得這么讓人措手不及，就好像我們還沒有來得及把詞匯表背到最后一個字母，就好像我們還沒在畢業照上留下最滿意Pose，時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。

　　陽光透過樹葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽著在耳邊不斷回旋的歌聲，處處感受到傷感的氣氛，那種感覺似乎壓抑得將要窒息。

　　畢業聚會上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫成一行行筆跡，永恒的記載。在她的眼眸里，除了不舍依然是不舍。從認識她開始，我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感，或許吧！畢業就像一把時光利劍，割斷風箏線，重新放飛另一個夢想。

　　憶起我倆在一起的快樂時光，像電影一樣不停地播放著。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現得如此傷感，我真想在最后時刻我應該笑著揮手說再見。

　　歲月流轉，雁過無痕，六年的'小學生涯，一瞬間就過去了，沒錯，離別并不代表著結束，這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業，因為我們已經是個小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長大了，不能再幼稚了；成熟了，也該學著去擔當；出發了，要以微笑面對全新的每一天。

　　回到家，我打開她給我寫的留言錄。看著那熟識而又充滿稚氣的字跡，我欣慰地笑了。或許吧！我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書，還記得當初那對快樂無憂的姐妹……

　　成長就是離別時傷心過后微笑著向前。讓我們揮揮手，微笑著告別我們的小學時代，微笑著邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年后，我們再相聚！

　　那年，我們畢業了。我們滿懷著期待和夢想，微笑著，繼續奔跑……

　　我們畢業了作文 篇13

　　黃葉落地，它要獨立;大雁南遷，它要生存;雛鷹展翅，它要翱翔;船只出港，它要遠航……為了我們自己的理想，我們不得不忍痛離別。

　　而如今的我們，要離開我們心愛的母校。漫漫六載，終究面臨分別，但不能忘懷的，是我們與母校相濡以沫的畫卷。

　　不能忘懷，那條通往學校的小路。每天早晨，我總會與同路的同學背著書包，哼著歌謠手拉著手跨進學校;下午放學時，又一同迎著夕陽，溫習著功課走在回家的路上。每每如此，任狂風怎么刮，任暴雨怎么下，小路上總會出現我們漸遠的身影。

　　不能忘懷，那寬敞明亮的教室。一塵不染的地板，干干凈凈的黑板，一排排整齊的桌椅構成了六一班同學共同的家。那漾起的朗朗讀書聲，那飄起的打打鬧鬧的歡聲笑語，在我們的腦海里是怎么也抹不去的。

　　不能忘懷，兢兢業業的各位老師。老師為了我們能夠走入一個理想的初中，簡直操碎了心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我功課下降時，是老師耐心地為我輔導;在我與同學發生矛盾時，是老師為我們清風細雨般化解;在我生病時，是老師無微不至地照顧我……老師，謝謝您!千言萬語說不盡對您的感激，老師您辛苦了!

　　不能忘懷，同學們可愛的面孔。那些與我昔日朝朝暮暮的同窗，曾面紅耳赤地辯論過，曾前俯后仰地大笑過，我們曾為了不理想的成績大哭過……開心也好，快樂也好，斗嘴也好，爭論也好，我們在一起的每一天都特別的好!任歲月匆匆，都無法抹去我們在一起的.痕跡。

　　這一切看似多么平凡，但在我們心中卻是多么美好的回憶!

　　畢業后，母校，我全心愛著的母校，下次跨進大門的不再是我們，下次站在國旗下宣誓的不再是我們，下次修剪小樹的也不在是我們……但您記住，您是我們夢想遠航的地方，我們一定會在火紅的七月交給您一份滿意的答卷，我們和您一起再創輝煌!

　　別了，母校!

　　我們畢業了作文 篇14

　　轉眼之間，高三的生活也接近尾聲了。在學校的這片土地上，曾有春日的微風吹撫過我們的頭發，夏日的陽光傾灑在我們的臉龐，秋天的落葉映入在我們的眼簾，冬日的白雪灑落在我們的手心。可是高中生活來也匆匆，去也匆匆，我已經再也看不到曾經的那些畫面，在這里留給我的只有回憶。

　　高中的生活緊張而又刺激，高一時，我們是一群懵懵懂懂的孩子，當時的我們覺得高中的一切事物都很新鮮。高二時，我們在為高三的到來而做準備，不管是在學習進度上，還是在每天的上課時間上都有所調整，這樣在我們高三的時候就有更多的時間來復習。高三時，我們都在忙碌著自己的學業，為著自己的目標而奮斗，高三時的我們更加懂得我們來學校的目的是什么，就是為了考一個自己理想的大學。高三的我們已經不像高一那樣的懵懂和迷茫，都有著自己明確的目標，每天都在為著這個目標爭分奪秒，連我們自己都不知道，為什么我們會發生如此大的變化？我們就已經開始向往著大學的生活，想象著大學的所有，更想象著大學的自由。

　　高中這三年有痛苦，有心酸，但更多的`是快樂。但需要離開這所學校時，恍惚間，自己的記憶又回到自己拿著行李箱剛踏進這所學校的時候，而現在我以同樣的姿勢拿著行李箱踏出了這所學校。在踏出這所學校時，我回頭望去，看著這留著我許多美好的回憶的地方，我的眼睛莫名的有些發酸，不知怎么的？傷感的情緒縈繞在我的心頭，是我不能再次邁出離開這里的腳步。因為我心里知道，有可能這一別就是永遠，我可能不會再回到這個地方，就算再回到這個地方，這里的一切也都會改變，人會變，在見識的那些花花草草，也不會是留有我們回憶的。想到這些，我舍不得讓自己的眼睛離開這所學校。

　　時間過得太快，讓我來不及反應。我的記憶在倒放，鬧海中浮現了很多畫面，運動場上每個運動員精神抖擻的面孔，教室里朗朗的讀書聲，考場上同學們緊張的神情……這一切的一切，就好像昨天剛剛發生的一樣，在我的腦海里不停的轉。

　　我知道自己是時候該離開這所學校了，在離開這所學校之前，我面對著他，心里默念著我們畢業了，再見，我的母校。