畢業(yè)的作文【經(jīng)典15篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)的作文1

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……

　　看著這些孩子虔誠面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的.曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。

　　就這樣，我們迎來畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)�來多大的喜悅，原以為只要有個好成績就會有個快樂的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進了一家離我們學校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調了？他說他領了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。

　　過后，我認真地想了想老板說的話，我不得不承認他說的很對。我們當時只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久的同學情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數(shù)。如果我們當時能夠花一天來開個畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們暑假也不會如此無聊。只可惜，當時我們都不懂……

　　也許多年以后，當我們在翻過這寫書頁時，會發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠無法填寫的地方……

　　三年前錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號！

畢業(yè)的作文2

　　畢業(yè)之歌我，是一名即將畢業(yè)的小學六年級的學生。六年時間我在母校里有過無數(shù)的歡喜，悲傷。

　　在這六年里，我們在校園里面撒下過汗水;撒下過淚水;撒下過歡笑;也撒下過悲傷。六年時間過得匆匆，我們明天就要畢業(yè)。在這里我們有過無數(shù)次與同學相聚，有無數(shù)次與他們分離。但不管怎樣，這些已成為回憶了，成為埋藏在我們心中的最美麗的回憶。

　　六年時間，回想起來我們從牙牙學語的幼稚兒童，驚人的蛻變成為現(xiàn)在的優(yōu)秀青少年誰的功勞最大?不用說大家也一想便知——那當然就是我們人民的教師了!

　　想一想，在我們六年的日日夜夜里是誰伴著我們歡歌笑語?是老師;是誰把我們帶進知識的殿堂?是老師。一提到老師，人們總是想到美麗，園丁等美好的詞語。的確，我們的老師就是在默默里工作的園丁，她們那才是真正的無私奉獻!

　　還有我要感謝我的同學們。是他們伴我走過六年的光景。讓我嘗過了友誼的甜蜜，讓我體驗了快樂的喜悅。但是，友誼也會有破損的時候，可諒解，就如同那細密的針線，把友誼縫合起來，讓它甜蜜如初，讓它恢復原來的美好。

　　六年就要過去，它將會成為一段美好的回憶，變成一段有著古老歷史的膠卷。當人們沒有事的時候，把他從記憶的深處拉出來慢慢品嘗它的滋味，將會變得無比幸福。

　　2畢業(yè)生之歌作為畢業(yè)生，我不愿相信這么寶貴的時光已經(jīng)飛逝而去。我們已經(jīng)照過了畢業(yè)照，轉眼就到了畢業(yè)典禮，我們的校服在老師眼里也變成了一種象征。這些都提醒著我們高中的生活就要結束了，到了分別的時候了。

　　一天午飯時，朋友開玩笑的說起，在初中的時候，我們是怎樣的'認為高中生活是一場確定無疑的噩夢。一年級的時候很自負，但二年級時世界似乎全變了——在當時我們的眼中，分別已不再遙遠，所以自己的很多東西不得不收拾起來但隨著時間匆匆而過，一切似乎又變得理所當然，因為所有人都是這樣——當有你不認識的人分別時，你會難過，但著并不意味著太多，因為到處都有人在分別。

　　但今年不一樣當分別的人是你每天和你一起吃午飯，為你老套的玩笑一起歡笑的朋友時，那就足以讓人震驚，因為一切并不象我們想像的那樣不朽——我們曾理所當然地認為高中生活永遠不會結束，我們也會永遠在一起。

　　然而，我們這些畢業(yè)生必須分離，必須去各奔東西去走完各自不同的人生。我相信友誼會永存，然后在許多年之后的重聚時又被點燃，即使那時，我們會與高中時判若兩人。

　　是的，人生有聚有散，分分和和，才更加美麗，只要曾經(jīng)擁有，何必長久廝守，但領到畢業(yè)證，走出校門，在第一次以畢業(yè)生身份回頭凝視校門的那一瞬間，我淚流滿面……

畢業(yè)的作文3

親愛的老師，同學們：

　　這也許是我最后一次站在這個講臺上發(fā)言了，這時我最想對你們—我朝夕相處了三年的、給了我數(shù)不盡幫助的老師、同學們—說的是：“我感謝你們，從心底里感謝！”

　　真的，我在初中寫過的哪一篇成功的作文，不是你們啟發(fā)我、幫助我的？哪一篇不是在你們的影響下寫成的呢？

　　剛剛在我們這活躍、親熱的集體里生活了四天的我，寫了一篇小作文《自我介紹》。這篇作文在《作文通訊》上發(fā)表以后，收到了全國各地三四百封小讀者的來信。他們在信中都說：“你在作文中不是寫過‘我除了愛看書，還愛交朋友，你愿意做我的朋友嗎’？我愿意。”我真想告訴那些小讀者，我的同學也愿意呢！你們沒忘記吧，當李老師在班上給大家讀《自我介紹》，讀到我的這一句時，你們都笑著時我大聲說：“愿意，愿意！”那時我的心里熱乎乎的，我看著微笑的老師和你們，覺得作文給我和同學們帶來了多大的快樂啊，一定要多寫出好的作文來，才配當這熱情、友愛的集體的真正的一員。

　　后來，我的《兒時的趣事》獲得了作文比賽一等獎。你們看過我的作文，總是能把其中一兩句掛在嘴邊，這最讓我感動了。給我印象最深的是：有一天中午吃飯，我的飯碗里突然冒出一大塊肥肉，叮了我一跳。你們在一旁笑個不停，看著我那發(fā)愁的樣子，說：“咦，不是說‘我能吃小塊的肥肉了，再也不會壓在碗底了’嗎？”那是《兒時的趣事》中最后的一句話。從你們的玩笑里，我又明白了一個道理：寫文章就要寫真實的東西，明明還不吃肥肉，為什么這樣寫呢？以后，每當我寫作文時，眼前就會出現(xiàn)那塊油膩膩的大肥肉來。

　　下面，你們一定知道我又要提到《淚花，晶瑩的淚花》了。是的，我怎么能不說到它呢？這篇作文就是你們給我的，如果說它是成功的，那是因為你們助人為樂、熱情友愛的`精神和品質感動了讀者。我寫《淚花，晶瑩的淚花》，就是為了表達我心中對你們的熱愛和感激啊！那天，我也是站在這講臺上，給大家讀那封山東孤兒的來信，希望大家為她捐學費。全班同學的反應多么強烈，所有人都嚴肅地關注著那個小姑娘。所有的人都把零用錢全構了出來。許多人在日記上記下了這件事，發(fā)誓要奮斗，讓祖國富強。你們說，我怎么能夠不寫，怎么能夠不告訴所有的人，愛，是多么深，多么廣！“用心中的烈焰去溫援感到寒冷的人！”《淚花，晶瑩的淚花》中的這句話，是從你們身上找到的啊！

　　在這最后一堂班會課上，面對著親愛的老師和同學們，請讓我再說一遙：“感謝你們，真心地感謝你們！”

　　就要分別了，我們會開自己心中的理想，好嗎？我想將來做一名記者，為美麗的祖國和可愛的人民服務。我對我的理想充滿了信心，因為到處都有友愛，到處都有溫暖，像你們這樣熱情友好的朋友，像我們這個真摯誠懇的集體，我將來一定會遇到。生活在這中間，還會沒有成績嗎？我是一定要為這個集體而拼命地學習、工作的。

　　等我長大了，我們一塊寫一部書，講講咱們中學時代的故事，好嗎？

畢業(yè)的作文4

　　一季又一季的落葉紛飛，一度又一度的年齡變換。轉身，我們已步入初三。冬季很冷，初三的冬季更冷。十二月，我拖著厚厚的雪地靴走進教室，許多同學都在埋頭苦讀，為中考而沖刺。翻開書本，淡淡的筆墨香迎面撲來，隨后，便陷入復習中。

　　距離中考還有??天，當?shù)褂嫊r的牌換成單數(shù)時，我們更加緊張了，有時候，一整天除了吃飯和睡覺，其他的時間都窩在教室里學習。中考體育的分數(shù)已經(jīng)出來了，而圍觀的人卻很少，大家都在準備怎么迎接接下來的考試，哪還有這門心思來看這種東西啊!一周的時間一晃就過去了，距離中還有1天，1天！怎么只剩下一天的時間了??????

　　今天是中考的最后一天，大家似乎都很放松，因為考完了。可是轉眼就要面對的是分離。分離，也許是一兩個月的分離，又或許是，一輩子的分離。

　　分離

　　已經(jīng)是初夏了，陽光透過樹葉的縫隙顯得格外刺眼。我和朋友坐在臺階上，談論著過去發(fā)生的事。也許這一切都來得太突然了。我們都靜止著。突然，一個同學的話帶動了我們的氣氛，“不是還有一個聚會嗎？到時候誰不來誰就是小狗啊！”大家笑了，即使是分離，我們也要笑著告別，笑著對這段日子說再見。這就是我們，稚氣未脫的我們。空蕩的教室，每一張課桌，每一個角落，都刻滿了我們失去的曾經(jīng)。還記得從前那段日子嗎？剛進這所學校的我們，還沒有褪去小學生的放縱。可是，漸漸地，我們成熟了，我們學會了堅強，學會了珍惜。此刻，站在校園外地我們，是否勾起了我們的回憶呢？過去的每一個片段，每一個點點滴滴，都讓我們流下感動的淚水。其實我們真的很幸福，即使分離，歲月都會留給我們一個完整的回憶。

　　聚會

　　夏季的拍打著燥熱的旋律，我的心久久不能平靜下來，可是一想到聚會，我的心情添了一份愉悅。包廂里，冰冷的氣氛讓我忍不住發(fā)抖。所有的同學都到齊了，可是誰也不知道該怎么開始這場聚會。一位同學緩和了現(xiàn)場的氣氛，他說：“大家現(xiàn)在開始唱歌了啊！”于是，許多同學都參與進來了。老師說，首先，每個人都要當著全班的面說幾句話。包廂里回蕩著我們有些稚氣的`聲音，但我們的信念是永遠的。那一天，我們都笑了，笑的那么驕傲，笑的那么張揚。年少的我們，曾經(jīng)在那一刻，那么自豪的綻放過！

　　尾聲

　　高一的腳步臨近，初三的腳步卻已走遠。恍然間我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)初中畢業(yè)了。我有點不敢相信自己的眼睛。其實我們誰都不愿說破那份美好，那份純真，那一年???初三的生活。

　　再見了，我的初中，告別了，我的單純。

畢業(yè)的作文5

　　畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。 扎著羊角小辮，第一次跨進校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。 媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長著長長頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，

　　偷偷打量這新老師，只覺得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。 “周潘？”當老師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學生了，多么讓人欣喜！ 三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙！我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見！” “明天見！”，我心里一遍遍說。第二天，天下著小雨，快放學了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉學走了。走了？我心里好奇怪，怎么會走呢？真的會走嗎？ 幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了？生活中真的會有這樣的事？ 六年級最后的課堂，面對老師一會兒是春風滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重；一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢？在這最后的時光！ 可憐的老師，可憐的`我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進進出出每一天的我的小學的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學校，學習新的知識，迎接新的挑戰(zhàn)。 情系母校

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課”和藹可親的石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功

畢業(yè)的作文6

　　好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記

　　也許是出于對將要告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

　　曾經(jīng)無數(shù)個清新的早晨，曾經(jīng)無數(shù)個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的.詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……

　　五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

　　細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。

　　又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

　　在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切將要成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。

　　我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？

　　我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？

　　親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。

　　一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。

　　母校——永別了！

畢業(yè)的作文7

　　時間似流水前行不止，初中三年就在不經(jīng)意間從我們身邊溜走。

　　我很慶幸自己在人生的這一段路程行走時遇到了你們——12班、11班的同學們。

　　從我踏入中學的大門，便遇到了你們，12班的同學們，我們叢陌生到熟悉。在同一個教室，學習生活了兩年。12班這個集體，就像我們的家。在這個家中，我們曾喜努哀樂過，但最終我們還是留下了難以忘懷的回憶。

　　丹丹，琪琪，還記得我們一起玩耍的時候嗎？呵呵！回想起都讓人感到很溫馨。還有其他的那些朋友。我們是一群調皮任性的孩子，時常惹得老師們頭痛和無奈，呵呵！可我們也是重感情的孩子，不是么？我記憶最深刻的是我們一起給老師過生日，你們是否還記得呢？

　　雖然你們這些人曾經(jīng)與我產(chǎn)生很多的矛盾，雖然曾經(jīng)對你們也有些成見，可我不曾恨過你們，因為我們是同學，不是敵人，何談恨呢？不是嗎？我們都是九零后的孩子，會產(chǎn)生矛盾是正常的，因為我們性格不合嘛。曾經(jīng)我們會鬧得很僵是因為我們都太小，沒有找到化解的方法，但愿這次的.分別會化解所有的矛盾。多年以后，我們在某座城市的某個地方相遇了，還可以笑著打招乎，笑著回憶起曾經(jīng)我們是12班這個家的一員。

　　當12班分散后，我便很幸運的分到了11班。

　　11班的朋友們，我與你們在11班這個家度過了初中的最后一學年，留下了最珍貴的回憶。我會將它們一一珍藏。

　　你們讓我感受到了集體的愛。11班是一個團結的集體，團結的力量將每一位同學集聚攏來，組成了這個溫暖和諧的家。

　　11班有班長這個活寶的存在，課堂氣氛隨時是活躍的，課間時常蕩漾著歡樂的笑聲。有班委干部們的負責，讓這個班變成一個優(yōu)秀的班集體。

　　同學之間的感覺深厚，哪怕一塊糖都會一人一半。這樣或許有些孩子氣，可正是有孩子氣的你們才讓我看到了：天真無邪，純正可愛。我們是愛惹老師生氣的孩子，可也是知錯就改的孩子不是嗎？

　　還記得那次的全班匯餐么？那些快樂的味道至今還在我的腦海徘徊。還記得那次校慶么？即使下著雨，可在往返的路上依然可以聽到大家那發(fā)自內心的歡笑。

　　這些，回味起來都讓人的嘴角要輕輕上揚。

　　12班、11班的同學們，可以遇到你們我真的，很幸運。與你們相處的那些日子，絕對是值得讓我回味一生的。要畢了，真的好舍不得，好舍不得，多希望時間可以停留在這一刻。可是這種自然規(guī)律我們都不能控制，那么留不住時間，就讓我們留住回憶吧！

　　中考來臨之際，我把最俗氣的祝福送給你們這些最不俗氣的人，愿你們考得好成績，考上自己最理想的高中！

畢業(yè)的作文8

　　歲月匆匆，轉眼，初中三年就要接近尾聲了。想想曾經(jīng)一起遲到，一起被老師罰留堂，一起面對堆積如山作業(yè)的愁苦，和期待這一切早點結束的心情。可如今，真正的到離別之際，還期待嗎？

　　“叮零零……”上課的鈴聲響起了，教學樓里朗朗的讀書聲，如雷鳴一般。“瞧”，這個班的每個學生的坐姿端正，面目嚴肅，假如足勇氣準備上戰(zhàn)場的士兵，氣勢磅礴，他們就是

　　新一屆七年三班的學生。課堂上嚴守紀律的他們孜孜不倦的學著。每每走過的老師都會豎起那筆直的拇指，孩子們都懂，不過他們頂多微微一笑表示禮貌。

　　“叮零零……”下課的.鈴聲響起了，教學樓里嬉鬧的喧嘩聲，如出林的鳥兒。“看”這個班每個學生都打打鬧鬧，一陣陣歡聲笑語在走道間回蕩。這就是他們，七年三班的學生。都還沒褪去童真的他們，上課嚴守紀律的他們。

　　留念：七年三班天真、開朗的我們！

　　“叮零零……”上課的鈴聲響起，拖拖拉拉的他們，漫不經(jīng)心地走進班級，懶散的他們，捧起桌上的書本有口無心的“念經(jīng)”。他們就是八年一班的學生。課堂上無心聽講的他們，一心三用的學著。每每走過的老師都無奈的搖頭或嘆氣，他們都懂，不過他們不愿搭理這一切。

　　“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學樓里打鬧的嘈雜聲，他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著。老師眼中的壞學生，這以前他們都無所謂。這就是他們，八年一班的學生。正處青春期的他們任性、叛逆。心中有一股團結的力量，任憑蠻勁為“兄弟”出頭。

　　后悔：八年一班任性、叛逆的我們！

　　“叮零零……”上課的鈴聲響起，教學樓里一片寂靜。“看”這個班的學生都捧起桌上的書本默默地讀，背。他們所面臨人生的轉折點—中考。他們就是今年的畢業(yè)班，九年二班。課堂上默默地做筆記，聽講解。每每走過的老師好像聽懂了他們的心聲，安靜地走過，他們都懂，可他們沒有時間去多想什么。

　　“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學樓里一片寂靜。“瞧”，這個班的學生都打著哈氣，拿起筆不停地做習題，誰知他們熬夜到幾點。走道間揮灑他們的青春，這就是他們，九年二班的學生。都沒來得及享受年少的樂趣，便跨上另一個世界的他們。

　　珍視：九年二班拼搏、奮斗的我們！

　　青春的汗水揮灑在跑道上，年少的我們也已漸漸長大。還記得當初期待離別的心情吧！看著中考后他們擁抱、哭泣的場面。想想三年在一起的畫面，還期待嗎？不。我煩惱，畢業(yè)后離別的場景，那時的心絮交織錯雜。

　　畢業(yè)后的離別，我不期待。讓時間停滯，讓我們回憶青春美好的畫面。

畢業(yè)的作文9

　　好吧，我承認時光的流逝就像落花般的無情。時光它不顧我的追逐，絕情又倔強的離我遠去，漸行漸遠。 題記

　　這四年，就這樣過了么？我總感覺缺少了些什么，卻又不知到底缺少什么，我只能遺憾的收獲這四年來并不飽滿的果實。

　　這四年，就這樣了么？時光可不可以長一點，可不可以讓我重新把握某些機會呢？算了吧，可能么，我不是機器貓，回不到過去了。

　　這四年，永遠占據(jù)我生命，我永遠不會忘記生命里最后的學校生活。或許，未來的日子里，我可以選擇再次學習，但是氛圍不會再這么強烈。

　　這四年，我收獲過，失去過，悲傷過，開心過。人世間的酸甜苦辣咸我都享受過。

　　這四年，我們互相都有改變，時間讓我們變得有些更加成熟。讓我們更加的干練，稚氣已經(jīng)在這四年磨去。

　　我好懷念，懷念那些逝去的日子。他們在我人生的畫卷上已經(jīng)寫上了再見。再也不見，悲傷的，卻又是歡喜的，社會。這無情滄桑的社會。我即將與你親密接觸。

　　還記得那些讓我記憶猶新的開始。xx年我們從四面八方，相聚，四年后，我們淚眼相依，再見，我親愛的同學們。

　　感謝你們，感謝人生，感謝緣分讓我們相遇，感謝這青蔥歲月里。有您們的陪伴。讓我不再孤單。

　　畢業(yè)的歌聲在我耳邊響起；淚水情不自禁的在眼眶里打轉，這個時候，我不得不承認自己是性情中人，多想自己不是個感性的人，可是淚水還是欺騙不了我自己。

　　還記得那些地方，青楓，五星，南大街，歐尚，新怡華。那些我們最喜歡去的地方，或許就難得再見了。

　　四年里，我們有過磕磕絆絆，但我們從未耍過心機，不知道學校這個神圣的地方為什么有些人要勾心斗角。

　　四年里，我的回憶都是美麗的，至少那些傷感的悲傷的都在我的記憶長河里凍結了。回想起來才發(fā)現(xiàn)自己是一個比較會自我安慰的人。呵呵。

　　四年里，我們互相起綽號，可是在我看來卻是那么的親切。六個床鋪每個人都有自己的稱號。這只能屬于我們的秘密。我將永存于心。

　　我下鋪的，旁邊床鋪的，對面床鋪的。你們都會是我人生里最重要的`人，因為四年時間也不短，試問誰，和相處四年的人還能冷漠無情？

　　我們在一起開玩笑，一起出去玩，晚上開座談會，談談自己的想法，以后不會在有了。不會再有人在我下鋪了。

　　以后我們不會正好六個人，一起出去吃頓飯，一起出去玩了，以后我們難得再相會。

　　我最害怕的事情就是分離，可是天下沒有不散的筵席，哪怕我強烈挽留，也是沒辦法的，還是放飛自己，讓自己有更好的歸宿。讓我們一起努力，去追尋屬于自己的未來。我很怕我下鋪的那頭豬哭的比我厲害，因為她更是性情中人。

　　再見這四年，我突然想起一路順風里的歌詞，也讓我在這祝福你們祝你們一路順風。

畢業(yè)的作文10

　　“咔擦”隨著相機發(fā)出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動。我拿著小學的畢業(yè)照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。

　　拍畢業(yè)照那天，天氣并不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般。“怡，”我抿緊了嘴唇，“要是我被拍的很丑怎么辦？”“傻瓜，要丑我也陪您丑。”怡對我笑了笑。我突然眼圈一紅，對她說：“就您對我最好呢。”我們整領子的忙著整領子，畢竟快畢業(yè)了，誰也想留個好的回憶。“一，二，三，跳！"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學，老師，都哭了呢。

　　怡。一個我從一年級認識的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊，真的`我，真的她。她愛動腦筋，我活潑天真，凡事好發(fā)問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。那些年，我們哭過，笑過，失望過；那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說好永遠不分離，一起闖天下。可惜啊，當初的誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業(yè)照拍出來之后，我問她：”您拍照時把我拉這么緊干啥啊。“她笑笑：”怕失去您這個好姐妹呢。“我感到視線漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。怡蹂躪著我的臉說：”傻丫頭，我們不是說好，畢業(yè)不哭的么？我以后天天去您家，您不要嫌棄我就好了。“我怎么會呢？

　　宇。一個在我眼中從來都是正能量的男孩。我們說來也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在后面狂追。時光彷佛瞬時倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來之后，我問他：”您揪我辮子干嘛？“他笑笑不說話，拉著我來到音樂教室。他抱起吉他，說：”送您的啦，以后要好好的啦。“他彈起了《時間煮雨》，我也情不自禁跟著哼。”您唱的很難聽唉！“宇說著，立刻跑出音樂教室。我當然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢，最后一次追著您了呢？

　　宣。一個大大咧咧的女孩。說實話，我們性格挺像的，所以聊得來的地方挺多的。默默回首，校園的每個角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過校園。畢業(yè)照出來之后，她罵了我一句：”笨蛋，拍的丑死了。”“嘻嘻。”我笑道。“記住，以后有事就來找我，您是只有我能欺負的人。”她很嚴肅的說了一句。我知道她是認真的。真的不想說再見呢？

　　……

　　我回過神，已經(jīng)畢業(yè)了？已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了，我哭了。畢業(yè)了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑，卻舍不得丟的寶貝。

畢業(yè)的作文11

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌.墻上同學創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的'一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍�幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊，一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了。

　　走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希�靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室，高考錄取通知書的到來標志著我們已經(jīng)進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

畢業(yè)的作文12

　　啊，難忘的小學生活就要結束了。即將升初中的我，應該是很高興的，可是仍然有一份依戀留在我的心中。

　　是啊！我覺得我的心中有一種想說卻又說不出的感覺。小學生活已經(jīng)陪伴我六年了。六年，是一個很長的時間，當我上一年級的時候，我就覺得我可能熬不過來，可是當我再說這句話時，我卻覺得六年的時間如流水一般就從我的一生中跑得無蹤了。在這兒，我與老師、同學生活了六年，感情不知不覺就深深地扎在我的心中，快要畢業(yè)了，我們怎么舍得分開呢？一張張熟悉的面孔，不時地在我的腦中浮現(xiàn)，這使我更加舍不得與六年之久的同學們分開，想與他們一起分享以前我們朝夕相處的樣子。但是，現(xiàn)實就是這樣殘酷，讓你無法逃避。可是，畢業(yè)并不是說我們永遠不會見面，更不代表六年之舊的情誼會這樣無情地消失。其實，也不完全是這樣的。我們只是暫時分開，長大后我們還不是在一起？可是，當我說出這句話時，我真的是很難接受這種現(xiàn)實。也許這是我安慰自己的最好辦法。

　　哎！算了吧，何必讓自己的心上多劃一道傷疤呢？為了美好的明天，為了我們的將來，讓我們在中學時代留下一點輝煌吧！

　　親愛的老師，親愛的同學，我知道我們的故事，我們的情感是無法用語言來表達的。我不渴望同學們長大后懷念我，但是，同學們一定要記住，一定要永遠記住，我們難忘的小學生活！

　　畢業(yè)前夕，給我?guī)�來的不�?/p>

　　“畢業(yè)了”這個詞對于六年級的我們并不陌生。也就是它，讓我和同學，和老師，和母校分離。

　　“六年的時間為什么過的這么快啊，才一瞬間。哎！”我默默地的嘆息。六年來，我們班上的同學并不是那么和睦，偶爾會吵吵架，斗斗嘴。甚至我都說過，不想再在這個班級了。可是自己的感情騙不了自己，我的心里離不開每個老師、每個同學。畢竟我們相處了整整六年啊！同學之間的友誼在心里是永遠不會改變的。每個同學心里深都知道：他們之間有過六年的友誼，有過這些老師、這些同學！

　　現(xiàn)在，許多同學都已經(jīng)開始寫同學錄，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過的時候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級上經(jīng)常傳出：我不想畢業(yè)啊！；好想大家都考到一個學校的一個班里。我離不開你啊！老李！一起努力，考到一個學校吧！；別哭，以后還會見面的！等聲音。誰都知道是沒任何作用的，畢竟沒有多大可能發(fā)生。

　　從一年級，媽媽牽著我稚嫩的`小手，到達一（1）班時。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。到現(xiàn)在六（1）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牽手的好友。過了六年的年華，全班同學都能倒背出每個同學的名字、學號。中間經(jīng)歷了多少個春秋啊！

　　俗話說：天下沒有不散的宴席。雖然現(xiàn)在會分離，但是以后還會見面的。步入了初中并不代表在小學階段的所有朋友都會消失。只是分開一段時間。多年過后，也許會忘記同學們、老師們的面孔，不過我不會忘記你們，在我的心里永遠有過這個班級，有過這些同學！

畢業(yè)的作文13

　　話說初三畢業(yè)了，本應該開一個初三畢業(yè)晚會，可是我和我的朋友們卻聚在一起開了一個六年級同學會。不過，倒是挺有趣的。

　　首先，大家開始計劃去的地方以及需要的錢數(shù)。有人說去河邊打野餐，也有人說到小學母校去重溫一下，最后爭來爭去還是決定去小學母校。畢竟是我們學習了6年的地方，雖然已經(jīng)離開了3年，但那種感情還是不會被時間沖淡的，不會像茶一樣愈泡愈淡，而是如同酒一般愈釀愈香，值得去深深品嘗。待地點確認后，該確定錢數(shù)了。多了用不完又很麻煩，少了不夠用也很麻煩，所以大家最后決定每人出20元為宜，接著確認時間為晚上7：30。

　　于是到了下午6：00，我們幾個策劃人就上街逛超市、買食品，東拼西湊，買了一大包東西便叫男生們搬到小學操場去。那時，女生們已經(jīng)將大疊的`報紙鋪在地上了，而且還點燃了蠟燭是為了能營造出聚會的那種氣氛。接著將吃的東西放在報紙上，零零散散的一大堆，不過，那些嘴饞的男生女生們已經(jīng)垂涎三尺了。

　　“好，我宣布六年級同學會現(xiàn)在開始。你們打開嘴巴，放開肚皮盡情地吃吧”班長的開場白剛說出，大家就開始行動了。只聽見“XXX，我要豆腐干，幫忙拿一下”“XX，我口渴了，遞瓶飲料過來”我覺得這樣光吃不做其它事，似乎太無聊了，于是說要來真心話大冒險。（這時，天氣已經(jīng)暗了下來，而且傳說學校又是出現(xiàn)鬼較頻繁的地方，如果讓誰到廁所或其它沒有光的地方，那就。）“石頭、剪子、布”第一個是女生，她選擇了真心話。再來“石頭、剪子、布”這次是一個男生，哈哈，我們就讓他到教學樓背后去采一片樹葉。他在我們憤怒的眼光中被迫去教學樓背后采樹葉。一分鐘過去了，又一分鐘過去了。還是沒有見他回來，我們開始擔心起來。突然在教學樓那邊莫名地出現(xiàn)一張會發(fā)光的臉，只見那張會發(fā)光的臉直向我們逼來，一些膽小的女生都尖叫起來。近了一看，是那個男生用手機的光照在臉上。唉，虛驚一場。看來所有關于鬼怪的傳說都是我們自己編來嚇自己的。

　　接著決定講笑話來調節(jié)一下氣氛：“‘媽媽，我是怎么長大的阿？’小紅看著自己小時候的照片好奇地問。媽媽一聽，教育的機會來了，就說：‘你是媽媽一把屎一把尿喂大的。’小紅一聽就哭了：‘你怎么給我吃這個阿？嗚’”隨著同學們的陣陣笑聲，我們的聚會也要接近尾聲了。正當同學們準備拍拍屁股走人的時候，班長突然冒出一句“站住，垃圾怎么辦？”看看最開始干凈的地面，現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了。這一聲，倒恰恰說到點子上了，我們娛樂了，當然也要將“娛樂后的殘骸”清理掉啊，爭取做一個文明的公民。

　　“拜拜”“做個好夢”大家就各回各家了。這次雖然是小學同學聚在一起，但同樣有趣，是因為——我們的友誼天長地久！

畢業(yè)的作文14

　　從牙牙學語到出口成章，從寫的歪歪斜斜稚嫩的文字到下筆時妙筆生花的文字，晴天的明朗，照進我暖暖的心，今日的晴天，心好沉重，不知何時才能相見，6年的伙伴今日就要散席啦！

　　低頭冥想，慢悠悠的走到了這棵友誼樹，依然是這個晴天，今日的沉重，昨日的歡樂。

　　“這該死的天氣，想熱死老娘啊！”說著，就咕咚咕咚的喝下一瓶可樂。

　　“唉，群，誰叫天氣變化莫測勒。”說著便倒身下去。陽光猛烈，這大叔（我們這伙人喜歡叫大叔）這是我們的避陰處啊，也是伴隨我們董年最好的`伙伴，青草軟軟的，一絲陽光射下，真是沁人心脾啊。

　　“喂！喂！起來啊，死豬。”菲破口大罵道。

　　我揉揉惺忪的眼睛，心情煩躁的說：“怎么啦嗎？煩不煩啊！”

　　“好小子啊！敢煩老娘啊。”鼓著她那大大的眼睛，我就知道該溜之大吉啦！

　　剛要起身，菲一把抓住我的衣角，對我念著她的“聶氏春秋”——罵人經(jīng)，平日聽著她對別人的罵著的“聶氏春秋”可今日卻罵的是我，聽這好不耐煩啊，“菲，你說你的吧，正所謂人有三急嘛，白白（拜拜）。”快逃啊，心里默念著，菲一把抓住我的帽子，我慢慢的轉身來，對著的果不其然是一張奸笑的臉，“小子，別想逃，這種我娘胎里就學會了。”“呵呵，菲啊，拜托，饒我這一次OK么？”“小子終于曉得我的厲害啦，平日不是很喜歡不以為然么？”那當然啦，誰叫你個子高的要死啊！“那敢那敢啊！”我說。“喂！青，我們叫你醒來是因為叫你和我們去那邊的灑水器玩，去不？小子。”全說。

　　“行啊！”

　　“小子啊！你不是要逃么？這下不逃了。”

　　“菲啊！我呢光明正大滴，為啥子逃呢？”剛說完，后面?zhèn)鱽硪魂囮嚨某靶Α！鞍Γ≌l才能懂得我這個超過平凡人的人才呢？蒼天啊！給給我這樣的一個人吧！”

　　“行啊！我就來當你說的那個人，咋滴！”菲說。接著便來追我，三十六計走為上計啊！逃啊！菲的腳長，天硬是給我了腳比她短，不一會兒就把挾持我到了灑水器邊，接著那5個人就像著了魔似得想我狂奔而來，一下子就把我撲到在地，灑水器360度的旋轉著，灑在我們的身上，別提多涼爽啦！

　　等灑水器要來的時候，我們喊著“1，2，3。”全部都跳了上去，在跳下來，我們都不約而笑，躺在青草上，看著這大好的晴天，這塊青草地上便留著我，菲，全，麗，雅，雪，飛，這七個人的身影。這里，曾留著我們的美好回憶。

　　時光真的好像一把利箭，“嗖嗖”的一下就過去了，但是昨日的影依舊在我腦海中，依然是這個晴天，但是這個晴天卻照著我那默默愛哭泣的心，離開你們，我的朋友！真的好舍不得，好舍不得！

畢業(yè)的作文15

　　三年時光匆匆而過，一切恍如昨日。今日談聚散，心中沒有遺憾，因為友誼不受地域局限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無需描述分散，畢竟相見并不遙遠。

　　時光總是太短暫，留下了我的眷戀，也刻下了我們的自信與恬然。歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹卻架起你的天；友誼閃過我的視線，又閃進你的顧盼。

　　相逢又告別，歸帆又離岸。今天的畢業(yè)，不僅是對昨日的總結，也是對明天的呼喚，不僅是往日歡樂的終結，更是未來幸福的開端。

　　三年前的我們在這里相遇，當時的我們沒有想過今天的分別，但是如今，離別就在眼前，你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過得慢一點呢？我們努力想將這一切烙印在心底，讓這些成為我們心中最美好的記憶。

　　三年時光已逝，一千個日日夜夜就這樣從指間溜走，在這三年中，我們不只收獲了豐厚的知識，更收獲了真摯的友情；回首過去，在你落寞時，陪你左右的是朋友；在你迷茫時，給你信心的是朋友；在你懈怠時，給你動力的依舊是朋友；三年來，我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味酸甜苦辣，一起咬緊牙關，決不放棄。以后的路，我們也要永遠不離不棄，我相信，畢業(yè)不會是我們友誼的終點，而是一個新的起點。

　　一句話難以囊括三年生活的點點滴滴，我要感謝培養(yǎng)我的母校，在這里，有我們的歡笑與淚水，有我們的成功和失敗，這里的一草一木，一花一石我都會銘記于心，請相信，在未來的某一天，母校定會以我們?yōu)闃s。

　　我還要感謝和我們一起走過三年的各位老師，沒有您夜燈下伏案批閱的身影，就沒有我們的今天，沒有您母親般的慈愛，父親般的嚴厲，就沒有我們的今天，是您賦予了我們信心，是您見證我們成長，也是您給予我們希望。雖然我們只是你們教過的一批學生，你們卻是我們一生的恩師，請允許我向你們真誠的說一聲“謝謝”。

　　憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重道遠；危，不沉湎于一時的'榮耀，時時刻刻懷著一顆積極進取的心，處變不驚，成敗不渝，始終邁著堅定的步伐，不斷前進，這樣才能在風起云涌、變幻莫測的社會大潮中成長為真正的弄潮兒。

　　相聚不知珍惜，別離才知情重。看著日益蒼老不再年輕的老師們，看著學弟學妹們那一張張稚氣的純真面龐。才想起，我真的要畢業(yè)了。通過三年的學習，我們已經(jīng)從一個懵懂少年成長為一個充滿激情和夢想的中學生。大樹參天報母恩，感謝您，老師！感謝您讓我的人生變得絢麗多彩；今后，無論我走到哪里，無論以后身在何方，我會記著您的囑托，伴著理想上路，滿懷信念去追逐明天的朝陽！

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