精選畢業(yè)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文 篇1
我是一名白化病人，先天視力低下，畏光。七歲時有眼科醫(yī)生說“這個小孩上什么學(xué)呀”，三年級的班主任告訴媽媽說要取消我的學(xué)籍，在聽說我是獨生子女后，老師無奈地說“那要好好教育啊�！�
六年級的班主任是個年輕的師范生，爸爸在為我報名時剛說一句“我們家孩子眼睛不好”，老師便打斷說“不要認(rèn)為你的孩子比別人差！”，第一次的肯定，打動了父母，也鼓勵了我，正好鎮(zhèn)上開了音樂培訓(xùn)班，我開始學(xué)習(xí)電子琴。班主任知道后對我說“要好好把握機會，以后自立，自強。”
一年后，我的電子琴在全國中學(xué)生素質(zhì)教育成果展示中獲全國一等獎，在鎮(zhèn)上的那個普通中學(xué)，我第一次昂首挺胸地走在校園里。學(xué)校開家長會，有家長特地找我，讓我?guī)椭麄兊暮⒆印Ｎ液芘d奮，回家問媽媽為什么，我的學(xué)習(xí)又不是很好，媽媽說，因為我的心態(tài)好，家長們認(rèn)為我有做教師的潛質(zhì)。在指導(dǎo)一起學(xué)琴的小孩時，家長們也叫我“姐姐老師”。我很自豪，教師是有知識，有愛心，有技巧的職業(yè)。我常常想：如果不是六年級那個年輕師范生的一句肯定，如果不是正好開了音樂班，很難想象，自卑、消極的我被拖入初中后會變得如何。唱了很多遍的歌，終于明白了那句“長大后我便成了你”，高郵師范成了我的啟明星，我夢想著受正規(guī)的師范教育，幫助那些單親、留守的小孩。有時只要一句肯定，便可引導(dǎo)一個孤獨、內(nèi)向的孩子走進(jìn)陽光里。
中考前，高郵師范藝術(shù)系招生，打電話咨詢時被告知——凡師范類學(xué)校都不收白化病人。連續(xù)被幾個學(xué)校的幼師專業(yè)拒絕后，看不到希望的我學(xué)習(xí)成績也隨之一落千丈，老師們也無奈地看著無助的我落寞地走完初中的生活。那個喜歡畫畫、彈琴、看書、唱歌……的活潑開朗的我被這一陣突如其來的風(fēng)吹的支離破碎……在我最無助的時候，黨和社會給了我?guī)椭完P(guān)懷，揚州日報社的記者厲阿姨在知道我的情況后，幫我聯(lián)系了一所中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)，我終于可以有機會受正規(guī)的師范教育。這難得的學(xué)習(xí)機會，似一線陽光穿透我的身體，明亮而溫暖。
我對阿姨說著謝謝，可是內(nèi)心卻仍是忐忑的。是的，我仍在擔(dān)心，我擔(dān)心即便我畢業(yè)了，理想中的工作卻仍是遙不可及。像是看出了我的.躊躇，厲阿姨微笑著拍了拍我的肩膀：“孩子，別怕，你要相信，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人們的觀點也在不斷的更新，在你成長的這十多年來，多少人如你一般卻也實現(xiàn)了他們的理想。在學(xué)校，你要放下一切雜念，虔心學(xué)習(xí)文化、技能。每個人都一樣，只有你有能力了，你才有可能獲得機會。你該感謝的不是我，你應(yīng)該感謝我們的黨，是黨的政策為你架起了夢想的橋梁�！�
我猛然一顫，多日來一直懸著的心也終于落下。是啊，我怎么能忘了呢，我們的黨已經(jīng)日漸強大起來，她就像一個太陽，無時無刻不包裹著我、保護(hù)著我，她不曾讓我經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛、家破人亡，不曾讓我經(jīng)歷天寒地凍、衣不裹體，不曾讓我經(jīng)歷顆粒無收、饑不擇食，不曾讓我受傷、失望，我怎能忘了呢？！正如厲阿姨所說，機會只會給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備著，無需顧慮太多，有我們的黨在，她不會讓她的子女受傷害，我要做的，只有努力而已，。
聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、鋼琴、古箏……這些都是我喜歡的科目，我喜歡看《讀者》《少年文藝》，《讀者》上的故事溫馨感人，《少年文藝》讓我有一顆童心。我想像六年級的班主任一樣把信任和愛撒播到每一個幼小的心靈，讓每一個幼兒都成為沐浴在陽光下的快樂小精靈。
可是孩子們會接納我、喜歡我嗎？
還記得第一次見習(xí)是在市機關(guān)三幼，第一天進(jìn)園時，我久久地站在大三班的門口不敢進(jìn)教室，我怕像一些人說的那樣嚇到小孩子，突然教室里響起了一個小女孩軟軟地帶著驚訝的聲音：“哇！外面有個人是白頭發(fā)耶，好漂亮哦！”我只覺得有股液體涌進(jìn)眼眶，一時忘了思考，反應(yīng)過來的時候，教室里已鬧騰得不可開交，指導(dǎo)老師笑著一把拉過我說：“小張老師你快進(jìn)來撒，再不進(jìn)來，教室的頂都要被掀了�！� 我閉著眼睛，深吸一口氣，帶著自信的微笑，大步跨進(jìn)教室：“小朋友們，大家好……”
第一天正式當(dāng)老師，緊張而幸福。
第二次見習(xí)是在市揚大一幼，這次進(jìn)園時，我再不猶豫，我相信自己也相信我將要相處三周的小天使們。事實果真如我所料，時間久了，小朋友們給我取了個名字：“睡美人老師”——會微笑、聲音好聽、長得像睡美人一樣卻不會一直睡覺的美人老師。呵，多單純、多可愛呀！指導(dǎo)老師也一直鼓勵我說：“你有耐心、有愛心、有能力，你更應(yīng)該相信你自己�！�
憑著內(nèi)心強烈的愿望，加上三年來的學(xué)習(xí)積累，以及一路上孩子們的認(rèn)可、老師們的鼓勵，我充滿了信心，我相信可以做好幼師的工作。所有這些我都要感謝黨，是黨的政策為我架起了夢想的橋梁，是黨為我插上了飛翔的翅膀。我會記住厲阿姨說的“別怕別人的幫助，有能力時你也可以幫助別人”，我要實現(xiàn)我的夢，我還要幫助更多和我一樣有夢的人。
向著我的夢，前進(jìn)！
畢業(yè)的作文 篇2
同學(xué)們，在不久后，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰陪我打鬧?我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習(xí)，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的'一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我可以不要學(xué)習(xí)，可以不雖然。
我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊，我們的班級永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。
畢業(yè)的作文 篇3
眼淚，我認(rèn)為她是藍(lán)色的。因為她帶有海水咸咸的味道，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學(xué)們錄，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年��！我不忍看每個同學(xué)們的臉龐，我怕我會哭，我怕我會哭個沒完�！澳銈兌际且蝗汉煤⒆�，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)們都要哭了。我也想好好的哭一場。
離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班��！她對我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會忘了你呢？以前對老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會有恩師這個詞了。我的老班就是我的恩師啊！
就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，其實我們是想再享受一下在這個班級里的快樂與溫馨，因為我們就要分別了！我們也許再也沒有這樣一個機會了！沒有一個機會去好好的享受這最后的初中時光！
這時的我真想說：我敬愛的老師們，我可愛的同學(xué)們，我愛你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對他們的'愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會堅強。
人生的道路還很長，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數(shù)的荊棘來阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅強的跨過她們。
把眼淚藏在心里，對上帝說：嘿！看我多堅強！
畢業(yè)的作文 篇4
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的'大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命��！當(dāng)它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學(xué)一個個走向走廊�？帐幨幍慕淌遥嗤纳碛�，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
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