小學(xué)畢業(yè)作文

時(shí)間：2023-05-22 08:11:52 畢業(yè) 我要投稿

【推薦】小學(xué)畢業(yè)作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)作文10篇，歡迎大家分享。

【推薦】小學(xué)畢業(yè)作文8篇

小學(xué)畢業(yè)作文篇1

　　越過(guò)記憶的墻/走在記憶的街/回首往事/一切都是那么/遙遠(yuǎn)又熟悉/無(wú)意間/彼岸花開(kāi)/帶來(lái)無(wú)限/回憶/悲傷/落寞/淡忘/沉淀

　　——題記

　　光陰的故事，還等著我們?nèi)セ貞洠l(fā)掘，轉(zhuǎn)瞬間，就要畢業(yè)了。每當(dāng)看著低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，還幼稚地拉著手，瞪大雙眼好奇地觀察著校園，心中難免會(huì)涌起一絲不舍，我不想在母校留下遺憾！因?yàn)槲抑溃行┻z憾可以彌補(bǔ)，而有些則會(huì)永遠(yuǎn)在心中無(wú)法補(bǔ)全，我希望我在長(zhǎng)大后，回首童年時(shí)，留下的不是彼岸花般悲傷的回憶，而是一多又一朵的“向日葵”！時(shí)光荏苒。恍然中，六年的小學(xué)小學(xué)生涯是結(jié)束，卻意味著開(kāi)始，意味著新的初中生涯即將開(kāi)始，意味著新的友誼即將開(kāi)始，更意味著我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　同學(xué)們，不知道你們是否已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，不知道你們對(duì)小學(xué)的感情有多深，只是想請(qǐng)你們回憶一下，當(dāng)你第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)的那份沖動(dòng)，第一次見(jiàn)到老師時(shí)的那份喜悅，第一次向站崗的老師舉起小手說(shuō)：“老師早上好！”時(shí)的那份驕傲，當(dāng)?shù)谝淮稳〉煤贸煽?jī)、掛上紅領(lǐng)巾時(shí)父母、老師的贊許的目光，是否讓你至今難忘？

　　在我的記憶深處，我的學(xué)校是一個(gè)美麗的人間天堂：每年春天，每個(gè)教室的窗臺(tái)前都會(huì)開(kāi)滿迎春花，這種沒(méi)有香味的小花，激勵(lì)著同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)，你瞧它，金燦燦的，就像那明艷艷的太陽(yáng)，那孩子們燦爛的.笑臉；夏天，無(wú)數(shù)可愛(ài)的小身影在操場(chǎng)上、校園里閃動(dòng)、跳躍，那充滿活力的身影感染了所有的人。炎炎夏日，期末考試時(shí)，總會(huì)有一箱和路雪的冰棍被家長(zhǎng)送來(lái)，讓同學(xué)們興奮不已；秋天，在安靜的校園里，總是傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，校園里桂花飄香，安撫著同學(xué)們那幼小的心靈，秋高氣爽，穿上長(zhǎng)袖的同學(xué)在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，懶洋洋的，放松著自己，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”地響著，秋風(fēng)和著桂花香撲面而來(lái)，讓人神清氣爽；冬天，我們這兒的冬天很少有雪，一到課間，同學(xué)們便飛也似地奔向操場(chǎng) ，一個(gè)10分鐘的課間，卻被同學(xué)利用的井井有條，踢毽子，雙飛，在同學(xué)們靈巧的手腳，像火箭般的彈跳力下表現(xiàn)得淋漓盡致……

　　也許，在某些同學(xué)的記憶深處，小學(xué)是一個(gè)老師管得嚴(yán)、沒(méi)有自由的地方，可是，我卻認(rèn)為，正是有了這些辛勤的園丁，我們的小學(xué)生涯才會(huì)過(guò)得有意義！

　　漫步校園，當(dāng)年的教室已經(jīng)有了新的小朋友，他們的笑容是那么的天真、無(wú)邪、純潔，感染了我，想想我們小時(shí)候，不也是這樣嗎？曾經(jīng)的一切，都將帶給我們無(wú)限的遐想與回憶，在看一看這美麗的校園吧，然后，不帶任何遺憾地邁向中學(xué)，希望在以后的回憶中，六年的小學(xué)生涯，會(huì)成為我最寶貴也是最珍惜的回憶……

　　越過(guò)記憶的墻，走在記憶的街，回首往事，不再遺憾，為了我們的未來(lái)奮斗，為了報(bào)答母校而奮斗，在這最后幾十天里，將我們的一切化成一句話“為了母校，為了未來(lái)，奮斗”！

小學(xué)畢業(yè)作文篇2

　　正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了!

　　三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，親愛(ài)的老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。

　　記的很清楚，白親愛(ài)的老師是我們的第五任數(shù)學(xué)親愛(ài)的老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。親愛(ài)的老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著親愛(ài)的老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。親愛(ài)的老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，親愛(ài)的老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們!

　　我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與親愛(ài)的老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，親愛(ài)的老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文親愛(ài)的老師上的課數(shù)!盡管這樣，親愛(ài)的`老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。

　　在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的親愛(ài)的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)親愛(ài)的老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢?

　　現(xiàn)在，是申親愛(ài)的老師和童親愛(ài)的老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申親愛(ài)的老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四。”和童親愛(ài)的老師常說(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。

　　童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。

　　也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......

　　努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭!

小學(xué)畢業(yè)作文篇3

　　“哇！這個(gè)花門(mén)好漂亮喔！”聽(tīng)到身旁好友的贊嘆聲，我卻沒(méi)有心情欣賞，時(shí)光飛逝，短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，此時(shí)的我們，正準(zhǔn)備參加畢業(yè)典禮，而離別的難過(guò)氣氛正一點(diǎn)一點(diǎn)占滿了我的思緒。

　　想起幾個(gè)禮拜前，我和同學(xué)打打鬧鬧的刺激、愉快感，我們的嬉戲聲，尖叫聲彷佛又在耳邊響起；和朋友們因?yàn)橐喜煌踔袝r(shí)的失落感；剛拿到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的新鮮感；以及到處交換簽名的`有趣感，看著簽名欄上各式各樣的簽名，是我們最后的留念，也是最美的回憶。

　　思緒拉回到禮堂，家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)都到了，場(chǎng)面頓時(shí)熱鬧起來(lái)，看著身旁就坐著自己最要好的朋友，心中頓時(shí)澎湃著千言萬(wàn)語(yǔ)，我們緊緊握住對(duì)方的手，我別過(guò)頭，擔(dān)心一開(kāi)口，眼淚就會(huì)掉下來(lái)。按照程序，最后，準(zhǔn)備唱畢業(yè)歌了，驪歌輕唱，看到同學(xué)們專注的神情，這將是我們一起唱的最后一首歌了，心中感慨萬(wàn)千。唱完歌后，是拍照時(shí)間了，把握分離前的最后幾分鐘，在相片中，盡管有著最燦爛的笑容，但內(nèi)心卻充滿了萬(wàn)分的不舍。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束后，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全部畢業(yè)生前往校門(mén)，路途中，我和好友彼此給對(duì)方一個(gè)甜美的笑容，在那笑容里，藏著不僅是離情的依依不舍，還有著友誼的溫暖，如果有緣，以后還是會(huì)再見(jiàn)面啊！希望我和朋友們能有那專屬的緣分，這是我們第一次帶著悲傷的情緒走出校門(mén)，但這也是最后一次了。

　　畢業(yè)并不是真的分離，而是暫時(shí)要前往一段自己的新旅程。我安慰自己，望著同學(xué)一一走出校門(mén)，我和他們揮手道別，而前一秒還是在校生的我們，下一秒，已成了校友，再見(jiàn)了，我的朋友。

小學(xué)畢業(yè)作文篇4

　　小學(xué)畢業(yè)的最后一天

　　總是想:不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

　　再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

　　再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

　　也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

　　不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐。”

　　不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

　　從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

　　我想，歲月是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué)，去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的'時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去……”

　　我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

　　我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。

　　我想：明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

小學(xué)畢業(yè)作文篇5

　　六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，咱們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出咱們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著咱們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線；()那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富咱們業(yè)余生活、充實(shí)咱們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著咱們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮咱們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給咱們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)樵蹅冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；他們對(duì)咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖；當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇?tīng)?zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的`諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

　　咱們相約著：牢記母校的囑托，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，咱們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，咱們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！

小學(xué)畢業(yè)作文篇6

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè)的還有令人傷心的`。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂(lè)。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長(zhǎng)，有知識(shí)淵博的老師，還有性格開(kāi)朗的同學(xué)……

　　感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養(yǎng)，幫助我們健康成長(zhǎng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國(guó)的花朵;您就像一根為我們?nèi)紵南灎T……

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……

　　謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。

小學(xué)畢業(yè)作文篇7

　　眨眼間，六年過(guò)去了，我快要小學(xué)畢業(yè)了，對(duì)老師、學(xué)校、同學(xué)都很舍不得，。

　　您還記得那一次嗎？我們排隊(duì)去早操，前面走過(guò)幾個(gè)一年級(jí)小孩，您把我拉過(guò)去，說(shuō)：“曹理鵬，看那個(gè)小孩，他都比你高，你真是“矮人國(guó)＂來(lái)的人啊。后面的同學(xué)都哈哈大笑，我的學(xué)習(xí)一直不好，你沒(méi)放棄我，還一而再再而三的來(lái)幫助我。

　　在我們心中，您所找的'老師。當(dāng)我們有學(xué)習(xí)壓力時(shí)，您就帶我們上體活課，，讓我門(mén)從不開(kāi)心，一直到笑的裂開(kāi)了嘴。有一次走家訪，您耐心地和我爸爸，媽媽談話，為了讓我知識(shí)更加豐富，您還給我許多課外書(shū)讓我看。

　　老師，您為了我們付出了太多太多。您說(shuō)這比山還高，比海還寬廣的友誼，我們?cè)趺茨芡洠?/p>

　　祝老師永遠(yuǎn)健康，祝母校一天比一天漂亮！