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畢業(yè)了的作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)了的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)了的作文1
六年的小學(xué)生涯快要結(jié)束了，你是不是想把書包往天上一扔，然后大喊一聲：“我畢業(yè)了。”可是，但你興奮過以后，便會有一種叫做“眷念”的東西占據(jù)你的心頭。
六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校美好的憧憬來到學(xué)校。教師將我們領(lǐng)進班級，從“a、o、e……”“1、2、3……”一直教到我們都成為一個個品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
在這六年里，發(fā)生了許許多多的事，酸甜苦辣咸五味俱全。可能當(dāng)時還會怨恨別人，可到了現(xiàn)在，回想起來竟覺得當(dāng)時的自己的行為是多么的幼稚、可笑啊！
向母校道一聲“再見”吧！在這六年里，對這里的一花一草、一磚一瓦都有了感情。在這個校園里，我們讀書、玩耍，所有的的喜怒哀樂……都全在這母校里。
向教師道一聲“再見”吧！我們的每一點進步、每一項榮譽都少不了教師的心血。教師，您是我們的引路人，為我們指點迷津；教師您是園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國未來的棟梁；教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不是說您，還能說誰呢！
想同學(xué)道一聲“再見”吧！在這六年里，大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起歡樂……朋友，將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點。
校園里的小樹啊，你可知道，當(dāng)你長成參天大樹時，我們都已經(jīng)成為祖國的棟梁了。
待到那時，我們再來母校，對教師道一聲“教師，我們沒有辜負您對我們的期望。”
畢業(yè)了的作文2
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師是最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請了我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是一個懵懂無知的小孩;六年之后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別了陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這一天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
畢業(yè)了的作文3
倒計時上的數(shù)字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說："如果再不中考，我就要神經(jīng)了。"呵呵，好好笑，他就要神經(jīng)了，那我們怎么辦呢？我們豈不是就完全崩潰了嗎？都不知道模擬了多少次中考了……
哎，我們雖說是城區(qū)學(xué)校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……
不過，現(xiàn)在倒也是什么都完了，都完了啊。本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結(jié)局嗎？連一張畢業(yè)照都沒有留下呢！真是的，幼兒園和小學(xué)我們都還有照過啊。現(xiàn)在想想，這個學(xué)校不照也是應(yīng)該的——他們在乎的也就是我們的成績了吧，真的就只是在乎成績而已啊！只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關(guān)的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……
好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結(jié)束了，我曾經(jīng)夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……
在qq上看到了好多好多的同學(xué)，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原來這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了。——很悲慘的結(jié)局吧，很無奈的結(jié)局吧。
呵呵，我在苦笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照都沒有留下……
盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發(fā)生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情，我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數(shù)過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了，我會常常想起一同走過的日子，會常常回憶我們純真的笑靨！
畢業(yè)了的作文4
當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時，我就幻想著六年級畢業(yè)，如今，我是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦海中常常縈繞于心……
“畢業(yè)生”這三個字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的`接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當(dāng)我離開母校后，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學(xué)的笑聲，無法端詳老師慈愛的臉龐。
母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這可能會是一些永遠都不會老去的回憶，因為它們就像是篆刻在每一個人心底的記憶，只有在靜謐中才會發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲是越來越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)了的作文5
轉(zhuǎn)眼還剩十三天了，六年四班這個大家庭就要解散了，想到這里，心里不由得傷感。
“丁零……”不知為何，我覺得今天的上課鈴是那么的悅耳，看著攝影師的到來，我的大腦漸漸地清醒起來，要拍畢業(yè)照了！
優(yōu)揚的音樂聲響起，主持人鏗鏘有力的演講詞——我竟有些不知所措。因為這代表著我們要畢業(yè)了，同學(xué)們因此會各奔東西，再相見可就難了。可能會一年后，還有可能是五年后，更有可能是十年后，又或者是一輩子。
當(dāng)主持人說道：“去抱抱你們的老師，和跟你經(jīng)常吵架的同學(xué)擁抱一下，說，嗨！以后再也不能和你一起吵架了，希望你不會覺得無趣！”聽到這里，同學(xué)們不由得聲淚俱下，是呀，都要各奔東西了，以后想在一起都難，想在一起吵架更是難上加難。
再想，老師也不容易呀！一年級時的我們還沒有老師的腿高，一下課就圍到老師身邊嘰嘰喳喳叫個不停，現(xiàn)在我們的羽翼豐滿了，要去更廣闊的天空去翱翔，我們要告別了六年的小學(xué)生活，人生又有多少個六年？
采訪、拍照、錄小視頻。這三樣我們都做了個遍，這是留住我們小學(xué)美好時光的最佳辦法。當(dāng)我們從體育場拍完照回到班級時，家長們已經(jīng)把一米多高的大蛋糕抬到桌子上，插上蠟燭，開始許愿：
我希望六年四班的同學(xué)們以后依然會在一起。
我希望畢業(yè)的那一天永遠也不會到來。
我希望六年四班的同學(xué)們不會忘記對方……
一道道金色的愿望直沖云宵……
畢業(yè)了的作文6
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年的時間如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但是最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
畢業(yè)了的作文7
畢業(yè)了我們一無所有，是一首歌的專輯。
畢業(yè)了以后，我們是不是會失去很多東西？
比如……畢業(yè)了再也不會看到早上一進教室一些人忙著抄作業(yè)，一些人拿著掃把，拖把打架，女生拿著抹布裝模做樣的和另一個女生聊天，那是老師沒有來，有時候，我也把書包霸氣的往座位上一扔，向后轉(zhuǎn)，喊著：“把那個什么家作交出來！！！！”然后開始在座位底下狂抄，抄完了就感覺心情無比舒暢啊有木有。畢業(yè)了再也不會看到在上老師來了課代表開始早讀時假認真的表情，畢業(yè)了不會看到老師上個廁所班上鬧成一片課代表扯著嗓子喊“安靜！！！”，畢業(yè)了不會看到湯沁路過我身邊拍了拍我紅白相間的和玉米款式差不多的衣服說“我喜歡你這衣服。”畢業(yè)了再也不會看到下課老師剛走教室就鬧成一片，幾個男GAY打一個男生，常常那個被打的男生會鬼哭狼嚎，但我們能做的只有冷眼旁觀，畢業(yè)了不會看到一個女生圍在一起討論一些很八卦的問題，畢業(yè)了不會看到一個女生帶了手機把耳機分一個給她的閨蜜兩個人其樂融融的聽歌，畢業(yè)了不會看到幾個男生仰天大笑樣子超級猥瑣。畢業(yè)了再也不會看到中午放學(xué)趙偉會對著潘宇鑫喊“保護費！”后來我們才知道那是趙偉幫他打飯的錢，畢業(yè)不會看到趙偉去一中面試徐佳偉對他喊著“加油！”然后兩個人開始“打拳”，畢業(yè)了不會看到一個女生對著另一個女生說：“中午早點來。”，畢業(yè)了不會看到幾個拖拉機慌忙的整理作業(yè)奔出教室。畢業(yè)了再也不會看到放晚學(xué)幾個人依依不舍的說“再見”，畢業(yè)了不會看到排隊時唐雯婷捏著我的臉說小吳你真是越來越可愛了。畢業(yè)了不會看到教室里做晚值日的想敷衍了事的做完回家。再也，見不到了。中學(xué)。中學(xué)。中學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。
畢業(yè)了的作文8
想起你們的時候，是個雨天，任由雨滴伴著淚珠流下，任由回憶隨意侵蝕腦海…你們在哪?如今是不是在各個地方玩，當(dāng)初說好的畢業(yè)后一起出去狂歡，現(xiàn)在，卻早已各奔東西，那些年我們曾一起瘋過，那段歲月我們曾一起走過，如今人散了，可回憶卻未亂……
畢業(yè)了，于是再也沒去那個破舊的操場走一走，畢業(yè)了，于是再也沒回到那個班級里看一看，畢業(yè)了，于是再也沒有和同桌鬧過。
還記得當(dāng)時一起排成一排走在操場上，指指點點說著各式各樣的笑話，總是會有人第一個笑到眼淚都出來，互相嘲笑對方笑點低，而我總會和你手拉著手大步流星，像是這個世界只屬于我們一樣的和你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雖然，只有，那么大的地方。還記得，上課睡覺，同桌幫你望風(fēng)，也許，同桌這個莫名的存在，早已肆無忌憚不知不覺的走進心里，甚至一個人靜靜的時候都會想起那些瑣碎的快樂，在黑暗中，僅存的燈光下閃爍出曾經(jīng)的影子，那個我，曾任意放開的自己。女生，男生總會一起擠出教室沖進廁所，哈哈，上課，下課或許成了不同的極端。
那些年，那些人。
那些我們曾一起揮霍的青春；
那些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香，那些埋藏照片里豆蔻的年華；
那些由浮塵裝點的歲月，那些由歲月點綴的浮塵；
昔日依舊，晨光浮繞，致那些曾陪我度過這最美好記憶的你們，那些年，你們陪我瘋過，那段光陰書寫下了你們的足跡，這份最長的羈絆，這種最簡單的感情……
終有離別的一日，就像風(fēng)箏總會飛遠，但它的線頭留到了原地，我們也總會分開，但，我們把微笑記載在最初遇見的時刻，永不忘記。
一別，如今。再別，未來。
可這心的距離，只是開始。
你們是我這輩子!最重要的回憶!!!
畢業(yè)了的作文9
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活匆匆而過。我們，也將迎來畢業(yè)。我知道，畢業(yè)，意味著我們的分離，我們將各自為自己的初中生活而忙碌;畢業(yè)，代表你我將漸漸淡忘那些往事，我們，也將迎來新的起點。還有，新的老師以及同學(xué);畢業(yè)，縱然有著千言萬語，但我們終究還是匆匆地走了……
學(xué)校，存放著我們美好的記憶。操場上，有我們嬉戲的身影，那是我們青春的熱血和奔放;教室里，有我們朗朗的讀書聲，那是我們在奮斗;花圃邊，有我們忙碌掃地的背影，那是我們正在裝扮著校園。而這些記憶，或許將隨著我們的離去，漸漸被他人淡忘。盡管如此，它也已悄無聲息地在我的心靈里刻下了永不消失的烙印。
這個七月，終究是不平常的—我們就要畢業(yè)了。我想再看一眼，再看一眼我們的教室，我們的操場，再看一看我們莊重的升旗儀式……告別校園，更是告別同學(xué)。回首在一起的六年來，我們在一起罰站的身影依然清晰，一起歡笑的聲音依舊動聽……然，“天底下無不散的筵席”，我們還是得面對分離。也許以后，我們不能再一起前行，那么我只能說“但愿人長久，千里共嬋娟”。朋友，感謝你們六年來的傾心相伴，也愿你們在遙遠的地方依然安好!
下一個夏天，教室里又會坐滿了人，可惜不再是我們。離別之際，我獨自站在教室的講臺上，回想昨天，往事仍然歷歷在目。那些美好而又充實的記憶，就這樣在我的心頭回蕩著，久久不能離去……學(xué)校的校道上，種了好多好多的茉莉花，它們的芬芳，仍飄蕩在我的心頭，它載著我的思緒，飄到了校園的每一個角落……
畢業(yè)，終是無奈……下一次的相遇，我們是否如初?
畢業(yè)了的作文10
上個星期天，我在快樂瑪麗安舉行了成果發(fā)表會也就是畢業(yè)會。我們班的同學(xué)們在yoyo的指導(dǎo)下完成了第一項任務(wù)：用英語作自我介紹，比如說我叫什么啊、自己家有幾口人啊......第二項任務(wù)：把這個學(xué)期的英語卡片每個都讀一讀，再用卡片做關(guān)于英語的游戲第三項任務(wù)：下來就有我們的外教老師來和我們玩了，yoyo說：“要這個外教老師學(xué)動物的叫聲，要我們來猜！”外教老師聽不懂我們說的中國話，所以他只裝著能聽懂的樣子說：“ok！ok！”我叫老師學(xué)的很像比如：鴨子、咩羊......他都學(xué)得很像，他就像動物聲音錄音機一樣。第四項任務(wù)：讓家長玩游戲，游戲是搶凳子，家長就代表著孩子，哪個家長最后沒有強著等子，就要自己的孩子回答一個同學(xué)們提出的英語問題，當(dāng)我們玩得正開心的時候，yoyo卻上我們跟著另一個老師，我們莫名其妙的走了過去，唉！ 真不知道yoyo到底要讓我們干嘛？
終于，我走進教室，知道了答案，原來我們要穿著博士服，拿著一張假的證書照相呀！開始穿博士服啦！穿上博士服，帶上博士帽，開始照相了，別人都要搶著爭第一，我卻不在乎誰在前誰在后，因為不管誰在前誰在后，反正能照相就行，到我了，我自己擺了一個完美無缺的動作，照完了以后我穿著博士服去我剛才的的地方，也就是yoyo所在的地方，下來又要發(fā)證書了，這回可不是假證書，這會是自己真正的真書，拿到了證書，我和媽媽拍了張照片，還和宋博涵一起拍了張照片！
星期天過得真開心 ！
畢業(yè)了的作文11
填著一張張同學(xué)錄，翻讀著一頁頁畢業(yè)留言，心中不禁涌起一股酸楚。是啊，光陰似箭，六年的小學(xué)校園生活就要結(jié)束，回首過去，那些美好時光依然歷歷在目。
從那個背著書包，懷著欣喜的心情，向爸爸媽媽揮手告別的小女孩，變成一個扎著干凈利落的馬尾辮的小學(xué)生，再到與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認真的小班干，最后到對初中生活充滿幻想與動力的大女生……這一切都在改變，可不變的是那顆積極向上的心。
我思念朝夕相處的同學(xué)們。記得二年級時的紅扇操比賽，我們?nèi)翰呷毫Γ瑘F結(jié)一致，奪得第一；三年級時的隊列比賽，我們個個英姿颯爽，成績喜人；五年級的拔河比賽，我們齊心協(xié)力，拿下前三。六年級時的武術(shù)操比賽，我們挑戰(zhàn)極限，堅持不懈，最終以98分的優(yōu)異成績奪得冠軍。這一切的一切，都源于——團結(jié)和愛！
我感激傳授我們知識的老師們。我們的每一點進步，每一點成績，都蘊含著老師們的汗水和心血。我們表現(xiàn)優(yōu)秀時，老師們及時地激勵我們前行；做錯事時，老師們善意的批評如同警鐘敲響，讓我們在人生的道路上，不再犯相同的錯誤。老師，我們一定用優(yōu)異的成績告訴您：我們長大了！
我留戀這里的一切。看看操場上，仿佛還留著我們嬉戲打鬧的身影。走在教學(xué)樓道里，仿佛還能聽見我們的瑯瑯書聲；草坪上、樹叢中，仿佛還能看見我們背靠背說著悄悄話……那些美好的回憶，我定會好好珍藏。
畢業(yè)在即，同窗的友誼不會忘，似海的師恩不會忘，如根的母校不會忘。不管未來有多遠，這些都是永遠割舍不掉的情懷。
畢業(yè)了的作文12
同樣的學(xué)校，不同的班級，有些不大熟悉的同學(xué)。今天我坐在初中畢業(yè)班的教室里，看著如此熟悉卻又有些陌生的教室，我對未來充滿憧憬。
告別了初一時的好奇，告別了初二時的遐想，不知不覺進入了初三。雖然，現(xiàn)在的我并不知道前方是什么風(fēng)景，也不敢確定前方的好與壞，不知道前方的路是坎坷還是平坦，我不敢說自己會做得非常好，但我敢肯定地說，我會努力走下去。
初三就這樣微笑著向我走來，坐在這個教室里我先是回憶，回憶初一時那份小小的期待…。
那時候的天真，那時候的可愛，雖然有些小小的幼稚，但那時的我也在試著努力。
匆匆地，我又踏進了初二的教室，莫名其妙地，又充滿著幻想，雖然不再那么幼稚，但仍不失那份天真爛漫。開始學(xué)會了獨立，腦子里卻有些叛逆，我在走向成熟的路上。我知道，我不能再做一個懵懂的小孩，因為我要學(xué)著長大，要學(xué)著堅強，學(xué)著冷靜。
初三，是踏進成功的關(guān)鍵一步，但誰都知道成功并不是輕而易舉就能得來的。天上不會掉下滿分讓你去得。只有靠自己的奮斗，自己的智慧，才能在這一站走得順利。進入了初三就必須要明確自己的目標(biāo)，也必須丟掉一些務(wù)必丟掉的東西，系好人生路上的鞋帶，努力向前沖刺！
初三，也許像一杯咖啡，它也許是淡淡的，開始品嘗并不那么香那么甜，但如果你耐心的喝完它，最后你的嘴里總會有一縷甘甜味。它也許是濃濃的，除了香甜，它還會令你陶醉，令你難忘。
初三，應(yīng)該就是這個樣子吧！
畢業(yè)了的作文13
我很驕傲，我是一名小學(xué)生，我今天畢業(yè)了。
學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長講話，他說我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話。因為我們學(xué)校進入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進入羅湖區(qū)前兩百名，校長又激動又興奮，把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏，因為我知道每個家長都很期待這樣的成績，我也因為我是鵬興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書那個環(huán)節(jié)，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了，我們即將成為中學(xué)生了，這是一件多么激動人心事情啊！我更高興的是：等我到了中學(xué)我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業(yè)了。那個時候我就會告訴媽媽：我要自己獨立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩，你不要陪著我了。我要對著世界大喊：我長大了！
我還想對我們的各科老師說：“謝謝您，老師！這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會回來看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。
做一名小學(xué)生，我整天都是無憂無慮地，媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問：“我的騰騰什么時候才能長大啊？”可是我并不想快快長大，做小孩子多么美好啊！什么壓力也沒有，可是我們還是要長大的，那樣也很令人向往啊！
我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚我的鵬興精神。
我還想對我的老師和同學(xué)們說：“我很平凡，可是我很陽光，我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生。”
畢業(yè)了的作文14
一路我們曾攜手并肩用汗和淚寫下永遠。
回憶曾經(jīng)的點點滴滴，充滿感動與快樂。淚水打濕衣襟，帶著寒意的風(fēng)將它吹干，佇立在昔日充滿回憶的校園，將心緒融入這一片蕭瑟之色。
窗外下起淅瀝的小雨，天空在哭泣。時間的腳步急促地走過，我的頭發(fā)長長了，在經(jīng)歷了一個夏天放肆地瘋長后，它們開始變得慵懶。在這個落寂的季節(jié)，它們蜷縮著微微泛點褐色的身子，凌亂而沒有生氣。然后，它們開始發(fā)杈。這似乎很符合這個季節(jié)，一切都顯得那么低調(diào)，甚至都沒有“萬類霜天競自由”的假象，就像我的頭發(fā)，在起風(fēng)的時候，甚至都沒有一絲活力，它們只會飛起來，在我的眼前，隨著風(fēng)在空中跳舞，把我的視野分割成無數(shù)的碎片，在空中不停地翻飛，那是最翩躚的舞步，帶著幾絲絕望和無奈。
發(fā)絲是歲月的影子，在那些舞步間，我聽到歲月剝落的聲響，日子就從發(fā)梢間這樣流過，靜靜的。我站在時間的一點上，回頭看夏天的尾巴，我沒有勇氣面對秋，一切凋零，等待新的輪回。許多事情都改變了，過去站在它曾經(jīng)的位置，成了一尊雕像，在時間的洪流中，靜默……
陽光散落在地上，仿佛一不小心滑落的珍珠，閃著晶瑩的光，甚至來不及撿起來，只有這時候，秋才能顯出她不為人知的一面，那種很明媚的感覺。樹上的葉子聽著風(fēng)的呼吸，輕輕離開它茂盛了一個季節(jié)的枝頭，轉(zhuǎn)著圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，伴著陽光的親吻，回到大地母親的懷抱。陽光透過稀疏的樹葉，在地上變幻成許多凌亂的光斑，隨著風(fēng)一漾漾的，仿佛被微風(fēng)拂動的湖面，閃爍著跳動的亮點。陽光是秋的外衣，僅此而已。
畢業(yè)了，真的要分離了。但思念與友誼永在。請不要忘了那年夏天，我們共同許下的誓言。
畢業(yè)了的作文15
我們將于今年夏天畢業(yè)。
今年夏天我們就要畢業(yè)了，我們會分散在世界各地。不知道十年后的同學(xué)會是什么樣子。
那些曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，十年的改變，不知道會變好還是會還嘴。笨同學(xué)不會變聰明。那些總是表現(xiàn)自己，很驕傲的同學(xué)，也會變得卑微。那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)到時候就是學(xué)習(xí)的精英了。那些總是耍酷的同學(xué)，是不會變回以前不耍酷的習(xí)慣的。我們班每個人都是什么樣的身份？真的很貼心！但是現(xiàn)在我們只是不成熟的孩子，除了玩游戲，吃飯睡覺什么都不懂。但在未來，我們中的一些人可能會成為科學(xué)家、主席、律師、醫(yī)生、土地開發(fā)商、教師、教授、研究生.
我們不知道要不要參加畢業(yè)考試，也不知道所謂的結(jié)果是什么，更不知道我們會考上哪個初中，我們的未來是什么？但是，只要一想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的分離，我的眼淚就會不由自主的流下來。是的，我承認我們602班紀律差，衛(wèi)生差，出勤率差，三個評比都不好。但是我們班帶給一些老師的回憶是無法比擬的。
別人的課堂枯燥無味，我們的課堂卻生動活潑。有些小段子，有些小動作，有些小細節(jié)，有些小聰明，不注意是找不到的。看人(物)不僅看表面，更要看內(nèi)心。有些人表面上和內(nèi)心都是相反的。比如有的女生表面很堅強，內(nèi)心卻很脆弱。有些男生表面上很快樂，內(nèi)心卻很孤獨，很孤獨，很痛苦。我們班有利有弊.但是有一點是不能改變的，那就是602班在我們心中的地位，因為它是永恒的，最好的記憶。
我們將于今年夏天畢業(yè)。