有關畢業的作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的畢業的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業的作文 篇1
你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝點了你的窗，你裝點了別人的夢境。
—— 題記
多么通俗易懂的詩句，多么簡單明了的含義，而又是多么透徹的詮釋著人間冷暖。漫步人生路，有你有我，有笑有淚，每一串故事，每一處風景，看給自己，也留給別人，亦善亦惡。
又逢畢業季，伴著又一屆畢業生踏上離別月臺。
曾借閱過的書籍依然擱置在圖書館里，曾迷戀過余暉下矯健的身影依然散落在籃球場下，你，是否會選擇告別這個充斥著心念的城市？很想告訴他們，過去將來，每個人都會經歷畢業，感傷離別。所以，請收藏好昔日的美好畫卷，擱淺掉這一筆傷感定格在回憶里，離合悲歡終將成為過眼云煙，眼下，留一斷美好章節給自己，把最后的繾綣剪輯在凡人間。
又逢收麥季，借著又一季麥香醉人迎來盛夏。
農家男女又開始了每一年的收麥忙碌，年復一年，時過境遷，芒種農田里也逐漸變的老齡化，有我們的心酸也有他們喜悅的收獲。是他們的堅持，留守住了這一處靜謐風景，那山，那水。成群的雞鴨，搖曳著略顯笨拙的身姿；泥巴下的孩子，充滿著銀鈴般的笑語；裊裊的炊煙，是我們曾經的溫暖港灣。多么希望時光流轉，偎依在外婆懷里，再賞這片田園怡人美景。
工作多年的你我，保持著一種簡單的姿勢行走于塵世。盈一份恬靜于清淺時光，敲一串情愫于字里行間。紅塵陌路，你我相遇于此，珍惜每一顆心靈，一場花開邂逅的歲月里，讓我們共展素紙，執筆描繪出旖旎風景。惜緣，念緣，時光的沃土，定會開滿一地芬芳。
在樓上看風景的人在看橋上看風景的你，多好的風景，多好的歲月，就將這些被驚艷的風景交由宿命，莫嘆流年。
畢業的作文 篇2
晚上，我做了一個夢，弄得我都有點不想畢業了。
一開始，那天是報名的時候。我早早的去報名，竟然遇到了我小姨媽。小姨媽說：“小張張，走，我送你去上學。”然后小姨媽把我拉到了一個大滑滑梯面前。我問小姨媽：“小姨媽，這是哪里啊？”“這是隧道，不用錢，直接滑到你的學校。”我望去，又看到我們班的“猴子”。我拉著小姨媽的手，和他們一起滑到了學校門口。
學校可大了！最起碼有十個海光小學那么大，里面有好多副科教室，每種教科室有二十個。一層有一個年級，加所有的副科教室，50個班，一共有兩樓！我張大嘴巴，不敢去看。
進了學校，我們就被老師帶到了報到處。我們各拿了一張紙，那張紙像是同學錄。我們寫完后，就拿到了一個書包，書包里就有書。
第一天開學，我因為生病了，沒有來。第二天，我到了學校。同學們跟木頭似的，我去打招呼，他們只會回答“你好”。到了教室，我去找女生們聊天，可眼前的一幕讓我驚呆了！同學們都老老實實的坐在位子上看書，根本沒有絲毫想說話或者熱情一點的樣子。那只“猴子”突然竄出來，嚇我一跳，然后他也老老實實的回到了位子上。怎么這么奇怪？
上課了，同學們回答問題的聲音特別的小。老師啰里啰嗦的講了半天。我想，或許是早讀課，同學們不敢聊天。可是，我想錯了。下課后，我在位子上把十支鋼筆都“喝飽”墨水了，才四處張望。以前，男生打鬧，女生聊天，可是現在竟然沒有一個聊天！
我內心有點傷心，為什么到了初中，同學們會變成這樣？下午放了學，作業特別多。我問女生們，作業嫌不嫌多？他們卻異口同聲的回答：“習慣就好了。”
我走出校門，不是立刻往家里走，而是回到我的母校——海光小學。我看校門開著，我悄悄地溜了進去。到樓梯口時，我就哭了。“為什么！為什么會變成這樣？同學們會這么冷漠？以前的六（3）班天天都有笑聲，可現在什么也沒有，那一群人呢？
畢業的作文 篇3
我夢寐以求的畢業旅行終于來臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著，那天晚上，時間過的很慢。我腦子里涌現許多疑問：領隊是誰？好不好玩？大家會不會因為爭執而毀了大家的好心情？
畢業旅行當天的早晨，同學不如往常睡眼惺忪的來到學校，反而是高興的踏進校門。行李在地上移動時，不時傳來“喀啦”的聲音。集合之后，我們就快步的坐上那臺“巨無霸”游覽車。
第一天下午來到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機捕捉這高聳巨大的身影。接下來，我們來到似乎有七層樓高的“空中走廊”，一開始我有點害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起勇氣走完。即使當天雨神有點在發泄情緒但我并不覺得疲累，反而感到很充實。
第二天我們來到文化村，一進去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在漂亮浪漫的童話故事里。接著我們前往“海盜船”的所在地，坐上去，我們立刻化身為海盜，當它往下沖時，我緊抓把手，感覺像要掉下去了，即使恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹林、世外桃源般，風景可真是美不勝收呀！
到了晚上，營火晚會終于到來了。音樂響起，大家拿著螢光棒，整齊的在空中比畫，現場氣氛超high。接著冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。大伙兒圍著老師，謝謝老師兩年的指導與照顧。
這次的畢業旅行是我小學六年生涯中最美好的回憶，再過幾個月后，我們就要畢業了，“天下無不散的筵席”，但相信有緣的話，大家一定還會再相見。
畢業的作文 篇4
告別了舒舒服服的寒假，我們也正式進入緊張狀態……不為什么，只是為了那幾個月后的畢業考。
原本在心目中十分遙遠的那場考試，現在離我們越來越近了，隨著它的逼近，作業也是一天比一天多。由于畢業考試十分重要，我們班幾乎整天處于“爭分奪秒寫作業”的狀態，不信哈?你看看：
老師在課堂上剛剛布置完作業，并且開始讓我們寫作業時，教室中靜了下來，“刷刷”的寫字聲如一曲優美的音樂，同學們個個都想抓緊時間盡快寫完，每一個人手中的筆都在揮灑著自己的色彩，每一支筆都在“刷刷”的寫字聲中奉獻著自己短暫的生命，寫完一面又一面，填完一個又一個，即使手寫得酸，酸入了骨子里頭，也只是停下短暫的幾秒鐘，又馬上開始“揮筆奮戰”!筆的墨水也是越來越少，早上還是滿當當的，下午，不知哪個時間段又用去了近一半的墨水。語文數學英語，這三文科目的作業像飛彈似的向我們飛來，連下課的時間，鈴聲響后老師沒來的短暫時間，也是被我們擠得一干二凈，生怕緩了幾秒鐘，就會被“大部隊”落下了。也多虧這幾天的作業量，我們班寫作業的速度，整體又提高了許多。
這只是開學一周我們班的班級小縮影，真是難以想象，幾個月后的復習階段，我們的手，會累成什么樣!
也許是因為到了快沖刺的階段吧，我們班級中成績一向不怎么出彩的吳雅雯，她這個學期也是卯足了勁兒的奮發學習，這不，努力得到了回報，語文默寫也是得到了一個艷麗的“100”。才開學一段時間啊，吳雅雯就進步了，由她身上我們可以明白一個道理：世上無難事，只怕有心人。也可以說：進步是很容易的，只要提一把勁兒，就可以提一個等級，為了那場考試，讓我們一起“提一把勁兒”吧!
畢業的作文 篇5
六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的同學、老師母校，讓人非常不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的同學，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業典禮始終輝煌地到來了，同學們邁著歡快的腳步走向操場，這次畢業典禮可是大張旗鼓呀！從第二節課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經淚流滿面了，主席臺下的大多數同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體同學變得嚴肅起來，老師和同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內的大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業典禮莊嚴地結束了，同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！
一節課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業考試，接著奮斗吧！）空出兩節課，讓我們填同學錄，聽了這個消息，同學們精神煥發，紛紛拿出早已準備好的同學錄，挨排發給每個同學，也許我們是想等畢業后有個聯系吧！同學錄終于被發完了，望著滿桌重重疊疊的同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到同學錄，就會想起我們曾經在一起發生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！
轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
畢業的作文 篇6
繁忙的六月，讓所有的畢業生在這混著悶熱的空氣中渡過人生最艱難的時刻，每年的6月這個季節是畢業季，讓中考、高考、以及即將面臨著走向社會的大學生們，都充滿著多愁善感的心情，一種說不清道不明的思想在腦海里面徘徊。
但是這一切并沒有阻礙他們前行的道路，這正點燃了他們心中最后拼搏的激情和永不言棄的決心。
我覺得自己是遺憾的，因為我沒有真正的體會到那種離別后的心情，從初中畢業進入高中，在高中很多同學都是我以前的同學，讓我覺得很高興，為此我沒有真正的體會到離別的難過。
只是現在已經走向社會的我感慨起即將畢業，面臨著離別的痛苦，離別后他們需要為自己的學業生涯做另一份人生規劃書，可是不知他們會如何的做自己的那份規劃書，我希望他們都能夠規劃好自己的人生道路，然后按照自己的規劃一直走下去。
我，三年的初中，在歡聲笑語里面一晃而過，沒有想得那么的多，學習也沒有那么的緊張。可是三年的高中我卻只讀了兩年，兩年的高中生活是那么的緊迫，而我卻用了最壓抑的心情渡過了高中的艱難歲月。
不明白當初自己為什么會有那大的壓力，只是覺得自己越是拔萃自己內心就越是不安，總是因為考試而糾結，為了掛科而淚流，只因我太想超越別人。
回想三年前，那個難忘的夏天，當我一個人滿懷期待踏入高中的大門過后，我不在幻想，因為我已經實現了自己考上理想高中的目標，青澀的我提著行李，離開家人，獨自漫游在充滿朝氣的校園，同樣也彷徨在校園的小樹林里面。
也許高中的時光只有那片小樹林記住了我的孤獨，我的憂傷，我的眼淚，也許在那個校園的某個角落留下了我曾經的足跡，銘記了我的存在，也許，一切終將不存在，所謂過去的已經永遠過去了，回不到現在了。
而如今，我只能看著別人面臨人生的抉擇，也許他們同樣面臨著我之前那樣的問題，只是我希望他們能夠比我有毅力，希望他們好好的把握住機會，當自己有機會考上理想的高中或者大學時，不要輕易的就做出選擇。
就算有多大的艱難一定要努力的去克服，我覺得我現在也只能讓自己不斷的努力才能找回原來的自己，不是每一個人都有勇氣做出讓大家都無法想像的事情，所以我真的很希望這個畢業季的同學們能夠理智的面對人生的一次抉擇。
也許你選擇的學校讓你壓力很大，還來不及談一場轟轟烈烈的戀愛，還來不及完成曾經許下的諾言，也還來不及做曾經最想做的事，你就已經慢慢的厭倦了這樣的學習生活。因為在這樣的一個很大壓抑的學習情況下人難免會變得很悲觀，想的事情就會很極端，當遇到這一切的時候不要逃避，我希望你能夠勇敢的面對，累了就去爬山，把自己所有的壓抑全部的釋放出來。
在這樣的'畢業季里，多的是些離別和哀傷色調。很多人，很多事，在這樣的時刻瞬間變得清晰起來，突然覺得，人生第一次變得可以自己把握卻又那么支離破碎，這個悲歡離合的季節考驗了我們很多。
六月，是畢業的季節，各奔東西的離別拉開了新舊交替的帷幕，離別的傷感與對前途的未知交織成一張迷茫的網，就像站在街道的十字路口不知道該何去何從。
告別了校園美景，告別了同窗好友，告別了良師益友，告別了曾經跟室友住的那間宿舍，太多的不舍，太多的留念，而畢業季的同學們不得不帶上這些所謂的不舍踏上匆忙行走的旅途，要奔向各自的世界。
時間凝結在這道別的一瞬間，說再見后，才發現再也不能相見了，腳步匆匆，幾乎來不及回頭再看一眼曾經的校園風景，可是，這一切的美好終將不見，就像第一次邂逅嘴角泛起的微笑，漸漸替換為談談的憂傷。
何老師的梔子花開是獻給畢業生的歌曲，“梔子花開如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈;光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。”人生是一場沒有終止的聚散，任憑時光荏苒，我們也要留下美好的祝福，揮手道別說再見，等于完成了一次成長的蛻變。
畢業的季節是那么感傷，它帶走了青春的原點，開啟了人生另一次的旅程，載著淡淡的哀愁，離我們越來越遠。而我卻只能用文字一點一滴的記錄別人的畢業季，我覺得這也是一種幸福。
難忘的是青春歲月、難寫的是未來規劃，難以忘記的是每次我寫下這些畢業季離別的點點滴滴，打動了別人，卻傷感了我自己。
畢業季，離別
秋月無痕，時光無情，恍然間，三年的高中生活，已不知不覺走到了盡頭。曾經是多么的盼望著離開校園，離開枯燥的書本，離開老師的喋喋不休，離開一切束縛……但，到了不得不離開的這一天，看著熟悉的校園，熟悉的教室，熟悉的面孔，才發現，自己對這片土地是多么的不舍，因為在這里，留下了我們最美好的回憶，埋葬著我們最純潔的年華……
最后的一天，教室里略顯得空蕩，同學們三三兩兩的圍坐在一起，珍惜著這最后的一刻，這一天，每個人都顯得那么的熱情，面帶微笑，相互之間盡情的訴說著三年的酸甜苦辣，回味著三年的歡聲笑語……
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