畢業(yè)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文 篇1
三年時光匆匆逝去，其實我一直在想，或者說迷惑，我們到底是為了什么上高中呢？到底是為了什么，一定要把人生中，最美好的青春都留這樣一個地方呢？在我看來，高中是我們每個人都需要經(jīng)歷的，它也只是我們?nèi)松吠镜囊徽荆瑹o論高中是好是壞，我們總在這一站留下太多的回憶，但不需要把青春的心留在這，我們盡可把它帶到以后的每一個時間里。高中三年生活，有開心、有難過、總之酸甜苦辣都有，它讓我們懂得許多。人生的每次經(jīng)歷，都是財富！每每想起，畢業(yè)以后。該何去何從，都會非常迷茫！但是我相信我們都會邁向我們?nèi)松南乱徽荆行┤说哪且徽究赡苁沁M(jìn)入社會，也有些人的那一站是繼續(xù)讀書……不管怎樣，我們都需努力！常常有同學(xué)會說，理想非常美好，現(xiàn)實非常殘酷！但是現(xiàn)實與理想的抉擇并不險惡，你可以心甘情愿地選擇放棄理想做現(xiàn)實的犧牲品，也可以選擇輕快地把理想帶到以后的現(xiàn)實生活中，一步步地走近自己的一片藍(lán)天。
不知道在一百來天高考后，我們是否能好像平時這樣從容的笑出來。只能夠證明，我們這三年不夠努力，對于那些努力了的人是無怨無悔！其實有時想快點畢業(yè)，但是同時又害怕它的到來。不管高考結(jié)局怎樣，我們都需去面對！高中三年生活讓我無法忘記，懷念那年的高一（4）班、那年的高二（3）班，和多年以后懷念現(xiàn)在的高三（3）班……相信高中三年生活，多年以后依然會讓我們每個人無法釋懷的……
同學(xué)們記住那一年，我們一起度過了高中三年！我們即將邁向人生的下一站，雖然前方也許是迷途，但是有誰又可以保證沒有屬于我們每個人的那一片藍(lán)天呢！
紀(jì)念即將逝去的高中三年生活……
畢業(yè)作文 篇2
錯過，上天都有過錯，創(chuàng)造悲歡離合，要我們承擔(dān)結(jié)果。突然好喜歡這句歌詞，或許是因為自己正處在分別的邊緣,所以對這句話有獨特的理解。
身為初三的畢業(yè)生，我深深的感覺到了離別的痛楚，這種痛帶我重游初中三年經(jīng)歷的一切。
剛?cè)雽W(xué)時，我們誰都不認(rèn)識誰，面對一張張陌生的臉，大家都顯得很羞澀，女生們表現(xiàn)出她們溫柔的一面，個個都是小淑女；男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇的獻(xiàn)給了這一群并不熟悉的陌生人，個個都是小紳士。
時間一長，大家都熟悉了，自己內(nèi)心的本質(zhì)也展露無遺。女生們有的很野蠻，有時真像個男孩子，女漢子這個詞最適合她們了。身為女漢子的她們總喜歡和男孩子們玩，在食堂吃飯時，總是把腳放在椅子上，那坐姿真是和男生們的坐姿驚人的相似，不過這也不算奇怪，因為她們本來就是女漢子嘛。當(dāng)然，也有的女生依然很溫柔，很淑女，她們不經(jīng)常與人交流。我想她們不是不愿與人交流而是不善于與人交流，她們的內(nèi)心也是熾熱的。
男生們也有很大變化，他們愛玩的天性得到很大開發(fā)。他們總喜歡搞一些惡作劇來嚇女生，有時還能把一些膽小的女生嚇得大哭，看到女生被他們嚇哭了，他們就開始推卸責(zé)任了，推卸責(zé)任又能怎么樣呢，最后還是一群男生圍著一個女生，你一句我一句的道歉，請求原諒，這時那個女生總會破涕為笑，因為他們實在太可愛了。
如果你以為男生們欺負(fù)女生，那你們就大錯特錯了，被欺負(fù)的通常都是男生。別看他們個大體肥，可天天被女生們追著打哦，他們從不還手，在這一點上他們還挺紳士的。其實女生們也都知道男生們是讓著她們，每每想起心里還是暖暖的。
大家都把班級當(dāng)成了自己的第二個家，他們?nèi)荚敢鉃檫@個家付出。運動會上，大家互相加油打氣，互相鼓勵。聲聲鼓勵，陣陣吶喊是他們團(tuán)結(jié)的樂章。上學(xué)期的考試成績不理想時，他們下學(xué)期會付出雙倍的努力來為班級的榮譽而戰(zhàn)。
可是時間卻如此殘忍，三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝；老天卻如此不公，讓我們在相識三年后面對離別。雖說天下沒有不散的筵席，但這場友情的筵席是不是雖豐盛卻短暫呢。
從前總以為離別沒什么，就算離開了還會重逢的，殊不知，自己已經(jīng)離不開這群陪自己走完三年初中的朋友了。現(xiàn)在真正分別了，才發(fā)現(xiàn)，幾天見不到那些人就甚是想念，一心只想著什么時候聚會啊。還有那本同學(xué)錄，翻了一遍又一遍，每一次翻閱都會掉下淚水。
我們相逢在陌生時，分離卻在熟悉后，我現(xiàn)在只想對我那幫親人們說：遇見你們是最美麗的意外！
畢業(yè)作文 篇3
“又是一個季節(jié)，又要選擇分別，整整上了三年學(xué)，時間真的太絕了，轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)，突然忘了一切……”哼著那首令人百感交集的歌，看著窗外人來人往的他們，不禁鼻子一酸。
再過幾個月，我們就將陸陸續(xù)續(xù)離開了，每個人都朝著自己的夢想前行，在這里分別，各奔東西，只是偶爾看到畢業(yè)照時才會想起現(xiàn)在的種種往事。
這里，我經(jīng)歷了太多，從五年級到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了，我經(jīng)歷了每個學(xué)期的分別，卻不曾想過。有一天，我們將就像一盤沙，就此散落。回過身來，再看一次這個校園，這個滿載回憶的地方，這個在這青春和夢想的地方，這個裝著我們年少輕狂的傻事的地方。這里的每一處都那么熟悉，每個地方都有著我的足跡。曾經(jīng)的這里，歡聲笑語，滿目皆是掛著微笑的學(xué)妹們結(jié)伴同行；是被我們吐槽而打起球來真的'令人著迷的男孩，他們在籃球場上揮灑汗水；是永遠(yuǎn)不會聽的八卦話題，是作業(yè)太多學(xué)習(xí)太難時的抱怨。可，再過段時間，或許再也見不到了，沒有難得要死的習(xí)題，沒有兇得死板的老師，沒有食堂的飯菜相伴，這樣，真的就滿足了嗎？或許過多的是不舍吧。
最后一學(xué)期，我們將經(jīng)歷太多太多的最后一次：最后一次練體育練到汗流浹背，最后一次去食堂吃早餐，最后一次合影留念，最后一次聚在一起聊天、歡笑，最后一次在一起互相加油想自己的目標(biāo)前進(jìn)，最后一次看陪伴我們?nèi)甑哪泻⒆哟蚧@球，當(dāng)最后一次踏進(jìn)這個班級這個學(xué)校，一切都是最后，一切都是Past，都是Finally，都將成為往事，都將成為回憶中被時間拍打。
時光匆匆，還沒來得及銘記就已快完結(jié)。懷念我們一起在教室里度過的一朝一夕，懷念操場玩耍的每分每秒，懷念我們曾經(jīng)走過的路。這三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝暮相處……都那么美好，那么令人難忘。
下一個夏天，這個教室又將坐滿了人，但不是我們了。畢業(yè)，是開始，也是結(jié)束，畢業(yè)季的盛夏，青春無悔，我們不散。
畢業(yè)作文 篇4
匆匆六年，一眨眼，就過去了，記憶中的母校和校園中的老師卻都是那樣熟悉可親。
記得那時，由于家庭影響，我提成績直線下降。當(dāng)我這個往日的好學(xué)生再一次拿到一張不到85分的試卷時，老師是那樣疑惑地望著我，而我卻只是默默收下試卷，轉(zhuǎn)身離開教室。
這時，老師卻把我叫住了，她拉著我的手，走進(jìn)了辦公室。完了，我又犯錯了嗎？當(dāng)我驚懼不安地想著時，老師開口了，她溫柔而慈愛的目光籠罩著我，問：你最近發(fā)生了什么事嗎？提到這個，我警惕而不安地緊閉嘴巴，沉默著，一言不發(fā)，眼淚卻洶涌而下老師輕輕嘆了口氣，把紙巾遞給我，什么也沒說，只是撫摸著我的頭，告訴我：未來是你自己的，路要你自己去走說到這，我再也忍不住了，緊接著，老師輕輕地拍著我的肩，在我斷斷續(xù)續(xù)地傾訴聲中，不斷用溫柔的聲間啟發(fā)我，開導(dǎo)我，使我的目標(biāo)變得更加明確、堅定一節(jié)短短的心里輔導(dǎo)課，明明才短短幾十分鐘，我卻覺得比聽上幾百節(jié)課都懂得多，因為，這傾注著老師對我的關(guān)心和愛呀。
在這六年的時光里，老師，您不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，更是我最親密的好友啊！可惜時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了，可是我相信，以后我也依然愛您，再見了，親愛的老師！
畢業(yè)作文 篇5
“該上學(xué)了！”媽媽輕輕地一聲呼喚打斷了我的美夢，洗、漱、梳、理，匆匆吃完早飯，提起書包，飛奔下樓。走進(jìn)校門，一眼就看到那熟悉的教室門，我深吸一口氣，大步朝它走去……
已是小學(xué)的最后一年，背負(fù)著家長的期待、老師的期望，我們開始了前所未有的“新生活”。每天清晨剛一到校，迎接我們的是一張張神情嚴(yán)肅的面孔，配上激勵的話語：“清晨是記憶最佳的時機(jī)，你們抓緊背書，待會兒我還得上課呢！”匆匆忙忙結(jié)束早讀，未等鈴聲打響，老師那語重心長的話語已在耳邊縈繞：“同學(xué)們，咱們要珍惜時光，再過一年，你們就要離開母校了，可要為母校爭光啊！事不宜遲，咱們開始上課！”隨即，是一陣“沙沙”的翻書聲，是響亮的齊讀聲，是老師滔滔不絕的講課聲。原本活潑、輕松的課堂早已遠(yuǎn)離我們而去，如今的課堂失去了靈活，只有老師一人為我們答疑解問，講解課文。講臺下，我們“埋頭苦干”，飛快地做著課堂筆記，一堂課下來，除了抄與寫，我們能做的就只是看看詞語解釋了。而老師對此已習(xí)以為常：“這有什么？畢業(yè)班了，上課就該緊張些，老讓你們來回答，多浪費時間啊！”“畢業(yè)班”，似乎成了老師的“撒手锏”，一切行為的“通行證”。
“丁零零——”久違的下課鈴終于打響，枯燥的課堂總算該告一段落了，同學(xué)們蠢蠢欲動。可是，老師卻視而不見，仍舊我行我素，“砰”地將教室門一關(guān)，笑嘻嘻地說道：“同學(xué)們，你們該明白‘一寸光陰一寸金的道理’，咱們應(yīng)該合理地利用時間、安排時間！”什么？這也能叫利用時間？課間十分鐘本來就是給我們放松大腦的，真正的主人應(yīng)該是我們！見我們一臉不情愿，老師有點生氣了：“都畢業(yè)班了，還成天想著放松，一點都不著急，你們不急，我還急呢！今天不準(zhǔn)下課。”無奈，“師命難違”，我們只得硬著頭皮繼續(xù)聽講。
“好了，同學(xué)們，今天咱們就上到這兒，請拿出作業(yè)本和同步練……”哎，作業(yè)又來了！面對眼前還未完成的幾樣作業(yè)，大家相互抱怨著。“怎么？不想做，你們都是畢業(yè)班的學(xué)生了，作業(yè)量加大再正常不過了，到了明年上初中，作業(yè)量還更大呢！”哎，又是畢業(yè)班，這個詞，難道真的成了我們的“克星”了嗎？老師啊，你可知道，我們還是小學(xué)，只不過到了最后一個階段，值得弄得這樣緊張嗎？看看作業(yè)本，又看看全班奮筆疾書的同學(xué)，我無奈地聳聳肩，開始了與時間的“拉鋸戰(zhàn)”。為了騰出更多的自由時間開展體育活動，我們放棄了寶貴的課間十分鐘，選擇留在班里，完成那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
哎！誰叫我們是畢業(yè)班呢！
畢業(yè)作文 篇6
六年前，我?guī)е啘\的知識，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實驗小學(xué)的大門;六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前!而今，這長達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天!
六年里，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”掉以輕心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”粗心大意時，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心。”不認(rèn)真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時完成作業(yè)時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心!
都說人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠(yuǎn)幸福平安!
畢業(yè)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)，我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生。再過一年，我就要離開我的母校——中山區(qū)中心小學(xué)。
站在操場的中央，看著我和同學(xué)們玩過的地方，耳邊仿佛又響起歡聲笑語，這里留下的點點滴滴，都有著我的回憶。如今的操場已經(jīng)煥然一新，嶄新的塑膠場地，讓我們運動起來更加的舒適。走進(jìn)教室，以前破舊的電視已經(jīng)換上嶄新的等離子電視，屏幕超大，每個教室還有先進(jìn)的電腦和實物投影儀，方便老師的講課。現(xiàn)在我們可以邊學(xué)習(xí)知識邊看老師制作的精美課件，讓我們能夠快速的掌握知識。我走進(jìn)大大的體育館，體育館的地板光亮的能照出人影。我們經(jīng)常在這里活動，上羽毛球課、排球課、乒乓球課……我們的教室更是窗明幾凈。辦公室的桌椅也是新?lián)Q的，可以讓老師在批改作業(yè)時更加舒適，緩解疲勞。
再看看我的老師們吧，我的老師們，像一個個辛勤的園丁，在為我們除草、除害蟲，拔掉我們身上的害蟲，讓我們這些花朵更加的鮮艷。老師們又像是辛勤的小蜜蜂，不斷的用雨露和蜜糖滋潤我們，有的同學(xué)病，老師就趕緊通知家長或者送到醫(yī)院，累得滿頭大汗；誰的本子用完，老師就跑出校園買回來；有誰犯錯誤，老師總是和他講道理，為我們指明人生的方向；有誰沒學(xué)會問題，老師就會一遍遍的為他講解，直到會為止。可是老師生病卻不舍得休息一下，堅持來上班，家人勸、同事勸。他只有一句話：“我休息，耽誤孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦？”
這就是讓我留戀的母校，這里有著美麗的校園，寬敞的教室、可愛的同學(xué)和可親可敬的老師。我發(fā)自內(nèi)心的說：“母校我愛你！” 我會好好珍惜這一年的時光，努力學(xué)習(xí)，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，光榮的步入中學(xué)，為母校爭光添彩。
畢業(yè)作文 篇8
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無法訴說的快樂。
六年的匆匆歲月里，我認(rèn)識了很多的同學(xué)。每一次，當(dāng)我傷心時，是他們幫我解除了擔(dān)憂，帶給我快樂。我非常感動。
記得那一次，我在操場上踢球。雖然對面的教師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住教師的球，可我們怎么也攔不住，這時候，終于，對面的教師要傳球了，我迅速地去攔球，可教師沒往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當(dāng)他準(zhǔn)備把球踢給我，讓我射門時，竟然被教師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去教師那邊，想打斷教師的球，這時候教師踢了個高空球，雖是高空球，但不是很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會兒后，我看見教師來了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒進(jìn)去，但我覺得還是很有意思。可還沒玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒有解除，我想借此機(jī)會給張鵬昊道個歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來越近了，我想：時間過得真快啊，我還沒有好好享受童年，童年就溜走了。假如時間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……
畢業(yè)作文 篇9
“滴答，滴答........”時間真在一分一秒的流逝，而對于我們即將畢業(yè)的同學(xué)，嗓子似乎被石頭壓住，說不出話來;眼睛里包含著晶瑩的淚花，悄然灑在了母校的每一寸土地上.........
每當(dāng)我們一起齊唱“明天會跟好”這首歌，每一句歌詞，每一段旋律都正在悄悄滲入我們的心里;看到同學(xué)錄每一個人留下的祝福，一陣酸楚涌上心頭;聽見班會課上同學(xué)們天真無邪的笑聲，生怕以后真的再也聽不見了;下課后，漫步在雨后的校園里，回憶著兒時的天正，尋找著兒時留下的寶藏，心里也為時間的匆匆剛到了惋惜。
我曾經(jīng)不止一次在夢中夢見了同學(xué)們老師分別的情景，我每一次都想去挽留，可是他們卻漸漸的消失，只留下我彌漫的在尋找他們的蹤跡;我不止一次的在房間里哭泣，因為我實在舍不得同學(xué)們，不知道分別是懸著默默離開還是用淚水送別呢?六年的血海生涯，難道就這樣分別了嗎?六年的師生情就只能這樣斷絕了嗎?到底誰能夠給我一個滿意的答案。
同學(xué)們，等我們事業(yè)有成是，再回這個屬于我們的回憶之地——母校。老師，感謝您六年來對我的栽培，感謝您十年樹木，百年樹人，差留著恩，永生難忘!