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小學(xué)畢業(yè)作文十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)典禮即將開始，班級(jí)同學(xué)們已經(jīng)來到禮堂里，準(zhǔn)備著。時(shí)間過得真快，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然而去，即將離開陪伴了我們六年的母校，大家都有些戀戀不舍。
不經(jīng)意間看見了我和班級(jí)同學(xué)們的合影，不禁想起了我和班級(jí)同學(xué)們的美好時(shí)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家一起努力，獲得榮譽(yù)；實(shí)驗(yàn)課上大家一起動(dòng)手，完成實(shí)驗(yàn)；數(shù)學(xué)課上大家一起討論研究，解決了問題；體育課上大家一起玩耍；音樂課上大家一起歡唱……“鈴鈴鈴—”鈴聲響起了，畢業(yè)典禮開始了。
校長(zhǎng)走上臺(tái)，宣布畢業(yè)生名單，大家都面帶笑容，領(lǐng)取了畢業(yè)證書，大家排好隊(duì)一次站好，唱起了畢業(yè)歌，“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。
接下來是出隊(duì)旗，“敬禮”，大隊(duì)長(zhǎng)喊道，這是我最后一次敬隊(duì)禮了，出旗開始了。六年前，我們一起在隊(duì)旗下宣誓。那天，是我們?nèi)腙?duì)的第一天，我的紅領(lǐng)巾是六年級(jí)的大哥哥大姐姐帶上的，直到晚上睡覺，我還是不舍得摘下紅領(lǐng)巾，直到我睡著，媽媽才偷偷摘下紅領(lǐng)巾，以后的每一天，紅領(lǐng)巾都陪伴著我，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。歌聲停止了。我們也將離開了。我們將蛻去幼稚，換上成熟，我們將告別童年，迎來嶄新的生活，我們長(zhǎng)大了。
再見了，班級(jí)同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)時(shí)刻，每一件事，每一個(gè)歡聲笑語的場(chǎng)面和我們之間那份珍貴的友誼。
再見了，老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們說的每一句話，對(duì)我們的光心和呵護(hù)。為我們的付出所才操心。謝謝您們！
再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實(shí)現(xiàn)了這么多年的快樂時(shí)光。
我跨出了小學(xué)的校門，就在那剎那間，我長(zhǎng)大了，我可以自豪的對(duì)自己說：“我長(zhǎng)大了！”
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)，人生只有一次，而這一次卻讓我回味無窮，想起了那些美好而溫馨的往事。
那是一個(gè)雨天，我望著手里捧著記事本畢業(yè)證書的班主任，口中徐徐地說：“要畢業(yè)了。”心中不知是怎么了，想到翻了五味瓶，不知要高興還是悲傷。抬起頭，望著外面陰沉的天空，如珠簾般的雨水，我猛然想到封存在我記憶深處的一件事。
兩年級(jí)時(shí)，也是這樣的一個(gè)雨天，北風(fēng)把路旁的樹吹得歪歪斜斜的，耳邊不停傳來雨水滴下的聲音。“手機(jī)響了，”我迫不及待地去看，高興的叫了出來，可是信息上只有短短兩行字，“今天要加班，你自己回去，家里有飯。”我愣了一下，望著被雨水沖洗過的街道，束手無策的我只好冒著大雨沖到車站了。
“咦，怎么還沒回家？”班主任向我走來。“我…我沒帶傘。”我望了望雨，結(jié)結(jié)巴巴地說，班主任想了一下說：“我有傘，先借給你好了。”我喜出望外地接過傘，連連感謝。我心里想：“有了傘，外面雖風(fēng)大，但還是能挺過去的。”我輕松了很多，不由得感激的望了她一眼。
正當(dāng)我出發(fā)時(shí)，一雙大手握住了我撐傘的小手。我一回頭，竟是班主任。她對(duì)我笑了笑說：“風(fēng)雨這么大，我不放心，我送你到車站吧，反正我也下班了”我的淚水無發(fā)自控般地流了下來。風(fēng)真的好大，我倆的身軀在狂風(fēng)暴雨般的洗禮下顯得微不足道，像茫茫滄海中的一葉扁舟，我隨意一瞥，“天哪，”我不禁驚呼，“老師你的左半邊全濕了。”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)班主任故意往我這兒撐，冰冷的北風(fēng)刮在我身上，我不感到有絲毫的寒冷，反而心里暖暖的。
“到了。”老師說。很快，車就來來了，老師急忙送我上車，我上車后定睛望了望站在車站的老師。老師幾乎全身上下都被雨水打濕，臉上顯出幾分疲憊，慈祥的面容上仍留著那如陽光般燦爛、溫暖的笑容。車開動(dòng)了，老師向我揮了揮手，向我望了一眼后走了。淚水又一次從我眼眶中溢出。
“真的畢業(yè)了。”這句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我從班主任手里接過了證書，為什么我的手有些顫抖？“我知道，大家都舍不得的，但是總有分離的時(shí)候，以后要來看我哦。”我鼻子酸了一下，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來老師一直把我們當(dāng)作自己的子女來關(guān)愛、保護(hù)的呀！
畢業(yè)的時(shí)候，我才醒悟老師是懷著怎樣的心情來教我們，老師是千千萬萬學(xué)生的父母呀！不知為何，畢業(yè)的時(shí)候沒有一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)出了校門，大家都最后望了望那為我們操勞的老師……
郭詩涵
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
三年的時(shí)間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對(duì)的考試。對(duì)我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會(huì)分開，我們會(huì)走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的。現(xiàn)在想和同學(xué)們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”……不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué)，畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
浙江中學(xué)初三:854143274
--500字
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識(shí)的'積累，但兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但是我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤(rùn)川足智多謀，賽過諸葛；再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能讓人毫不拘束，為什么呢？因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來，可仍是那么跟諧，班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來上學(xué)，作文很好，卻像個(gè)不能招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間飛逝，我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣，但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開生活了6年的母校，要離開老師，同學(xué)們了。在畢業(yè)之前，我想對(duì)老師說——
老師，我想對(duì)你說，我愛你！你的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。你雖然罵我，但是這是你對(duì)我的關(guān)心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。你嗎我也是為了我好。我愛你，是因?yàn)槟銗畚覀儯憔拖竽赣H關(guān)心，愛我們，教育我們?yōu)槿颂幨拢逃覀冏鋈说牡览怼０槲覀儦g喜陪我們憂。遇到棘手的事，你總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。你是那么和藹可親，是那么富有愛心啊！
老師，我想對(duì)你說，你辛苦了！你為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費(fèi)了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是你辛苦辛勤的見證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，你不惜每天費(fèi)盡精力，給我們補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)。你常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。你又要那般辛苦地教育我們了。你是那么辛苦啊！
要離開你了，母校，要離開你了，老師，我會(huì)時(shí)常把你的話銘記在心記于心，把你的教導(dǎo)牢記，把你的批評(píng)好好“消化”，把你的愛和我對(duì)你的愛埋在心中的土壤里。老師，我想對(duì)你說：“老師，我愛你，你辛苦了！”
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠(chéng)的贈(zèng)一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠(yuǎn). 朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的深處共道一聲珍重!
小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)當(dāng)夢(mèng)醒時(shí) 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當(dāng)我們夢(mèng)醒時(shí) 想要挽留 可是一切都不會(huì)在重來 我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中
似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代 過去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀(jì)念.
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
衷心祝福你能在未來的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天; 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!
我站在陽臺(tái)上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
我是一個(gè)女孩子，表面上看上去文文靜靜的，其實(shí)，我跟野小子沒什么兩樣，天不怕地不怕，無論什么事情都要插上一腳。可那次，我得到了一個(gè)難忘的教訓(xùn)。
星期天，我在姑媽家玩。表哥又不知去哪里了，沒有一個(gè)人陪我玩，我覺得很無聊，就想一個(gè)人出去走走。臨走時(shí)，姑媽還叮囑了我?guī)拙洌形也灰鞘巧恰Ｎ也荒蜔┑卣f：“知道了！知道了！”沿著姑媽家門前的大道，我蹦蹦跳跳地走著。走了大約兩三百米的路，看見了一戶人家的旁邊有一個(gè)狗窩，狗窩里趴著一條狗。
那條狗是黃色的，瘦瘦的身子，無神的眼睛，耷拉著耳朵，頭向前伸著，下巴擱在地上，看上去沒有半點(diǎn)兒兇相。我以為是被拴著的，再說，看它那熊樣，即使不拴著，還能拿我怎樣？想到這里，我就來勁了，想去嚇唬嚇唬它，向它走近了幾步，用力跺了幾腳，它只是把頭抬起來，呆呆地看著我，沒有什么其他反應(yīng)，見到這個(gè)樣子，我就更來勁了，笑嘻嘻地?fù)炱鹇愤叺男∈樱蛩尤ィ贰班А钡囊宦暎玖似饋恚劬Φ傻么蟠蟮模湄Q起來了，張開大嘴，“汪汪”地叫了起來，像一陣風(fēng)似的邊叫邊追了過來。啊，原來它不是拴著的！見到那陣勢(shì)，我嚇得轉(zhuǎn)身就跑，邊走邊喊：“哎呀，媽啊！”就這樣，我在前面跑，狗在后面追，“呼哧呼哧”，我仿佛聽到了狗急促的呼吸聲，耳邊的“汪汪“聲越來越近了，兩條腿的哪能跑過四條腿的？狗跑到我身邊，張開大嘴一口咬了下去，只聽“哧啦”一聲，褲子被咬壞了，我嚇得呆住了，嘴里胡亂地喊著，狗見到我這個(gè)樣子，“汪汪”地叫著，邊叫邊往回跑了。
過了好半天，我才驚魂初定，低頭一看，褲子被咬出了一個(gè)大洞。我心有余悸地走到姑媽家。這個(gè)時(shí)候，表哥已經(jīng)回家了，見我失魂落魄的樣子，就問我怎么啦，我把事情的經(jīng)過告訴了表哥，表哥說：“只要你不去惹它，它就不會(huì)來咬你了。”
這件事情雖然已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我一看到狗就想起這件事情，心中就害怕起來，不禁暗暗責(zé)怪自己：“沒事干嘛惹事呢？”
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
畢業(yè)，已經(jīng)不像往常一樣對(duì)于我們來說很遙遠(yuǎn)，并且也不單單是一個(gè)普普通通的詞了，更多的是一個(gè)飽含著我們情感的包含著我們淚水和歡笑的詞。馬上我們就要畢業(yè)了，離開這個(gè)陪了我們六年的校園，離開親愛的老師和平常一起打打鬧鬧的同學(xué)們。盡管有許多的不舍，但我們終究會(huì)離開，就讓我們一起暢想一下自己心中的畢業(yè)典禮吧!
我心中的畢業(yè)典禮是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的典禮，卻又飽含著濃濃情感的一場(chǎng)典禮。在這個(gè)典禮上，同學(xué)們暢所欲言，家長(zhǎng)和我們一起坐在小廣場(chǎng)上看我們精心排練的節(jié)目。大家都不拘束，想干嘛干嘛，男孩子們聚在一起向有六年交情的兄弟們道別，一起想以前的酸甜苦辣，聚在在一起哭泣。女孩子們則在聊她們的那些小事情。讓家長(zhǎng)給自己的兄弟們來一張合影，讓兄弟們填一份同學(xué)錄，在集體合影時(shí)扮鬼臉，去掉往年的淚水，多一些歡笑。
讓我們?cè)诹甑男W(xué)生活后面，畫上完美且沒有遺憾的句號(hào)!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
不知不覺，已經(jīng)跟大家相處了一年半的時(shí)光了。
最初踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，心里像是被打翻了五味瓶，說不出的滋味，從前建立的友情，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故被攪亂了，有時(shí)也會(huì)想那些朋友，也會(huì)自己跟自己發(fā)著莫名的脾氣。不過，新的同學(xué)也是新的開始，人不能總是停留在原地，得向前進(jìn)的嘛！我總是這樣安慰自己。
其實(shí)自己一直是個(gè)被動(dòng)的人，不擅長(zhǎng)跟別人交往，也不擅長(zhǎng)跟別人答話，慢熱型的我也不是那么善于交朋友。
也許我們都是那受過傷害的天使，被折斷了翅膀，害怕再受到一絲一毫的傷害，我們不愿意打開自己的心扉，總是在不斷的偽裝自己，將自己最真實(shí)的心緊緊包裹。
也許女生的心男生真的不懂，所以他們才會(huì)那樣沒心沒肺地開玩笑，打打鬧鬧，但有些人并不是那樣經(jīng)得住玩笑，她們把那些不經(jīng)意間說出的話看得太重，也因?yàn)樗齻兲菀紫嘈艅e人。
其實(shí)那些看起來最馬大哈的人，心里也有容易受傷的一面，因?yàn)樗麄儾辉敢獗蝗丝闯觯圆叛b的大大咧咧，誰又會(huì)知道他們心里的痛楚呢？
班里總是有那么幾個(gè)活寶，時(shí)不時(shí)地逗大家開懷大笑。
班里總是有那么調(diào)皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無奈。
班里也有那么幾個(gè)的乖乖女，其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。
沒有誰是百分百的乖，也沒有誰是百分百的壞。
快要畢業(yè)了，也會(huì)有不舍，無論是平常相處得多么不和諧的“仇人”，面對(duì)這第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的離別，誰還會(huì)有心思來想這些恨不恨的呢？
好好珍惜 這最后的時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇10
六年時(shí)光，
如此短暫。
六年友誼如此長(zhǎng)久。
六年就像流年，
好快好快。
六年師生之情，
永久難忘。
六年小學(xué)，
好多快樂之事。
六年小學(xué)，
好多難忘之事。
曾經(jīng)操場(chǎng)上嬉戲的身影，
曾經(jīng)舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，
曾經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身影，
這一幕一幕怎能讓人忘記？
六年，小學(xué)六年，
小學(xué)我愛你。