畢業(yè)的作文

時間：2021-11-11 15:07:09 畢業(yè) 我要投稿

有關畢業(yè)的作文【熱門】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有關畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關畢業(yè)的作文【熱門】

有關畢業(yè)的作文1

　　光陰似箭，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。

　　小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，假如沒學好一定會抱撼終生的。由于初中對你以后的生活起到了很大的用處，假如能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!

有關畢業(yè)的作文2

　　我們昨天小學就畢業(yè)了，即將踏上中學的旅程。此時，是我們感情最為復雜的時刻。

　　有時做件事，做著做著就回憶起小學一年級到六年級的點點滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個場景一個場景地浮現(xiàn)在我們眼前。可能有的順序顛倒，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著我們的作業(yè)。忘不了敬愛的老師第一時間把身體不舒服的我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會化為笑聲與歡樂。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學們不管有什么難處，都會共同擔當，同學不管有什么快樂，都會共同分享。六年的相伴，同學成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c滴里，只有快樂，沒有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開？

　　而小學總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長大�！疤煜聼o不散之筵席��！”同學們總會有分開的一天。步入中學后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學業(yè)也許會重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個個陌生面孔�？赡懿粫裥W相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學中離開，熟悉的環(huán)境中離開，需要一個漫長的適應期。進入中學就得以學習為主了，玩耍的時間少了，作業(yè)量多了，學習的科目開始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來做準備。開始獨立的學習和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們在小學畢業(yè)時都必須有這個心理準備。

　　昨天，我們畢業(yè)了，離開生活了六年的母校，離開親如一家的同學，離開依賴的老師，步入新的環(huán)境，開始新一輪的學習生活。也許小學畢業(yè)后，同學們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見了。我要謝謝小學里的每一個教我老師，謝謝您們糾正我的錯誤，謝謝您們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛的同學們，給我留下美好的小學生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。

有關畢業(yè)的作文3

　　從呱呱墜地始，我們從未停止過夢想的腳步。夢想著走進高中，可誰知，高中結(jié)束，又要開始新的夢想征程。十幾年的夢想再完美，高考，也會使你傾盆如洗�，F(xiàn)在，大家面臨著新的夢想，但請不要做夢！夢，每個人都會做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢，更重要的是圓夢的旅程，縱使圓夢之行荊棘載途，艱難無比，但絕非不可行之。機遇每時每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被夢想主宰，而是駕馭它，讓所有人的夢想成為自己的夢想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。

　　高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我才必有用，千斤散盡還復來”，相信自己是金子總會發(fā)光的。時間飛逝，高中美好三年，馬上要畫上一個圓滿的句號了，也許到現(xiàn)在，你對未來的自己已經(jīng)是感嘆號了，或許為問號，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著，拼搏著，相信努力終究有收獲。

　　你們走后，會有一批新的夢想者登上備考舞臺，而你們留下的不只是令人懷念的時光與倩影，還有為夢想拼搏奮斗的精神。青春的光，因為夢想而拼搏，一生無悔！

　　贈高三學子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學備考，爭取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來未可知�！毙词�，放松心態(tài)！祝高三學子金榜題名，凱歌高奏！

有關畢業(yè)的作文4

　　三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。

　　六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。

　　希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的。現(xiàn)在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！辈粋模瑥婎仛g笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

　　而我們以后要走自已的路。即將畢業(yè)了，多想留住那一些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。

有關畢業(yè)的作文5

　　三年的高中生活一眨眼便過去了。這三年里，我有過苦，有過淚，當然也有過快樂，有過溫暖與感動。此時此刻，回首過去，我不禁感慨萬千……

　　從一年級起，我就來到了二完小上學，只要學校要求做的事情我都積極表現(xiàn)，認真地完成，自然成績也很不錯，久而久之，成了老師心中的好學生，同學心中的好榜樣。

　　可記得有一次，我也犯過錯誤，不好好認真學習，上課的時候心不在焉，人雖然在教室坐著，但心早已飛出十萬八千里，老師很快就看出了我的走神，把我叫起來回答問題，我哪里知道問的是什么問題?只得胡亂回答了個7。52，可沒成想，瞎貓碰上死耗子，竟然還答對了，老師也出人意料地表揚了我，那情景真是又驚險又高興又不安。從此以后，我再也不敢不認真聽課了。高中畢業(yè)，意味著離開熟悉的母校、老師、同學、我心中又不舍又向往，不舍熟悉的事物，又向往著新的生活。

　　老師說，人生就是一段長長的旅程，每一個驛站就是一次分離，再見了!三年的高中生活，我永遠不會忘記你。

有關畢業(yè)的作文6

　　今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中年級生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和班級同學們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中年級畢業(yè)了。

　　初三下學期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來朝夕相處的班級同學。而迎接我們的是一個未知的世界。

　　在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的班級同學，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。

　　人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。

　　戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。

　　雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著班級同學的安慰，我離開了校園。初中年級，就這么畢業(yè)了。

有關畢業(yè)的作文7

　　時光飛逝，到了畢業(yè)歌響起的時候了，同時，鳳凰花也開在我們眼前，這也就代表要跟大家說再見了！或許，只能祈禱大家有緣再相見吧！

　　小學六年來的時光，不管是開心的事或是難過的事，點點滴滴隨時浮現(xiàn)在腦海中，但是其中讓我印象最深刻的`就是五、六年級的學校生活。升上了高年級，我發(fā)現(xiàn)本班臥虎藏龍，同學個個都身懷異稟，令我大開眼界。我也在班上找到了我失散多年的天線姐妹們，更令我驚喜的是，我碰倒了一位亦師亦友，她彷彿就像如來佛，在領導我們這群頑皮的孫悟空，任憑我們在多么古靈精怪的耍賴加反抗，也逃不了她那如來佛的手掌心。

　　如果當時我沒有進入惠文小學就讀，我就不在這個學校認識許多志同道合的好朋友；如果當時我沒有被編在15班，就不會有現(xiàn)在過的快樂且充實的我；如果當時我沒有被如此優(yōu)秀而活潑的惠玲老師教導，就不會有今日開朗且樂觀的我。如果當時我沒有在15班認識這些好朋友，我就不會像現(xiàn)在對惠文小學有如此不舍的感情。

　　在這個班級，我獲益良多，不只學習到了學業(yè)上的知識，還學習到了永恒的毅力。想當年剛升上五年級，老師便開始訓練我們跑步，從跑完操場一圈后氣喘吁吁，如今，連跑到十圈以上都不是問題了。那為什么我們能擁有這樣的實力呢？那不只是因為老師的要求，同時也需要同學個人的堅持，想要不斷的突破自己，才能達到自己的目標。每次當自己的腳跨過終點剎那，總是會感到無比的快樂，自己才能夠迎向下一個關卡挑戰(zhàn)。

　　我們即將要面對的便是中學的生活，想起去年的學長、學姐們現(xiàn)在正要邁向更艱難的中學二年級，而我現(xiàn)在不禁感到少許的恐懼。雖然我并沒又跟我的天線姐妹們走向同一所中學，不過我們?nèi)绱松詈裼颜x的，并不會讓因為一時的學業(yè)就讓我們的友情間斷。

　　驪歌回響在我們的耳中，畢業(yè)后，我們即將各奔東西，即將走向自己的未來�；叵肫鹑ツ辏约盒土昙墯g送，現(xiàn)在輪到我們了，才發(fā)現(xiàn)，原來學長、學姐們的心，并不是愉快的，并不是輕松的，而是帶不舍以及難過離開。不過，我希望大家都可以往好處想，離開這個學校，就代表自己已經(jīng)是個中學一年級的大哥、大姐了！再見了學校，再見了老師，再見了我親愛的同學！希望我們能夠再見面！

有關畢業(yè)的作文8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從以前不懂事的的孩子長成了樂觀向上的少年。在母校的六年的小學生活中我學習到了許多知識和學習的方法，讓我受益匪淺的是做思維導圖的方法。

　　在五年級上半學期的時候，老師第一次讓我們學做思維導圖，來利用思維導圖做課前預習。從那時開始每一科都要做思維導圖，學校還有思維導圖的比賽，這使大家都積極起來了。一開始，有一個很嚴重的問題，我們都不會做，覺得好難，還要畫圖好麻煩。有很多同學做的思維導圖讓老師都很不滿意。老師發(fā)現(xiàn)我們做思維導圖有很大的問題，所以老師給我們講了怎么做思維導圖和思維導圖的結(jié)構(gòu)。思維導圖是由一個中心引出好幾個與中心相關的句子，然后再引出與語句相關的東西。每個老師都給我們舉了許多做思維導圖的題材的例子，講到我們做合格了為止。只要我們做的不好老師就會不厭其煩的從頭講一遍，此后我們做思維導圖的質(zhì)量好多了，內(nèi)容變得更加充實了，圖畫的也很好，老師非常滿意。

　　自從我學會做思維導圖后，我的記憶力能好了，思路更加開闊、清晰了�，F(xiàn)在拿起筆就可以寫出簡單的思維導圖了。如果以前老師沒有教我們?nèi)绾巫鏊季S導圖，沒有不厭其煩的給我們舉例子，估計我現(xiàn)在還在為怎么做思維導圖苦惱著。

　　我要感謝老師教我們做思維導圖的方法，還要感謝老師這幾年的辛勤培育。

有關畢業(yè)的作文9

　　我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。

　　成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。

　　我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……

　　我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。

　　是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。

　　我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這么執(zhí)著。我更始終堅守著自己的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術(shù)。

　　當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。

　　這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。

　　有人說，如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。

　　我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。

有關畢業(yè)的作文10

　　時光，已悄然走過，為什么時光老人卻毫不留情，六年時光，就這樣從我身邊走過，走得那么瀟灑，那么不留痕跡。

　　我即將告別，告別這六年的小學生活，告別這戴上紅領巾的五年。這一切的一切都來得那么突然，我仿佛依然還沉醉在這夢中，沉醉在這讓人留過歡笑，灑過淚水的夢中。我想回到過去，因為我知道，在這六年里，我懂得了太多太多，也成長了太多太多，在我夢里，我想，這六年，是美妙的，是快樂的，縱然我有千言萬語，良詞妙句，也無法表達我那份深深的眷戀之情。

　　這六年里，我忘不了，忘不了可親的同學，因為他們給予我太多的歡笑，也讓我在這深厚的友誼中成長，他們又仿佛是我的精神支柱，我遇到困難時，是因為這條友誼之繩，讓我渡過難關，重新找到勝利的曙光。

　　這六年里，我忘不了，忘不了可親可敬的老師。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，精心地培育著祖國的花朵。而我要說，老師是母親，是偉大的母親！是誰，在我遇到難題時，那一遍又一遍，不厭其煩地教導；是誰，在我傷心流淚時，給予我力量；又是誰，在我身體不舒服時，來照顧我？對，是老師，是可敬的老師，是偉大的老師！

　　這六年里，我忘不了，忘不了這可愛的校園。一年365天，有6個200天在這熟悉的校園，雖然這條路已走了太多遍，可每一遍，每一天都充滿著希望！充滿新奇！六年了，母校教育我太多，它仿佛是與我形影不離的朋友，陪伴我成長！

　　六年了，面對即將畢業(yè)的我來說，還是那么依依不舍，我多么想回到過去，回到那剛進校門的一剎那，回到那第一次戴上紅領時……

　　不舍，真的不舍，同窗六年，就在那一瞬間結(jié)束，我好恨自己，恨自己為什么沒有珍惜，沒有珍惜與同學朝夕相處的日子，沒有珍惜和老師上課的快樂時光�，F(xiàn)在我才明白，什么叫不舍，什么叫友誼！

　　這一刻，即使我有一肚子話想說，也都表達不了我對同學的友情，對老師的敬佩，對母校的熱愛。只能期盼，有一天，我們再相逢，那時候，我們依然是朋友……

有關畢業(yè)的作文11

　　早上，戴老師說到“畢業(yè)那天”時，不知怎么的，我的鼻子酸酸的，不知是因為這“畢業(yè)那天”，還是老師說得太感人，我要哭出來了，但我忍著，我將淚留在眼眶中，它在打轉(zhuǎn)兒。

　　說真的，我好想哭，雖然老師的話中沒有豪言壯語，但一句一句印在我心中。這也許源自于真實、真誠，使我想痛快的大哭一場�！熬\所至，金石為開”，直到現(xiàn)在，我才知道真誠的穿透力有多強，它勝過無際的大海，高過太空宇宙，熱過熾熱的太陽，它是無窮無盡的，它是無所不能的，它將我們師生的心緊緊相連。

　　我的淚是自己的，但卻控制不住它，眼睛也好像無法承受了，眼淚順著眼角流了下來，我用手把它輕輕擦去，淚珠沒了，卻留下一條深深的水印。周圍已有幾個同學哭出聲來，可誰也沒有覺得別扭，因為，我們大家都有一顆相同的心。

　　我的淚涌了出來，它從眼眶中轉(zhuǎn)了出來。老師，我們大家都舍不得和你分別，但正好如你所說的：“我今方少年，理應展翅飛”。我們一定會拿最好的成績給你看，寫到這兒，我已經(jīng)淚流滿面了。

有關畢業(yè)的作文12

　　歲月的痕跡，使我們行將結(jié)術(shù)這六年來的短暫的時間。信任畢業(yè)后，風吹走了祝愿的心絮，雨含混了期盼的視線，我們都扎緊了懷念的情節(jié),成語故事，相信有一天，咱們會再度相遇……

　　六年來的時光，有風雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個月后，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結(jié)，又想起將來幸福的開始。既然有緣讓我們分在一個班，為什么又要讓我們分離，我們又能對時光的流逝說些什么呢?

　　而在這么多的同學中，最令我忘不了的仍是瑩和梁。我們?nèi)齻€以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉(zhuǎn)學了，這就是這段友誼的粉碎點。那時，我們?nèi)嗽跇湎卤苡�，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都說她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現(xiàn)。我們以前總是躲在樓梯下面玩游戲，那里能夠稱為我們?nèi)齻€的“機密基地”了。

　　說到我們班上的搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個神出鬼末，還很風趣，有一次，他們講了“從前有個電話它掛了”這句話后，讓我和韓笑了多少個月。說到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關聯(lián)吧!我愛好笑，她也喜歡，這就是我們和得來的處所。我們倆畫漫畫也是一級棒的，說日語也不錯(夸大，我只會說幾句，在學)。

　　兩個月后的分辨，是悲是福?

有關畢業(yè)的作文13

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學生涯就要結(jié)束了。仔細回想起這六年的點點滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著媽媽的衣襟，懷著忐忑的心情跨進了城南小學的大門，走進教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著新同學向我打招呼。那窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學，一切都是那么令人憧憬……

　　經(jīng)過一段時間的相處，我和同學們從陌生到熟悉，成為了無話不談的好朋友。學習上，我們共同進步，每次考試，只要有同學取得好成績，我就會暗下決心，暗自努力，爭取也能取得好成績。課余時間，我們在操場上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學校里到處回蕩著我們的歡聲笑語。

　　一年又一年，不知不覺我們來到了三年級，這時我們接觸到了一門新的學科——英語，剛開始學，覺得簡單有趣：26個字母，A、B、C、D……。然后學習單詞，直到現(xiàn)在可以用英語簡單對話，都是因為我們耐心而又美麗的王老師。

　　記得剛寫作文時候，不明白作文和看圖寫話的區(qū)別，經(jīng)過老師的指導才知道，寫作文，需要描寫更細致，句子更生動，多用成語和名人名言，需要多讀課外書，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開我們和藹可親的語文老師曹老師，是您讓我的語文成績穩(wěn)中有升！

　　數(shù)學的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛上了它。有次考試，試卷非常簡單，我早早地就寫完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結(jié)果連95分都沒考到，老師嚴厲地批評了我，我才知道虛心使人進步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細檢查，懂得驗算。是您，嚴格的數(shù)學老師施老師教會了我們細心的學習態(tài)度！

　　教育我的不止是老師，還有校園。

　　每次我不開心的時候，就走進綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個校園，它似乎時刻在教育我們做人要剛直不阿，做事要堅持不懈、不能投機取巧。

　　母校，您教育我們，您哺育我們，您關懷我們，就像一位偉大的母親關愛自己的孩子一樣。這份情，我們永遠都不會忘記！無論何時何地，永遠記得您——城南小學！

有關畢業(yè)的作文14

　　友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.……星星永遠不會因憂傷而墮落,海水也不會因快樂而變得甘甜,生命的時鍾更不會喲內(nèi)你們的哭訴而停止行走.

　　嘴里常念到;又是一年春柳綠.面對即將升學考試,可又有誰去感嘆?誰可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒.

　　也許,現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則,以為它們是追求自由的桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開它們,生活真是那么好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會隨著歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會不到友誼真正存在的價值.其實,畢業(yè),升學,離開,這都是無法改變的事實,上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.

　　在這里,我不祝大家一帆風順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應該是一帆風順的,如果人生像一根直線,那么往事還值得回憶嗎?同學們,前面的路不是陽光大道,更不會有一帆風順,等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子里,我們所能走的是曲線路,而不是直線路.

　　友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.