畢業(yè)作文該怎么寫_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的畢業(yè)作文該怎么寫_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文該怎么寫_小學(xué)生作文1
我已經(jīng)是一個畢業(yè)生了，馬上面臨的是一次分別，害怕畢業(yè)的日子。是與幾年在一個屋檐下生活、學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師分別。
每當(dāng)我一個人走在小路上時，總會想起畢業(yè)時那一天，那個分別的日子，那個以淚洗面的日子時我不禁頭涔涔而淚潸潸了！然后，我會想我們在一起度過的一幕一幕。我們班的班主任——伍老師，是全年級唯一一個男班主任。對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，當(dāng)然就因為他嚴(yán)，就更辛苦了！我們每天經(jīng)過老師辦公室，老師們都在休息，維獨伍老師一個人在認(rèn)認(rèn)真真地為我們批改作業(yè)。
我那時真的很想很想有魔力，讓伍老師的筆停下來。終于，伍老師受不了：那一天，下午溫暖明媚的.陽光照著大地。世界萬物都享受著陽光的溫暖。下午第一節(jié)課是語文課，也就是伍老師的課。伍老師一般每次上課都是還沒打鈴就到了教室，而今天卻不同。教室里鬧哄哄的，簡直可以用一個詞來形容了——菜市場。我四處張望，忽然在一個地方定住了。伍老師的手上有一根棉簽！我接著聯(lián)想起伍老師在汗水中為我們改作業(yè)的場面，然后告訴了同桌，同桌又告訴旁邊的同學(xué)。最后一傳十，十傳百，全班都沸揚了。但過了一會兒，又平靜下來，全部投入了課堂當(dāng)中。
我認(rèn)為，這件事很好的體現(xiàn)出了師生之間深厚的友情！我的害怕也不全因為這個，我還想到了以后。比如：怎樣面對那些不熟悉的面孔？怎樣給人留下一個良好的印象？怎樣能讓老師喜歡我？
畢業(yè)作文該怎么寫_小學(xué)生作文2
當(dāng)我們還沒畢業(yè)時，恨不得快點離開這間學(xué)校，離開這群老師。每次我們犯了一點點錯誤，免不了的是老師的口水風(fēng)暴和罰抄。但上了初中才知道小學(xué)老師是那么的溫柔和和藹可親，初中的老師，我們犯了錯，迎來的不但是口水風(fēng)暴和罰抄，還要打電話給家長。像我們這樣的熊孩子，最怕的就是家長的責(zé)罰，可初中老師好像知道我們的弱點。回想小學(xué)，曾經(jīng)的日子是多么美好，離開了學(xué)校后才知道，我們曾經(jīng)把老師氣的臉都紅了，我們卻在下面咯咯的笑，感覺好沒良心。
畢業(yè)那天，一大早來到學(xué)校，想起還剩半天時間就要離開她了，不由得放慢了步子，慢慢的欣賞學(xué)校里我們曾經(jīng)待過的地方，以前我們一群小孩被班主任帶著打羽毛球，整個校園里洋溢著我們歡快的笑聲。平常一分鐘可以走完的路，今天卻走了十分鐘。到了課室，看見同學(xué)們在送禮物，我也加入了他們的行列之中。過了好久老師都還沒有來，我們不由的擔(dān)心起來，我們每個人都有禮物送給她，我們擔(dān)心老師收不到我們的禮物。終于，老師來了，她也給我們帶來了禮物，有漂流瓶，海螺等精美物品。我們也紛紛把手中的禮物送給她。不知道是誰帶頭先哭起來的，只知道后來全班同學(xué)抱著老師在那哭。
六年級，有哭也有笑。
六年級，我們不忘你。
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