畢業(yè)班的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班的作文1
我的幸福的初三生活，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢(mèng)想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的咱們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是咱們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。
鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，非常久都沒(méi)來(lái)，非常久，非常久。可是她并沒(méi)忘記咱們，為了咱們她找她的朋友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，咱們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)咱們的愛(ài)。咱們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把咱們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她由于咱們又要“降級(jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福快樂(lè)的幸福生活，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。謝謝你老師！
畢業(yè)班的作文2
有一次，我們?nèi)胰ヂ眯小Ｓ捎谏胶芨撸晕覀儽阕|車上山。
纜車是長(zhǎng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槠脚_(tái)只有五米長(zhǎng)。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著纜車的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去。在車?yán)镉兴膫�(gè)把手，還有一個(gè)報(bào)警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著，也感到害怕。
纜車又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。
纜車已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車?yán)锩妫话自坪茌p，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”這一次坐纜車真的是美啊！
畢業(yè)班的作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且逐漸適應(yīng)了畢業(yè)班的生活。
生活一：畢業(yè)班的體育用具沒(méi)人陪
自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場(chǎng)上不再有我們打籃球的矯健雄姿、不再有我們打乒乓的足跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會(huì)碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經(jīng)有了灰塵。可惜同學(xué)們都在教室里努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料、互寫(xiě)同學(xué)錄、討論紀(jì)念照片，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪這些體育用具了。
生活二：畢業(yè)班的同學(xué)錄滿天飛
現(xiàn)在，我的書(shū)都開(kāi)始擔(dān)任信箱的工作。每天，我的書(shū)里都會(huì)夾著幾張同學(xué)錄，這并不奇怪，因?yàn)槲乙策@樣干。上個(gè)星期，我班的一個(gè)男同學(xué)在教室中央來(lái)了個(gè)“天男散花”，同學(xué)錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢(qián)無(wú)處花啊！來(lái)了一次散花，還來(lái)第二次、三次，看起來(lái)真像一層又一層的浪花呢！不過(guò)在門(mén)外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個(gè)同學(xué)把同學(xué)錄紙折成一架又一架的紙飛機(jī)，跑到教室的中央。這可真是同學(xué)錄滿天飛啊！
生活三：畢業(yè)班的紀(jì)念照片起堆堆
眼看就快要畢業(yè)了，同學(xué)們可急了，趕緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會(huì)接待一撥又一撥的畢業(yè)同學(xué)，誰(shuí)讓他們覺(jué)得拍一次不過(guò)癮呢？有的同學(xué)更厲害，自帶相機(jī)、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學(xué)的紀(jì)念照片集合起來(lái)，足以堆起小山啊！
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)班的生活很快就會(huì)過(guò)去，記住我們小學(xué)六年的生活，一起迎接中學(xué)的到來(lái)！
畢業(yè)班的作文4
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的。在六年級(jí)的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們整天都呆在教室里，著實(shí)會(huì)有些厭煩，而在我們班，那些層出不窮的事兒，卻為我們的學(xué)習(xí)生涯平添了幾分不一樣的色彩。
瞧！不久前，我們班的大長(zhǎng)腿董力涵險(xiǎn)些摔了個(gè)“殘廢”。據(jù)說(shuō)，在樓梯口的時(shí)候，我班的岳原在董力涵后面詛咒他，才導(dǎo)致董力涵摔跤。真沒(méi)想到，詛咒也這么有效果。不過(guò)，這當(dāng)然只是個(gè)無(wú)稽之談。
自董力涵從醫(yī)院回來(lái)以后，他的腳便纏上了厚厚的紗布，里邊裹著硬邦邦的石膏。為了他行動(dòng)方便，醫(yī)生還給他配了圓木拐杖。這下子董力涵可舒服了：他不用去做無(wú)聊透頂?shù)膹V播體操；不用親自去食堂吃飯，有“侍衛(wèi)”把飯送來(lái)。睡覺(jué)的時(shí)候呢，我們都趴在又硬又窄的桌子上睡，而董力涵，哼！他可以愜意地躺在柔軟寬敞的仰臥起坐墊上，更可以肆無(wú)忌憚地伸展著手臂，舒展雙腿，想怎么睡，就怎么睡。在上廁所的時(shí)候，我們都是自己走過(guò)去的，而董力涵，卻像玉皇大帝似的，前面一個(gè)探路的，底下一個(gè)當(dāng)“轎子”的，左右還有好幾個(gè)“御前丫鬟”，吆喝著他人讓道，那排場(chǎng)，那氣勢(shì)，我都羨慕到牙癢癢啦！
可他的腿傷帶來(lái)的并不只是優(yōu)先的待遇，更多的是因此帶來(lái)的麻煩。他每天只能禁錮座位上，沒(méi)有了自由。在每次走過(guò)他身邊的時(shí)候，我都會(huì)注意他的腳。現(xiàn)在，紗布取下了，他的腳上便是大片大片的烏紫，看得怪嚇人的，稍做比較便會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腳比原先大了很多，因?yàn)樗恼麄�(gè)腳都已經(jīng)腫了！他的臉色也一改往日的開(kāi)朗，顯得越加凝重，教室里也難得能聽(tīng)見(jiàn)他的歡聲笑語(yǔ)了。以往他是我們班的“開(kāi)心果”，他詼諧幽默，高大帥氣。而現(xiàn)在他就像換了個(gè)人似的，常常表現(xiàn)出一副黯然神傷的樣子。我們幾個(gè)“哥們”有些悶悶不樂(lè)，因?yàn)檎n后沒(méi)有了玩伴，看著他傷心，我們也不好受。
快畢業(yè)了，可看到董力涵愁眉不展的模樣，我們的內(nèi)心也不是滋味。俗話說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天”，估計(jì)他只能拖著病腿畢業(yè)了。
畢業(yè)班的作文5
六年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段了,也是一個(gè)沖刺的階段，當(dāng)然父母對(duì)我們的期望也特別高，總想我們能考上好的中學(xué),有個(gè)好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的整天忙的不可開(kāi)交。 既然六年級(jí)了，當(dāng)然人也懂事很多。自己自覺(jué)一放學(xué)，就往家趕，晚幾分鐘說(shuō)不定，作業(yè)就要做到三更半夜。
這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子開(kāi)始寫(xiě)了。你看好不容易，把老師交代的那那一大摞數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)寫(xiě)完了。“詹素敏，你沒(méi)事做是不是啊？趕快給我寫(xiě)英語(yǔ)單詞去，很久沒(méi)看見(jiàn)你寫(xiě)英語(yǔ)了，寫(xiě)一個(gè)讀一個(gè)省得沒(méi)記性。英語(yǔ)就是靠讀、背、寫(xiě)。考中學(xué)就考這個(gè)，你考不上中學(xué)我可不會(huì)出錢(qián)給你上中學(xué)。”你看你看，我一但閑著一會(huì)兒，我的老母親就又開(kāi)始嘮叨了。我還得乖乖就范。哎...... 我打開(kāi)exercise boook(英語(yǔ)練習(xí)本)邊讀邊念：visitor centreinformation board.....
我好不容易可以睡覺(jué)咯，我看著鬧鐘，已經(jīng)是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書(shū)：《非常女生》津津有味的閱讀著，打個(gè)哈欠，然后...... 你看我還沒(méi)嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來(lái)：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主人，非得把我累死甘心啊，我現(xiàn)在天天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操心啊?這天天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉(zhuǎn)向的。我容易嗎我？”
畢業(yè)班的作文6
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去，從一年級(jí)到六年級(jí)，每一秒，每一分，都洋溢著童年的快樂(lè)，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時(shí)每刻都處處充滿快樂(lè)，悲傷，憤怒等，使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺(tái)上的老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。考試時(shí)，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說(shuō)，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護(hù)，不被老師發(fā)現(xiàn)。背書(shū)時(shí)‘算了，算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎，同桌，這題咋做，你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì)偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記時(shí)，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會(huì)小題大做，嚷嚷起來(lái)，“干什么，別碰我”，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，同桌倆爭(zhēng)論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無(wú)聊的時(shí)候，陪你說(shuō)話，逗你開(kāi)心；快樂(lè)的時(shí)候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時(shí)候，會(huì)安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時(shí)候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師，感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間，你怎么就過(guò)得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)再回來(lái)，你已在我眼前悄然溜走了，再過(guò)了這個(gè)暑假，就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了，這個(gè)六一，將會(huì)是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時(shí)光不老，我們不散。
畢業(yè)班的作文7
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙?jí)的小弟弟小妹妹戴小紅花，看著他們，我不禁回憶起了自己一年級(jí)剛進(jìn)校門(mén)的情景。當(dāng)校長(zhǎng)宣布六（一）班的社區(qū)小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問(wèn)題。所以，在這一年的時(shí)間當(dāng)中，我應(yīng)該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jī)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說(shuō)：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽(tīng)說(shuō)到中學(xué)，這門(mén)課也是很重要的。再比如說(shuō)吧！數(shù)學(xué)，雖說(shuō)我平時(shí)成績(jī)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒(méi)有真正開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒(méi)有別人生動(dòng)具體，是因?yàn)槲移匠２辉趺磹?ài)看對(duì)自己有用的課外書(shū)，但現(xiàn)在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這也是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì)聽(tīng)到夸獎(jiǎng)而驕傲，會(huì)更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)初，我是覺(jué)得它彈出來(lái)的聲音動(dòng)聽(tīng)，才起了要學(xué)的念頭。可是在中途，我有點(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)古箏，更別說(shuō)上小課了！后來(lái)，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始到金老師那兒上小課。沒(méi)想到，今年暑假居然考出了古箏4級(jí)，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現(xiàn)實(shí)。相信自己就是勝利！
畢業(yè)班的作文8
書(shū)是人類的精神財(cái)富，是人類文明發(fā)展的階梯。從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣、教會(huì)孩子科學(xué)的讀書(shū)方法尤為重要，好的讀書(shū)行為可以使人受益終身！
下面就我個(gè)人觀點(diǎn)結(jié)合孩子的特點(diǎn)談幾點(diǎn)看法：
一、選擇適合兒童特點(diǎn)、使兒童日益感興趣的圖書(shū)。我的女兒從小就喜歡聽(tīng)童話故事、成語(yǔ)典故，因此我就挑選一些正規(guī)出版社出版的、漢語(yǔ)拼音準(zhǔn)確的、圖文并茂的書(shū)給她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》叢書(shū)等。另外還給她讀一些中國(guó)傳統(tǒng)的神話、傳說(shuō)，如：大禹治水、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、杞人憂天、刻舟求劍等等，讓她對(duì)書(shū)產(chǎn)生莫大的興趣，激發(fā)她讀書(shū)的熱情。
二、家長(zhǎng)陪伴在孩子身邊共讀一本書(shū)。由于孩子小，識(shí)字不多，書(shū)中不斷出現(xiàn)的生字可能會(huì)影響孩子的讀書(shū)興趣，更重要的是不能因?yàn)樘嗟纳侄购⒆赢a(chǎn)生“畏書(shū)”感。因此，在最初，家長(zhǎng)一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴在孩子身邊，慢慢引導(dǎo)，適時(shí)啟迪。
三、不擇時(shí)機(jī)結(jié)合書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行提示式交流溝通，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解，為正確運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。
四、讓孩子從小養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的習(xí)慣。我女兒平時(shí)在家讀書(shū)時(shí)，我常常督促她手中拿一支筆，把書(shū)中的好詞、好句做上記號(hào)，便于重點(diǎn)理解和掌握。
五、是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣，不可一暴十寒。自古以來(lái)成大事者不唯有傲世之才，亦必有堅(jiān)毅不撓之志，俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書(shū)學(xué)習(xí)更是如此！在這個(gè)問(wèn)題上父母的表率尤為重要。
以上片言只語(yǔ)，只是我的個(gè)感受，一孔之見(jiàn)，望與各位家長(zhǎng)共同探討！
畢業(yè)班的作文9
三年的生活啊！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……
七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們?cè)谛５淖詈笠惶欤幪帍浡鴤校h灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，而在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，一直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。而我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
畢業(yè)班的作文10
去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書(shū)包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二咱們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要咱們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣。現(xiàn)在，就是需要咱們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話說(shuō)，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。咱們一旦退后，強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將咱們踩在腳下。所以，只有咱們自己足夠強(qiáng)大，成功才會(huì)離咱們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給他的最好的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，硝煙已散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號(hào)角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著咱們擦亮鋼槍、披荊斬棘。咱們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，咱們就是敵人，是對(duì)手，會(huì)兵戎相見(jiàn)。咱們的人生宛若一出沒(méi)彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓咱們齊頭并進(jìn)，在來(lái)年的六月，期待著成功的綻放！
畢業(yè)班的作文11
畢業(yè)了，我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開(kāi)了，此時(shí)的心情是非常承重。只因?yàn)樵诔踔腥昀铮兄粋�(gè)美好的時(shí)光。在初中的三年里，有快樂(lè)和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語(yǔ)后，高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì)兒。下午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。
一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。一點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)我們進(jìn)到場(chǎng)內(nèi)的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點(diǎn)左右，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。第一項(xiàng)是唱校歌，唱完校歌后，副校長(zhǎng)和其他兩位老師開(kāi)始念畢業(yè)生名單和其他獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話。主要內(nèi)容我也沒(méi)有記住，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在想從入初中到離開(kāi)前的那段回憶。所以，講話的內(nèi)容我也沒(méi)有注意聽(tīng)。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有看的機(jī)會(huì)了。在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。演出結(jié)束了，這時(shí)的我們真正與母校和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績(jī)，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這美好的初中生活。
畢業(yè)班的作文12
轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六個(gè)春秋，時(shí)間為什么過(guò)得如此飛快？是我們太慢嗎？還是時(shí)間不肯等我？從無(wú)知的學(xué)講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀圣賢書(shū)的畢業(yè)班學(xué)生。光陰像按了快進(jìn)的播放器，遙遙領(lǐng)先。
畢業(yè)班的我們，對(duì)于過(guò)去那五味瓶一般的往事，也許已經(jīng)被突如其來(lái)的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱約約記得，揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的汗水；賽場(chǎng)上的吶喊助威和運(yùn)動(dòng)員們你追我趕的身影；考場(chǎng)上“沙沙沙”的寫(xiě)字聲與同學(xué)們抓耳撓腮的動(dòng)作；課間時(shí)追逐打鬧的情景、閑聊、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，應(yīng)有盡有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……
但現(xiàn)在，笑聲漸漸變成百無(wú)聊賴的讀書(shū)聲，課間十分被老師無(wú)情的霸占，笑容逐漸變成了嚴(yán)肅的神情，只是偶爾一次喜笑顏開(kāi)。
春游，對(duì)低年級(jí)來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事，但對(duì)畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，就不怎么好。記得那一天，同學(xué)們都整裝待發(fā)，懷著愉快的心情去踏青，可一聽(tīng)老師說(shuō)要寫(xiě)一篇關(guān)于春游的作文，我們高興的.神態(tài)一下子就垮下來(lái)了誰(shuí)動(dòng)不想玩了，只是這樣走著。春游那天是星期五，老師布置了一篇作文和兩張?jiān)嚲恚瞧诹缟嫌忠獊?lái)補(bǔ)課。我這才真正感覺(jué)到世間的凄涼何在。
畢業(yè)班的我們，渴望有一個(gè)真正的周末，能讓我們開(kāi)心的玩耍、盡情的放松。當(dāng)我們抱著一次又一次的希望看著老師寫(xiě)在黑板上的作業(yè)時(shí)，希望變成了泡沫，飛走了。
畢業(yè)班的我們，是熬夜的“能手”。望著堆積如山的作業(yè)，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑，嘆了口氣，仰視著昏暗的夜空，思索著老師們常說(shuō)的“減負(fù)”，不禁揉了揉疲倦的雙眼，繼續(xù)拿起筆來(lái)向作業(yè)進(jìn)攻……
畢業(yè)班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負(fù)”，就是如此嗎？唉，畢業(yè)班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。
畢業(yè)班的作文13
六年級(jí)到了，小學(xué)生涯也要結(jié)束了，而我們，只能是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為了不辜負(fù)老師的苦心，也為了我們自己的未來(lái)。現(xiàn)在，除了體育課還能適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢渌恼n程，已經(jīng)變成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的王國(guó)。
現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師天天讓我們做題，總算熬出頭了，三本練習(xí)冊(cè)終于功夫不負(fù)有心人——被我們做完了。可是，由原來(lái)的練習(xí)冊(cè)，變成了卷子。大家自然是十分不樂(lè)意……
(上面都是鋪墊哦!我只是為了向大家訴說(shuō)一件于老師較量的事情，至于結(jié)果嘛!自然看了之后就知道。嘿嘿!)
話說(shuō)那一天上午的數(shù)學(xué)課，老師一手端著茶杯，一手拿著一沓卷子，走進(jìn)了教室。他二話不說(shuō)，就開(kāi)始發(fā)卷子。發(fā)到每個(gè)人的手里時(shí)，每個(gè)人的臉上都出現(xiàn)了疑惑的神情。看到大家這樣，我以為答案一定在卷子上，著急的張望。
當(dāng)卷子發(fā)到我手上時(shí)，我也疑惑地出了聲：“這個(gè)卷子不是上學(xué)期的期末考試么？”我剛嘀咕完，我們班的同學(xué)就大聲給老師說(shuō)：“老師!這個(gè)卷子是上學(xué)期的期末考試卷子，已經(jīng)做過(guò)了!”老師說(shuō)：“是嗎？”
我們以為這樣可以不做了，便異口同聲的說(shuō)：“是的!”甚至還有一位同學(xué)勇敢的表達(dá)自己內(nèi)心的想法：“老師，是不是可以不做了？”天，這肯定會(huì)被老師說(shuō)成懶*的。更令我奇怪的是，老師居然一點(diǎn)也不生氣，反而笑咪咪的，仿佛早有應(yīng)對(duì)的策略。
“那好吧!既然做過(guò)，那你們就給我考個(gè)一百分來(lái)!考不到就要罰本子!”這句話立即生了效——我們?cè)僖淮萎惪谕暤恼f(shuō)：“老師，我們記錯(cuò)了，沒(méi)做過(guò)!”“真的記錯(cuò)了？”老師似乎還不肯放過(guò)我們。我們連忙說(shuō)：“真的記錯(cuò)了!”頓時(shí)，老師就像變臉?biāo)频模⒓椿謴?fù)了嚴(yán)厲：“既然沒(méi)做過(guò)，就趕快給我做!在下課之前交上!”
沒(méi)有人在說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙”聲。老師，什么時(shí)候才能讓我們放松一天？
畢業(yè)班的作文14
哎，轉(zhuǎn)眼就到初三了，還記得才進(jìn)初中時(shí)，是多么的向往初中生活，一旦進(jìn)如初三才知道初中的生活也不是像在小學(xué)時(shí)所認(rèn)為的那樣的悠閑，初三了，學(xué)業(yè)也重了一天睜眼閉眼都是復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、作業(yè)。
一天的進(jìn)行曲——上午
新第一天開(kāi)始了，忙碌的一天要從上午開(kāi)始，大清早，6：00就醒了，醒后的第一件事就是開(kāi)始洗漱，經(jīng)過(guò)繁瑣的過(guò)程后，上學(xué)了。一到學(xué)校進(jìn)入了忙碌的復(fù)習(xí)狀態(tài)，早自習(xí)了，可是早上還沒(méi)醒，班上個(gè)個(gè)都是在打哈欠，可是，再打哈欠也必須早讀，哎，在學(xué)習(xí)了一上午后，中午有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，在經(jīng)過(guò)中午足夠休息后開(kāi)始了下午的忙碌學(xué)習(xí)生活。
一天的催眠曲——下午
下午了，天氣熱了起來(lái)，學(xué)習(xí)的心情也變得煩躁，學(xué)習(xí)也變得枯燥了，可是，下午也是我們玩耍的好時(shí)間，因?yàn)樽杂稍谙挛缥覀儾庞谐渥愕臅r(shí)間玩耍，下午一般都有四節(jié)課，而且一般下午的課都不是很好耍，所以我們一般都比較恨下午的課，但是我們又無(wú)法改變課程，哎，當(dāng)學(xué)生也就是這樣，但是不可能沒(méi)人沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但是讀書(shū)也就是這樣的，你無(wú)法避免，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的人生是你的父母幫你規(guī)劃好了的你無(wú)法自己改變，但是父母幫我們定的計(jì)劃一般都是為我們好，因?yàn)椴豢赡苡心且粋�(gè)父母故意把你往壞處計(jì)劃，在學(xué)習(xí)了一下午后終于迎來(lái)了休息的時(shí)間。
一天的休息曲——晚上
經(jīng)過(guò)一天的繁瑣的學(xué)習(xí)終于迎來(lái)了放松的時(shí)刻，可是也不能放松，因?yàn)檫�有堆積如山的作業(yè)還沒(méi)完成，哎，只有拼命的完成老師布置的作業(yè)，但是有時(shí)覺(jué)得做作業(yè)也是一個(gè)好玩的事。經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗作業(yè)終于做完了。可以安心休息了。到這時(shí)我作文也寫(xiě)完了。
這就是一個(gè)初三學(xué)生的一天
畢業(yè)班的作文15
眼淚，我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻Ｋ滔痰奈兜溃偷目酀Ｔ陔x別前的歲月里，看著大家寫(xiě)給我的同學(xué)錄，我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語(yǔ)言敲打著我的心，眼淚肆無(wú)忌憚的劃過(guò)我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對(duì)我說(shuō)的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)哭個(gè)沒(méi)完。“你們都是一群好孩子，和你們?cè)谝黄鹞沂珠_(kāi)心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了，我抱著教室門(mén)口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班啊！她對(duì)我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來(lái)看她。老師，我怎么會(huì)忘了你呢？以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師啊！就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，但其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂(lè)與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了！沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光！
這時(shí)的我真想說(shuō)：我敬愛(ài)的老師們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)你們！眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對(duì)他們的愛(ài)與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生的道路還很長(zhǎng)，這條道路上會(huì)有很多的坎坷，會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘來(lái)阻擋我們前進(jìn)的道路，而要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)它們。
把眼淚藏在心里，對(duì)上帝說(shuō)：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！
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