畢業離別作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的畢業離別作文，希望對大家有所幫助。
畢業離別作文1
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念�！}記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老同學遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對中學生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母�！绖e了！
畢業離別作文2
有人說：“離別，是為了更好的相聚。”在這短短的十五天假期里，我深深地體會到了它的含義。
相聚，離別的前奏
上大學的姐姐回來了。這對我來說，無疑就像個紅色大禮包，讓我興奮，讓我雀躍。還記得那天，我從學校補完課回家。路上，爸爸說：“你大姐回來了�！碑敃r，我一怔，沒反應過來，好久才能找到自己的舌頭，顫顫地應了聲：“是嗎?”仿佛我一大聲，姐姐就會一下子又走了似的。我已有五個多月沒有見到姐姐了，恨不得一下子飛回家……
到了家，我直奔大姐奔去，一把抱住了她。第一個反應是她瘦了，第二個反應是我哭了。不知是分離的思念，還是相聚的喜悅，亦或二者兼而有之。不過，那都不重要，重要的是我們現在在一起。
之后的每一天，我們差不多都膩在一起，一刻也不愿分開。那是一種很微妙的感覺。即使我們一句話都不說，就那么靜靜地呆著，也會讓我感到很幸福。我們一起逛街、照大頭貼，照片上我們笑得是那么燦爛，就像冬日里的陽光。這時，我明白了，正是當初離別的思念，才蘊育而今相聚的甘甜�？晌覜]有意識到的是，在我們相聚的歡聲笑語中，時間的沙在悄悄地流逝。離別，已悄然來到了我們的身后……
哭泣，離別的高潮
縱使我們再珍惜相聚，時間也不會為我們多停留一秒。離別，終于站在了我們的面前。
正月十六二十一時五十分，大姐將坐上南下的列車。
那天，我們早早起床，大姐帶上相機，要記錄下這離別前的美好時光。我們去“鬼崖”探險，險象迭生;去廣場放風箏，流連忘返。我們跑著，笑著，叫著……盡情享受著相聚的時光。
晚上，奶奶為我們準備了豐盛的晚餐。我們一直吃呀吃呀，實在是塞不下去了，方才罷口�？烧l都不愿離開餐桌，無意間，我看見奶奶一邊抹眼淚，一邊嘮叨：“一走又是幾個月，怎么上那么遠的學�！币幌伦樱冶锪艘惶斓臏I水與不舍也都止不住地涌了出來。大姐眼圈也紅了，緊緊地擁抱著我，囑咐著我……
大姐又踏上了求學的征途。目送她離開，淚水又一次劃過我的臉龐。我心里默默為她祈禱：“一路平安!”又安慰自己：“這時的離別，是為了將來更好的相聚……”
思念，離別的續曲
次日早上醒來，覺得好空虛，仿佛一切都變了。已經習慣了有大姐的陪伴�，F在她上學走了，我該怎么辦?在茫然之際，我深切的思念著她，好想再看到她，好想……中午少了大姐與我搶著吃的鏡頭，飯菜也變得索然無味，思念猶如洪水來襲，洶涌地在我體內泛濫�？墒牵幌氲皆龠^幾個月，我們又能相見，如潮的思念便化為殷殷的期盼。或許，這也是為了將來的相聚作鋪墊吧!
細細一想，我們每次離別都一樣：相聚——哭泣——思念。真的，離別，就是為了更好的相聚，我現在堅信這一點。
畢業離別作文3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！}記
無意中看到了同學們的畢業合影，事隔多日，仿佛就在眼前�？吹侥且粡垙埵煜さ男δ槪曳路鹩种蒙碛谑湃サ娜兆永�。六年，漫長的六年，我悄然走過。令我意想不到的是，我竟然最懷念六年級的時光。
六年級一開學，全年級分班，我離開了教我五年的班主任，離開朝夕相處了五年的同學，只和幾個同學來到了新的班級，看到一張張陌生的臉龐，我郁郁不樂。不可思議的事情發生了：僅過了一周的時間，同學們就相處融洽，關系甚好，還不時來場“阻擊站”。
六年級是小學最后一年，是短暫的一年，卻讓人回味無窮，就象一塊甜津津的糖塊嚼在嘴里。腦海中忽然冒出一聲“加油”，我的心好似一下子飛到了那場冬季越野賽。
“砰”，隨著一聲槍響，運動員們好像離弦的箭一般沖出了起跑線。跑道兩邊的同學使勁的給本班同學加油，一陣陣的吶喊聲彼此起伏，直到他們遠去。過了好久，遠處出現了他們奔跑的身影，“加油！”“快！快！”“超過他！”喝彩聲。叫喊聲再次連成了一片�？晌覀儼嗟倪\動員卻遲遲未出現，忽然間，跑過來的同學正是我們的同學，班里的同學不約而同的來到路邊，高聲吶喊……
比賽結束了，我們班的運動員都有著非常不錯的成績。頒獎儀式那天，珊珊來遲的我們得到了一個振奮人心的消息：六年級七班，男子第一，女子第一，團體第一。得到消息的我們歡呼雀躍，欣喜若狂。
窗外傳來了幾聲清脆的鳥叫，打斷了我的思緒。那照片上郁郁蔥蔥的垂柳，又引起了我的另一段回憶。
已是春季，可清晨還是依舊寒冷。我們年級的全體師生乘坐著巴士，來到了天清湖，經過簡單的儀式，植樹活動開始了。各班領上工具和樹苗，到達植樹的地方。我們班的同學剛到植樹點，就熱火朝天的干起來，有的挖坑，有的培土，有的澆水，有的運樹苗，笑聲。交談聲，絡繹不絕，到處是一片繁忙的景象。同學們分工合作，積極肯干，以最快的速度，完成了任務。
想著，想著，一件件往事如放電影一般在腦海中放映。那點點滴滴，歷歷在目。我問過自己許多次：當離別時，我會哭嗎？那時離別離我還太遠，我告誡自己：我一定會哭的。然而當我真正面對著兩個字時，心中更多的是不舍，六年級的小學生活，有哭有笑，風風雨雨我們都一起走過來了，就要分別了，突然有種莫名的感覺涌上心頭，明明要哭了，卻又強忍著告訴自己要堅強，不能哭泣！
不知過了多久，夕陽的余暉散落在屋子里。一陣陣酸楚浮上心頭，我拿著那張合影，淚如雨下……
畢業離別作文4
又到畢業季，學校組織初三學生照畢業照�？粗┐髡R、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學生。我心里突然涌現出這樣的感悟——人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時光里交集、互相影響、彼此升華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學生們終將離開枝丫，飛向一個更廣闊的世界……對學生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑托自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環境，意味著新的機遇和挑戰……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學生，迎來新的一屆學生于是開始一個新的輪轉，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中注定。分離，是我們必須經歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不舍，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的成長就是不斷舍棄與獲得的過程，只有在一次次的經歷舍棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗爭；只有在一次次的經歷收獲和豐收的喜悅，才會懂得烏云的背后總會有陽光；只是驀然回望時光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨行的孤兒……
年少的時候總以為遠離父母、遠離家鄉是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個稱之為家的地方一輩子。分離有的時候是為了更好的堅守……
渴望飛翔的時候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠離規矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風箏永遠飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個地方，習慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難舍舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個人可以例外。繁雜的生活、習以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實；我們習慣于比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個人，善待每一次分離……
畢業離別作文5
從小學畢業已經三年了，這三年里，每個學期我都會回到小學，去看看老師，在原來的教室里坐上一會兒，撿回一些從前的感覺。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節我們一起折的紙花……，一切都沒有變，甚至連窗外的云都的似曾相識，只是，里邊的人，已經換了一次又一次。物是人非，這是我看過的最殘忍的詞語了。
每次老師都會微笑著問我“在中學還好嗎？”我每次都會說“還行吧”，其實老師不知道，我在中學過的并不算好，在小學里我的成績一直不錯，可在中學，我只要稍不留神，就會跌出前十，教室里永遠都象是一個沒有硝煙的戰場，每個人的笑臉后面，似乎都是另一個表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學里我也有幾個知心的.朋友，但是，我總也找不到那種和小學的同學在一起的感覺。
每次在小學的操場上走過，看著那一張張笑臉在陽光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個總是和我在教室里歡笑的女孩，那個放學后總是和我一起回家的女孩，那個每次我進教室都會和我微笑的女孩，那個穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個一下課就去籃球場的男孩，那個……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業的時候我沒有流淚，因為我覺得即使畢業了我們還是可以在一起，可是當我和一個小學同學打招呼卻被她無視時，我才知道我錯了，原來，那些原先親密無間的朋友，經過時間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過哭過的時光，隨著時間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去。現在，我很少和小學的同學聯系了，偶爾打個電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實六年真的很短，積蓄了六年的感情，原來只需要兩、三年就可以淡忘。中學的老師說過一句話：初中和高中的同學情是最真的。我當時很不服氣地想：那和小學同學的感情就不真了嗎？現在我終于明白了老師為什么這么說，因為人是會變的啊，即使小學看到的是真實的他們，可總有一天，他們會帶上一副又一幅的面具，讓你覺得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉眼，中學也要畢業了，我不知道到那天我會不會哭，但我真的不想面對離別，一想到曾經的同窗又會變得行同莫路，心就會抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會到來，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會走出你的生命，我不會可以挽留，我只希望，在一個普通的午后，他們會想起，在他們的生命中，曾經有一個愛笑的女孩兒……
畢業離別作文6
人的一生中往往會經歷一些生、離、死、別、及令人感到悲傷哀愁的事情，而也因為有了這些情形，便常常成為人們離別的原因。
離別：會使一個人的情緒低落、心情掉入谷底；離別：有時也會讓一個人充滿快樂的回憶；離別：也可能會成為下一個旅途的美好開始。離別：盡管有萬般不情愿，卻可能會因為今天的離別，而更加珍惜昔日難忘的美好時光。
離別：也許是下一次重逢的開始，我從來都不會質疑，或許有一天會與你在人來人往的街道上再度相逢。你，變得有氣質了，你，變美且變得更有自信了，而最大的不同是-----哇！你瘦了也變苗條了。此時，讓我們停下腳步，聽你和我訴說及分享離別后你努力達成目標的喜悅，在你的眼神中流露出無比的幸福和成就感。
對于現在就讀初中的我，離別的感覺似乎不是如此深刻，而讓我念念不忘且常常會出現在我腦海中，無法忘懷的畫面，那就是-----小學畢業典禮。
在溫和的六月里，鳳凰花正緩緩的綻放著它的花朵，它那嬌艷的姿態，向所有辛辛向學的學子們訴說著離別的感傷。我們每天看著它，時間一天一天的流逝，剩下三個禮拜，時間一晃，剩下一個星期，時間快速的有如沙漏一般，最后一天來臨了，也終于到了和好同學、知己好友分離的時刻。在那個夜晚（我們學校的畢業典禮是晚上舉行），有些同學回憶著在學校時的生活趣事，而有些則討論著上初中后如何規劃讀書、爭取更好的成績，有些同學卻感傷，感傷往后少了一個可以一起讀書、游戲、談心事、及一起計劃人生路程的知心好友。
如今，出了校門，離開學習六年的學校，帶著一點點悲傷、歡樂以及不舍，卻猶如一只自由飛翔的小鳥，帶著悲傷的感情和永恒的承諾，展翅高飛，尋找下一個人生的開始。
離別：有的是帶著滿滿歡樂回憶，而有些卻充滿悲傷是一輩子也不想有所留念的，近日，發生在臺北捷運車廂，一件讓人哀傷的事。這起事件造成了一些家庭必須去面對一個殘酷的打擊，讓他們的家庭破碎，親人們再也無法團圓，使他們的人生面臨了一個最痛苦、最哀戚、且永遠都無法和親人重逢的--------離別。
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松谐錆M著各式各樣的---離別，而這些離別會是美好的回憶呢？或是無法重逢的人生悲劇呢？其實，都有可能發生在你、我周遭的環境中。
但是，如果能面對問題，正面的去克服困難、勇往直前、找到人生的方向，不但有了美好的離別回憶，而不被離別的悲傷所影響，就能讓自己的人生更加多采多姿了。
畢業離別作文7
也許是出于對即將告別的校園的懷念，放學后我總是喜歡慢慢走到夕陽下的綠色草坪。我獨自躺在上面，仰望天空中緩緩飄動的白云。我白天所有的煩惱和疲勞都跑到了遙遠的地方。我只是感覺到一種快樂和喜悅，就像一種大海和天空，靜靜地閉上眼睛，讓我的思想自由浮動。
有無數清新的早晨和無數美麗的夜晚。當太陽進入云海，當星星在夜晚閃爍空時，我似乎在你懷里尋找著什么。尋找逝去的詩或老校友留下的痕跡；尋找三月的江南雨或十月的楓葉；尋找父親的威嚴或母親的溫柔五顏六色的海報，混淆了許多選擇；在周末華爾茲的旋律中，我感到了內心的孤獨。在演講的雄辯中，他追求麥克風的魅力。在海市蜃樓森林的燈光下，咖啡色的記憶已經沉淀，每一個真實或虛假的情節都已經嘗過了。
在細雨和玉蘭芬芳的季節里，孤獨的身影徘徊在樹干難以形容的等待中，而在紅葉飄落的季節里，你卻沒有來。當香味傳遍天空時，你就離開了永恒的詩句。
多少個夜晚，你站在路邊的紀念碑下，向那些不能一起走的朋友告別，用僵硬的手臂，不再能送出已經逝去的珍貴的東西，突然想起你的離別詞:只要你的心還在，距離就很短。內心立刻充滿了濃濃的溫暖。
在你的懷里，有大海的咆哮和浪花的溫柔。晚上，圖書館的燈不會熄滅，而在早上，運動場將充滿活力。森林中落葉與大地之間的對話，以及老師在課堂上期望的深邃眼神，很快就會成為一種記憶，一種充滿力量和情感的記憶。
我曾經天真、天真、痛苦或迷失過嗎？
我曾經戰斗過、戰斗過、沮喪過或思考過嗎？
親愛的校園，許多人來了，留下了許多故事。許多人又離開了，這構成了校園的歷史。母校，請不要忘記我，我是你寬闊懷抱中的一朵跳躍的浪花。無論我跑哪里，我都帶著你的氣魄和風采。收音機里那首著名的蘇格蘭老歌又一次讓我的心里充滿了揮之不去的感覺。幾年前，我輕輕地走過來，但現在我不能輕輕地走。畢竟，我奮斗的淚水涌上了這里。畢竟，它孕育了我無盡的愛，給我帶來了許多沒有開始和結束的故事。
一片綠草充滿了我對初中生活的記憶�？磥砦矣忠臀业耐瑢W打架了，我想和我的老師再討論一次奧數，我想和我最好的朋友肩并肩地買同樣的發夾。然而，我們將不得不分離，這是多么令人悲傷。
告別母校！
畢業離別作文8
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。這時我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善秀的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀和感恩。
歲月匆匆，花開花落。桌子前擺放著是一疊疊的試卷，只有其中一張，上面沒有寫分數，只是寫著的小小而又醒目的字“哎呀！”
上學那會兒，數學是我最討厭的學科。小小的數字拼湊在一起，再加上一些密密麻麻的符號，寫了滿滿一黑板。一看就令人頭暈眼花。我們的數學老師是一個40來歲的女老師，他的臉上總是架著一副厚厚的眼鏡，眼里閃著幾分嚴肅。他總是穿著一身暗色的褲子，因為常年寫黑板字的緣故他的手上經常撒著一些粉筆末。那時，我認為他和數學一樣無趣。
那年大多都沉浸在時光的空虛，上課打小差，畫畫，傳紙條，或是看著外面小鳥站在樹梟上唱歌。面對作業也是草草的應付。那天考試，在試卷中龍飛鳳舞得寫下幾個字便交了試卷。那天交卷的時候，我看到數學老師意味深長的看了我一眼。當時沒有在意太多，而是匆匆的跑走了。
到了下午發試卷的時候，我匆匆接過前面同學傳來的卷子。“怎么樣？”同桌笑嘻嘻的湊過來看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了書包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了個90分嗎？”他充滿不屑的轉過去。我羞澀地又笑了笑，又看了看抽屜里的試卷。老師沒有給我打分數，只是在掛滿紅叉叉的試卷上悄悄的寫了兩個小小而又醒目的字“哎呀！”
“誒呀！”只是一聲小小的感嘆，卻深深的烙印在了一個女孩子心上。我明白數學老師的用意，他沒有否定我，只是用兩個小小的字，推動了一個女孩學習的動力。我知道，在那副眼鏡的背后，充滿著老師對我的鼓勵與期望。那天晚上，我將這張試卷反反復復的看了好幾遍，內心充滿了高興與激動。
之后的數學課我聽得非常的認真，甚至還開始舉手回答問題。我看見數學老師看我的目光里，一次比一次多了許多的贊賞。不再覺得數學枯燥，而是成為了一種推動我學習的動力，和考驗。
在后來的考試中，我曾考出許多漂漂亮亮的分數，但他們并沒有靠近我的心里。望著一張張擁有著高分的試卷，但他們永遠都比不上那張寫了”哎呀”的卷子。就有誰曾想過，試卷有可能改變了一個女孩一生。
望著這個記錄著成長的校園，聽著數學老師走進教室的熟悉的腳步聲。估計給我留下最深的，還是那張寫上“哎呀”的試卷吧！
畢業離別作文9
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念�！}記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡。是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情。是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞。演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來。在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母�！绖e了！
畢業離別作文10
花開花落，云卷云舒。時間總是在不經意間流逝。轉眼間，六年已在我的生命中成為過去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來。
匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的小學六年比較混亂。轉過兩次學，上過三所不同的學校，但因為上得最后一所學校是筧新，也因為這里給我留下了最深刻的回憶。這里是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關愛。
猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學們對我的關愛；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……
小學六年，最讓我難忘的便是同學。我沒有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來看，班上的每一位和我打過交道的同學都是不能忘的，每個人帶給我的種種經歷與情緒都是一種寶貴的回憶。
記得那天，我考試沒考好，獨自坐在座位上，心中想著那糟糕的分數，眼眶便不由自主得紅了，后座的吳雨桐見了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說：“李紫涵，你怎么啦？”我低下頭，默不作聲�！坝惺裁床婚_心的就別想了，想些開心的事不就好啦！”她以一種極為關心的語氣說。我仍然不為所動，對她愛理不理。“李紫涵，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背后飄來。莫名的，我想到了一些喜感的畫面，本就笑點低的我忍不住笑了出來，心頭的陰云也被這一打岔煙消云散。
我雖沒有和同學們一起度過低年級的童趣時光，沒有和同學們一起度過完整的小學六年，卻已經是記憶深刻。我不舍，不舍溫暖的母校；我不舍，不舍那肆意的歡笑；我不舍，不舍老師們的關愛；我不舍，更不舍這小學的時光。
小學的記憶不斷在眼前飄過，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表揚，一次次汗水與快樂，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已從那個懵懂無知的孩子轉變為步入初中的少女。眼看畢業已至，離別已至，時間好似一支箭，在不知不覺中已經飛出很遠，很遠。我從不知時光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個新環境，漸漸熟悉它，并融入這個新環境中，再此繼續奮斗。
這個暑假過完，我便是一名初中生了，期望在新的環境中，我能更加努力。在新的環境中，在新的關卡中，闖出一片新天地！
畢業離別作文11
酷暑七月，是分別的季節。我畢業了，離開了生活六年的小學。雖然時間已經過去了兩個月，但我仍記得最后一次走進校園時那種襲上心頭的淡淡的憂傷。
畢業前的最后一天，老師們格外溫柔。放學了，老師并沒有急著帶我們走，而是帶我們在樓下慢慢地轉著，像新入學的一年級參觀校園一樣，那么有耐心。
生活了六年的教學樓和初來乍到時沒有太大的區別，仍然那么整齊有序；花壇里的花花草草，也還是原來的花花草草，可是今天卻給我一種物是人非的感慨：這教學樓里學習的人，每一年都在翻新，馬上就會有一批新來的學生填滿我們空出來的教室，承接我們的學習任務了；教學樓里依然還會充滿朗朗的讀書聲，但卻不會再有我們的朗朗讀書聲了；校園里依舊還會充滿嬉笑打鬧的聲音，但卻不會再有我們的嬉戲打鬧聲了；教室里也還是會時不時地傳出老師批評和斥責的聲音，但那聆聽教誨的也不會再是我們了�！獣r光已經把我們推進初中的校園。
一直向前走，到了主席臺，我的腦海里瞬間波濤洶涌：這里的每一寸土地上，都鐫刻著我成長的印記；每一片天空里，都充溢著我們最歡快的笑聲；每一只小蟲子都記得我們曾經鮮嫩的小手；每一朵小花都保留著我們曾經親過的吻痕；甚至每一面墻壁都拖拽著我們的影子，不愿意讓我們離開；……
記得第一次登上主席臺主持時的那種羞澀和膽怯，是同學們向我投來的鼓勵的眼光，使我充滿自信；記得第一次當升旗手，總是把握不住拉繩的節奏，是體育老師一遍一遍地給我做的示范和耐心的教導才使我最終勝任；記得第一次為學校爭光，也是在這里接過了屬于我的榮譽；……種種往事，浮現在眼前。主席臺可能會一年一年地變舊，但站在主席臺上的人卻在不斷地更新，它并不會因為我們的離開而變得黯淡，也不會因為抹掉我們曾經留在這的足跡，而忘記我們曾經留下的容顏，因為我們也曾是這個學校里的一員，也曾為這個學校增添了一抹光彩。
學校的食堂依然如舊，老師的辦公室也依然整齊劃一，只是旁邊的楊樹卻因為我們的存在而增加了六個年輪。轉眼間，走到了校門口，我們對六年來一直保衛我們安全的每一位保安叔叔道一聲“謝謝”，感謝他們的辛勞和付出，以及他們曾經給過我們的最溫暖的關懷。
走出校門，我們便再也不是“府小”的學生了，再也不是小學生了�；仡^望向母校，那曾經承載了我們太多美好的童年回憶的母校，想到我再也聽不到張老師的嘮叨了，再也不能在這個熟悉的校園里奔跑了，再也聞不到學校角落里白玉蘭的芳香了，一股酸楚襲上心頭，喉嚨哽咽，眼淚奪眶而出……
到了接送地點，隨著隊長的一聲“解散”，我們便真的解散了：即使還有可能在一個學校里，但再也不是曾經的六年級七班了。我戀戀不舍地向同學們說了一句——“再見！”
畢業離別作文12
青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端。就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從初中跑進高中，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結局望著你遠去的背影，我只愿你回一回頭！什么時候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀。我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的！
人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫！就這樣，轉過身去，打點好歲月的饋贈，作一次永恒的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶，在夢里，在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起不是所有的夢、都來得及實現、不是所有的話、都來得及告訴、也許是歡樂、也許是憂愁、誰又能決定去和留！人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不愿悲傷！不用再多說什么，被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚，充實而又富足真誠的，都已說完；虛假的，還沒學會去說忘記了你曾經的傷害。
這季節是一條分界線，分開了一千多個日子的夢！沒有我的歲月里你要保重你自己，沒有你的日子里我會更加珍惜自己！水泄平地，東南西北各自流；聚散無定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實沉穩地走過那段執拗多情的歲月一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡。長長的人生路，能有幾個四年又有幾多夕陽強有力的理想產生強有力的行動人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢。當人不再做夢時，那就意味著他直面人生的風風雨雨過去的，讓他過去，不必回想；未來的，等來了再說，不要空想！失去的東西，我要努力的承受著。失去才會懂得珍惜！不完整中沒有缺陷每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領域！不要悲傷過去的就讓它過去！
畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動時流淚的形容詞；畢業，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；曾經相聚多少天才知道離別多少年雖然所有相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不舍的離情萬千我們一定要再見不管路途有多遙遠雖然前方有危險也不管要多少時間月亮有多遠心里的牽掛有多遠遠方的你們以后是否一切都安全不久就要有新起點了所以必須說再見天下沒有不散的筵席，只要永遠記得曾經的你。我真的放不下自己的心！
畢業離別作文13
離別，是甜蜜的棒棒糖，是苦澀的咖啡，是酸酸的橙汁。
時光匆匆的過去,只有快結束了才知道珍惜。有時候我們覺得很甜很甜，有時讓我覺得很苦很苦，有時讓我們覺得酸澀，有時讓我覺得凄涼。
時光一去不復返，不知怎么我的記憶卻在剛于老師同學認識的日子里，來回旋轉。
夏日的風，吹開了記憶的鎖芯，讓我想起了我們的美好時光。課本劇表演“武松打虎”精彩至極;練習“八字跳繩”激情滿滿;“年級拔河比賽”氣勢磅礴;令我印象最深的就是“八字跳繩”。
當初，我不會跳繩，很多同學都會跳，膽小害羞的我，又怕被繩子打到，微風輕輕吹吹的大地，我呆呆的站在一旁，欣賞著大家，看著同學們像小袋鼠一樣有節奏的跳過來跳過去，動作非常輕快，我羨慕極了。幾個跳的比較好的同學，發現了我沒有過來跳，于是，非常熱情地跑了過來拉住我的手，想讓我和他們一起來跳。我點了點頭，答應了。正在那搖繩的老師，也微微的笑了一下。我準備跳了，我很明顯的發現，繩子的速度變慢了很多，我想這一定是為了我才變慢的，我下定決心一定要學好“八字跳繩”和同學們一起happy。
我在那里跳，同學們在那里給我喊節奏:“啪啪啪，跳!”如今，我也能像小伙伴們一樣像小袋鼠一樣，來回穿梭。我也是越來越起勁，越來越自信。老師還特意在班級里面表揚了我，使我對未來的生活充滿了向往。
我們的班主任老師，是一位非常有情調的老師，她總是喜歡教我們，從一個事物明白一個道理。就像老師讓我們養花，從花里可以折射出一個人的內涵，就像花養的好的人，她一定是個心地善良的人，但如果他養的花是枯萎的，并還不去拼盡全力去拯救它，那么她絕對是一個，沒有愛心的人。當然，花，總是會枯萎的，就像我們的一生，有盛開，有凋零；有成功，有失�。挥械玫�，有失去；有相遇，有錯過；有笑聲，有淚水。我們不應該去憂傷，而應笑著面對。人記住當你笑了，也就什么都不重要了，也就什么都不怕了。我們的人生，也應是一場美麗的綻放。
這兩年來，同學們還專門為我編了令我非常驚喜的一首詩:“我乃天使，微笑天使;我乃大師，書法大師。”我很自豪，可以駕馭那么高級的名稱。不知不覺也就想起了那個場景，同學們都興奮的對我笑著，直到今天那笑聲還在我耳邊回蕩。
如果時間可以倒流，我希望可以永遠停留在小學，可以永遠停留在我們綻放笑容的瞬間。
20xx年，我們畢業了一一那不叫離別……
畢業離別作文14
時光荏苒，我們已在不知不覺中走過了我們人生的十八個年頭，那個以前總是喜歡跟在父母身邊的小男孩以前隨著時間的增長變成了可以獨當一面的男子漢。十八年，我們在學校學習十二年的學習生活也終要結束，我們將要離開我們深愛的學校，離開是為了更好地生活。
在這十八年的學習生活中，我們哭過、笑過、傷心過、也曾痛苦過，我們也在每一次的經歷中去成長、長大。那時我們正值豆蔻年華，正因如此我們才可以如此的灑脫、如此的瘋狂。那時的我們可以肆無忌憚的做自己喜歡的事情去做，卻不考慮所做事情的后果，那時的我們以為我們可以承受無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動？六年前的今天，我看著別人哭，六年后的今天，別人看著我哭。我終于明白：離別時的無奈與悲傷。
六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年后會議微笑相送……可是真的好難。對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭；明明很生氣，卻還要微笑著說沒關系；明明很害怕，卻還要逞強著說無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。
我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無奈的告別？是誰天天想逃離“監獄”般的學校？又是誰責罵學校的規矩與老師的批評？就在上一個星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發想回到從前了�？墒�，我們所有人都知道：現實永遠比不過夢想，現實的殘酷是你無法想象的。閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個人哭過，我終于嘗到了什么是無助與無奈的滋味。你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續完整的給她……是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說：“笨蛋，別哭，哭了就會很丑，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，溫暖我的心了……”你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。離別畢業季，永遠是一張合影，一個禮物，一本同學錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。
希望我們的：“再見……的美好承諾能夠實現。”
畢業離別作文15
親愛的同學們：
你們好！六年前，我們一起走進校門，一起在知識的海洋里遨游；在寬闊的操場上奔跑嬉戲，在有趣的走班課里展現了各自的風采……這六年時光我們經歷了合作的快樂，經歷了離別的悲傷，經歷了勝利的喜悅。
記得最初，我不敢和同學們一起玩，只是在旁邊看著同學們玩得不亦樂乎，想加入卻沒有勇氣。是你——張萌，每次中午在家吃完飯回到學校，總會早早的來到，主動和我一起玩，讓我開始敢和同學們主動交流。讓我第一次感受到和同學們一起玩的快樂。后來，我鼓起勇氣，自己主動加入你們，發現一點都不可怕，大家都會接納我。邁出第一步的我越來越自信，敢在同學們面前主動發言，敢競爭大隊長，謝謝你，張萌，讓我更加自信。
在5年級的時候，一個漂亮的女孩來到了我們這個大家庭，那就是你——周文倩。從陌生到和大家融為一體，我也很開心。平時，你總是和我講你的心里話，和我描述你生活的難處，我們一起探索問題，互相傾訴困難，相互激勵，互相鼓勵，互相幫助……還記得有一次我們一起回家，你來到了丹香店，買了兩個大福團子，你告訴我，一個是給自己的，另一個是給韓馨榕的。你作為姐姐，心里時刻牽掛著妹妹。那一刻，我感受到了你的大方，謝謝你，周文倩，讓我感受到了被信賴的感覺，也給我上了生動的一課，讓我明白了做姐姐的責任。
謝百翔，你是大家公認的小學霸。五年級時，我有幸坐在了你的旁邊。那時候，經常看見你早早拿著作業找老師批改的的身影，聽見老師一次又一次表揚你最先完成學習任務的聲音，心里特別佩服。有一天，我打算一探究竟，你為什么總是效率那么高。早上，同學們精力最充沛，學習狀態都最好的時候，我們和你的效率差不多，速度不相向下。在大家休息的時候，你也沒有一直在超前學習，我感到更加疑惑。從11到13點半，沒有了老師嚴格的管理，大部分時間是同學們自習的時候，我開始放松，寫著寫著作業就開始不由自主的和別人說說鬧鬧，可你卻依然安靜地學習，絲毫沒被打擾。到了下午，當你開始去找老師提前批改作業的時候，我發現了我們的差距，反思一下之前的行為，我才明白，原來，你效率高不是花了比我更多的時間，而是更好地支配了我們同樣的時間。謝謝你，謝百翔，讓我明白了自律和專注的重要性。
謝謝每一個同學，正是有你們，才讓這個溫暖的大家庭多姿多彩，生活的快快樂樂。畢業的時刻總會來臨，雖然我們可能要各奔東西，不能在一起玩耍、生活、學習，但是，我們的心一直連在一起。希望我們能登上更高的的一層樓，并像我在幸運星里寫到的一樣：同學聚會時，每個同學都到齊。珍惜這份珍貴的緣分。
祝大家學習都能名列前茅，生活開心快樂。
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