即將畢業的我們作文（通用30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的即將畢業的我們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
即將畢業的我們作文 篇1
二零二二年，我們，畢業啦。
六年前，一個個背著書包，只有一米多身高的我們，相識在這里，并且一待就是六年。在這六年里，我們全班三十四個同學有哭，又笑，有打有鬧。多少快樂歡快的記憶深深地留在我們每一個人的腦海里，哦，不對，現在應該是回憶。
記得二年級那年，我們全班出去郊游，那時我和幾個玩的好的男生走在一塊。因為前面的同學走的太快，我們幾個對什么都好奇的同學被遠遠地拋的老遠。在沒有老師的帶領下，不就，我們幾個就迷了路�？赡苁且驗槟菚r年紀還小，當我們發現迷了路時，便坐在地上大哭起來。這時，走在前面的老師點名時，我們幾個就被發現了。半個小時后，我們又重新回到了郊游的隊伍中。
每當談論起這件事時，我們總會哈哈大笑。也是，如果當時多補充一些野外求生知識應該就不會這么害怕了吧。呵呵。記得照畢業照那天，我們班的同學都像是一夜變了另一個人一樣。往常熱鬧的氣氛早已煙消云散。除了老師的說話聲，四周靜悄悄的。只聽見有些舍不得的柔弱小女生，早已哭的像淚人似的。
畢業，是興奮的，是傷心地，更是舍不得的。我愛我們的六一班……
即將畢業的我們作文 篇2
明天，咱們即將畢業。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學們一張張天真的臉龐；忘不了咱們一起走過的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫務室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧�！彼贿呎f一邊皺著眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當時我這是激動不已。
明天，我即將離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導。“老師，謝謝你們”這是我發自內心最真心的感謝。
母校，我愛你！
即將畢業的我們作文 篇3
“畢業”一個多么熟悉的字眼，可以隨意勾勒；“畢業”一個多么熟悉的字眼，讓我們常說；“畢業”一個多么熟悉的字眼，讓我們向往……
轉瞬間，小學六年時光即將過去。有些人隨隨便便，滿不在乎，卻在即將失去的時候后悔。有些人，對畢業不管不問，但在真正分別的那天他們會舍不得嗎？當畢業照拍下的那一刻，我們要離開，離開熟悉的校園、熟悉的老師、同學。
我已對學校注入了感情，一想到就要離開了，就默默地流淚，一想到就要與老師、同學分別，就失聲痛哭。無數次我夢到了我又回到一年級但轉眼長大，到分別同學們。一次次我恐懼，我害怕，我傷心。
我想，如果真的到了畢業那天，我肯定會哭，哭得傷心欲絕，但我要忍住，要開開心心的畢業。回憶曾經的每一天，每分每秒。和同桌打鬧、玩耍。回憶對學霸的崇拜、敬佩。但畢業不是訣別，而是去向初中的一步，所以不要傷感、不要哭。
天下沒有不散的就酒席，只有重逢的希望，但越長大越害怕重逢，怕重逢后的分別。一切都有希望，在數十年后的今天，我們都會有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。
今生有緣，全是命！如果有緣，我們會再見面！
即將畢業的我們作文 篇4
時光匆匆流逝，轉眼間我們已經上了六年級，馬上就要離開我們可敬的母校了，心里忽然有種不舍的感覺，那畢竟是我們上了六年的學校。
學校里有我的死黨、閨蜜、同學、老師還有我們美好的回憶。真不舍得離開啊！以前剛上一年級的時候總是盼望著早些畢業，但是等我上了六年級之后，沒有這種想法了，返而多了一種想法：不想畢業，不想離開母校，不想離開一起玩耍六年的好朋友�？傊幌氘厴I。真希望時間能過得慢一點，但是，這是不可能的。只有我們好好珍惜現在所擁有的時光了。
��！六年的時光，請你慢點走。讓我們再多玩幾天，讓我們不要遺憾。�。×甑臅r光，請記住我們曾經的酸甜苦辣。請記住我們的青春！��！六年的時光！希望上了初中后，沖淡不了我們的友誼。洗刷不了我們曾經一起走過的地方的痕跡。
希望我們都能夠記住彼此，勿忘青春，勿忘童年，勿忘母�！覀冊浀臍g笑，曾經的哭泣，曾經的夢想？我都忘不了。一起的嘻嘻哈哈，一起的哭哭鬧鬧，一起的日子我更忘不了。
希望到了初中后，我們大家還能在一個班，還能像從前那樣嘻嘻哈哈、哭哭鬧鬧的。還能在一起學習。�。●R上就要結束小學的生活了，希望我們大家能一直在一起。
即將畢業的我們作文 篇5
時間如清風般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，童年已逝、時間已逝，而我們也即將畢業。
即將畢業的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我們，該如何繼續向前?即將畢業的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮?即將畢業的我們，好像是空中的一只只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我們指明道路繼續向前?即將畢業的我們，好像是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續向前?
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢想。向前吧!在向前中實現自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會找到一條明亮的路!
在這即將畢業的日子里，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風云，我們才可以實現我們虛幻的明天。
即將畢業的我們作文 篇6
今天，咱們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，咱們即將畢業。每一分每一秒的消逝，都讓咱們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你們——可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照
明天，咱們即將畢業。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學們，各位的明天都會更加美好！
即將畢業的我們作文 篇7
六年啦！非�？煳揖鸵鎰e母校了，還有那短短的一個月多了。
突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學，是他們讓我懂得了友情的珍貴。
這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能非常遠，離別也可能就在你眼前，誰也說不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學在那操場一起嬉戲，一起成長的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會忘記。因為有了你們，我的人生才會完美；因為有了你們，我的生活才會五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關愛的滋味。
即將畢業了，同學們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經的誓言一起努力。也許非�？煳覀兙鸵蛛x，請不要傷心，天下沒有不散的宴席，總有一天，我們還會再相聚。不管到時你們身在何處，你在遇到困難的時候，請你一定要記得，你曾經擁有過57位跟你同窗六年的同學，我們永遠會陪伴在你的身旁，我們永遠都不會拋棄你。
讓我們滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。我們相約著：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個時候，一定，一定要回到母校相聚。
即將畢業的我們作文 篇8
時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，我們已經長大了，成為六年級的大哥哥、大姐姐。回憶起小學的六年時光，一絲絲眷戀之情涌上心頭。
還記得六年前，我們懷著好奇和對學校的憧憬走進校園。綠草如茵的操場、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、天真可愛的同學們……一切都是那樣嶄新、那樣誘人！
還記得剛剛佩戴上紅領巾的那一刻，我們正式成為光榮的少先隊員。還記得我們在國旗下的莊嚴宣誓，一定要好好學習，長大報效祖國！
三年級，因為緣分，我們走到一起，成為同學。在老師的帶領下，我們學會了不少的技能和本領。打籃球、踢足球使我們變得健康而陽光；跳繩、踢毽子使我們的課余生活更加豐富多彩……
在老師的帶領下，我們學會了如何種蔬果、樹木。每每秋季，時不時瓜果的香氣就會飄進教室，那沁人心脾的氣息使我們工作了一天的大腦變得輕松而富有朝氣。
在老師的帶領下，我們開通了校訊通博客。我們在這偌大文字的海洋中自由自在、盡情地遨游……在老師的帶領下，我們學到了許多知識、認識了許多歷史名人、知道了許多人生道理……在老師的帶領下，我們在這里好好學習，茁壯成長！
時間過的好快啊，轉眼間，四年就這樣過去了。面對著離別，我們依依不舍！不舍校園的風情、不舍老師的教誨、不舍同學的友誼……
親愛的同學們，就讓我們借此機會，大聲對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”；大聲對母校說一聲：“眾意路小學，您將永遠銘記在我們心中！”
即將畢業的我們作文 篇9
拋開童真與稚嫩，走進小學生活里，可匆匆的，這一切又即將要逝去，翻開舊時的相片，看著那一張張淳樸可愛的笑臉，眼淚，在眼眶中打轉……
明年，甚至是幾個月后，我們就將坐在另一所學校，另一個教室，面對另一個老師，另一群同學，學習另一本課本。這一切，都快得讓我們不敢眨眼。
記得，剛步入小學時，拿著一本新課本，小心翼翼地翻著，大聲朗讀著課文，是不是地念錯字，每到這時，還“哇哇”地嚷著媽媽。
體育課上，我們把書包一個個整齊擺放在花壇上，圓形的花壇，被我們的書包圍得水泄不通，從遠處看，活像包了花花綠綠的包裝紙。
現在看似幼稚的老鷹捉小雞游戲在當時可是我們的最愛，每次都大批同學參與，小雞的隊伍如長龍，盡管這樣，還是有人不斷地加入，每次都玩到大汗淋漓，氣喘吁吁。
到了高年級階段，我們漸漸收斂了貪玩的心思，把全部精力都投入到學習上，上課專心聽講，下課研究習題，晚上攻克難題，我們總認為與老師、同學相處的時間還很長，可是，歲月如水，流淌很快，也再回不來。
很多家長都說，小學同學的友誼不值得珍惜，等到長大以后彼此就陌生了，所以，讓我們在小學一心用在學習上。不，不！我不這樣認為，我們不是一代人，我們懂得情義，了解珍惜和不舍。
時光的腳步匆匆又忙忙，讓我們不得不接受分離的事實。
再見了，母校；再見了，老師；再見了，同學，畢業，我們即將畢業！
即將畢業的我們作文 篇10
前路茫茫，對我們每一個人來說是一種挑戰，父母是大海中的一座戰艦，而我只是汪洋中的一葉扁舟。還未成熟的我對未來充滿了憧憬，我渴望早點長大成人，轉眼間六年小學生活悄悄地離去。
那一次，我匆匆地來到補習班一如既往地坐著寫作業了，其他人也不例外，而他也出現在了我的視角中，我扭頭看了他一眼，可他卻滿不在乎地說了一句：“看什么看？”我和他不是很熟，我沒有說話，但他卻將手中的筆扔了火來，不偏不倚正好砸在了我的臉上，我不由自主地哭了起來，不是因為那支筆，而是因為小學六年中每一個人都這么對我，我為了融入他們的生活，不斷努力，包括學習和做人。
在學校里，老師看不起我，同學覺得我是異鄉人，不喜歡和我玩，那時候我認為爸爸媽媽才會關心我，才會真正喜歡我，直到后來我交了新朋友。
隨著時間的流逝，我和一些同學漸漸地熟悉了，我突然覺得他們并不是我想象中的那么不友善，只不過他們不了解我而已。有一天，我獨自來到小飯桌吃飯，我們一般都是按年級吃飯，時間過去了好久，我心想：“咋還不到六年級的吃飯時間呢？”這時候，丁同學急匆匆地跑了過來，關心地說：“你咋還在這里，趕緊去找阿姨盛飯啊！”雖然只是簡單的提醒，但是突然感覺到，她把我當成同學了，我很開心，那是她第一次和我講話，我點了點頭，趕緊跑去吃飯。從那以后我知道了，做人不能隨波逐流，不能自私自利，喜歡是每個人的權利，我們無權剝奪，我相信隨著時間的流逝，我們每個人都會變得更好！
時間如白駒過隙，小學時光在我不經意間悄悄溜走，六年時光對我的印象太深刻，有痛苦，有開心，有溫暖，也有寒冷，我會永遠記得你，小學生活！
即將畢業的我們作文 篇11
度過了這六年的時光，我們已經從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人；已經從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經會使用生活中的少年。六年，這漫長的時光，卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個角落，都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園，我們就不會相見、認識。再見了，同學們，愿我們能再次相見。
在我們剛進入校園的時候，我們對這校園和同學一無所知，不敢和同學打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經沒有了以前的稚氣，已經可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥巢，自己成家的鳥兒，即將離去這母校�？墒俏覀儏s不愿意飛離這大家庭�？上�，時光匆匆，我們將要離開這學校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨；快樂，理解，等回憶。
在我們學生這六年的學習生涯，小學，是時間最長的。也是使人難忘的一個階段。在三四年級，我經常這樣說：“小學六年時間那么長，不會那么快就畢業的。”那個時候，我年少無知，不知道這六年過得會如此之快。沒有什么是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。
其實，我們還有許多時間去相聚。也許，我們會忘記一起陪伴我們六年的同學；也許，深厚的友誼會使我們永遠記著他（她）們。時光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會說幾句感動的話，也許會因為分別而哭泣。
還有一個星期，我們就要畢業升學了，我們戀戀不舍這母校和同學們。但是，我們還有去努力、去奮斗。我！永遠不會忘記你們的！再見了，母校！再見了，我的同學們！
即將畢業的我們作文 篇12
同學們，咱們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，咱們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，咱們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶著在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了咱們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，咱們要為之而努力。
即將畢業的我們作文 篇13
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們為什么表情如此嚴肅呢？因為這是畢業典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業……
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業時都會開畢業典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業照，沒有說再見，沒有像其他畢業生那樣做了好多其他事情，就畢業了……
即將畢業的我們作文 篇14
時光飛逝，六年的小學生活就要結束，這感覺就像昨天我還是一年級的新生，今天一眨眼我們就是六年級的畢業生了，時間迅速的好像跟本不可能再讓我多看我的老朋友一眼。六年啊，一個剛出生的小嬰兒，已經可以上幼兒園了啊。在一年級的的時候我們都是那么的天真，而且懵懂無知，一起跟自己素不相識的同學玩耍，有時弄傷了別人，還厚著臉皮和老師狡辯，結果一不當心露出了狐貍尾巴，讓老師抓著，還得受罰。現在，即將畢業，我有太多的話要和朝夕相處的同學說。
我們，這46個同學、伙伴組成的大家庭，大家在一起有難同當，有福同享。在體育節上，我們終于獲得了最看重的獎項——精神文明獎，（因為這個獎去年與我們失之交臂）當聽到這個消息時，我們全班歡呼、全班雀躍啊，為此我們所有人都付出了巨大的努力；在螃蟹夾球這個比賽中，我們沒有好好的練習，所以獲得了最后一名，這下我們有一個個陰沉著臉，誰也說不出話來，很顯然，大家很慚愧自己沒能為班級爭光。
在一屆屆的拔河比賽中，我們都是有足夠的信心可以沖到前三名的，為什么？因為我們齊心協力，沒有人都不使出吃奶的力氣，沒有人不為我班的榮譽而奮斗，在這種情況下，我們怎能不獲得好成績？
我在這個學校里學到了許多東西，而這大多數是我們的班主任張老師教給我們的寶貴財富。張老師交我們如何做人。做人要誠實守信，不要欺騙他人，更不要欺負他人。另外的各門知識，也都是其他科目的老師教給我的，我在這里感謝他們。感謝他們付出了自己的心血給予我們知識的甘霖。
即將畢業的我們作文 篇15
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情……"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發著。時光飛逝，那一年，同學們畢業了。
時間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月，同學們曾一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的`嚴肅;忘不了，課間的吵鬧;忘不了，運動場上的頑強拼搏;亦忘不了，辦公室的“風雨同舟”。是誰說過“相見時難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個夏天，同學們揮手說再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業照上，留下了一紙發黃的思念，數載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風，雖涼又暖，溫暖著每個人的心房。畢業的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無言，永遠不變……
花開花落，這逼仄小徑，刻下了同學們多少印痕，留下了同學們多少故事。一千多個在一起的日子，如跳動的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時光匆匆，那一年——同學們一起走過。
緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
即將畢業的我們作文 篇16
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那么短，大家就要畢業了。
想著剛進學校的大家，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現在，長大了，成熟了，大家都在努力的復習，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著大家。我最感謝的是我的班主任，她不只是交大家讀書寫字，她還教大家做人處事。七分做人，三分做事，是她經常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，老師帶著大家參加了一次學會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了！當時，我在很多人的目光下發誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任，也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記，我的老師，花費著她所有的時間與精力來教導大家。
想著同學，能和她們在一個班里，我很開心。回憶是最美好的，想著大家這三年來攜手一起走過。大家一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，大家都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，大家之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。
80多天過后，將會遇到大家人生中的另一個轉折點。大家的名字會在同學錄上面，一張張笑臉，會永遠刻在照片上。而這些背后，都是大家努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，大家真的就要畢業了。
即將畢業的我們作文 篇17
畢業意味著什么？意味著我們結束了一段學習旅程，意味著我們收獲了足夠的知識，也意味著我們在一步一步成長。
隨著新學期的到來，我們進入到了初三最后一個學期，畢業這個字眼也離我們不遠了。與我一樣的初三同學們，面對即將畢業的時刻，你們做好準備了嗎？
我們即將畢業了，在還沒有真正畢業之前，在學習上，我們一點都不能放輕松，因為勝利永遠都屬于堅持者。每次談起畢業，我的心里都會或多或少的帶上一些傷感，傷感里摻雜著我對校園的不舍，對一同奮戰過的同學還有老師不舍。不過心里的這些不舍，往往在緊張的備戰中時不時沖淡，只有當夜深人靜入睡的時候，這些不舍才翻涌而來。
我們即將畢業了，每次想起這句話，心里都不自覺的會讓記憶回溯。回到我剛剛踏入中學大門的時候，那時候的我是對中學生活是多么的向往。對校園里的環境充滿著新奇與贊嘆，對校園里的同學陌生中帶著親切。
但是時間流逝的很快，居然在不知不覺中，時間就跨出了如此大的一步，就好像只用一步就從起點跨到了觸手可及的終點。以前，我常常在嘴上說著時間過得真快，可是卻從來沒有往心里而去。一直到現在，就處在畢業前夕的我才在心里真正的感受到了時間過得真快。
但所幸，在這一段流逝而去的時間里，我收獲到了很多，我交到了不少的朋友，學到了不少的知識，在我的腦海之中還留下了很多美好的回憶。這些我所有收獲到的，都成為了我心里最寶貴的所在。
即將畢業了，當前最主要的任務依舊是拿起筆桿，朝著自己的目標沖刺。
即將畢業的我們作文 篇18
時間，像捧在手中的細紗，流去得極快轉眼間，這六年得小學時光將離我們遠去，想要明天我們即將畢業，告別朝夕相處得老師和同學，心中就充滿難舍之情。小學時光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂的幼兒園出來的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學們，和藹而嚴格的老師，書本上散發出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫。早晨，我們早早的來到學校，沉寂了一夜的校園，頓時響起我們的歡聲笑語和瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節課，我們都會排著整齊的隊伍到操場做早操，那頗有節奏感的音樂在我們耳邊響起。早操開始了，同學們矯健的身姿，不愧是軍訓過的小學生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽講積極發言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學們的“必修課”，隨著優美的樂聲，同學們按著穴位，認認真真地做著。是啊，通過這“心靈的窗臺”，我們更懂得那么多道理，學會那么多知識。時光飛逝，短暫的六年轉眼就要過去了。
實驗小學，我們茁壯成長的地方，我們學到無數知識的地方。它讓我們學會怎樣做人，更感受到金色童年帶來的無限歡樂與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識的源泉，開動我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時刻，敬愛的老師，我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福；在離別時刻，老師，我們要大聲的您說：“謝謝您，我們絕不辜負您對我們的期望�！�
即將畢業的我們作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我就要小學畢業了。
在這六年的小學階段里，我發生過許許多多的事。經過這些事我才真正體會到--團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“星月神話”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中贏得了同學和老師和掌聲。那時，我才真正體會到--團結就是力量。
我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。
我到宋老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水�！边^了一會兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您！”那時，我才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
在這個小學畢業后，我最依依不舍的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光！
即將畢業的我們作文 篇20
那年的夏末，那年的我們，帶著好奇來到一片新的天地。那年的夏天尤其的長尤其的熱，我們共同經歷軍訓的洗禮，口中不停地抱怨教官的太過嚴厲，那年教官的臉總是黑的。
那年我們見識了精彩，這個進學生會，那個進社團，那年的我們忙的不亦說乎。沒有了繁重的作業和沒完沒了的考試，初秋的我們總是這樣，晚上圍在一起坐在草坪上說我們的高中老師，怎么怎么厲害，你爭我搶的說，那年的我們笑的不亦說乎。
那年的我們第一次逃課，還是會膽戰心驚。寒冬的我們買一樣款式的雪地靴，還會給我們的腳丫子合照，那年的我們傻的不亦說乎。那年的我們很開心，學校放了很長的假，考試過后，我們拉著重重的行李，奔向了火車站，那年的冬天很冷又不那么冷。當然，書包里還有我們說好回家看的書。開學了，行李箱里換上了稍薄的衣服，書包里的書還是原來的樣子，來了還要問彼此看書了嗎？答案是異口同聲的沒有，那年的我們囧的不亦說乎。
那年的我們或去圖書館，或去打工，或去戀愛。那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動作，那些照片我們的嘴角總是咧開的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們的輕狂。
那年的我們恨死了門衛的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說乎。那年的我們總是只光顧那一個吃飯窗口，會放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買各種好吃的，那年的我們饞的不亦說乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說乎。一天一天，一年一年。
漸漸地，那年的我們越走越遠，那年的點滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經，那年的我們，回不去了，現在的我們，感謝那年曾經努力的我們！
即將畢業的我們作文 篇21
時間在繁忙的學習中一點點流逝，中職校園里那段記憶留下的都是最深刻的感念。
茫茫校園中，誰是真的英雄？在我們的心中曾經有一個夢，把努力化作實際行動，老師，同學給我們最多感動。至今兩年的在校學習生涯即將要結束了。小時候，我們總以為 拉上鉤 就會真的 一百年不變 ，我們相信永遠，相信友情不會褪色。可當我們站在畢業后即將要步入社會的路口，駐足回望，一路行走，一路收獲，還會禁不住懷念我們共有的那些純粹而激烈的年少時光。
這是偉大的一天。這天踏進校園的我們，帶著幾分的勇氣，帶著九足的信念，帶著絢麗的夢想來到了這里，時間老人帶著記憶在紛飛著，剛踏入校園的我們，臉上是懵懂的表情，似乎對這里的所有事物都充滿好奇，于是，我們從這里開始慢慢探索
課堂上，老師總是充滿笑容，捧著教案，書寫工整的板書，帶領我們在知識的海洋遨游。下課后的情景，三五成群的聚在一起，有說有笑，打打鬧鬧，譜寫成了一首動人的曲子。沒有阻礙，沒有遐思，沒有心機，這便是我們培養這個友誼情感的形式校園里的每個角落都有同學們的身影，一群群籃球愛好者，擠在操場里打著籃球，籃球在他們手中傳來傳去，爭先恐后的展示自己最好，最標準的投球姿勢。我們曾一起在校園會上灑下奮斗的汗水，我們很驕傲，賽場上足于證明了我們的一點一滴的實力，那一刻，我們笑了。
校園里的每個角落都顯示的格外陽光，活力有壓力好，還是無壓力好？同學之間的感情若隱若現，好的一起鬧，淡了保持沉默。會一時的興奮，激動，會一時冷漠無情，多情善感。
這兩年以來，我們一同走來，用響亮的歌聲來呼喚那曾經認真奮斗的模樣，期盼的成功會與眾不同。
你總說畢業遙遙無期轉眼就各奔東西，親們畢業后，保持聯系！
即將畢業的我們作文 篇22
歲月無情，人有情�！}記
初次走進九（3）班，真的很失望�；璋档墓饩�，臟亂的衛生，一切的一切都彰顯著一所普通的農村中學該有的魅力。望著同學們淡漠的臉龐，我的夢，被無情的擊碎了。
大概是時光沖淡了不適吧，漸漸地，我也發現了這個班級的好，可不知不覺，我們就快畢業了。此刻的心情，也十分復雜。
剪不斷，理還亂，是離愁？
又到了一年風吹麥浪的季節，當微風吹倒了所有的麥浪時，我們也許就該分別了吧。些許期待，但更多的，還是不舍。我知道，這個班級，這群人，已經潛移默化的住進了我的心里。那群人，那些事，仿佛就在昨天。
昨天花謝花開，不是夢。
多少次暗中告誡自己要努力學習，離開這個本不屬于我的地方，到更廣闊的天空去追尋自己的夢，可當離別就在眼前時，我卻心懷不舍。人，真是個容易傷感的動物，而我，就是其中的代表吧。
老師們，感謝你們傳授我們知識，叫我們如何做人。犧牲自己的休息時間給我們補課，放下教師的身段與我們一起打籃球。盡管工資微薄，但你們仍然無怨無悔的把自己的青春和熱血奉獻給了這個神圣的地方。
男生們，感謝你們與我一起學習，一起嬉鬧，一起打籃球。水泥地上奔跑一起笑對著夕陽，這份友誼它一直在我的身旁。不管十年，二十年，我會永遠記得，你們，不僅僅是我的同學。
女生們，感謝你們陪我一起笑，一起鬧。失落的時候給我安慰，難過的時候給我微笑。畢業在即，我只想說，不管今后你們是誰的女人，你們永遠是我們的女生。
還有，還有緊握住鋼筆的手在微微顫抖，眼角，也泛起了些許淚花。這次的文章沒有那么多錯別字，也沒有嘴角的那抹熟悉的弧度，更沒有華麗的描寫和朦朧的意境。有的，只是樸實的獨白和一些其他的東西。
這次說再見也許再也不會見，希望你們可以記住我們在一起的點點滴滴，永不忘記。
我愛你們，我的朋友。感謝你們陪我走過的這段歲月，無論海角天涯，讓時光，靜靜的流淌下去。
即將畢業的我們作文 篇23
時光飛逝，光陰似箭，六年的時光轉瞬間就快要結束了，我們已經從剛入學時天真可愛的孩童成長為一個開朗、活潑、自信的少年�；貞浟陙淼男W生活，我們對學校的老師與同學充滿依戀。
我們的學校不但充滿了溫馨，而且有許多趣事。在校園中做過的游戲也是我永遠忘不了的。我們對學校有種奇妙的感覺，它像一塊塊糖果帶給了我們無盡的歡樂，它像一只只翩翩起舞的蝴蝶，帶給了我們無限的遐想。我們愛你，我們的學校！
我們的四任班主任：王老師、陸老師、劉老師和張老師，他們給了我很大的幫助。王老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級的時候，她教會了我們怎么做人，我們牢記在心，漸漸地在她的澆灌下。我們已經成為四年級的學生，當我們知道王老師因身體不好而住院時，原來的語文老師已經成了我們的第二任班主任，她讓我們每天寫日記、做摘抄，我們的寫作能力不斷提高，字也寫得越來越漂亮了。但到了五年級下半學期時，陸老師懷孕了，身體不適，就讓我們的數學劉老師帶班主任。劉老師雖然脾氣有點不好，但對我們還是很好。六年級時，班主任后換成了張老師，她還和數學吳老師讓我們成立了升本小組，同學們之間你追我趕，我們的學習積極性也不斷提高。是你們讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您，我們的老師！
我們六年級四班是一個46人的大家庭，我們46個同學就像是46棵樹苗，而我們這46棵樹苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優點也有缺點，但是不變的是我們的友誼，我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個轉折點，我們都在為自己理想的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學！
六年的時間馬上就要過去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學校、我的老師、我的同學，雖然我們很快就要分別了，但我永遠也不會忘記你們，我愛你們，我會永遠想念你們！
即將畢業的我們作文 篇24
日月如梭，光陰似箭。短短的三年時光就在不知不覺中溜走了。親愛的同學們，你是否還記得同學們一起討論問題的美好時光;你是否還記得同學們一起玩游戲的歡聲與笑語;你是否還記得同學們一起被罰跑步的汗水與堅持?三年了，同學們經歷了三年的磨練，現在就要面臨人生的第一個抉擇了。同學們，同學們畢業了……
畢業了，還真有點舍不得!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚的曲調，同學們畢業了!回顧校園的四角，回顧曾坐過的桌椅，回顧全班同學一起看過的動作片，回顧和同學老師一起探討的問題，我的眼睛模糊了……
三年的時光，如同白駒過隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時光啊!原有的矛盾都一筆勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓同學們擁有這段美好的時光!
面臨著人生的抉擇，同學們畢業了。同學們，愿同學們都能長成參天大樹，愿同學們都能到達夢的彼岸。同學們，讓同學們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著同學們去改變;想做的夢，從不怕別人看見……”，親愛的同學們，你是否還記得這首勵志歌曲呢，是否還記得同學們一起放聲歌唱的情景呢?
時光荏苒，同學們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學們，同學們一起經歷過的是是非非，你是否還記得呢?如今，同學們畢業了，愿你我都踏上新的征程，開始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，同學們畢業了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了同學們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時光，結束了;同學們，畢業了。
畢業了，真舍不得……
即將畢業的我們作文 篇25
這一學期，是我在小學度過的最后一個學期了，再過五天，我們就要離開這個美麗的學校了，就要離開朝夕相處的同學了，我真舍不得離開。因為，這里有同學們和我一起學習，一起游戲，一起分享學習的樂趣……
一想到我馬上就要畢業了，我覺得六年的時間過得真快，都讓我沒有緩過神來。我特別留戀我和同學一起游戲的場景。
記得有一次。一天中午，我和曹弋飛去健美館里去踢足球。我們倆一走進健美館，這里的人早就人山人海，擠得水泄不通。我們也加入了他們的隊伍。“嘭”的一聲，一個球從我頭上飛了過去，我馬上撿起那個球，往天上一仍，來個“貝克漢姆射球”。球飛得遠遠兒的。
曹弋飛也看不下去了，一下抱起兩個球，往上一拋，“兩腳連環射”，兩枚“炮彈”就這樣噴了出去。
我們玩起了雙人賽。我和曹弋飛一隊�？次覀兣浜系枚嗝茨酢Ψ缴淝蛄�，曹弋飛用頭往上頂，球飛了起來，我踢了一個“旋風球”，威力勢不可擋。第二球，我 們發球，我一蹦三尺高，我假裝射球，對方被我騙過了，曹弋飛乘機怒射，球又進了……我們玩的滿頭大汗，也很盡興，懂得了怎樣合作。
時間不多了，我會好好珍惜這每一分每一秒，度過剩下的美好時光。
即將畢業的我們作文 篇26
時間飛快流逝，三年的初中時光彈指一揮間，現在我已經是一個三年級的學生了。我都即將面臨畢業，面臨與同學和老師分別，面臨中招。
這是三年級的最后一個學期，也是我初中生涯的最后一站，這個學期現在已經只剩一個多月的時間了。一想到一個月后我要與親愛的老師同學分別了，心里就會涌起一股惆悵和不舍。是呀，畢竟我們在一起相處了三年了，以后還有哪所學校能有和自己相處這三年的同學全部繼續相處呢？
但是不舍歸不舍，畢業，終將是無法改變的事實，就算我再想和老師同學在一起，也不能一直在初中呆著呀！現在的我，馬上就要由小苗轉變為小樹了，我馬上就要進入一所新的學�！咧辛�，馬上就要認識新的同學，認識新的老師了。初三是人生的一個轉折點，是初中的終點，也是高中的起點。
所以，我只能把這些美好的回憶銘記在心里，讓初中的美好生活永遠存在于我的心中。
最后，和我一樣的三年級的同學們，讓我們在這一個多月里做一些有意義的事情，讓我們為我們初中美好的生活加上一個完美的句號吧！
即將畢業的我們作文 篇27
小學的時光就像是一望無際的天空，飄在天空中的每一片云就是我們珍貴的友誼。
光陰似箭，六年的小學生活即將過去。當校長宣布我們畢業時，我們再也笑不起來了，想起當年幼稚的說‘真希望快點畢業�！墒牵斘覀兊秸嬲厴I的時候，我們卻希望不要畢業。
當我們踏著沉重的步子，跨出校門的時候，我們忍不住的回頭看著生活了六年的校園。我們忍不住回想著過去的點點滴滴，眼淚如泉水般涌了出來。大家抱在一起，放聲大哭，嘴里卻說著‘沒關系，以后還會見面的�！睦镱^的難過卻得不到安慰。
曾經，我們在這里一起歡笑，一起流淚。曾經，我們在這里許諾永遠在一起，‘蝸牛班’永遠不分開。雖然我們有過爭吵，有過惡作劇，但是沒有生氣的班級不是一個真正有愛的群體。
當我們告別了小學，踏入新的學校，進入新的環境，認識新的同學，有新的老師，加入新的集體。我們還是會永遠記得最初的。
那個一步一步往上爬，跌倒了再爬起來，永不放棄的‘蝸牛班’永遠記在我們的心中。那段珍貴的友誼，我們永遠記得。那些老師說了幾百遍的教誨，我們永遠記在心里。
小學的美好時光已經逝去了，再也不可能回來了。
即將畢業的我們作文 篇28
六年的小學生活即將結束了，我忘不了敬愛的老師，也忘不了親愛的同學。我即將畢業，在畢業之前，我想對敬愛的老師說：“老師們，謝謝您對我這些年的關心與愛護，謝謝您們不僅把知識教給了我，還教會了我做人的道理。您就像我的父母一樣，精心培育我們。
在六年的學習中，我還有許多同學和朋友，我要對他們說：“不管在中學我們還能不能在一個班生活和學習，我們仍然是最好的朋友，我相信，大家會讓我們的友誼長存。在此我想給我的母校提幾個建議，如果不好，就請老師當作一個笑話聽吧！我覺的學習應該把幼兒園的教師裝飾一下，讓她看起了想一個溫馨的家。學校還應該建立一個圖書館，有利于學生查找資料，最好還建一個食堂，當天氣不好時，同學們就可以吃到熱呼呼的飯菜了。
好了，我也不必再說什么離別的話了，但是我要祝老師：工作順利、身體將康。祝同學們：學習成績蒸蒸日上。母校的所有師生，每當鮮花盛開的時候，就當是我對你們的微微一笑吧！
即將畢業的我們作文 篇29
一轉眼就度過了小學生涯的六年，很快就要告別母校了，只有那短短的兩個月了。這六年，在我的記憶里有許許多多的成長的故事，都是值得我去記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當我們背上沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
六年級，不管是對于我們還是老師，以及對我們期望非常高的家長們，都非常的重視，所以要忙的事情太多太多：要忙著考學校，要忙著復習，要忙著月考，要忙著上興趣班，還要忙著應付即將來臨的升學考試。進入我們人生中的第一個轉折點，這時的我們既激動，又有太多的不舍。舍不得那美麗的校園、舍不得那用辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師、舍不得那多年來朝夕相處的同學們。 即將畢業了，同學們，讓我們好好珍惜剩下的日子，讓我們一起為了曾經的誓言奮斗，為了心中的理想奮斗。，讓我們的小學時光在奮斗和微笑下畫上句號。
即將畢業的我們作文 篇30
我們用笑聲送走了初一、初二的輕松和多彩，用勤奮和自信迎來了初三的忙碌與艱辛。在即將畢業的日子里，我們在深深的思索中回憶昨日的稚嫩，品位今朝的成長，放飛明天的希冀。
忙里偷閑憶往昔
倒記時牌掛上的第一天，同學們都感覺幾分新鮮，忙湊過來看，似乎想要把上面的幾個數字看出個所以然來。突然，不知誰大聲念到：“距中考還——220天!”這語調抑揚頓挫，特別是在“還有”這二字上大大地加重了語氣。眾人一聽，正對了自己的心思，誰不希望令人“望而生畏”的中考晚些來到呢？a更是“想大家之所想”：“反正是‘還有’那些天，看來我們還有時間像初一那樣放縱自己一段時間了。走，打球去。”“是啊，總不打手都生了。想那初一時的籃球比賽咱們好是風光，攜著全勝的戰績一路過關斬將，勇奪全校第一�！薄斑�有那次拔河比賽，雖然輸了，但想起當時摔得人仰馬翻的樣子，真是好笑!那般光景真是一去不復返啊……”在這片掩飾不住的幸福的笑聲中，我們盡情地回味著昨日的快樂與輝煌。
今朝學海勤做帆
倒記時牌上的數字呈遞減的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我們再也沒有多余的時間和情趣去追憶曾經快樂自由的時光。課間教室中少了同學們對奇聞趣事的津津樂道，多了許多埋頭苦讀的身影。只見同學們時而眉頭緊鎖時而奮筆疾書，時而側頭沉思，時而會心微笑。我們開始在題海中用勤奮構造乘風破浪的智慧之船，然而只有勤奮才能在疾風勁雨總站立成帆。時光在這一天天的苦戰中流逝，那一道道求證出來的數學難題，一個個精確無誤的化學方程式，就是一首首抒寫勤奮的絕句呀!
遠眺云程志為梯
倒記時牌上的數字變成了兩位數，距中考更近了。中午吃過飯，我習慣地做著數學題，也許時天氣熱的緣故，汗順著我的面頰滴在了本子上，這時b輕輕地遞給我一張紙巾說：“休息一下吧，大熱的天，別累壞了，我們都該學會放松，不是嗎？過來和我們‘暢想一下美好的未來’�！庇谑俏覀儙讉�圍坐在一起開始描繪自己心目中的理想藍圖。雖然我們整日的忙碌，但并未忘卻我們的理想。我們的理想藍圖中有遼闊的草原，有綿延的遠山，有浩蕩的紅河，有無邊的林海，有藍天白云，有花紅草綠。看著同學們憧憬的表情，我突然也倍感自信。為了我們的志向再多的辛苦都是值得的!云程有路志為梯啊!
在即將畢業的日子里，我們的生活忙碌而充實。我們已學會了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學會了在書本中把每一個日子都讀成風景，學會了用一滴滴汗水呼喚美好的未來。
在即將畢業的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠方!
拿到畢業合影照片，看到一張張生動可愛的臉，心里才有一種踏實的感覺，因為我不再怕他們遠走高飛，他們會在任何我需要他們的時候出現在我的面前，我可以盡情地看他們，直至疲倦。我給自己一個嘲笑，為這之前悄悄流淌的淚。
三年，我感謝這三年，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們在我遭受挫折，情感信仰處于低谷的時候走進了我的生活。他們喚醒了我天生的責任感和使命感，使我生命活力復蘇。他們成了我生活的軸心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意義，而不只是在消耗。三年來，他們給了我壓力也給了我動力。三年，習慣了和他們朝夕相伴，習慣了利用一切空閑充電，習慣了在他們面前表現強大而在背后吃盡千辛萬苦，習慣了看著他們年青自己也年輕起來�？梢哉f是這群孩子塑造了一個新我，堅強、執著，并一天天地從內到外地豐富完美起來。
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