【熱門】畢業了作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的畢業了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業了作文1
時光飛逝，六年的小學生涯，就像一片快要落地的雪花，即將結束。六年，恍惚一轉身之間，那么迅速，讓人來不及挽回。
當我第一次踏進校園，是一個天高云淡，秋風送爽的季節，那時牙牙學語的我對一切都充滿了好奇。轉眼間，我已長大了。盡管我有多么不想與不愿，但現實是殘酷的。長大，意味著離別；離別，意味著說再見。畢業后我們，各奔東西，只留一個背影印在腦海最深處，一點一點地被時光沖淡，直至無影無蹤。
我多么想再看一眼，一眼就好，哪怕只有短短的幾秒。那熟悉而陌生的一張張面孔，是我一生中最美好的回憶。那清晰的字跡，卷起曾經的記憶，永恒地刻入心中，隨著風逐漸飄遠，飄遠……
還來不及珍惜的時候，就分別了。帶著淚水和不舍，靜靜看你們走遠。回頭那一瞬間，將永遠烙在心上，永不磨滅。曾經的一切，都將畫上一個句號。
當風吹皺一波池時，一片殘葉落進水里，那一刻，我們，畢業了！
畢業了作文2
我上6年級了，現在已經是將近畢業的時候。心中有興奮，但也有不舍！畢竟這是上了6年的學校，里面回蕩著我們的歡聲笑語；聚含著我的學習生活的點點滴滴；凝聚我們的辛勤汗水；有著我們6年來的喜怒哀樂，悲歡離合能讓我舍得嗎？校園的每一個角落，每一個教室都有著我們6（2）班的歡樂回憶。呵呵。
舍不得的不僅是同學，還有親愛的老師！如果不是親愛的老師的辛勤教誨，我們班也不會連續兩年3門冠軍，如果不是親愛的老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？如果不是親愛的老師細心觀察，我們不會的東西能發現嗎？？好多疑惑啊！親愛的老師等我大學畢業有了一番成就，我就會回到母校，和您說一聲：親愛的老師，我沒有辜負你的期望，我成功了！我會為了您那欣慰的笑容，而奮斗！親愛的老師為我說一聲加油吧！
走出小學布滿回憶的大門，初中那等著我們去探索的大門為我們打開。親愛的老師我們將要離別，可能10年后您記不得我了，可我會記著您永遠。
畢業了作文3
還記得05年的金秋，我帶著緊張的心情來到這片校園，來到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學歡聲笑語的樣子，記得咱們集體沖向飯堂的雄偉場面，也記得咱們在球場上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的咱們面對的只有繁多的作業和中考的壓力，唉！
XX發來信息給我說，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過，可是更看重的是更多時刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過去的初中時代，即將結束，實在不舍。
可是要知道，咱們并未分離，咱們的友誼是另一個新的開始，咱們不是還發著短信，在QQ上聊天，咱們的友誼也從未斷過啊！
下一刻，咱們會有新的環境，慢慢的，咱們也會變得更加成熟起來。無論時事如何變遷，無論是電話還是短信，無論學習工作如何繁忙，無論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝成無數美好瞬間，將永遠珍藏在咱們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，咱們就不會分離！
畢業了作文4
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
畢業了作文5
書齊了，人散了。——題記
六年前，一個陽光明媚的上午，一群一年級的孩子們聚在一間教室內，嘰嘰喳喳地討論著。如今，陽光依舊，但變得刺眼。閉上眼睛，兩行淚水從我眼角流下。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，初次謀面的我們用清澈的大眼睛打量著這個陌生的地方。老師推門而入，沒錯，是亓老師，我們的班主任。她面帶微笑地做了個自我介紹，那一天，老師的微笑深深地印在了我的腦海里。
六年時光轉眼間就過去了，我們從一開始的相識到相認，再到熟悉。一些同學因為特殊原因離開了這個班級，但，即使是不能見面，我們也會想念他們，因為，我們曾是朋友。
如今，夏日如期而至，我們卻不是六年前那個單純的小可愛了。下課時，教室內不再“打仗”，每個人都坐在自己座位上復習。現在已是六月初，離小考還有不到一個月的時間，也就是說，我們即將迎來人生中第一次挑戰！說沒有壓力是假的，但比起壓力，更讓我舍不得的是六（15）班和我共同作戰的師生！
小升初考試是可怕的，三張卷子，散了一群人。
即使舍不得，我們也是要分離，為什么？為了我們的未來。
愿這次分別，是為了幾十年后更好的相聚……
畢業了作文6
走出校園的一刻，我意識到，我的小學生活被畫上了句號。小學是五彩斑斕的，那六年里，有太多太多的美好回憶。有時會出丑，成了大家的笑柄;有時給大家帶來了歡笑……這六年里，有我兒時的純真;有大多太多美好的影子。可是，即將就要告別親愛的母校，還真想念那教鞭打在手上重重的一下!
六年，老師教給我們太多的文化;同學帶給我們無盡的歡笑。好想念那時候。如今，我已經是一名初中生了。再也不可以象以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現在要好好學習，不要辜負家長和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的!
沖!
名師點評：作者回憶了自己的小學生活，并表達了自己要努力學習的決心。“在也不可以向以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現在要好好學習，不要辜負家長和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的!
沖!
”文章結束的部分寫得很有激情，寫出了自己的決心，要注意“在也”應為“再也”，“向以前”應為“像以前”。“有很多美好的影子太多太多”這句改為“有太多太多美好的影子”會更加通順一些。初中生了，小作者要繼續努力呀，相信自己。
畢業了作文7
六年的時光過的可真快了，我在這個學校從一個一年級的小學生變成了一個六年級的即將畢業的學生。這種改變不僅只是年級的變化，還有我的'成長和我的一切。曾經的我，是一個懵懂無知的孩子，有時任性有時淘氣都是孩子氣的表現。現在的我，懂得了如何真心對待別人，如何孝敬自己的父母，如何關愛身邊的每一個人。這都是學校給我的改變，這讓我銘記于心。
曾經的我，像一匹脫韁的野馬。任性狂野。現在的我，像一只溫順的綿羊，懂得體諒身邊每個人。謝謝學校，給我這么好的教育環境，給我這么優秀的學習氣氛。謝謝老師，給我如此關愛的教育，給我如親人一般的呵護。謝謝同學們，給我如家一般的溫暖，給我如春風一樣的友誼。這都是六年來我不能忘記的，難以忘懷的各種感情，此時此刻卻只能深深的埋在心里。離別在即，你可否有很多話想對我說，是那些平時不能說出口的。那么希望你們可以告訴我，讓我知道我們彼此珍惜。
最后的最后，希望我愛的你們都會未來光明，前途無量。我們彼此一起努力，闖出自己的天空。
畢業了作文8
畢業了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于，到了這個曾經日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐，回想著一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數學老師的頭發上生出了幾縷銀發，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
畢業了作文9
俗話說：“天下無不散的宴席”這句話對于現在的我來說，是對的。六年了，和同學們都要分開，當我們準備說出分開的時候，每個人的心底都開始顫抖了。因為大家在一起久了，和大家都熟悉了，就好像有一條線在冥冥中把我們的心牽在了一起。還記得我們那時的山盟海誓么！還記得我們傻傻地跑，還記得我們在一說天談地……畢業了，大家慢慢地走出教室，誰也不想走，都想看多幾眼和我們經歷了風雨的教室，看回自己的座位，又看到兄弟或喜歡的人的某個位置。
可惜我們就要走了，下一個接替我們的會是誰呢？這時，我走到操場上時，仿佛看見了我們兄弟們在拚了命在搶球，然后猛得跑，投，進啦！哈哈，我好像又回到了一起，跑，射，進啦！夕陽慢慢的來了，金色的太陽在和我們招手。大家開始走出學校，每個人的臉上都充滿了思念和盼望。每個人都紛紛的回過頭，看看照顧了我們六年的學校，再見了。美好的生活在為我們期盼，我們要好好生活，長大后，在回來母校相聚。那時是什么情景？好期待啊。再見了，同學們，祝你們為你們的目標而奮斗！
畢業了作文10
夕陽從天邊緩緩落下，隨手扔下一張黑魆魆的幕布，又有一天即將成為身后的歷史，而我這時還坐在電腦桌前，絞盡腦汁——我還有一篇作文沒寫。
“大家走了以后”，寫什么呢？當初寫“秉卓走了以后”的時候，我們是作為這個班的主人表達對朋友的思戀，現在呢？一切都變了，我們——飛翼二班已然成為了歷史，教育處的生員名單上，再也不會寫有我們的名字，殘留的板報、沒擦干凈的黑板、堵了水的白板筆，都只能留在空蕩蕩的教室里，面對下一批熟悉的陌生人……怎么說呢？
清楚記得仍是這樣黑的一個夜，畢業典禮結束后，我們站起身，朝著不同的方向走去，一如中考后，我們各奔東西，面對地上的黑影，我們絲毫沒有畏懼，地上有黑影，自是因為我們身后是閃耀的光，光的直線傳播給我們制造了太多恐懼，但本該灑在地上的光只不過是落在了我們身上，積蓄溫度、能量，總有一天它會綻放，將我們三年拼搏所應得的悉數奉還。
感謝，感謝到我的青春里參與一出沒有劇本的戲的你們。
致敬，致敬在追夢路上漸行漸遠去的我們。
夜深了，先寫到這吧。
畢業了作文11
畢業考試的腳步已經離我們越來越近了，我們分離，也越來越快！
驀然回首，我們已經走過三年的風風雨雨。這三年，說長不長，說短不短，但它卻記錄了我們的歡聲笑語。在這三年，我們一起笑過，一起哭過，一起開心過，一起傷心過。這三年，我們互相了解了對方，卻馬上就要分離！
還記得我們剛進初中時的模樣嗎，那時的我們，青澀的模樣，未退去的稚氣，為我們的學校添上一朵朵含苞待放的花朵。朋友們，還記得我們一起談的理想嗎？當時我們四個動畫人物一起談的理想，一起聊的未來，一起回憶的過去，一起討論長大后的事。現在想想，真的很美好！愛情是紅色的，可友情是白色的，因為友情永遠不會變色，友情是世界上最美好的感情。擁有朋友，擁有友情，是一件美好的事！
三年前，我認識了你們，三年后，我們即將分離。不管怎樣，我都會記住你們，我的朋友。今年，我們將要分離。可是，我們就這樣離開初中嗎？當然不行，我們要創造最美好的回憶，帶著回憶，也是美好的！我們笑過，哭過的三年，帶給我美好回憶的三年，童年的最后三年，謝謝朋友們帶給我如此美好的回憶，說實話，真的很舍不得我的朋友們！
轉眼間，三年過去，我們成為半開的花朵，等待著暴風雨的洗禮。成為一個真正的花朵，進入高中，我們將成為一顆果實。但我們等待暴風雨的時候，卻提前感覺到了友情分開的痛苦，這種痛苦真的讓人苦不堪言！
今年，我們將要分離！但請朋友們記住我們之間純潔美好的友情！
畢業了作文12
小學六年時間已經讓我們經歷了成長的過程。我們將要去一個新的校園。在這六年中，有多少歡聲笑語，有多少。快樂！好傷心，好煩惱，真是讓我們又興奮又惋惜。我們步入了新的殿堂，離開你們溫暖的懷抱。但是我們不會害怕，也不會恐懼。我們有一定信心。畢業了，多少年的朋友多少年的同學，因為一場考試，就散了。
七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體讓我們盼望。我不會再令你們傷心，請收起你們勞累的翅膀，我已經長大了，我會自己照顧好自己的，我不會再讓你們起早貪黑地干活，在初中我會交到很多朋友哦！爸爸媽媽，我想對你們說。我長大了，請不要把我當做小孩子看待了。不要再擔心這擔心那。我會好好學習，天天向上。
在初中，我會好好學習，考試，我都會認真對待的。小學六年，那些朋友啊！在我們長大以后，希望我們能夠會有重逢的那么一天。老師，感謝你賜予我們知識。請你相信我們不會辜負你的期望。不會辜負你對我們的信仰。感謝老師從一年級到六年級的老師賜予我們知識。老師，你還記得那時你對我們噓寒問暖嗎？或許你忘了，但是那些事情都已一一印在我的腦子里。感謝老師。我的那些朋友啊，我想對你說我們既然散了，長的好還是朋友，希望你能期待我們成長的未來。
畢業了作文13
這場雨下的好漫長，可是場景卻好搭調，離別情緒夾帶著一絲快樂，抬頭仰望天空，眼前的雨珠緩緩的滴在我濕透的臉頰，可惜我看不清它，只因淚滿眼框，我閉上雙眼，聆聽著雨水離開了伙伴，云朵漸漸消散了，只聞見風獨自尋找著云兒，可惜世界如此無情，決定云和風不能在一起！
期盼以久的晴天，抽空來探望我，以為我遠離苦海從見快樂，可惜沒有月亮的夜晚，我依然不熟悉，沒有咖啡的早晨，依然苦澀無味！可是這就是成長的機會，想努力敖過，我沒有原因的肯定自己一定會快樂......
如今驪歌悲傷旋律陣陣涌起，激起心中漣漪，你想做在川堂的我望著沒開的鳳凰樹情緒又如何？我想只感覺淚水在眼中拉扯！或許鳳凰樹用它以老的身子與力氣妄想可留住我們！聽著悅耳的鐘聲，我并握緊雙手，想捉拿這種古老的鐘聲，我又氣又哭，我明明聽的清楚，卻始終握不住，慢慢的一切都寧靜了！
如果此時鳳凰樹開得茂盛，如果此時微風清吹，一陣陣的把鳳凰花瓣一個個拋出樹枝的情景，我想我一定怎樣的說不出那樣的感傷，陪我6年的同窗好友，即將揮手說聲再見，那勇敢的我似乎變的如此軟弱......
畢業了作文14
小學就要快過完了，我好留戀。
小學的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。小學的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的語話而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么容易滿足，如今六年級的我好像少了那么多的快樂。
小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是非常簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭倦。
小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教
訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？
畢業了作文15
在這些老師里，我最喜歡的是許萍老師了。
她是個教學有方、關心學生、小有成就的老師。她讓我很佩服，不是因為她教書教的好，而是因為她非常關心同學。
記得五年級快開學的時候，她讓我去學校幫忙。不知怎么的，我的手突然一陣疼痛，原來，在我扔垃圾的時候，手被垃圾桶尖尖的東西刮到了，流了好多血。許老師知道了，便馬上把我拉到辦公室，然后翻箱倒柜地到處找創口貼，小心翼翼地幫我貼上去，一邊還用和藹可親的話語對我說：“記得回家清理一下傷口，換一塊防水的創口貼，以免傷口感染，明白嗎？”我感動地點了點頭。
我家人沒空，不能到學校接我，我只好打車回家。許老師知道了她問我：你是打車回家的嗎？我來送你好了。我心頭彌漫著感動的淚水，淚水不由地從眼角溢出，我便拼命地控制，終于止住了淚。到了家門口，她還親切地對我說：“再見！”“再見！”我的話語中充滿了感謝……
哪個老師能像許萍老師一樣，關心學生？答案是沒有。她真是一個優秀的教師。
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