【熱門】畢業(yè)的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文1
布置從何時開始，畢業(yè)，就在我們眼前，反復只要我們睡一覺，我們就要畢業(yè)了。
而此刻的我，開始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時，坐在同一間教室里，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念著考試后，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織著暖流；懷念重逢后的誠摯擁抱，故作堅強的不哭，對視的眸中是我們特有的率真……初三。
從指尖飛逝而過的年華，留下淡淡的影子。我們義無反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發(fā)現(xiàn)，過去的時光已成為昨日電線桿上的麻雀，落在了記憶的另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。
結束或許并不單單意味著結束，而意味著新的開始。生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。總有人分離，總有人相聚，我們又能做些什么呢？只是不習慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無交集罷了。亦或是，漸行漸遠。
最后一次坐在這個教室里，我在想，三年，不過是一樓到四樓的距離，不過是丟掉六年的回憶，收獲三年的感傷。十五歲，就要離開了。
沒有淚水，也沒有離別。這是我對這個班留下的，最后的印象。不知道該說好還是不好，這個尷尬的年紀，我們是否太過樂觀？歲月留下的回憶，也可能真的只是畢業(yè)后，同桌給你留下的一瓶水，那么有一份債，便兩清了嗎？
這個地方，實在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書堆里，扒著一碗粉？還是三伏天里，一起擠到都泛了黃的空調下吹吹風？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發(fā)現(xiàn)，還是一起逃課被班頭揪著打？是平安夜里一起分蘋果，還是下著雨的夜里關上燈的一刻？
這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那么溫暖。
親愛的孩子們，十年，二十年，這些我們還會在嗎？
太難，太難。
我們都要學會成長了。高中的學習不比如今的輕松，高中的老師不會再如此幼稚，堅持，以后的路自己走。
我們都要學會成熟了。高中的同學不比如今的率直，高中的我們要好好保護自己的心，堅強，以后的路自己走。
此刻即將畢業(yè)的我們，明天將會迎來新的生活，而我的同學，祝福你們在未來的日子，能夠過得更加的幸福。
畢業(yè)的作文2
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學生涯就要結束了。仔細回想起這六年的點點滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。
我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著媽媽的衣襟，懷著忐忑的心情跨進了城南小學的大門，走進教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著新同學向我打招呼。那窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學，一切都是那么令人憧憬……
經(jīng)過一段時間的相處，我和同學們從陌生到熟悉，成為了無話不談的好朋友。學習上，我們共同進步，每次考試，只要有同學取得好成績，我就會暗下決心，暗自努力，爭取也能取得好成績。課余時間，我們在操場上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學校里到處回蕩著我們的歡聲笑語。
一年又一年，不知不覺我們來到了三年級，這時我們接觸到了一門新的學科——英語，剛開始學，覺得簡單有趣：26個字母，A、B、C、D……。然后學習單詞，直到現(xiàn)在可以用英語簡單對話，都是因為我們耐心而又美麗的王老師。
記得剛寫作文時候，不明白作文和看圖寫話的區(qū)別，經(jīng)過老師的指導才知道，寫作文，需要描寫更細致，句子更生動，多用成語和名人名言，需要多讀課外書，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開我們和藹可親的語文老師曹老師，是您讓我的語文成績穩(wěn)中有升！
數(shù)學的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛上了它。有次考試，試卷非常簡單，我早早地就寫完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結果連95分都沒考到，老師嚴厲地批評了我，我才知道虛心使人進步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細檢查，懂得驗算。是您，嚴格的數(shù)學老師施老師教會了我們細心的學習態(tài)度！
教育我的不止是老師，還有校園。
每次我不開心的時候，就走進綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個校園，它似乎時刻在教育我們做人要剛直不阿，做事要堅持不懈、不能投機取巧。
母校，您教育我們，您哺育我們，您關懷我們，就像一位偉大的母親關愛自己的孩子一樣。這份情，我們永遠都不會忘記！無論何時何地，永遠記得您——城南小學！
畢業(yè)的作文3
隨著一聲“放假了”我們沖出教室，你一定會驚訝，平時應該是“放學了”怎么是“放假了”？哈哈哈，告訴你吧，這是我們的小學六年級的畢業(yè)考試呀，考完試以后我們就升上初中了。就讓我?guī)愠松蠒r光機，去看看我們的畢業(yè)考試的過程吧！
首先是語文考試，卷子一發(fā)下來，原本想鬧市一樣的教室，頃刻變得鴉雀無聲。教室里安靜極了，只聽到筆寫字的沙沙聲。時間一分一秒地過去，監(jiān)考老師在教室里徘徊。收卷子了，有的性子急，三步并做兩步，把卷子交上去了；有的太懶了，把卷子一把扔給組長，我交了卷子，環(huán)顧四周，看見有的人在悠閑地玩筆，有的提筆疾書趕卷子。
馬上就要考數(shù)學。俗話說：“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀。”突然我面前出現(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶著一臺照相機，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫。班主任余老師的聲音一個比一個響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證。回到座位上，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局 制。”翻開了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的小學六年義務教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！
放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！
畢業(yè)的作文4
一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
時光荏苒，歲月如梭，三年時間如白駒過隙從我身旁掠過，新學期，老朋友，我們相聚在畢業(yè)季，心中充滿了……
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了激動。我們已是即將走上戰(zhàn)場的畢業(yè)班，四年的磨礪，如今只剩下不到一年，四年奮斗只為一時，我們絕不會輕言放棄！初四了，同學們都進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，你追我趕，埋頭苦干，爭先恐后的學習。上課時，同學們聚精會神的聽著老師講的每一個字，每一個詞，筆尖在紙上飛快的律動，生怕落下了一條筆記；下課時，班里再也沒有追逐打鬧的場景，有的只是一本本的資料和習題；夜半時分，同學們不敢懈怠，在一盞臺燈下埋頭苦干……相聚在畢業(yè)季，面對緊張刺激的校園生活，我的心中怎能不充滿了激動？
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了不舍。還有不到一年，同學們就要各奔東西，進入自己理想的校園。在初中生活中，我們真的一起經(jīng)歷了太多，太多。開心智，首先想到的是和同學們分享快樂；難過時，會有同學們安慰你，哄你開心；失敗時，同學們會鼓勵你，告訴你失敗是成功之母……相聚在畢業(yè)季，面對珍貴多彩的校園生活，心中怎能不充滿了不舍？
不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了憧憬。幾個月以后，我們就要進入高中，開始新的生活。我常常在幻想，高中生活會是什么模樣？會遇到怎樣的`同學和老師？高中的學習生活會不會生動有趣，或是刺激緊張？不如高中，初中的老同學是否會相聚在一起，暢談著各自的趣事，回憶著過去的初中生活……相聚在畢業(yè)季，面對未來嶄新的校園生活，心中怎能不充滿了憧憬？
相聚在畢業(yè)季，我的心中五味雜陳。初四了，出山了，愿我們珍惜這不到一年的時間，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！
離別是歡聚的開始，擦干淚，向屬于同學們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心！
畢業(yè)的作文5
快要畢業(yè)了，快要和自己最要好的朋友說再見了，快要離開自己熟悉的學校了，快要飛往新的天地了！我們像即將展翅的雛鳥，我們已經(jīng)換下了絨毛，羽翼也十分健壯，我們要飛向更高的天空，尋找自己的未來。但是，我還是不舍自己原來的窠巢。
畢業(yè)前的最后的一節(jié)課，燈光好像知道我們就要離去，它把自己的光和熱撒在我們身上，向我們一一告別。黑板上還板書著今天的上課內(nèi)容，教室里安靜極了，大家都默默擦著淚水，深情望著校園，望著自己身邊的一切……
唉，就要離開這里了。不知什么時候才能回到這里，不知什么時候才能再見到老朋友，不知什么時候才能像現(xiàn)在這樣歡聚一起？
這時，小A碰了碰我，遞給我一支晶藍色的筆，對我說：“快要畢業(yè)了，以后我們很少見面。這支筆是我最喜歡的，送給你吧。有時間，記得到我家去找我玩，地址塞進筆筒里了。”說完，拍拍我的肩膀，背起書包，跟著他的家長走了。
謝謝你，小A！我一點兒都不后悔交你這個朋友，我一定會去你家找你玩的，到時候，咱們就像鳥一樣，天高任咱們飛。
組長走過來，向我豎起了小拇指：“小樣兒！到了中學，我們就不能在一塊了，你要加油呀！要是你還敢像現(xiàn)在這樣馬虎的話，就記住我對你這個小拇指－－鄙視你！”說完，他頭也不回地走了。
我連忙沖他的背影喊：“洋蔥頭！還輪不到你來教訓哥！”我舉起手，緊握拳頭，翹起大拇指，“你也要加油！”
他站住，回過頭，揮了揮手，繼續(xù)向前，嘴里好像在說：“你小子，也別落后了。”隨后，他抹了一把淚水，跑出校門……
我站在校門口，一陣風吹過，臉上涼涼的。校園里，樟樹的葉子落了，飄飄灑灑，枯黃的葉子在風中舞動，依依不舍地離開了自己的家。地上的葉子零零碎碎，大多已經(jīng)被清潔工聚在一起，再也不分開……
世上沒有不散宴席，人生也總要經(jīng)歷分分合合，我們就像那些落葉，就算分開了，心，還在一起，永遠在一起！
我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！我們已經(jīng)成長為雄鷹，開始飛往新的天地。再見，我的學校！再見，我的教室！再見，那些陪我一起哭、一起笑、一起成長的兄弟！
畢業(yè)的作文6
各位老師、同學：
早上好！我是機電學區(qū)學生代表李鑫達，我今天國旗下講話的題目是《做一個感恩的中專生》。
烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為宇宙的主宰，也應該有感恩之心、感恩之情。
在歷史的長河中，有無數(shù)英雄豪杰也都在傳承著感恩。韓信少時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書，拼命習武，卻依然無以為生，波不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換吃的，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人漂洗紗絮的老婦人，見韓信可憐就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷。后來韓信功成名就，也未忘老婦人的一飯之恩，他派人四處尋找，最后以千金相贈。平常我們身邊有得到別人幫助后，也有像韓信一樣心存感恩，有所成就時懂得報以感恩。
我們不是韓信，不是什么偉人，只是一個普通的中專學生，但我們需要感恩。同學們，我們要感恩誰，怎么感恩呢？
我想在日常的學習生活中，我們可以通過力所能及，一點一滴的平常事來做到感恩。 首先：我們要感謝父母，是他們給了我們生命，并撫養(yǎng)我們長大成人。現(xiàn)在我們還是學生，能給予父母的并不多，好好學習是我們給予最大的回報，優(yōu)異的成績是給予父母最好的精神慰籍。在家時，我們可以燒燒飯，做做菜，掃掃地，，做一些力所能及的事，讓上了一天班，拖著疲憊身體回家的父母分擔一些家務，這就是感恩。
其次：我們要感謝學校老師，學校是我們知識的殿堂，老師是我們遨游在知識海洋中的引路人，是老師，讓我們變得明理，是老師，讓我們變得明智。那我們怎么來回報老師辛勤的付出呢？上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，路上碰到老師時，一聲熱情地問候，過年過節(jié)時，一條問候的短信，這就是感恩。
再次：我們要感恩朋友，是朋友一直陪伴在我們身邊，當我們在學校時，朋友就像我們的親人可以分擔我們的憂愁，陪我們走過不順心的時間。
同學們，讓我們行動起來，從一點一滴做起，用實際行動來感恩我們身邊的人，謝謝大家！
畢業(yè)的作文7
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
還記得當我們第一次踏進學校的大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。
在母校的生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人……
清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課更加有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……都給我留下了不可磨滅的印象。
雖然我們面對的是中學的大門，但是我們會永遠牢記您對我們的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習、不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！
真的，快與您離別了！懷念早上風風火火地趕時間上學，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間十分倚在走廊的欄桿上眺望，看新同學那陌生的背影，看同樣陌生的一片云……懷念老師拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。還懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們離別之前，在我們尚未追憶之前。
彩虹獻給藍天，春雨奉獻給大地，母校將畢生的精力奉獻給了我們，未來也將問候您，感知過無數(shù)個平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會辜負老們對我的希望，我會用我最優(yōu)異的成績來報答你們的。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，交給我們知識的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
畢業(yè)的作文8
真是太快了，初入幼兒園的時光還歷歷在目，轉眼畢業(yè)就在眼前。
那時候我才一歲八個月，是芽芽班里最小的孩子，比其他小朋友還要小一歲。步履蹣跚踮腳走路的我每每是老師和小朋友們重點保護和對象。吃飯慢，吃不好老師會特別關照；上廁所會讓其他小朋友帶著我，有個叫陳子豪的小男孩常常是我的保護神。他長得虎頭虎腦帥氣有加，機靈可愛，可惜因為他比我大后來我留在同齡孩子中間正常學習，他則如期升級走了，從此再沒見到過，十分想念他哦！
其實我也可以跟著他一起升級的，學習內(nèi)容我也都會，完全跟得上進度，只不過在這個班里，不是很突出，風頭都被大孩子們占了。媽媽和老師們都認為應該培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀意識，所以我才留在下一個班級，也就是現(xiàn)在的大一班。果然如此，與同學們“平等”后，我的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)，成了班里的餃餃者，每天都會有很多個小“紅花”被我取得，到下午媽媽接我時，身上臉上貼滿了小紅花，興奮地眩耀......
在芽芽班升到小一班后的第二個學期里，一段時間我的情緒出現(xiàn)了低谷，不愿意上幼兒園，裝病肚子疼、早上不起床等等。媽媽跟我聊天，慢慢地發(fā)現(xiàn)了，原來我出現(xiàn)狀況的原因是因為，我表現(xiàn)好，老師卻不予理睬，不貼小紅花，不表揚。也難怪呢，我們班的老師一個懷孕挺個大肚子，無心教育；另一個成天掉著個臉也不知道心情為什么總不好？媽媽試著與老師勾通，老師卻說：“我們園里不允許貼小紅花。”看看，這是什么話嘛！
還好，很快我就升級到了中班、大班。所幸班級老師是經(jīng)過媽媽四處打聽咨詢認為相當不錯才敲定的。于是中班和大班的生活我相當自信地度過著。每每聽到的都你：“陳思凝是個非常優(yōu)秀的孩子，教育的非常好。”“能力特別強”“是個不讓人操心的好孩子”等等之類。班里的所有活動都會有我做為主角的身影，我好高興哦，當然最高興的還是爸爸媽媽了。因為我讓他們感到成就。
當我還沉浸在快樂中的時候，幼兒園的生活就這樣結束了。畢業(yè)典禮上，老師和同學們依依惜別，我們?nèi)嗟男∨笥褷幭嗯c老師們合影留念。而腦海里我卻浮現(xiàn)出張譯丹因為趕不上我的作業(yè)速度而用橡皮擦掉我已寫下的作業(yè)，害我與她同時挨不明真相的老師罵，賽依丁用玩具不打傷了我的耳后，我在教室里高興地洗碗筷，午休時間悄悄和張譯丹講話被老師訓，李天祥、李紅星......
我的啟蒙，我的第一所學堂，再見！我會回來看你們的。
畢業(yè)的作文9
仿佛已經(jīng)熟悉了初中那一股自然而又喧鬧的環(huán)境，不再陌生于一個充滿快樂的地方。既來之，則安之。雖然還是常年如一日的去思念小學的那一絲溫馨和親切。不論是遠在意大利的佳佳也好，還是就在隔壁的盧藝林，莫名的生疏感，從心底躥出。不，不可以的，曾經(jīng)發(fā)誓不可以忘記幼兒園的同學，老師，朋友，可如今連那最要好的同學的名字都記不住，怎能實現(xiàn)當初發(fā)下的誓言呢？或許，一日又一日的，淡忘在腦海的事，已經(jīng)被主人拋棄甚至遺忘。在此，真的，對不起了，小學同學們，我真的，真的不是故意把你們漸漸得拋在了后面，我想，在我和初中同學喧鬧的時候，你們在哪里？你們在干什么？會思念起以前的事嗎？還是已經(jīng)完成沉浸在了初中生活中了，我害怕著，害怕著你們遺忘了我，我們，同學會可能是我們唯一可以見面的地方了呢？要不，我把同學會開那么勤干嘛呢？我在初中過得很好呢。
除了還是有些生疏那些習題的方式。我一定會爭取，爭取要和你、你們?nèi)タ纪凰鶎W校，那么，我們又能在一起了是嗎？我一直為我有這么一個班級而自豪，而現(xiàn)在的七四班，也是一個讓我自豪的班呢！可能我們不是在同一個班，一所學校，但是我們還是曾經(jīng)在一起拼過，玩過，笑過。十年修得同窗讀，6年是一種緣分，也是一種讓我認識你們的好運，我想你們了，六三班。
那天，我一個人走進小學，里面沒有人，只有在傳達室的爺爺，爺爺已經(jīng)老了，笑起來，皺紋已經(jīng)在臉上劃下了痕跡，但沒有變的是，當初那個會向我拋媚眼的爺爺現(xiàn)在露出的也是那個和藹的、親切的笑容，我好開心。空蕩蕩的教室，我踏上那棟教學樓，變了好多好多，樓梯那里本來屬于我們的標牌拆了，換上了新的學生的名字。樓梯上的金屬似乎粘好了，不像以前那樣的搖搖欲墜，還有那4層樓，我走了很久很久。來到那個本來屬于我們的教室。獎狀已經(jīng)拆完了，貼上了現(xiàn)在的班級的獎項，班里的布置也已經(jīng)與以前不同了，桌椅似乎有了變動，講臺也似乎矮了一些，屬于我們的圖書角也換上了新的書，新的教室打理的很好，真的很好。
窗臺上，本來已經(jīng)枯萎了的植物被丟棄在了垃圾桶里，換上了新的植物，綠色的生命，窗戶沒有拉好，讓我很快的進入了教室，坐在那個曾經(jīng)的位置上，撫摸著曾經(jīng)陪伴了我許久的，刻著早到的桌子。那是我前段時間去時的場景，到現(xiàn)在，腦海里已完全模糊了。謝謝你們陪伴我6年，3班。我想你們了，3班的同學們。
畢業(yè)的作文10
六年級生活轉眼過去，一路上夾雜著種種喜怒哀樂，我們就在這樣一個環(huán)境下逐漸成長，變得更加成熟。只是一步的間隔，在一起美好的時光轉瞬即逝，發(fā)生在我們之間的故事成為了心底最深處的回憶，朋友，如果可以，我愿意成為你一生的知己，和你永不分離，可是，我知道一個不容爭辯的事實，是一個殘酷的消息，我們，在這個充滿回憶的校園內(nèi)，即將分離。我希望再次遇到你。這個充滿愛與恨的六年級生活使你我成為好友。
而就是這個六年級生活，使我們分散各地，把我們送進了初中這個陌生的校園，同樣，我們看似理所應當?shù)臎]有在一起，我想念你，期待能讓時光倒流，斬斷我們的友誼，使我們都不必再傷心，我知道即使時光真的倒流，我也不會斬斷我們的友誼，因為，它使我快樂，使我本該無聊的生活變得充實，成為了我生命中不可或缺的回憶，我不會拋棄，也舍不得拋棄……我的內(nèi)心告訴我，我們雖然分開，卻依然是六年同窗的摯友，雖然這是一個沒辦法改變的事實，但是，我依然想念你們，因為，是你給予了我本不該擁有的快樂，是你，使我在這六年的生活里有了可以信任的知己。
我曾是那么相信那可笑的命運，它讓我遇到你，卻又殘忍的把我們隔離，相見卻不語，相識卻不遇，如果，這可悲的命運肯讓我重新選擇，我寧愿此刻擁有，我也不愿當初忘記，擁有過，失去時才會痛，不是嗎？如今，看到你和陌生的人高談闊論，談笑風生，我的心，是多么的痛，我害怕失去你，害怕失去這來之不易的友誼，我開始選擇了逃避，逃避這熟悉的往事，逃避著陌生的你，我封鎖了自己的心，發(fā)現(xiàn)那竟變成了我自己都無法踏足的領地，知道么？那里，保存著你我最美好的回憶，我不敢，不敢去涉足，不敢去回憶，不敢去妄想，呵，也許吧，妄想，回到那個單純的自己，妄想，那抹會心的微笑，妄想，那動人的友誼。
你受傷時，我不再如同幼時那樣，挺身而出保護你，我不確定，不確定自己是否有資格，去維護可愛的你，我所能做到了，也只有在那孤寂的夜晚，獨自望著空蕩的房頂，蜷縮著身體，摟抱住自己軀體，默默的悲傷，任由淚水滑落臉頰，任由思念填滿心房，任由憎恨埋葬自己，也許，我同悲傷為自己舉行葬禮，埋起那無助，埋起那脆弱的自己，我不想，在憎恨自己的無能為力，我也想用努力去爭取，我也想面對你的笑容。
畢業(yè)的作文11
光陰荏苒，歲月流逝，四季輪回，六個年頭的小學學習生活轉瞬即逝，半個月之后，我即將離開與我朝夕共處的母校。此時我的心情無比激動，依依不舍之情油然而生。
曾經(jīng)的母校在我眼里一度是那么的平淡無奇，簡單普通，欠缺魅力，可如今在離別時刻，我卻有著對母校深深地眷念，厚厚地情結。在母校的六年里的畫面和盡頭此時又浮現(xiàn)在我的腦海，又重演在我的眼前，我的整個身心仿佛又回到了從前，我也仿佛置身其中，從前的一切歷歷在目，聲聲在耳。六年級的尾巴是那樣的彌足珍貴，我陷入了對母校懷念和依戀的情感之中。
我開始懷念老師們，那些曾經(jīng)對我們諄諄教誨的老師們。在與他們相處的日子里，我們給他們增添了無數(shù)煩惱與憂愁，讓他們操神心思和煞費心血，然而老師們依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜不倦的工作著。盡管上課期間我們有過嬉戲打鬧，盡管下課時候我們有過爭吵摩擦，但老師們依舊對我們耐心的牽引和指導，從沒有半句的怨言。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大概就是對老師們的真實寫照，同樣也是對他們的熱情歌頌。因此，在六年級即將結束的時候，我想對老師們說一句：感謝老師，您們辛苦了！
我開始懷念同學們，那些曾經(jīng)與我朝夕共處的同學們。在與他們交往的每天里，我們之間培養(yǎng)了深厚的友誼和濃濃的情感，平日里我們互幫互助，相互學習，遇到不懂的題目我們一起討論，一起克服困難。我和同學們?nèi)谇⒌兀瑴剀暗厣盍肆辏嵌斡洃泴⒂肋h保存在我的靈魂深處，慢慢咀嚼，細細體會，讓我回味無窮，感慨萬千。當然，我和同學之間也有過小矛盾，我們有過不愉快的事情，但作為頂天立地的我們卻沒有斤斤計較，而是一笑而過，彼此之間的感情更加增強了。所以，在六年級快要終結的時候，我想對同學們說一句：感謝同學，你們是最棒的！
最后，我開始懷念過去的自己，那些在我以后人生中會產(chǎn)生巨大影響的點滴，經(jīng)歷過酸甜苦辣，也體驗過成功的喜悅，失敗的沮喪。我對未來充滿了希望和期待，我想堅持到底，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
我的六年級，再見了！母校，再見了！
畢業(yè)的作文12
又一次來到了這個小鎮(zhèn)上，今天的目的是去學校準備參加高考，又一次來到了這分別一年的校門，正對著大門的教學樓上已掛上了一副對聯(lián)我用自己的筆記下了這副聯(lián)，三年前曾在此對自己說：三年后，我不會有愧于自己。然而時間流逝三年時光匆匆流去，留下了只是對自己的恨和傷感，回想起自己三年前的豪言，回想三年前的自己，心不盡的在顫抖，三年來我一直有背于我的理想，有背于我的奮斗，有人問我：后悔了？悔？呵可笑的字眼，我歧視它，我從來不說悔，因為它畢竟以成過往。
這次來到這個小鎮(zhèn)，我為的是能夠走完自己應該走的路，雖然，這條路又破又爛，但我畢竟走完了全程，我無悔！我想這因該是對自己的一點慰籍吧！來到了自己過去的宿舍，看著以前的睡過的地盤，望著墻上離別時刻下的語言，心中無限傷感，在這里曾經(jīng)被我們視為第2家的地方，現(xiàn)在以空蕩蕩的了。從前的朋友是否還曾記起，那時我們唱的歌，那時我們相互的稱呼。
傍晚的時候，陸續(xù)的有客車來了，每年的此時，他們都會準時的停在校內(nèi)，為的是明天接我們?nèi)タ荚嚕咭坏拇藭r，我在陽臺上，看著車子的到來，心里想著：2年后我也會坐上著車去考試曾經(jīng)認為畢業(yè)遙遙無期，以后的日子還慢著吶，可是現(xiàn)在想想，呵時間過的真的很快，想想2年前的此時，猶如昨天一樣。見到了班頭，問他我的考室，他給我準考證，
乍一看，310，呵還真的是有趣啊，來的時候住的也是310宿舍，真的不知道與這個吉不吉利的數(shù)字有緣。
今天晚上又睡到了四合院，寬寬的床板讓我感覺到十分的安全。燈熄滅了，周圍靜了，朋友們都已經(jīng)睡著了，唯獨我坐在床上靜靜的回憶，回憶著，突然我發(fā)現(xiàn)，以前的朋友少了，他們都徹底的離開了這個讓他們痛苦的地方，其實我也離開了，只不過。
我想為自己在這里畫下一個句號
早上我起來的很早，因為我要去考試了，校里面停的車有40多臺，這里的規(guī)矩是早上6點過8分準時發(fā)車，準時放炮，這個小鎮(zhèn)上的人們都來了，為的是送我們。
發(fā)車了我是在第16號車上，朋友們的心情不知道是好是壞，這次為的就是去見一見心中的上帝，3年來為的就是這幾天，炮放起來了，出了校們看見出來送我們的小鎮(zhèn)人們，心悲傷起來，心里有一種想哭的感覺，這幾年的日子，讓他們失望了，這只是我個人的想法，其實很多的[朋友都對我這樣說，我感覺我像是一個無辜的孩子。
車一路暢通，來到我們所在的地方。
還有2天，還有2天。為自己加油吧！啊門！加油。
畢業(yè)的作文13
回憶像一只筆沒有顏色，確有著清楚的字體；回憶像一首歌，忘了歌詞，卻能哼出傷感的旋律；回憶像一碗熱湯，思念是那么的滾燙！小學六年匆匆逝去，我們帶著滿滿的開心到來，六年后我們滿載回憶的離去。
有一次，我和我的弟弟談我畢業(yè)時那種莫名的傷感與不舍。可以說他毫無感觸，他斬釘截鐵地說：“畢業(yè)有什么不好的，我就想畢業(yè)！”也許，等他也到了畢業(yè)段就會明白我說的話了吧！
正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們迎來了生命中的第一個離。心中真的有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。在校期間，我們就是老師們口中的壞學生，不聽話！畢業(yè)后我們便成為了老師以及下一屆畢業(yè)生口中的傳奇。
我仍依稀的記得在畢業(yè)前夕，那時坐在我后面的同學打了我一下，我剛要還手，他就突然和我說：“再不打就說不定打不到了！”“傷感”的氣氛如一場瘟疫，不知不覺的感染了全班同學。于是全班同學隨即陷入了“傷感”的漩渦。同學們都在課余時間互相傾訴著自己畢業(yè)后的寄語，隨后我們來到了學校那個充滿回憶的操場，畢業(yè)照也在最后一天出來了，我們望著畢業(yè)照哭了！放學后，女生聚在一起不斷地八卦，男生們聚在一起專心地打著最后的一場小學籃球賽……
曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經(jīng)，我們一起為各自的故事流下眼淚；曾經(jīng)，我們踩著月光聊天到天亮；曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來；曾經(jīng)，我們許下誓言要做永遠的好兄弟；曾經(jīng)……
風輕云淡，虹霓流嵐，曾經(jīng)總自欺欺人的想：沒事，過去了，我們那段六年的記憶就會從記憶的長河中枯竭，自己的心中不會再有那段令人傷感的記憶。總認為回憶會隨著時間的沖刷而漸漸淡忘！如今，我才明白當時的我是錯的。
人生的成長就像一片葉子的命運，無論怎樣千回百轉也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢。過往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會減少，面對旅途的坎坷我自言自語，我自憐自愛，我自由成長，怎么都不說痛。
畢業(yè)的作文14
記得是一年級的時候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短的馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來走去，，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個朋友吧~”于是，一段美妙的友誼開始了。
排座位的時候，我坐在了你的后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳的講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會嘻嘻哈哈，搞得周圍同學都會很奇怪。老師也發(fā)現(xiàn)了這一點，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調到了第4組。盡管如此，上課不能夠講話了，下課的時候我也會主動去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩的不亦樂乎。
有一次，考試成績發(fā)了下來，我只考了92分，老師說：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上的都是沒考好的，說明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”我很傷心，這張試卷的確很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯的題目都是因為粗心才錯的。我越想越難過，后來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語的討論著，也有幾個人在安慰我。這時，你放下手中正看得高興的書，來到我面前，又推開人群，擠了進去。“廖靜薇，你沒事兒吧？”你關心的問，我依舊繼續(xù)哭著，沒有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我的身邊開導我。上課鈴聲打響了，你不愿離開，又說了幾句才走，上課時，你不停地朝我這個方向看去。我吸取了那一次的教訓，以后的考試更加努力了，這都是因為你那天一直陪在我身邊的呀！至今我還記得那次你對我說過的話。
還有一次，我們一起放學回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他的小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，后面的人撞了我一下，我沒有站穩(wěn)，“啪”的一聲，我摔倒在了冰涼的地上。腳扭傷了，怎么也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這里。你問：“疼嗎？”我點了點頭，你扶我站起來，由于上午下過雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫(yī)務室，確定沒有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正的朋友，在有困難的時候，伸出援手。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，馬上就要畢業(yè)了，我們可能不會再一個中學，但是我的心里會永遠記得你，永遠記得我們之間的友誼。
畢業(yè)的作文15
也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，那幾個瘋瘋癲癲的女孩終究會被淡忘；也許，那些嘔心瀝血的老師，會被時光慢慢沖淡。明天，我們畢業(yè)，走出考場，去迎接新的初中生活。
六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！我看到了小時候的你：你攥著老師的衣角，悄悄地說著什么；你挨了老師的批評，撅著嘴小聲道歉；你沒背課文，偷偷把課文抄在桌子上，在老師要求默寫課文時，咧著嘴壞笑，被老師發(fā)現(xiàn)罰抄三篇課文，弄巧成拙，小聰明吃了大虧；你哭了，把臉深深地埋在臂彎里，卻總有幾個好友輕輕地安慰你，耳畔響起了溫暖的話語，心里卻因為微不足道的感動，哭得更加厲害了；你過生日，八個女生共同吹滅生日蠟燭，齊聲動情地唱著“祝你生日快樂”，然后一起分享一大桌美食……
雨季到了，窗戶敞開著，悶雷滾動，頭頂沉重的東西壓得我喘不過氣來，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說出什么咒語，讓六年的最后一個月慢點兒，再慢點兒……那些快樂的、悲傷的、喜悅的、一切一切珍貴的回憶，從指尖一一掠過，所到之處，花開爛漫……
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地書寫著，不去看那瓢潑的雨，不關心那一束束銀白灼目的閃電。只不過是希望珍惜這人生中最寶貴小學生活的分分秒秒。六年之后，愿我們還能在一起，再相聚。許下一個六年的承諾，然后在六年中，勃發(fā)！
像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都化成一顆顆淚滴，大片的烏云籠罩著這個小城，像是心中的最后一道防線，崩塌。
終究要說再見的。即使不舍，即使難過，我們也不能停止長大。或者說，我又萌發(fā)了新的愿望——如果灰太狼真有變大變小的藥丸，我一定要拿那顆最小的……
請讓我最后孩子一會，拿一顆藥丸，然后，將她鎖在心底。似乎這篇作文寫得并不好，甚至有些凌亂。解不開情愫的亂麻，撬不開六年的心鎖。我想這會安全了……伶俐地把亂麻丟進心里。
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式把它忘掉，我知道，我很傻，這樣做只會把它牢牢記住。但是，我想用這個舉動找回傻傻的純真。
畢業(yè)了，忘掉那些朝夕相處六年的男生、女生，真的好難好難……
【【熱門】畢業(yè)的作文】相關文章：
【熱門】有關畢業(yè)的作文01-06
畢業(yè)季的作文【熱門】01-04
畢業(yè)優(yōu)秀作文【熱門】02-20
即將畢業(yè)作文【熱門】01-22
【熱門】有關畢業(yè)作文01-22
畢業(yè)照作文【熱門】01-10
畢業(yè)感想作文【熱門】01-02
【熱門】畢業(yè)感想作文01-02
【熱門】畢業(yè)小學作文01-21
【熱門】畢業(yè)作文八篇02-17