畢業(yè)的作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
正如：我經常跟同學提起，回想三年前，仿佛就如昨天，我依稀看見那時稚幼的我們。
又是畢業(yè)告別的時刻，回想當初，一切仿佛在昨天，一切都沉寂在悲傷的氣氛中。
那時，我們不相識，我們懵懂，我們不在意，我們輕狂，和同學鬧矛盾，和同學打出手，和同學爭論是非，當然，那時，我們相識，我們相知，我們一起上學，一起生活，一起上課，一起跑步，一起下棋，一起聊八卦，一起討論題，一起害羞過，一起高興過，一起努力過。
感謝我們付出的一切，時光的禮物，讓我們收獲真摯的友誼。
那么多的不舍，那么多的厭倦，那么多的痛苦，那么多的期盼，百般滋味冗雜在心中，一霎那，真是無言以對。
畢業(yè)的一天，如期而至，它讓我們驚醒，是該結束的時候了。
畢業(yè)的那一天，心中有許多話語，明明打好了草稿，晚上時，練習了很久。
可，當考場的鈴聲響起，當照相機的聲音進入耳朵，當告別的聲音在身旁縈繞，還是沒能夠說出口。
沒有解釋當年的沖動和錯誤，導致如今的關系不融洽。
沒有傾述自己是那樣的后悔，沒有請求奢侈的原諒，也沒好意思把祝福掛在嘴邊。
我們曾經一起經歷過，風吹云曉，云卷云舒，恍如隔世，回首翹望，曾經的自己站在原地，獨自哭泣。淚水模糊我們雙眼，讓我們不知所措。喜歡唱歌的我，沒能唱出我的心聲。
再見、同桌的你，我的同學。人生有多少個三年？有多少個相濡以沫的日子？有多少個與同桌同窗的日子？有多少個無顧忌談笑的朋友？有多少個讓你佩服的朋友？有多少個讓你愛慕的人？
只有一次初中，只有一次中考。至此，三年初中生活止……
畢業(yè)，這個詞曾讓我們覺得遙遙無期，可如今，我們卻要各奔東西。
畢業(yè)，這個詞曾讓我們期待過，可如今，它的到來又太過倉促。
畢業(yè)，這個詞曾讓我們覺得興奮，可如今，我們卻在默默抹眼淚。
畢業(yè)是什么？畢業(yè)就是說不出的感傷，說不出的感覺，說不出的無聊，說不出的悔恨，說不出的再見，說不出的眷戀，說不出的對不起，說不出的舍不得，說不出的話語埋在心里……
三年已至，終將告別。小升初到石中，本覺得沒意思。上課學習三年，思想慢慢改變。不知何時開始，我發(fā)現我變了。不知出何原因，朋友離我而去。始而反思自己，重尋找新伙伴。
其實我不合群，每次獨自走開。其實我很在意，每次等待你們。其實我很在乎，每次重復語言。其實我很害怕，每次獨自哭泣。
三年初中生活，認識許多朋友。一天天教室里，說說笑笑一天。上課下課鈴響，作業(yè)多滿天飛。如今到道別時，淚痕沾濕衣袖。對立而戰(zhàn)相視，嘴唇不曾扯動。
一切在不言中，但愿朋友明白。離開校園時刻，送上美好祝愿。拿起畢業(yè)相冊，回想天真同窗。
畢業(yè)的作文 篇2
六月，一個畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；畢業(yè)，是當以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
時光荏苒，**屆高三（4）班轉眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學們，你們身上彌散著聰穎的藝術色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W奉獻了自己的青春，學校學生會和青年志愿隊里到處都有你們的影子，學校的各類文體活動你們都能為班級爭光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！
三年高中生活已經結束了。高中的三年給大多數同學留下的是朋友之間的喜怒哀樂；這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學們，還記得我們去草頭木勺燒烤的活動嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時許那雋永的記憶，很多時候我們相信因為緣分而走到了一起，轉眼間已經度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因為分開是必須經歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當更大的風吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活；想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發(fā)現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫不出了……
想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三（4）班的全體同學們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實的內心世界。讓我們一同為我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福！時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。
再見了，我親愛的同學們……
畢業(yè)的作文 篇3
以前總是覺得畢業(yè)很遙遠，現在畢業(yè)已經近在咫尺。一轉眼的時間，我們已經是六年級的學生了，回想以前和同學們在一起的生活，總是有一些不舍。六年級是畢業(yè)班，是一個很重要的年級，因為這關系著能不能讀上好的中學。
正因為如此，六年級的學習總是很緊張，作業(yè)也會比以前更多。老師們?yōu)榱宋覀�，付出了很多辛勤�?汗水。例如：數學老師總是會給我們布置較多的作業(yè)，尤其是在期末階段，數學老師不斷地讓我們考試，測驗整個學期的知識。許多同學都不了解老師的良苦用心，一直在抱怨，不過當他們看到自己的成績更上一層樓了以后，抱怨的話語已經飛到九霄云外去了，當然這也是老師的功勞。還有語文老師，語文老師總是告訴我們要加強鍛煉，他總是說沒有一個良好的身體就不能取得好成績。也正因為這樣，我們經常鍛煉，做運動。考試的時候也沒有一個人因為生病而請假，再加上語文老師風趣幽默，所以讓我們的畢業(yè)班生活更添加了一番情趣。再說說英語老師，英語老師的付出大家有目共睹，為了我們的口語測試能成功通過，她經�；ê芏鄷r間給我們練習指導。為了讓我們壓力不會太大，他總是把作業(yè)盡量少布置些。
已經是畢業(yè)班了，這也意味著同學們能在一起的時間不多了，所以我們要更加珍惜現在的畢業(yè)班生活，讓畢業(yè)班生活過得愉快。這就是我的畢業(yè)班生活。
畢業(yè)的作文 篇4
我，從一個幼稚可笑的小女孩到現在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有校園的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。
記得我的啟蒙老師姓鐘。那時侯，她經常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草�！钡拇_，老師這個花匠，培養(yǎng)出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假如換作是我，我寧愿做小草，做一個在路邊鼓掌的人。
我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受贊揚，不驕傲；受批評，勇于改。不過她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。
現在我們班同學都已經選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧書去實驗校園，陳英倩又說去博羅的那間校園。
想到這里，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說再見，我的眼眶里不禁聚滿了淚水。
母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著我的同學，朋友。
畢業(yè)的作文 篇5
高三了，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿，眼中歡事常稀，明年應賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時�！蓖蝗幌肫甬斈晡沂窃鯓酉矚g這句子，可是現在我意識到，離別其實并不遠，我們也變成了被別人送走的學長。
所有的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧！只因我是個后知后覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味著什么。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創(chuàng)慟與煎熬。或許，上了大學一個月在某個清晨醒來，才想起我已經在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕松地就像在演習。
就像現在，迫在眉睫的這一場離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見，想象我的眼淚會沾上誰的面孔，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散伙飯上的敬酒詞，想象在留言冊上推敲一字一句，想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌�！皬膩聿挥X得青春還長，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長的青蔥歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應該由各種節(jié)日組成，我們以為永遠不會到變成蔥頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要說出和沒有說出的話，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復揣想過，在文章中恣情過，那些和同學討論過的話面與場景，就要出現了。就好象是一個一定會應驗的詛咒。
可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內陸續(xù)存知己，可我也終于明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。假如有一天，我們在異方相見，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時代，我們捧著奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子，下著大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子，考試成績出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小秘密，我們一起關注過草坪中那些藍色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們三五成群攻擊一個男生，我們的花樣年華。
我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請你們記住，有一個女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以后，我們相見不易，可是，在她心里，永遠不會忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽著它會想起曾經的很多事，我，我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經開放的花兒，一起奔天涯。
畢業(yè)的作文 篇6
畢業(yè)已經好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。
當我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。7年的時間，總算是沒有白費啊。
我很舍不到我的同學們，還有老師們。還記得板上的一個男同學，經常在晚上6點半的時候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學校里對我很好，誰欺負我，他呢就會幫我。向我借作業(yè)的時候，看見我心情不好，他就會逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開老師，與那些活潑的同學們，真的很舍不得，不知都什么時候又會重逢。
老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報。
現在我所擁有的榮譽，是你們上次給我們的。就像太陽給予花朵，小草溫暖。
好懷念我與你們相聚的時光啊。可惜，那已經是成為過去的了。我會更加努力完成我的學業(yè)，不讓你們丟臉的。
老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
畢業(yè)的作文 篇7
杭威我們馬上就要分開了。
你有可能考到理想的學校，你在我的眼中是一個忠厚老實的人。你記得嗎，有一次，老師叫我們默寫單詞。默好了我發(fā)現你寫錯了一個字，便想幫你改掉，你看見了，連忙阻止了我當時你說：“錯了就錯了不能欺騙老師�！蔽耶敃r聽了很驚訝，因為在眼前有這么好的機會你不要我覺得你很“傻”，可是你的這種精神值得我學習。以前我和你發(fā)生過爭吵、打架，但是過了幾分鐘我們又會和好的杭威你如果考到了理想的學�？刹灰宋摇ｋm然我們相隔千里但是阻止不了我們的友情。你還記得嗎，一次數學考試中我沒有橡皮，你見了二話沒說就把自己新買的橡皮借了我。我見了很感動，就像一首歌：在我困難的時候幫助我，給我?guī)砹藷o比的溫暖。我真希望上初中能和你一起上。以前我總是打你說你可是你總會裝作沒有看見我也不當一回事，而且總會忍著我在這里我想對你說一聲：“對不起，杭威�！�
杭威我們快要離開這個美麗的校園里，在最后的四十幾天里再讓我們說說笑笑.打打鬧鬧吧。
畢業(yè)的作文 篇8
又到畢業(yè)季，學校組織初三學生照畢業(yè)照。看著穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學生。我心里突然涌現出這樣的感悟——人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時光里交集、互相影響、彼此升華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學生們終將離開枝丫，飛向一個更廣闊的世界……對學生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑托自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環(huán)境，意味著新的機遇和挑戰(zhàn)……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學生，迎來新的一屆學生于是開始一個新的輪轉，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中注定。分離，是我們必須經歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不舍，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的成長就是不斷舍棄與獲得的過程，只有在一次次的經歷舍棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗爭；只有在一次次的經歷收獲和豐收的喜悅，才會懂得烏云的背后總會有陽光；只是驀然回望時光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨行的孤兒……
年少的時候總以為遠離父母、遠離家鄉(xiāng)是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個稱之為家的地方一輩子。分離有的時候是為了更好的堅守……
渴望飛翔的時候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠離規(guī)矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風箏永遠飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個地方，習慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難舍舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個人可以例外。繁雜的生活、習以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實；我們習慣于比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個人，善待每一次分離……