寫畢業之際的作文（通用34篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫畢業之際的作文，希望對大家有所幫助。

　　寫畢業之際的作文 1

　　從一年級一腳跨入小學，如今已成為臨近畢業之際的小學畢業生。望眼過去，似乎就真的是在眨眼之間悄然流逝，無聲無息。“是嗎？”我向自己這樣問道，“也許不是。”在我的心底，或許還蘊藏著這六年中的美好回憶吧。

　　縱然回首，一串接一串的成長足跡遍滿了四周，每一串腳印都蘊含著一個也許平凡卻又不平凡的故事。

　　當我們在運動場上拼搏時，揮灑汗水時；當我們在積極活躍的課堂上學習時；當我們一起布置班級時；當我們為班級獲得榮譽時；當我們一起朗誦課文時——是否想過到了如今，到了畢業之際，我們六年的友情也許就到此點上了一個圓滿的`句號。

　　只是通過一張畢業照，一張同學錄。看見同學的音容笑貌，回憶起當年同學們的稚嫩筆跡。

　　但我，設身處地。天下是沒有不散的宴席，只有我們曾經擁有，也無需太過于執著。在一生中的那六年記憶里，只要最珍貴，美好的也許就已經足夠了。

　　寫畢業之際的作文 2

　　六年，一眨眼就過去了，現在，我們即將面臨著分別是難忘的心情。再見，我可愛的學校！再見，我難忘的六年！再見，我尊敬的老師！再見，我摯愛的同學！

　　六年來，我們天真無邪地踏入既美麗又充滿知識的校園。我們從一二年級頑皮淘氣的小朋友，瞬間變成六年級即將畢業的大哥哥大姐姐。在這六年間，我們既學會了課本上的知識，同時也學會了許多做人的道理。我們學會了這些，最應該感謝的人是——老師。老師，多么高尚的詞啊！老師，就像我們的媽媽一樣，哺育著我們。老師，像一盞指路燈，指引我們前進的道路。在此我想對各位老師說聲：“老師您辛苦了”

　　在成功的道路上，不僅需要老師的指點，還需要同學的陪伴與互相幫助。在這六年漫長的.旅途中，我結識了一群好友：平易近人的周艷群，知識淵博的巴夢茹，能瞎掰的蔣連豪，愛講笑話的楊佳衛和段江波，還有那個傻傻的莎姐

　　歲月如歌，小學生活仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來......

　　可愛的學校，尊敬的老師，摯愛的同學，難忘的六年，你們是我成功路上的的指路燈，指出正直的道路讓我前行，感謝你們！

　　希望同學們步入中學，好好學習，天天向上！

　　寫畢業之際的作文 3

　　此刻的我，坐在教室里，心情非常的復雜，在這畢業之際，我的心中充滿了太多的不舍，因為在這里，有我六年的快樂時光。

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對我的恩情我終生也不會忘記。

　　記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學們見狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些!”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的'老師;忘不了，手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!

　　在這畢業之際，我有太多太多的話想講，可時間又是那么的短促，所以我只好把我的這些話，都藏在心里，和同學們快樂的度過這段最后的小學時光。

　　寫畢業之際的作文 4

　　六年級了，要畢業了，可以瘋狂地玩了，可當本子上出現了離別的字眼時，滿臉的喜悅不見了，取之而來的是無窮的悲傷......

　　我的同學，你們每一個都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，逛街，吃爆米花，看電影......你們每一個都曾與在校園的一角立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個都在日記本里寫到：畢業時要笑著分開，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個都曾和我約定：某年某月的某一日我們在一起不見不散......

　　夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動，往往因那些幻想中永遠在一起的情景而開懷。可，這一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗......

　　我的朋友，你們填滿的同學錄，我一定會記住，絕對絕對不會忘記。我會在四十八枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會給你們一束永遠開在我心里的迷迭香，因為它的花語是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們萬古長存的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢想的完美綻放......

　　我的朋友，在學習之余，你們是否為以后各奔東西的.命運而哭泣？是否為以后再也無法出現在一起的四十八張笑臉而傷？請不要這樣，因為我們的心永遠在一起，沒有一刻是分開的。請相信我，朋友們，在不久的將來，我們將聚在某一個繁華的城市，圍著那張不散的筵席，青春不老，我們不散！

　　寫畢業之際的作文 5

　　唉，只有幾天就要結束我的初中生活了。這幾天是我們最忙的日子，同學們除了學習外，還忙里偷閑在畢業紀念冊上留言。看看小明的畢業紀念冊，我真不知該怎樣給他寫留言。

　　剛進初中，我就和他“打”過一“架”。記得那天下午第一節是語文課。我平生最討厭上語文課。上課的鈴聲一響，我就和班上的調皮大王—小明打起架來，我們商量好了，要給語文老師一個下馬威，讓她嘗嘗我們的厲害。教室門開了，老師走了進來，看見我倆在打架，忙過來制止。可我們誰也不聽她的，她卻不生氣，讓同學們先自己看一下書，把我倆叫到了她的辦公室，我心想：這下糟了，又要請家長了，果真如此，回家后就有好日子過了……一路想著到了辦公室，老師卻和顏悅色地讓我們坐下，并給我們倒了杯開水，和小明互相對視了一下，便認真聽老師訓話。老師耐心地詢問我們打架的原因，我們卻一句話也說不上來，老師似乎明白了什么，只問了一句：“你們還想再打嗎？”我們此時乖得像幼兒園里可愛的小朋友，對老師說不打了。老師又語重心長地對我們說：“學語文其實不難，只要你們多動動腦筋，注意觀察，生活中處處有語文……”從辦公室回來，我們開始認真學習了，在以后的'日子里，我們和老師建立了深厚的友誼。

　　在此畢業之際，我面對同學們的畢業紀念冊，內心無比激動。三年來，我們記住了老師的恩情，也忘不了同學的友誼。想來想去，我在小明的畢業紀念冊上寫下：不“打”不相識。

　　寫畢業之際的作文 6

　　馬上就要畢業了，我有很多話要說，可卻不知從何說起。我在英華的這些年，過得有笑有淚，有苦有甜。

　　時間過得有快有慢，我一時想趕快離開學校，步入新的校園，開始新的生活，趕快進入一個快樂、無憂無慮的假期；一時又想在校園多待一會，感受那快樂的氣息。

　　在剩余的二十天里，我盡量不犯錯，因為馬上要走了，我得畫上一個圓滿的句號。我想，我在英華會留下許多許多美好的回憶……

　　在與同學和老師相處之間，會有許多隔閡與誤會。馬上就要走了，我只想對老師說：謝謝你的幫助，以及對我施加壓力，使我更有忍耐力。我想對某些不講理的同學說：謝謝你曾經對我的不理解，使我學會了寬容，讓我明白了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。

　　人往往到了要離開時，才懂得回憶，才懂得留戀。在這時，我回憶起了種種往事，那些事情像放電影一般，在我腦子里快速播放。忘不了老師對我那嚴厲的.批評，忘不了魏冰玉盡她所能的幫助我，忘不了李佳彤在我放棄時鼓勵我，忘不了溫濤寧與我嬉笑打鬧，忘不了李叢與我漫步在林蔭道上，忘不了我與賈麒冉因一些小事而吵架，忘不了……

　　畢業，是幸福的，因為它證明了我們的堅持與勤奮；畢業，是苦澀的，因為它代表了我們即將于朝夕相處的同學分離；畢業是遙遙無期的，可轉眼間我們又將各奔東西。我期待著，將來有一天，在路上偶遇你，說一句：同學，好久不見！

　　寫畢業之際的作文 7

　　當初，在父母的再三的勸說下，邁進了學校，品味現在，已經是一名即將步入中學的畢業生。當年的小不點已經搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。

　　在母校的最后一個學期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發自內心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時賽的秒表，開始了倒計時，又像射出去的箭，再也不會回來了。最后一次運動會，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問候可愛的同學，最后一次……。請你記住:藍天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長空一樣晴朗。

　　想起以前，我們來自不同班級，同學之間難免會打架，現在想起來，覺得自己很傻冒。以前的我往往會因為那一條“三八線”而吵得不可開交，甚至還會為了一點小小的`過錯而“火山爆發”如今不像當初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過美好的一天。

　　老師更是我們的引導者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹;我是一把火，是你引燃了我;我是一張琴，是你撥動那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會了“1，2，3……”您教會了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。

　　今日，為你采一片綠葉，放進這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風景線……

　　寫畢業之際的作文 8

　　親愛的玲玲：

　　你好！六年的時光匆匆流逝，我們班也要勞燕分飛，各奔東西。每次想起我們之間發生的一幕幕，我的心里就涌起深深地眷戀之情……

　　還記得六年前的秋天，我們共同踏入一年級的教室，成為了同學和好朋友。那時的我們，也許還不太懂得“友誼”二字的'含義！但現在，你對我那么多的幫助，讓我把你當成我的姐姐一樣看待！你在我煩惱時開導我，在我難過時讓我笑。我真的好想對你說：“謝謝！”

　　玲玲，我們要分開了，可我不會忘記曾經有你這么一個好朋友！三年級時，我們吵架了，并發誓再也不理對方了，可是沒過多久，我們又重新和好了！如果問這是為什么，那我只能說，我們舍不得彼此！不是嗎？

　　每每想到這兒，想起我們在學校時的歡聲笑語，我都十分難受，眼淚不受控制地流……我知道“畢業”已經無法避免，我們分開也是無法改變的事實！但我會珍惜我們之間這寶貴的友誼，絕不會讓它丟失！

　　七月的風兒把我們召喚，新的生活和新的學校已為我們打開了大門。在這離別的時刻，我祝你像駿馬飛馳在通往理想的道路上，早日成材，實現你的理想與夢想！堅持不放棄，不要忘了我們那積極向上的班級！不要忘了永遠在背后支持你的我！加油，我們一起努力！

　　有緣，再見！

　　你的好朋友：娜娜

　　2012年6月28日

　　寫畢業之際的作文 9

　　六年的小學時光即將匆匆而過，但讓我無法忘懷的還是那一幕幕校園里同學們的歡歌笑語和老師們那慈祥的笑容。校門口的大榕樹在不知不覺中又增添了六個年輪，校園也在我們的眼中不斷地變化著。而我卻即將告別我的母校我的老師走向新的學校，激動中又帶著深深不舍。

　　“一日為師終生為師”這句話包含了多少老師對我們的愛呀！雖然老師不是我們的親生父母，但卻給予了我們父母般的關懷和知識。老師們的臉上開始布滿皺紋，美麗的臉龐變得漸漸衰老，而我們得到的知識日漸增多，老師啊，是您在用生命灌溉我們！

　　在我剛入學上一年級的時候，老師您用您和藹的面容迎接著新學生。第一節課的時候，您用溫柔的`語言介紹著自己，讓我們從聲母“a”“o”“e”“i”“u”學到六年小學學業結束。您教書幾十年，經歷過校園中各種各樣的變化，我們常常纏著您給我們講講過去校園中的故事。而您總是不厭其煩的一遍又一遍地給我們講訴著，滿足著我們一次又一次的好奇心。對于我們小時候的懵懂無知和錯誤您總是耐心的教導著我們，從不舍得大聲的訓斥我們。老師，每當看到您坐在教室辦公室批改作業，是那么的認真、是那么的盡職，一行一行看下去，同學們有字寫錯了您會用紅筆圈起來，發作業本的時候您有一個個的去找同學糾正錯誤。在我的作文本上，也堆滿了您圈起的紅圈，我一次次的改正、一次次的進步也終于換來了您的會心一笑，敬愛的老師啊，您的笑，對我一生很重要。

　　在這六年的時光里，師恩和同學們的友情也一天天伴隨著我的成長。也讓我認識了許許多多的朋友，回憶起小學一年級時的模糊片段，我和小穎便是最好的朋友，盡管那時她經常拿我尋開心，但我卻是為真心擁有這樣的朋友而高興。在班上，總是有幾個男生愛打鬧，瘋去瘋來，課桌就掀翻了一大半，老師也會在這個時候出現，玩鬧的男生們又免不了一頓罵。我們班比賽的時候卻是最團結的，拔河的時候，雖然我們常常拉不贏其他班，但讓我們懂得了團結就是力量，友誼第一、比賽第二。

　　在班上，常常有搞笑的事情發生。

　　我們班的張茜銘同學就經常發生搞笑的事情，一次快上科學課的時候，上課鈴陸續響了起來，張茜銘慢騰騰的往教室里進來，科學老師沖張茜銘一聲大吼：“上課了，你還不走快點！”這一聲吼，把張茜銘嚇住了，走路的速度快了起來，腳絆住了門檻。哄一聲，就看見張茜銘倒在了地上，爬起來揉了揉自己的手，還說：“這什么門啊！還絆人。哎呦！疼死我了。”這一聲，讓我們全班笑了起來，就連一向嚴肅的科學課老師也揚起了微笑。還有一次，是第二節課間，我們做完了操，剛進教室，調皮滑稽的金鑫就被講臺絆倒在地，他拍拍屁股爬了起來，一扭一扭地回到座位上去。那一扭一扭的身影，讓在場的同學們也不禁大笑起來，我們班這兩個活寶，雖然搗蛋頑皮，但也給我們枯燥的學習生活增添了不少樂趣。

　　老師的恩情，同學的友誼。一串串的事情都讓我們無法預料。但老師永遠是我們的啟蒙老師，會永遠銘記在心。友誼會在一本本同學錄上說出心聲。我們就要離開讀了六年的校園，像雛鳥學會了飛翔，要在新的環境里學習生活。相信大家都舍不得離開我們的老師，我們的同學，我們的母校。

　　寫畢業之際的作文 10

　　時光匆匆，轉眼間，畢業已來到。與摯友再見，與母校再見，與恩師再見。心似刀割，淚如雨下。刻苦攻讀為考，可奈何心里放不下摯友。頭一次面臨畢業離別，小學生涯即將結束，沒有愉悅，只有不舍........

　　憶當年入小學母校，只不過一瞬，可又一瞬，竟已來到畢業之際。母校一草一木，令我為之嘆息，以后有緣重回母校，是何時？再見恩師又是何時？以往是祈求時光快點過去，現在是祈求時光慢點過去，恨不能重回一年級時光，不與分別。

　　還未真正來臨畢業，等再過二十天，定是哭作一團，時光，我求你慢點走！我好想與我的摯友們再一起看看花兒，談談天，等畢業后，各奔東西，再見是何時？再見會忘了我嗎？如果可以重來，我好想拉著我的摯友們重來一次，我一定不會因小事而與她們吵架，我會一笑置之，可時光你為什么不給我這個機會？看著我的'摯友們，我真的好想哭。等到真正分別的那天，是否會有堅強的人不哭呢？也許吧！可是我卻不能忍著不哭，因為我舍不得...舍不得母校，舍不得恩師，更舍不得我的摯友們！

　　我好想哭，我的摯友們，等畢業后，各奔東西，你們還會記得我嗎？見到我會與我打聲招呼嗎？我好想哭...痛徹心扉地哭一場.......

　　寫畢業之際的作文 11

　　回首追憶，小學六年經歷了多少的酸、甜、苦、辣，當然，我也學到了很多的知識，我認為這樣很值得，畢業了，我也感到很高興，因為我知道再苦再累也是為了自己好（笑），所以我心里感覺甜滋滋的，寫在畢業之際作文850字。在此，我想在畢業之際寫一下我在小學的童年時期的酸、甜、苦、辣，以及教過我的老師們以此作為紀念。

　　1—4年級過地平平淡淡，沒有什么好說的（沮喪）。但到了綿陽外國語學校，也就是到了我人生的轉折點。首先，要進綿陽外國語學校還沒那么簡單，還要考試，記得那時是5月份放大假的時候，爸爸叫我來綿陽考學校，就報考了東晨國際學校和綿陽外國語學校，結果兩個學校都考上了最終選了雄偉的綿陽外國語學校。因為我是新生所以入學前要軍訓。這里就是甜的事，在這幾天里因為我軍訓認真，教官就讓我當軍班的班長，檢閱時我就是我們班領隊兼代表，那個時侯站在隊伍的最前面，別提有多威風，呵呵。因此選班干部的時候我就被公認為是我們班的體育委員。之后，苦的事情發生了，也就是上午第4節課下課后我走到樓梯口時，5樓上沖下來一個人，他把我撞倒了，我的臉就摔在了墻尖上，記得當時還昏迷了10秒鐘左右，我的臉就立刻就腫了起來，把嘴巴和眼睛都擠變形了，想到就恐怖。幸運的是那個腫了的地方沒有破裂，要是破裂了的話就要縫針，就會留下永遠的刻記，但是也沒有多么的幸運，因為那個血腫到現在還沒消失，還有那么一點點，真傷心啊！

　　轉眼間，該讀四初一，我們班的人被分走了幾個人，也被分來了幾個人，不知為什么我們四初一七班成了全年級最差勁的班：不睡午覺，跑到教室看電視、經常打架，罵人、不聽老師的'話、不認真完成作業、上課不認真聽講，成績就很差``````幾乎不該做的事都做了。學校就給我們換了個班主任，把吳老師換成張老師，這兩個老師都是新老師所以他們都沒把我們管住。后來，我們班又換了個班主任，哈，也就是我們班最后確定的老師—溫老師，就是她，使我們班成了優秀的班級，我覺得她是個很好的班主任，他很嚴厲，我是五體投地的敬佩她，敬佩她辛勤地對我們班做的一切。雖然我們這學期沒學好，但在余老師和溫老師的幫助下我們在數學方面的考試在年級上排在前幾名。在第二學期里我們的英語老師換了個很嚴厲的因此才使得我們的英語成績有很大的提高，這位老師就是白老師，她為了想把我們的成績提起來，就因病倒下了幾次，我非常感謝她，她是個好老師。

　　雖然童年的美好時光是短暫的，但是只要你愿意去記去想，它將會永遠的陪著你！

　　寫畢業之際的作文 12

　　日月如梭，6年的光陰從手中溜去，留下的只是一段難忘的回憶。

　　馬上就要畢業了，不想和母校說再見。母校里的每一個事物都令我難忘：母校里的每一棵花草樹木，都令我贊美；母校里的每一座勵志雕像，都令我我瞻仰；母校里的每一份資源，都令我節約；在母校里的分分秒秒，都令我眷戀！都令我珍惜！如同遠行的游子，離開母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間，多想為母校作一首詩！卻沒有詞語能夠描述母校的偉大。想為母校寫一段歌！卻沒有句子能夠形容母校的和藹。母校，培育我6年的'母校！我真不想和您說再見！

　　馬上就要畢業了，不想和老師說再見。老師的每一張笑臉，都印在我心里；老師的每一句諄諄教導，都在我的腦海里存留；老師的幽默、老師的嚴厲，我都不曾忘卻！老師！教導我6年的老師！在一起的的點點滴滴，都將化成一只只美麗的蝴蝶，在記憶的森林里翩翩起舞，閃爍著金色的光芒！

　　馬上就要畢業了，不想和餐廳師傅們說再見。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶，每天為我們準備可口的飯菜，營養的湯，給我們補充營養。餐廳師傅！和藹的餐廳師傅！我真不想與您們告別！

　　真的不想說再見，卻必須離開母校，但母校——英華，在我心里永遠都是我第二個家！

　　寫畢業之際的作文 13

　　或許是想努力捕捉一些記憶吧，

　　可能是希望能多挽留住一些東西，

　　所以發了些同學錄。

　　我真的好怕自己會失去些什么，或許是一份情誼，或許是一份隨時間的洗禮而退色的記憶。

　　真的好舍不得舍不得那些與我3年并肩作戰的同學以及教我知識給我溫暖的老師們

　　在我們今天下午拍畢業照的時候我發現我們語文老師眼角紅紅的我知道他哭過他不舍得我們在那瞬間我的.淚不爭氣的落了下來我真的覺得自己好沒用太重感情班上沒人哭只有我落淚了我真的太不夠堅強了

　　同學錄中

　　我同學給我的留言還蠻有意思的

　　我們班長說：有時覺得你挺好的，講話也挺風趣。但有時你講話卻也挺傷人，好直的，不能接受！

　　（嘿嘿，這點我承認喲我覺得我這人就是這樣吧比較不喜歡隱藏自己的情感）

　　同桌晴說：很感謝你這3年來一直陪著我，雖然有時會爭吵，但還會是和好了，沒想到時間過得這么快，希望離別后，你能夠過得開心，祝你考上理想高中！

　　（晴是一個較內向的女生她學習上很認真哦不過有時反應慢了點呵呵）

　　妙說：認識你很久了，你是不錯的，是可以信任的朋友。你是比較成熟的人，能理解別人的心。

　　（或許吧，我喜歡被人信任的感覺，不過我是否能真的理解別人的心呢？或許這僅能針對一部分人而言吧畢竟有些人心與我的距離很遙遠理解不來就像我死對頭那樣我真的看到他就反胃更無法理解他那些可笑的行為呵呵）

　　林說：很欣賞你的一個優點，有毅力，自己想做的事一定會辦成，很棒，但可不可以說話委婉些，挺傷人的！祝你開心哦！

　　（我覺得自己也不是那么厲害我有很多事想做但卻有心無力辦不到的也很多哦）

　　嫻說：雖然我們有過爭吵，但一直都相安無事呢！我還記得剛進來時的你。我知道你一直很努力，以后也要一直這么努力的生活下去哦！

　　（呵呵我想說其實我有時候也很懶的很會偷懶的！）

　　寫畢業之際的作文 14

　　悠悠的歲月，漫漫的人生。隨著時間的流逝，我已經是不知不覺已升入了六年級 ，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開我們那生活了六年學校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的老師……

　　在寂靜的夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個年輕的楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風嗎？難道不是他們推動著我們前進嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學習。如果學校是我們的家，那么老師和同學不是我的`家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業，可是現在不想畢業了。多么想小學和中學是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業了也可以跟朋友們在一起呀。

　　畢業就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨著時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。

　　寫畢業之際的作文 15

　　童年像一個錄影帶，只能看而不能回到那個時候去。在小學的最后幾天里，令我們留戀的太多太多。

　　回顧在校的6年生活真叫人回味，但是那有什么辦法呢?看著黑板上的“離畢業含有23天”真叫人心痛，一想到畢業之后就再也見不到朝夕相處的同學們就想爬在桌子上痛哭一場。27天看起來很長，其實也很短暫。老師常常講時間是一種用金幣買不來的東西，到現在我才真真的領會。在過20幾天我們就畢業了，就再也見不到我們的老師了;就再也見不到同學了;就再也看不到老師和同學的笑臉了。如果有機會再來到母校，看見陌生的`老師和學生，我們有要以什么身份走到那間教會我們如何做人的教室去呢?我在給大家講個故事吧，從前有一個好吃懶做的人到了生命的盡頭也沒有做成一件大事，但是死神來了他要拿他的命，但那個人求死神在給他一些時間，但那是不可能的了，最后死神拿走了那個人的命。

　　為什么到了最后才懂的珍惜，但那已經晚了。所以我在這告訴大家要懂的珍惜每一分鐘。

　　寫畢業之際的作文 16

　　離開三十多年了，很想找個時間回故鄉去看看，那個夢魂縈繞的地方。汽車行駛在雪山峽谷之間，常常會有一種凌云翱翔的感覺，時不時會有一些驚喜躍入眼簾，勾起我年少時的往事。雪山依然那樣圣潔壯觀，杜鵑花在高原晚春中傲然綻放。看著周圍的變遷，我的心早已飛到了生我養我的小山村——江坡。

　　車子走在新修的鄉村公路上，回想起當年下山看電影《賣花姑娘》情景。那一天，在滇藏路51號大橋旁工作的父親捎話回來，說縣里要來他們那里放電影慰問，看我想不想去看，于是我糾集了幾個小伙伴，一放學就拿起手電開始下山。電影開映前，我們才趕到那里。電影在我們的哭聲中放完了，父親要我們幾個人留下來住，第二天再回去，可我們說明天要上課。說著就牽起一個小伙伴，大家一起往回趕。走在夜間的山路上，談論著電影中的情節，互相取笑誰淌的眼淚多。雪山頂上日月同輝之時，近10公里的山路終于在歡笑聲中走完了。

　　車子走到離村子還有三、四公里處，路斷了，看著近100多米的`塌方，望下去60來度陡坡一直插進瀾滄江里，讓人旋暈，看樣子十多天都搶修不好。老伴說，太危險了，你在這里等，我去還一下你的心愿算了。看著近在咫尺的村莊，我哭了。在我們幾個猶豫不決之時，也許是我的誠意感動了上蒼，一位正在指揮搶修塌方的人走過來問我們是不是去江坡，來這里做什么？我帶著哭腔迫不急待地告訴他，我父母是當年來這里支邊的，我生在這個村子里，在這個村子過了十七年，離開這里三十多年了，想回來看看。他聽了，很快用藏話對我說，哦，想起來了，你是——大妹，太難得了。我就是江坡的村主任，你們跟我來吧。在他的引領下，我們小心翼翼地爬過了塌方路段。

　　走在村子的水泥路面上，村主任向我們介紹起了村子的變化，我也不時地問起一些熟悉的名字，和一些似曾相識的面孔打招呼，一邊極力搜索著記憶中孩提時的往事。突然，高高地掛在藏房上的一面紅旗躍入我的眼簾，隨行的小張同時站住了，小張問我：“阿姨，你看，那就是您念書的學校吧？”村主任激動地說：“不是，學校在那邊，這是‘云嶺先鋒’工程的一項重要活動，一個黨員代表一面旗，在每個黨員家房頂上都插上一面黨旗，就是要讓有黨員的家庭始終牢記自家是黨員之家，始終讓黨員牢記自己是一名共產黨員；讓老百姓看一眼就知道誰家有黨員；讓進入村子的外鄉人碰上困難的時候看一眼插著的旗子就能找到黨員。”

　　走進老房東家（當年，因我家孩子多，父親認為住在公家宿舍影響同事，就在村子里借老鄉房子住），當年和我一起隔窗摘桃的小房東也已成了老媽媽。看著熟悉的環境，當年離開村子前的一幕幕往事涌上心頭。十七歲那年，聽說，我要去當知青，房東老阿媽拉姆早早起床為我做飯，臨行前，她雙手合十高高舉過頭頂，虔誠地向著遠處的雪山拜了又拜，而后慢慢地從包里抓出一把青稞放在我的衣袋里，拿出一根紅線系在我的手上，含淚送我出門。后來才從當地的老鄉那里得知，這是藏族阿媽在孩兒臨行前的祈禱，紅線讓遠行孩子不要忘了回家，青稞祝福孩子遠行安康吉祥。走到老房東的遺相前，我默默地傾訴，阿媽，您的女兒回來看您了。

　　別了，生我養我的故鄉，牽著支書的手爬在塌方路面上，回首看看恬靜的山村，藏房頂上的黨旗在遠方雪山的映襯下顯得更加鮮艷。

　　忘不了的故鄉，忘不了的紅旗。

　　寫畢業之際的作文 17

　　時間就像握在手中的細沙，沒有聲音，不見蹤跡。不知不覺，我即將結束六年的小學生活。離別之時，總是難舍難分，往事涌上心頭，難忘校園迷人風光，難忘同學深厚情意，難忘師生之誼……

　　何老師，您可記得我們第一次見面嗎?您是一位語文老師，一進教室，就在黑板上寫下了一個數字“0”。當時我很納悶：零就是代表什么也沒有，寫下這個數字，老師葫蘆里到底賣的什么藥?您寫完后就讓我們說說這個符號代表什么?在您的啟發下，我們七嘴八舌地說了很多：是數字，是沒有……最后您說：“‘0’是對過去的總結，曾經成績優異也好，不盡如人意也罷，一切都已成為過去，一切歸結為零;‘0’又代表起點，如今，大家又站在同一起跑線上，誰也沒有上過四年級，誰也沒有擁有比別人更多的資本……”

　　看著您厚厚的玻璃鏡片，聽著您富有磁性的聲音，我們被您的.熱情深深地感染了。三年來，是您帶領我們去參加展覽，讓我看到了家鄉的過去;是您帶領我們去參加“女人如畫”書畫展，讓我了解到了盛澤本地濃厚的絲綢文化;是您帶領我們走進南社文化，激發起心中對家鄉的那一份自豪;是您讓我們去宣傳，讓我明白要當一位遵紀守法的好少年……

　　對我來說，您就是我的伯樂。讓我走進家鄉盛澤，愛上家鄉文化!“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”耳邊仿佛又縈繞起您抑揚頓挫的朗誦“盛川南社，永駐青史。追求進步，家國擔當。前輩先賢，振奮精神。弘揚國粹，延續文脈……”可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校，再見了，親愛的老師……

　　祝您工作順利!生活幸福美滿!

　　寫畢業之際的作文 18

　　回顧在校的六年生活真叫人回味，但是那有什么辦法呢？看著黑板上的“離畢業含有23天”真叫人心痛，一想到畢業之后就再也見不到朝夕相處的同學們就想爬在桌子上痛哭一場。27天看起來很長，其實也很短暫。老師常常講時間是一種用金幣買不來的`東西，到現在我才真真的領會。在過20幾天我們就畢業了，就再也見不到我們的老師了；就再也見不到同學了；就再也看不到老師和同學的笑臉了。如果有機會再來到母校，看見陌生的老師和學生，我們有要以什么身份走到那間教會我們如何做人的教室去呢？我在給大家講個故事吧，從前有一個好吃懶做的人到了生命的盡頭也沒有做成一件大事，但是死神來了他要拿他的命，但那個人求死神在給他一些時間，但那是不可能的了，最后死神拿走了那個人的命。

　　為什么到了最后才懂的珍惜，但那已經晚了。所以我在這告訴大家要懂的珍惜每一分鐘。

　　寫畢業之際的作文 19

　　吃完了飯，就提著打包好的行李，準備離開了。

　　起初，天邊還是亮的，只是微微泛了些黑。在等車的差不多的半個小時的時間里，我望著那棵樹發著呆，因為樹上開滿了淡淡的黃的花蕾，白白的花瓣的雞蛋花，這是我最喜愛的.花，飽含著溫暖而恬靜的感覺，可是離開之后，回到的那個氣候的地方，就不會看見這種花了。

　　乘上公交車，車輛在狹小的馬路上行駛，轉了一個彎，再過了一個橋時，又是另一番城市的景色。等再轉一個彎時，又是一片田園風光，城市與鄉村的完美融洽，真好。

　　車輛在公路上奔跑，車窗外的景色從天邊微微的泛黑直至深黑，直至天邊的路燈全亮了，似一棵棵豆芽，似一棵棵剛剛萌發充滿綠意的豆芽，富含生命力。又似一朵朵蒲公英，成熟的種子們將要飛向遠方，川流不息的車輛閃爍的車燈似一條永無止境的銀河。

　　這是這一年這么清楚的了解廣東，再見了，廣東，待來年再見。

　　寫畢業之際的作文 20

　　時間流逝，這段美好的小學生活也即將結束！美好的小學生活就這樣，就這樣給時間收走了！一切的回憶都還在我的眼前飄過。

　　我很舍不得學校的一切，我舍不得老師，舍不得同學，舍不得在校園里的每一個角落。但，又有什么用呢？我們將會去到一個陌生的校園，接受更多的`知識！這，何嘗又不是好呢？

　　面對一切的不舍，用笑聲擋住淚水！讓淚水在我們的臉上消失。開心、快樂地離開這所伴隨著我們6年的校園！

　　上了中學，希望同學們能Good good study ，day day up！創造美好的未來！

　　寫畢業之際的作文 21

　　剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過6年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，和未來的同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到了指定的位置。

　　第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的6年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……

　　無數的場景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現實，畢業照終于拍好了！只見相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的'臉。

　　一轉眼，6年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的6年，如泉水般清澈圣潔的6年！

　　寫畢業之際的作文 22

　　今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。

　　聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內心的不舍。也許對學校來說，我們可能只是一屆學生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。

　　看到周圍的同學，我既難過又高興。看看身邊熟悉的臉龐，他們見證了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現在我還可以和他們一起生活、學習。帶著復雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發自己心中最深處的.情感。

　　有的同學寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的同學拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。

　　下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學，我想這份不舍，對方也感受到了吧！

　　這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現在的這份友情。

　　寫畢業之際的作文 23

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　在學期末即將到來之際，我們最后一次聚在教室里。

　　從入學到現在，已經六年時間過去了，但這六年就像是一頁頁五彩繽紛的畫冊，有著多少的令我們難忘的故事。一頁頁翻開，回憶著我們六年來的記憶，是多么的美好！我又回想起了我們熱鬧的課堂，朗朗的書聲，激烈的運動會，開心的郊游，老師的教導……

　　六年前，我們都只是小孩子，我們素不相識。是學校是老師把我們拉攏在一起。我們開始逐漸認識，相互熟悉，最后成了一些“鐵哥們兒”，或是幾個“好姐妹”。

　　我記得三年前，我得了水痘，兩周全部都不上學。整天都是躺著床上，或是去醫院。兩周的休息，使我有兩周的時間沒有見到同學了。當我再次背著書包走進教室時，全部都向我投來詢問的目光。像是見到久別重逢的好友一樣，我的心里瞬間感到了滿滿的'溫暖。我雖然落下了兩周的功課，卻收獲了滿滿的友誼。

　　我也記得，上學期的排球比賽，我們的分賽正在進行。是你們，我的同學們，一直在給我們加油打氣。比賽將我們的心團結在了一起，輸和贏又算得了什么呢？

　　過去的事歷歷在目，那是我們記憶里共同擁有的那些美好時刻。我們快樂悲傷的情景已經深深的印在了我們的記憶中，我們怎能忘記？

　　敬愛的老師，親愛的同學，六年時間轉瞬即逝，我也在不知不覺中長大了。我們就要告別我們的童年，去迎接少年時代。

　　再見，我的學校，是您教會我如何成長，讓我們從無知變得懂事。今天我為您而驕傲，明天您為我而自豪。再見我的老師，是您為我開啟了文學這扇大門，您永遠都在我的心中。再見我的同學們，讓我們彼此把友誼永駐心底，讓友誼留在我們心中，讓友誼天長地久。

　　寫畢業之際的作文 24

　　過幾天我們就要畢業，我不知道是不是幸運的。要告別這六年與我們朝夕相處的同學與老師。，我舍不得同學們，我們都一樣舍不得離開校園，更舍不得這六年一直陪伴著我我們學習的同學和老師。我們都一樣，這六年來，我們任性，愛與同學斗嘴也經常慪氣。我們貪婪，晚上不想睡覺，早上就想賴床。我們搞怪，喜歡捉弄坐前排的同學。

　　六年來我們都習慣了那些不習慣的習慣；習慣了八點就上課，習慣了每天上七節課，習慣了老師們搶課、拖堂。習慣了有寫不完的作業，習慣了上課與周公約會，習慣了上課盯著秒針眼睛跟著它走，習慣了一上課就等著下課。

　　老師是這六年不可缺少的主角，我們總是會在背后學老師的口頭禪，我們總是會在背地里講老師壞話，我們總是會給老師取一些只有我們明白的外號，我們總是會在背地里講老師壞話，我們總是會抱怨老師的嚴厲、留太多的作業，我們總是會說老師偏心哪個同學，我們總是會在校外遇見老師就回避，我們總是會在老師上課一叫時全班哄笑竊竊私語，我們喜歡聊八卦，愛談論同學的緋聞。

　　我們都敢做小時代不敢做的`事：敢在課堂上頂撞老師，敢在上課打鈴了還在走廊里轉，敢在還沒放學就回家，敢不寫作業，老師問時還狡辨，敢不值日，不怕老師懲罰……

　　我們也有自己喜歡的事：我們喜歡在墻上寫寫畫畫，我們喜歡在桌子上刻滿自己的誓言，我們喜歡挑幾節主科來睡覺，我們喜歡乘老師不注意就竊竊私語

　　這六年來，我們建立了濃厚的感情，我們偶爾會無聊的斗嘴，甚至打架，但我們團結。

　　現在想一想，我們之間發生了太多有趣的故事。

　　我們一起喜怒哀樂過，我們一起搞惡作劇過，我們一起認真學習過。

　　六年的時光飛快，好像昨天才報的名，今天就畢業時間過得太快，太快……

　　六月，一個急促的夏天，我們一起畢業，我們將離開這個我們熟悉的校園，我是否還能相遇，你們始終都是我不可抹去的回憶。

　　但是無論我們以后身處何方，是否還能相見，都要好好相處剩下的這幾天。

　　總之；我們能同一個教室學習便是難修來的緣分。能一起畢業我們就是幸運的，現在我只想祝福祝每一位即將畢業的同學都有個每好的未來；希望我們離別的時候的不要悲傷，畢業是開心的，我們要開心的畢業。

　　畢業后，我們還是同學朋友，這層關系是永不改變的。

　　寫畢業之際的作文 25

　　“聽說澤蘭要走？”

　　“嗯”

　　“因為什么呀？”

　　“澤蘭沒有本地戶口，沒有本地高中報考資格。她們家又沒關系，她只得選擇離開，回本地再讀一年初三了！”

　　“唉，看來咱班又要少一個好學生了，澤蘭也怪可憐的。”

　　同學們議論紛紛

　　澤蘭就站在教室外，聽著同學們的談話，不禁流下了眼淚，是啊，三年的同學緣，就要終結了，不知以后是否還有機會相見……她不得不擦干眼淚，默默地走進了教室，同學們目光都注視著她，然而，她并沒偶說什麼，強忍內心悲傷，坐到自己的座位上，靜靜地坐著數學題。同學們只好輕輕地嘆了口氣，做自己的事情了。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，澤蘭走在放學的路上，她知道，今天可能是她和同學的'最后一面了。腳步如此沉重，回家的路途如此遙不可及。

　　回到家，澤蘭的父親坐在沙發上，手中夾著根煙，煙霧徐徐上升，無比惆悵表現于色。

　　“爸，我回來了。”

　　“哦”

　　“我明天就回老家嗎？”

　　“是的”

　　“能不能晚點再回去”

　　“……不行。早點回去報道，要不然學校該報滿了。”

　　澤蘭沒有再說什麼，輕輕地走進了自己的小屋。書包放在床上，屋里的東西，不只是父親還是母親，已經都幫他打包好了。

　　她躺在床上，回想這三年的時光，淚水充斥了喉嚨。不知是怎的，澤蘭很快就步入了夢鄉……

　　寫畢業之際的作文 26

　　歲月匆匆，再過一個月，我將離開這個曾經歷過歡笑、喜鬧的地方；離開可敬、可親的老師；離開陪伴了我六年的課桌……啊，我走進向陽小學校園已經六年了。隨著時間的流逝，留下的只有回憶，只有美好與甜蜜！

　　六年的校園生活，我留著些什么痕跡呢？我搜尋著美好的回憶，記憶著以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴的小學生涯：多少次，在教室里，我們享受著老師辛勤的耕耘；多少次，在操場上，我們一起歡樂嬉戲；多少次，在走廊樓梯，我們講述著精彩的故事；多少次，在音樂室，我們唱著動聽的歌曲……我們淋浴著知識的滋潤，品德的熏陶，在向陽小學這片肥沃的田地里茁壯成長！

　　歲月如歌，六年的小學生活，仿佛是昨日的彩霞，如今，我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，我們將帶著依依不舍的`深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

　　親愛的老師，感謝您用辛勤的汗水培育了我們，并把我們送往成功的彼岸！我們將要和您分開了，您知道此時此刻我們的心情嗎？我們多想在母校多待幾年，可我們今后還有很長的路要走，聚是一團火，散作滿天星。校園是我們走向求知之路的一個驛站，改變的只能是路邊的風景，不變的是我們求知的欲望和拼搏的精神。我們要用自己的實際行動為母校增光，讓母校以我們為傲。

　　再見了老師，祝您的學生桃李滿天下！再見了母校，愿向陽的明天更輝煌！再見了同學們，讓我們揚起理想的風帆，駛向美好的彼岸！

　　寫畢業之際的作文 27

　　六月底，我們畢業了，小學生活就此結束，畢業那天的場景讓我久久不能忘懷。

　　那天，我們坐在熟悉的教室里，每個人都沉默不語，老師準備給我們致辭，可她在那兒站了好久，許多次嘴巴剛張開又閉上，這是帶了我們六年的語文老師。她的眼睛里閃著晶瑩的淚光，嘴唇顫抖著，伴著一聲小小的抽泣老師開口了：“孩子們，我呢，不可能永遠教你，你們呢，也不可能永遠聽我講課……雖說我也舍不得你們……”講到這兒，老師像個孩子一樣哇哇大哭起來。

　　此情此景，讓我們每個人都熱淚盈眶，回想以前一起玩耍、一起學習、一起被罵……如今卻馬上要分道揚鑣，真是讓人難以接受。一個同學拿起紙巾飛奔著過去給老師擦淚，這名同學眉頭緊鎖，難過地說：“老師您不要哭了，您再哭我也要哭了，我是男生，哭了多不好……”“好好好，老師不哭了，希望你們在初中有個好的發展，考上一個好的大學！”此時老師破泣為笑，哭過的老師是那么美，頭發披在雙肩，雖然滿臉淚水，但嘴角已微微揚起……

　　同學們一個個上前擁抱老師，場面十分溫馨，我決定再逛一逛母校，我去了操場，以前人山人海的'操場，此時空無一人，我摸了摸操場邊的大樹，思緒不斷涌現，等我回到班上，同學們已經離開，我看了一眼自己用過的課桌，仿佛像一位老友，我拿起粉筆在黑板上寫下“老師我們永遠愛您！”寫完最后一筆，手一抖，粉筆掉到地上，我嘆了一聲氣，慢慢走出班級……

　　這個炎熱的、令人煩躁的夏天，隨著回憶一起畢業了。

　　寫畢業之際的作文 28

　　劉老師的作文網課要開課啦！屏幕上的她露出神秘的笑容。“看來這節課不一般啊！”我興奮地嚷道。不錯，這節課居然是我最喜歡玩兒的“真心話大冒險”。

　　劉老師，深藏不露啊。一上來就給我出了一道難題——爸爸媽媽之中，你最喜歡誰？劉老師臉上有著按捺不住的興奮。看她早就做好吃瓜的準備了。我左想想右想想，這可是要人性命的問題，我怎么回答得上來嘛。不過仔細想想，好像爸媽兩個人也有一定的差距。爸爸溫柔大方，特別寵愛我;媽媽雖說嚴厲，但給我的母愛也是像雨露一樣數不清。對比之下，我考慮了很久，也沒選出來。看來這道題我也只能放棄了。

　　下一道題目，可能會讓你驚掉下巴。

　　“ 你喜歡上劉老師的作文課嗎？”這一道題誕生后，劉老師用微笑的眼神看著我們，嘴角不自覺地上揚，發出嘿嘿的笑聲。看來，這道題目一定是劉老師親自出的`，真是敗給您了。那我就真心地回答您的問題吧。劉老師，你的課我非常喜歡上，網課都是我自愿的。您所用一些幽默和特別的方式，讓我喜歡上作文課，也愛上了寫作文，作文的靈感源源不斷。您經常在課堂上用一些古詩詞當題目來考我們，這讓我對歷史知識有了興趣。

　　您經常在課堂上露出可愛的笑容，那笑容像散發著一種神秘的磁場，總能吸引我，讓我的心情如花綻放。劉老師，我真的很喜歡您的課！這像不像我在網上跟您告白呀。真心話千千萬萬，劉老師的課最好玩兒。

　　寫畢業之際的作文 29

　　冰心奶奶曾說：“分久必合，合久必分。”是啊，每一場離別都是為了尋找一下次更好的相聚！

　　轉眼間，高中三年晃眼就要過去了，看著同學們匆匆忙忙地收拾著大包小包的行李，我知道這一刻就要到來，不禁雙眼涌出了眼淚，備受傷感！高中，是人生一個通往大學必不可缺的階段，這是一段與眾不同、充實而又難忘的時光，在這里，我們有過流淚，有過歡笑，有過憧憬，有過奮斗……在這里，我們結識了一起奮戰高考的“戰友”，分享了每個人理想……在這里我們有幸結交了帶領我們沖刺高考的恩師，他們為了我們能順利通過高考而額外付出了無數的汗水與精力，是他們，讓我們不再畏懼考場。想到這些，都要隨著畢業一事，被時間淡化，頓時我的心惆悵無比。

　　但是，正如冰心奶奶所說，世界上沒有永久的相聚，也沒有永久的離別。我們總不能團聚一起，束于己見，滿足現狀吧。人生，就如一個旅途，這句話一點也沒錯，我們需要在這條路上的每一個驛站，都留下我們奮斗過的'腳印。通過自己不斷奮發與對生活的親密體驗，這樣，才能讓我們銘記高中情結是那么的不容易，當初的誓言是多么堅固。

　　畢業事，離別情。每當畢業，我們都給自己做了一個深刻難忘的人生承諾：銘記恩師，為了以后更好的人生而前進！

　　寫畢業之際的作文 30

　　時光荏苒，轉眼間，六年小學生活已經結束了，面對陪伴我度過六年小學生活的同學、老師、校長和母校，我心里有千言萬語卻難以表達。那么，就用這篇文章代表我向你們表示感謝吧。

　　親愛的同學，我想對你們說：“同窗數載，你們把友誼的種子撒在我的心上。我會默默把它們帶上，精心澆灌，細心培養，來日開出芳香的花朵。聚不是開始，散不是結束。我們之間的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。祝你們學業有成。”

　　敬愛的老師，我想對您說：“感謝您六年來對我孜孜不倦的`教誨，在人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃希望的光芒，照亮我前進的道路。謝謝您，老師!我會帶著您那些語重心長的話語踏入中學的大門。祝您桃李滿天下，春暉遍四方!”

　　敬愛的校長，我想對您說：“您一直是我非常敬重的長者，您的音容笑貌時時在我的腦海閃現。請您放心，我們一定會成為您所希意的樣子，發憤圖強，健康成長，努力成為國家棟梁。最后祝您身體健康，工作順利!”

　　最后，我想對母校說：“母校啊母校，這里是我人生中的重要一站，是滋潤我成長，給我知識，給我力量的家園。我會用我在這里學到的知識繼續拼搏，繼續奮斗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮，我一定會創造出輝煌的成績給母校增光!”

　　寫畢業之際的作文 31

　　縱然時光會沖淡一切，卻無法沖掉一切……

　　——題記

　　六年級了，書齊了，人卻要散了……下個夏天，這個曾經屬于我們的教室，又坐滿了人，可惜不再是我們了，而我們也不會再坐在同一間教室了……

　　站在走廊上，享受著清風的吹拂，望著在教室里打鬧的同學。不知怎么了，涌來一陣陣憂傷的思念。眼眶濕潤了……

　　記得初入校園的我們無憂無慮，每天都在打鬧中度過，也羨慕高年級大哥哥大姐姐佩戴的紅領巾，都希望某一天自己也能光榮地戴上紅領巾……

　　現在每天佩戴紅領巾，已經習以為常了。當然，佩戴上了紅領巾，也證明自己的肩上多了一份重量。同時，也告訴著我們，要以身作則，給低年級的同學做好榜樣。

　　如今，我已步入了六年級，也成為了學校的大隊委，肩上擔著的重量也自然成了六年級中最重的。不但要主持學校各類的活動，還要兼顧好自己的`學習。雖然很累，但現在的每分每秒，于我卻是那么的珍貴！

　　還剩兩個月，我們就將“勞燕分飛”了。也許，一別，可能會是一世……翻開我們打打鬧鬧的相冊，讓我開懷大笑。但，笑著笑著，我發現臉頰濕了……

　　等到畢業的時候，我們不說“拜拜”，我們只道“再見”，愿我們再見面！

　　縱然時光會沖淡一切，卻沖不淡，更沖不掉我們同窗六年的友誼！

　　——后記

　　寫畢業之際的作文 32

　　時間飛逝，在小學的階段就剩下這么最后4天了，。雖然我很盼望畢業那天，但同時也有幾分說不出的感覺。回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著對老師的敬愛和對學校的向往，我來到了前山小學，剛上一年級的我，幼稚的不的了，現在想起來，覺得我當時真的好幼稚啊！我看著新一輪的一年級，看著這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學的`點點滴滴，會永遠在我的記憶中行走，包括教過我的老師，和我在一起六年的同學。今天，我們拍了畢業照，我知道，這張相是我們全體同學永遠在一起的合影，如果以后成家立業，再把這張相片拿出來看，那種感覺肯定是幸福無比！就快要畢業考了，老師比我們還緊張，因為，她擔心我們考不好小學最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”。啊，老師，我都么想對您說：您辛苦了！但是，我沒那個勇氣我只好在這里表達出來對老師您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語文課，這種感覺是多么的壓抑，多么的悲傷！

　　總之，母校是教我育我的地方，是我夢想開始的地方，如果要我對母校說祝福，是千言萬語都說不盡的，我永遠不會忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學！

　　祝福母校！

　　祝福老師！

　　寫畢業之際的作文 33

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……”聽著這熟悉的旋律從全班同學嘴里唱出，我不禁紅了眼眶，我把頭仰起來，盡量不讓眼淚流下來，可它還是流了下來，我看了看同學們，女生們早已堅持不住了，眼淚在臉上肆意的流淌著，像斷了線的珠子，而男生們也紅了眼眶。是啊！

　　相處了六年，我們早已熟悉了對方，突然要分離誰舍得吶？

　　想起剛剛上學那會兒，媽媽陪我找教室，然后進了教室，新的老師，新的桌椅，新的同學。后來，漸漸地會主動打招呼，會開始熟悉，關系好了后，女生們漸漸分成幾個小團體，下課時，總是結伴出去。再后來，男生總是喜歡找女生的麻煩，也總是喜歡互相打架，可每次都能和好，我不禁羨慕起這感情深厚的友誼。每次看見別屆畢業的學生，看見他們傷心的樣子，總覺得不至于這樣，現在我們自己經歷過了，才知道有多么不舍，現在我們就要畢業了，回想起這六年的'點點滴滴，有考一百分的高興，有因為吵架時傷心，有在體育節獲得冠軍的激動……回想起老師說過的一句話：“六年的時間很短，要珍惜眼前的同學，因為只有好好珍惜，到最后才不會后悔。”當時我們并沒有放在心上，現在明白后，我后悔了，后悔沒有好好珍惜。

　　誰把光陰剪成了煙花，一瞬間，看盡繁華。

　　寫畢業之際的作文 34

　　時間的影子在我舉手之時就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學生或即將過去了，光陰似箭，日月如梭，我是多么的舍不得呀！這里的美好時光又多么值得我留戀呢!

　　我留戀那熟悉的操場，那上面存留著我們的歡聲笑語；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載著我們可愛的笑臉；我留戀那莊重的國旗，它正在述說著我們美好時光。

　　母校啊，您可知道！我曾無數次的在這教學樓間穿行，當時我只認為這是一件極為平常的事情，可現在回想起來，心里是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這里有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這里，我和同學又歡樂，有爭吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多么的.舍不得，舍不得在這里的歡樂翱翔，也舍不得在這里的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多么的愛這里！我感慨時間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時間老人，能否再多給我一些在小學的日子，讓我再回味一下這里的酸甜苦辣。

　　聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實，那就是我即將離開這得曾經朝夕相處了五年的學校，但是無論怎么樣，我都不會忘記我曾是這個學校的學生，更不會忘記那莊重的名字—八百坰一小。啊！母校，我愛您！啊！母校，我舍不得您！

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