【優】兵馬俑作文600字5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的兵馬俑作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兵馬俑作文600字 篇1

　　今年暑假，我和姑姑，姑父，媽媽一起去了西安。我剛好可以好好參觀一下兵馬俑了，早就在書上，電視上看過，這一回，我終于可以飽一飽眼福，看到真正的兵馬俑了。

　　我們坐著出租車來到了兵馬俑。我們隨著人群走了進去。啊！這個博物館好大呀！有許多展廳。其中有一座圓頂建筑最引人注目。姑姑告訴我，那就是展出兵馬俑的大廳。我迫不及待地拉著姑姑。走過去。此時我有一種說不出的激動，不由驚嘆道：“太神奇了！”我掃視了一周，被那比電視和書中不知雄偉多少倍的場面驚呆了。只見大廳的地面上有一個非常大的'坑，東西長230米，南北寬62米。坑里站著排列得密密麻麻、整整齊齊的泥塑武士。雖然只是用泥塑的，但是一個個跟真人一般大小。你看，他們穿著戰袍，套著鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰靴，頭的右側都挽成一個發髻。他們手里有的拿著長戈，有的拿著利劍，有的拿著短矛。個個圓睜二目，神態嚴肅，好像在等候與敵人決戰。這里還有許多弓箭手，一手拉弓，一手按箭，好像敵人一到，他們就會萬箭齊發。坑內還有騎士，他們牽著馬，挎著刀，正準備上馬出征。

　　一號俑坑發掘兵馬俑6000余件，而他們的臉形，神態卻各不相同，千姿百態。1號坑還有40余輛戰車組成的長方形隊形。

　　2號坑有陶俑900件，戰車89輛，是步兵曲形混合軍陣。3號坑有68件陶俑，1輛戰車。你別看3號坑人少，它可是1，2號坑的統帥部呢。

　　我覺得秦始皇很偉大，是他做出的修建兵馬俑的決定；秦代的勞動人民也很偉大，是他們修建的兵馬俑。因此，兵馬俑建筑代表了勞動人民的智慧和才能。

　　這次游兵馬俑博物館使我流連忘返。

兵馬俑作文600字 篇2

　　秦兵馬俑是我國西安的臨潼出土，他舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。

　　兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達20000平方米，差不多有50個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現在已經蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。

　　兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。

　　將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。

　　武士俑平均身高約1。8米左右，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。

　　騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長靴，右手執韁繩，左手持弓箭，好像隨時準備上馬沖殺。

　　陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的'樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。

　　每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕微的呼吸聲。

　　秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。

兵馬俑作文600字 篇3

　　大家好，我是秦兵馬俑展覽的導游，大家可以叫我“小超”，今天我將帶領大家探索秦兵馬俑的奧秘，解讀它們背后的故事。

　　我們現在看到的就是秦兵馬俑了，它位于陜西省西安市臨潼城東，俑坑長320米，寬128米，大約有50個籃球場那么大，關于它的發掘，還有一個非常有趣的小故事呢！有一天，兩個農夫在一塊山坡上挖坑，挖著挖著，鐵鍬好像碰到了什么東西，挖出來一看，是一塊小小的瓷片和一個陶做的人頭，于是他們立刻就向文物部門做了匯報。考古專家經過多年的發掘、討論后認定，這就是秦始皇陵墓的兵馬俑！

　　秦始皇是秦國的開國君主，也是我國第一個皇帝，他統一了六國，建立了大一統王朝，在歷史上占據著重要的地位。他的兵馬俑規模宏大，被稱為“世界第八大奇跡”。秦兵馬俑不僅規模宏大，而且種類繁多，個性鮮明。

　　大家請看，這位身穿鎧甲，頭戴長冠、雙手抱起的是什么俑呢？沒錯，就是將軍俑！看他那風度，一看就是所向披靡、身負重任的大將軍！

　　這位身穿鎧甲、跪在地上、雙手呈拉弓狀的是什么俑？您說是步兵俑？錯了，這是大名鼎鼎的跪射俑！大家再看看其他的兵馬俑，有的露出微笑，好像打了勝仗勝利歸來似的；有的人神態自若，非常平靜；有的人眉毛上揚，一副怒氣沖沖的.樣子，好像正在罰站軍姿！輕輕地靠近他們一下，好像還能感覺到他們的呼吸聲呢。怪不得秦兵馬俑被稱為中國文化遺產之一！

　　我今天的講解就到這里，希望您能在秦兵馬俑學到更多的知識，對我國的光輝歷史有更多的了解！

兵馬俑作文600字 篇4

　　今天，我又要去參加小記者活動了，這回我們將制作兵馬俑，我很疑惑，這么高大的兵馬俑，我們該怎么制作呢？

　　剛到場地，水晶老師就給每個簽到完畢的小朋友兩個塑料杯子和三根牛皮筋，這樣我更加迷糊了，這個可怎么制作呢？原來這個只是輔助工具，真正的工具和材料是后來分發的模具和石膏粉。這下我明白了，我們這次要制作的是一個微型石膏兵馬俑。

　　制作之前水晶老師一再給我們強調制作的關鍵，那就是：要快，要穩，要等。于是老師一聲令下，我就立馬把整包石膏粉倒入40毫升的水里，然后用筷子快速的攪拌，整個過程不能超過20秒，但是要攪拌均勻，眼看差不多了，我就把石膏水倒入事先用牛皮筋扎緊的模型中，從模型的頭部口子中穩穩倒入，一邊倒入一邊不停的振動，讓石膏中的空氣冒出來，這樣我的兵馬俑才不會是個馬蜂窩。不一會兒我們都裝好了兵馬俑。雖然石膏水很容易凝固，但是要正在的堅固需要我們耐心的等待上一個小時。在這個等待的時候我們跟隨水晶老師去了一趟“西安”，一個古老而又年輕的西安，一面是古老的城墻、樓閣、兵馬俑；一面是現代化的高速發展的科技之都。最讓我想探秘的是老師講的小雁樓，這個曾經被雷劈打三次，而后有自行修復了。人們一直認為是神在幫助，因為找不到科學結論。就如那個龐大的`地下兵馬俑一樣帶有著眾多的疑問。不知不覺一個小時就過去了，呈現結果的時候來臨了，我屏住呼吸，小心翼翼的取下捆綁著的三根橡皮筋，深呼一口氣，把模型的前半部分拿了下來，完好無損，我離成功接近了一半，順利的取下了下一半，我拿起小小的兵馬俑上下左右細細的打量起來，雖然有一點點小氣孔，但整體上還是完整的。

　　我們制作手掌那么大小的兵馬俑，就花費了那么多的精力，而我們的祖先，在那個年代居然制作了成千上萬個如此巨大的兵馬俑，這實在是讓我們太驚訝了！

兵馬俑作文600字 篇5

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術課。隨著老師幽默、風趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。

　　開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的`暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統一了六國，統一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發髻……各形各色，千姿百態，沒有相同。看著那一張張生動的照片，不由得驚嘆古代勞動人民技術真精湛!如果到現代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰爭就要爆發!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!

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