感受的作文(經典5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
誰在深夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，誰在我們哭泣時給我們以溫暖的臂膀，誰在我們跌倒時伸出有力的雙手，誰在我們迷茫時給我們指明方向……
因為感動，我們能嗅到沁心的花香；因為感動，我們能感受到陽光的味道；因為感動，我們能看到更多希望；……
A
窗外，陽光滲透進來，淡淡的，暖暖的，慢慢地滲透我的軀體。
回憶起母親那幽幽的微笑，我感到了一股溫暖，似有似無，流遍我的全身。望著父親那嚴峻的目光，我感到了一陣愛的光芒，很苦很苦，像一杯沒有放糖的咖啡。想象著孩童那純真的笑臉，我感到了一絲希望，很美很美，它像風箏一樣向那廣闊的藍天飛去。傾聽著老師的叮嚀與教誨，我感到一片光明，若隱若現，如蠟燭一般淡淡幽幽……感動，一如窗外陽光的味道，只有用心去感受才能體會到那份沁心。那種味道輕輕的，幽幽的，淡淡的……我感到溫暖，豐盈我的生活。
因為感動，我們能感受到陽光的味道……
B
感動少不了生活，也許只是一件小事卻讓你記憶猶深，當其中的感動又有誰體會的到呢？當感動來到你身邊時，你也許并不知道，讓它飄然而過，留下的只是一絲憂愁……
記得有一次，我的同學想考第一，真的考了第一，而我想考第一，卻只考了第二十名。
回家后我問媽媽：“媽媽，我是不是比別人笨？我和他一樣的上課認真，一樣認真的寫作業，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了我的話，沉默了好久好久，對于此她又能說些什么呢？她明顯感到了我的自尊心受到了沉重地打擊，她不知道怎樣回答我這個問題，而我得到的只有沉默……
第二次考試后，我得了第十七名，而我的同桌還是第一。
于是，回到家后，我又問了同樣的`問題，媽媽沉默了，但為了不讓我失望，過了好久才吃力地說：“加油，媽媽相信你一定能超過他！”
當第三次考試過后，我又問了同樣的問題，媽媽給望著我，輕輕地給我講了個故事：“海邊上有許多海歐和海鳥，當海浪打過來的時候，海鳥總能飛快地離開海岸向天空飛去。而海鷗總是慢慢騰騰，等它飛起來的時候海浪早已打了過來。但是，真正能漂洋過海的卻是海鷗。”我只當是媽媽在敷衍我，于是“哼”了一聲，頭也不回地走了。只到今天，我才真正明白，原來那不是敷衍，而是那陽光的另一種味道，這種味道只有真正懂它的人才能感受的到。
因為感動，我們能感受到陽光的味道……
C
也許像這樣的小時還有很多，而這些只是一絲一點的回憶而以，當我的心告訴我——回憶如此重要！
回憶，像是一滴小小的水滴滴在大海里，周圍的回憶你是否記憶猶新？它像是那一米陽光照耀著我，原來陽光的味道只是回憶，只是用心，只是感動……當我如今還記得，陽光的那份沁心，輕輕的，淡淡的，幽幽的……
因為感動，我們能感受到陽光的味道……
感受的作文 篇2
年少時，初次在熒幕上看到閱兵儀式中軍人英姿颯爽的身姿，那股軍旅夢如種子般在心中破土而出。心懷著對軍旅生活的無比憧憬與向往，剛踏進高中的我，有幸參加了人生中的第一次軍訓。
軍訓，教會了我要有集體意識。一人犯錯，全體受罰。在剛開始我無法忍受這種懲罰方式，明明自己沒有犯錯，可是因為某些人的只言片語而同時受罰，接連而至的懲罰使我心中的怨恨像剛被劇烈搖晃過瞬間開了瓶的可樂，瞬間溢滿。即將面臨著受罰的我心有不甘地大聲質問教官：憑什么？我們沒有犯錯，卻也要接受懲罰？很好，我相信大家都對此感到十分疑惑，今天我就來告訴你們為什么！
料事如神的教官像是在等待著發問。軍人，意味著具有保家衛國的責任，上了前線就是一個整體，要具有高度的集體意識，這樣在作戰時才能把后背放心地交給彼此。是啊，從來沒有哪個部隊是靠著單打獨斗而去作戰，往往勝利的背后藏著的是團結一致，彼此扶持，相互配合。那一刻，我的淺薄無知被無限的放大，我羞愧無比的低下了頭，可是我卻又無比慶幸：是這次軍訓，教會了我要有集體意識。
軍訓，教會了我做事要堅持，有毅力。夏末秋初，太陽依舊是毒辣無比。你能否想象到炎炎烈日下，平日里嬌生慣養的同學們一個個都頂著太陽緊繃著身體，微微向前傾斜。汗水不間斷的`從額頭順流而下，那緊緊咬住的牙關，不停顫抖著雙腿，無不昭示著軍訓生活的艱苦�？墒菂s沒有一個同學請假休息偷奸�；覀兛恐矣谥泵胬щy、克服困難的頑強毅力堅持了下來，我們有底氣說出：我們不是逃兵，不當逃兵！要堅持、有毅力是軍訓所教給我的寶貴財富，相信在日后生活中，擁有堅持，擁有毅力，再加上敢于拼搏，勝利終將屬于我們！
或許，這短短的七天軍訓并不能教會我們過多的東西，但是它卻在我圓了軍訓夢的同時又讓我收獲了砥礪奮進的精神財富。
感受的作文 篇3
星期一我們學校舉行了期末考試，中午考語文和數學，這兩門都很簡單。本以為能考滿分，但是在考數學的時候，有一道題不會，我隨意寫了答案，結果回家問爸爸是錯誤的，我可后悔的，其實那道題我想想是能寫對的`。
下午我們考英語，卷子上的聽力部分我全會，但是筆試部分，有的題我不會，我也是隨便憑印象寫的，估計會扣分，這都是我不努力學英語的結果。
下次我要好好聽課，寫作業，爭取門門都考滿分，以優異的成績回報父母和老師。
感受的作文 篇4
今天上英語課，大家都十分緊張，因為明天是可怕的英語口語考試。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——梁民民，英語是很差很差。雖然很差，但也容易教，不到一會兒，講的英語單詞，都會讀了�！罢l愿意來幫梁民民復習？”英語老師緊張的`說�！袄蠋�，我來！”我自告奮勇�！澳蔷烷_始吧�！庇⒄Z老師說。
“梁民民，先背《北風與太陽》！我來領讀一遍！”接著我就開始讀了。我讀得又流利又流暢，梁民民聽得津津有味，沒多長時間，梁民民就讀的跟我一樣好了�！艾F在背吧！”我親切的說。不一會兒，他就背得滾瓜爛熟了。
這給我極大的鼓舞，我又說：“梁民民，現在讀一遍《下金蛋的鵝》�！笨墒�，這回可沒那么順利了。他有些還不會讀，并且還拖音。這回，我怒氣沖天，狠狠的說：“快去給我讀，要不然給你‘十大板子’！”梁民民不敢怠慢，便馬上開始讀起來。讀了一會兒，他問：“趙智浩，這個單詞怎么讀？”“你上課沒聽講？這么簡單的單詞都不會？”我非常疑惑，但又無奈，“好吧，我再給你領讀一遍。”
不久，下課了，我十分生氣，梁民民還沒背完《下金蛋的鵝》�，F在我才體會到：當老師的，實在是太不容易了。
感受的作文 篇5
又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。
不知不覺，《讀者》已經陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的'道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!
我相信在以后的日子他會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄……
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