感受的作文匯總（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
寬容是一縷陽光，能照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅冰。寬容是一提清水，能抹去人們滿腔的憤怒。
記得上學(xué)前班時，我的同桌和我都在看我們班級投影儀上播放的動畫片，可他看了一會兒就不耐煩了，他一會兒挪桌子、一會拽椅子，沒有一會兒閑的時候，在他挪桌子時把我最喜歡的那支鉛筆弄在了地上，而我卻被精彩的動畫片深深的吸引力，并沒有聽到鉛筆掉下來的聲音。而他把那支鉛筆撿起來時并沒有問是誰掉的，而是把它弄斷了，突然聽到“咔嚓”一聲，往他那里一看發(fā)現(xiàn)他的'手中正是我的鉛筆呀!我頓時淚流滿面我傷心極了，我大聲喊道：“你把我最喜歡的鉛筆折斷了，你陪我鉛筆!”他并沒有說話，而是在那兒呆呆的望著我，我又大聲質(zhì)問他說：“你為什么要把我的鉛筆折斷?”他沒有理會我，而是從他的筆袋中拿出了二塊橡皮，拋向天空，然后轉(zhuǎn)過身把橡皮接住，還做了一個搞笑的鬼臉，我被他逗的哈哈大笑。于是就假裝嚴(yán)肅的說：“這次我就原諒你了，下次你如果還折我的筆我可饒不了你!”
通過這件事我們成為了好朋友，也讓我明白了一個道理----寬容別人，你才會獲得更多的友誼!
感受的作文 篇2
如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學(xué)后教”的課改，更是讓我們的學(xué)習(xí)效率又提升了一大步。
實行了“先學(xué)后教”的課改之后，我們每當(dāng)遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發(fā)一張關(guān)于這個內(nèi)容的“導(dǎo)學(xué)卡”，上面有學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的步驟和一些關(guān)于這些內(nèi)容的基礎(chǔ)小練習(xí)。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自己動腦思考，理解并基本學(xué)會新的課程，完成這張導(dǎo)學(xué)卡的自學(xué)部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測，對自主學(xué)習(xí)中遇到的疑難進(jìn)行點撥，在對新內(nèi)容鞏固、加深。
對“先學(xué)后教”課改感受最深的當(dāng)然就是我們學(xué)生了。我覺得我們先自主學(xué)習(xí)讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴?yán)蠋煟瑥亩軌蜃灾鲗W(xué)習(xí)新的事物，自己去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，每當(dāng)我成功的`時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節(jié)課會覺得有那么一些不夠用，老師還會拖課，有些同學(xué)更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學(xué)習(xí)，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學(xué)生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改后教學(xué)的環(huán)節(jié)縮短了，我們便能有更多的時間去做作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節(jié)節(jié)攀升，更讓我們課后作業(yè)的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！
“先學(xué)后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松快樂！
感受的作文 篇3
每一個漢字都和我們?nèi)艘粯樱加袑儆谧约旱捏w溫，現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ジ惺芤幌聺h字的溫度吧！
比如說“叢”字，它的溫度好比我們兩個人的體溫，因為它的字體是雙人同過獨木橋，字意當(dāng)然就是兩個人要同心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能順利的走過獨木橋，也只有這樣才能克服生活中遇到的任何困難，所以“叢”的溫度是兩個人合作時互相給予的溫暖。
還有“拿”字，它的溫度是我們手合攏來的'溫度。它的字形是一手一合，意思是一個人想要成功，必須要看準(zhǔn)機(jī)會，一但你看到了機(jī)會就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才會有機(jī)會成功，如果你沒抓住，那只有等待下一次機(jī)會的到來，如果沒有下一次機(jī)會的話，那你就只有失敗。
還比如“坐”字，它的溫度是兩個人背靠椅子的溫度。它的字形是兩個人字中間一個土字，字意是如果沒有一個好朋友的話，你將會感到孤獨，相反，如果你有好朋友的話，那你就會感受到好朋友對你的關(guān)愛，在集體里的溫暖，仿佛就像在家里一樣溫馨。
還比如“敬”字，它的溫度如同甜言蜜語般溫馨。它的字形是草上，句文下，字意識尊敬別人的語言一定要悅耳，甜蜜，有禮貌，這樣別人才會尊敬你……
華夏五千年，深厚的文化背景孕育了中華民族特有的方塊漢字，每一個漢字都有自己的故事，我們只有通過智慧的眼睛，聰明的頭腦才能深深的感受到漢字帶給我們的那些溫暖！
感受的作文 篇4
眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這是成長的代價，也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的.種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現(xiàn)錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實際上正如傳統(tǒng)國學(xué)講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領(lǐng)班級建設(shè)，這才是長久之計。
也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng)，成績自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂，正如有一位名人(忘記是誰了)所言：最持久的快樂，是精神上的快樂。
感受的作文 篇5
“嘭嘭嘭，啪啪啪”隨著這幾聲清脆的鞭炮聲，我們又迎來了一年一度的春節(jié)！過大年是個全家團(tuán)圓的日子，是個熱鬧的日子，在這一天，人們都會把家打掃的干干凈凈，在自家門口貼春聯(lián)，穿干凈的衣服，圍在一起吃團(tuán)圓飯！而我也不例外。
有很多人在外地打工，常常因為工作繁忙，不能回家陪家人一起過大年，這時候，你孤獨一人，看著別人圍在桌前過年，你心里最想的是什么？當(dāng)然是家，是家人。
我的家庭是一個由爸爸、媽媽、公公、婆婆和我組成的溫馨家庭，我的`家算不上很大，但卻充滿了幸福與快樂，也給我留下了難忘的記憶，如：爸爸為我包扎傷口、全家人送爸爸上火車、我們一家人一起過年……其中，令我記憶猶新的就是我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)圓飯，看春節(jié)的聯(lián)歡晚會了。那天我放學(xué)回來，街上到處都是一派節(jié)日的氣氛，紅燈籠、新年快樂的歌曲，不由的使我加緊腳步，一進(jìn)家門，就看見家人忙的不亦樂乎，媽媽在掛氣球，公公在貼春聯(lián)，爸爸在擇菜，對了，婆婆呢？哦，原來婆婆當(dāng)起了指揮員，指揮媽媽掛氣球，我也不甘示弱，把書包往沙發(fā)上一扔，就去婆婆那兒報到了，我問婆婆：“婆婆，你看，我該干什么呢？”媽媽聽見了，就對我說：“你就過來幫我掛氣球吧！”好嘞，說干就干，我卷起袖子，幫著媽媽一起掛起了氣球。
大約20分鐘過去了，全家人的工作才干完了，我累得往沙發(fā)上一倒，就什么也不管了，但是就這樣看一下，家里好像又漂亮了許多，真是功夫不負(fù)有心人啊！掛氣球這項任務(wù)聽起來很簡單，但是做起來卻很難，只要你用力太大，或是思想不集中，就會把氣球弄破，瞧！我都已經(jīng)弄破了兩個了。到了晚上8點鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會開了，我們?nèi)胰硕紲?zhǔn)時地坐在電視機(jī)前，一邊吃零食一邊津津有味地看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我很喜歡這種感覺，一家人坐在一起，其樂融融！
家是我成長的搖籃，是愛的港灣，我愛我家！
感受的作文 篇6
由于“新型冠狀病毒”的影響，全國的學(xué)校都推遲了開學(xué)時間。我們現(xiàn)在都在上網(wǎng)課，網(wǎng)課雖然方便，但我還是想回到原來的教室上課。
網(wǎng)課的第一天早上，我早早起床開始早讀，吃完早飯后，急急忙忙地坐在課桌旁，準(zhǔn)備好上課用品，然后打開平板電腦等待上課。我認(rèn)真地開始了第一次網(wǎng)課之旅，邊看邊把重要的記下來。下課后趕緊完成老師布置的.作業(yè)，不知不覺這一天就結(jié)束了!網(wǎng)課的第一天我還是挺開心的，就這樣持續(xù)了兩周。
當(dāng)我又一次聽媽媽說開學(xué)時間推遲的時候，我的心像刀扎一樣痛，我特別難過。因為我想同學(xué)們了，也很想聽我的老師講課，更想和同學(xué)們一起交流玩耍!可是全部都實現(xiàn)不了，我只好把這些想法埋在心底，繼續(xù)我的網(wǎng)課之旅!就這樣我堅持到現(xiàn)在，從沒有放棄過。
網(wǎng)課雖然講得生動有趣，但遇到不懂的只能向爸媽求助，卻不能和老師同學(xué)面對面溝通。這樣的日子也不知道還需要多久，好想念我的校園呀!我希望疫情能快點結(jié)束，這樣我們就能重返校園，就又可以見到我想念的老師同學(xué)了!
感受的作文 篇7
春游，我們大家都期盼了多久，我們什么時候春游呀？我們好想去呀！終于，通知書接二連三的發(fā)到我們的手上，我們迫不及待地接到春游的通知書，我們這次的旅游地點是深圳的東部華僑城。因為種種原因，老師好不容易定下了春游的日子。時間飛逝，春游的那一天轉(zhuǎn)眼間就到了。這一天我們頂著烈日炎炎的太陽，朝氣蓬勃地度過了美好的春游。那是我們珍貴的回憶。那天，有太多的感慨，有太多的美好，我們永遠(yuǎn)忘不了。
隨著我們到班級上，見到我們幽默可愛的導(dǎo)游。我們美好的一天開始了。導(dǎo)游，是一個搞怪大度的“小男人”。因為我們的導(dǎo)游并不高，但是像我們老師說的“濃縮的是精華”。我們在車上，在觀光的路上，與他暢所欲言，我們之間并沒有代溝，跟他在一起我們非常自由自在。因此，他在這次春游中變成我們的好朋友。
東部華僑城，坐落于中國深圳大梅沙，那是一個五彩繽紛的地方。那里擁有仙境般的景色，那里擁有讓人驚恐萬分的游樂項目，那里擁有和藹親切的游客……太多的美好，應(yīng)接不暇的向我們迎來。我們開懷的接受了這美妙的一切。我們首先到達(dá)的地點是——大俠谷生態(tài)公園。
大俠谷生態(tài)公園，那里是一個非常美麗的地方，它僅僅只是東部華僑城的一部分，就已經(jīng)有許許多多令人陶醉的景點，并且有很多刺激的游戲。微風(fēng)吹過，讓人感受到華僑城的生氣勃勃的氣息，每個人在這里只會綻放笑容，綻放光彩。伴隨著悠悠的清風(fēng)，我們與導(dǎo)游到處觀賞山水。遙望遠(yuǎn)處的山峰，高昂地樹立在樹木中。樹木蔥蔥郁郁，湖光山色的'融為一體，讓人驚嘆不已。天空明凈湛藍(lán)，新鮮的空氣猶如在洗滌我們純凈的心靈。車在蜿蜒地在公路上馳騁，風(fēng)吹過我的臉龐，呼吸著帶有清香味的空氣，令人心曠神怡。我們乘上了纜車，在幾十米的高空上，俯望著那連綿不斷的群山，迷迷漫漫中給人一種雄奇壯觀的感覺，同時也給人一種驚悚的感覺。
看完這些人間仙境之后，我的感觸更深，更有感慨。這一切都讓我百感交集。
雖然東部華僑城山清水秀，景色也十分優(yōu)美，但我卻陷入沉思。我不斷地反問自己，以后，世上還會有多少如此美麗的地方。
人們創(chuàng)造了輝煌的工業(yè)文明，卻讓我們的地球母親一步步走向衰弱。砍伐樹木，濫用資源等使地球一日不如一日，但是東部華僑城卻十分重視環(huán)保和節(jié)約資源，進(jìn)行了低碳生活的活動。
驀然回首，是大自然讓我們有更多的精彩的生活，是大自然，才能讓我們享受輕松自在的生活……所以從現(xiàn)在開始，我們要保護(hù)環(huán)境。保護(hù)自然，是我們每個地球人義不容辭的義務(wù)，讓我們一起共同節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境。讓大自然再次美麗，讓我們生存的環(huán)境更加純潔美麗吧！
感受的作文 篇8
當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時，給我紙巾的是一律陽關(guān)；當(dāng)我在人群中迷失絕望時，給我方向的是那一縷陽光；當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時，給我力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，每一個人都體會過，那就是親情。
我不是一個小器的孩子，至少不全是，但是我真的不喜歡我的姐姐。我討厭她的姿態(tài)總是那么優(yōu)雅，我討厭大家的眼光都集中在她身上，我討厭大家什么事都只和她說。可是那一次我的感覺想法完全改變了。
爸媽那一次吵架了，我被媽媽強(qiáng)壓著去了姐姐家。我用手掩著哭紅的眼睛進(jìn)了門，不想讓大姨知道發(fā)生了什么事。我踉踉蹌蹌地跑到洗手間，打開水龍頭洗了把臉，可水依舊沖刷不了臉上的哭紅的痕跡。我坐在沙發(fā)上安靜地看電視，姐姐從書房走出來，她看了看我，貌似知道了些什么，坐下問我：“你怎么了？怎么哭了？”可我依舊掩飾著，“啊？！我沒哭啊！可能是有什么東西到眼睛里去了吧！”她似乎能看透我的心，并追問：“不可能！肯定有什么事！你從不這樣的`！”那一刻，我崩潰了，什么也不顧，眼淚直唰唰的留了下來，仿佛和世界隔離了。“我爸媽又吵架了，他們說要離婚，我好怕，我真得好怕！”“好啦，好啦，不哭不哭~不會的，你爸媽那么愛你，不會拋棄你的！”她盡力地安慰我，可我卻越哭越厲害。她一把摟住我，她的懷抱就像媽媽的懷抱，那么溫暖。“好啦！要是你爸媽真離婚了，等我畢業(yè)了，大不了我就和你兩個人租一套房子住！”她輕輕地?fù)嶂业谋场Ｋ膽驯д娴暮軠嘏俏业目奁鼭u漸的停了。
那一次，我第一次知道她那么愛我。
那一縷陽光，以后將繼續(xù)溫暖著我。
感受的作文 篇9
時針指向了2點。
隨著高跟鞋在走廊中越來越近的響聲，哎，不錯，一年兩度的期末考試最終還是來了。
古往今來，有學(xué)堂必有作業(yè)，有作業(yè)必有考試。滾滾考試東逝水，試題煞死學(xué)生。不禁感慨，這罪該萬死的考試毀掉了多少學(xué)生毅力頑強(qiáng)的信心，打擊了多少家長“望子成龍”“望女成鳳”的期盼。
對于學(xué)霸們來講，考試就是給他們撓撓癢。但對于非學(xué)霸們呢？這是一種折磨，看看考場上的學(xué)生們：學(xué)霸們春風(fēng)得意，筆下源源不斷地寫出自信的答案而像我這種非學(xué)霸呢？有冥思苦想半天做出來是錯的，有在草稿紙上重復(fù)演算某道題答案卻千奇百怪的，還有不停翻覆著試卷，眼花繚亂的看著一個個不忍直視的空缺……
還記得之前的一次考試，我正在苦“啃”一道數(shù)學(xué)題，在我的旁邊的一個男生從他的筆袋中取了三只清一色的黑筆，整齊排列后，環(huán)顧四周，確定沒有人看他之后，于是在那里靜靜地默念“阿彌陀佛，請菩薩保佑我考試順利……”
我在五年級之有一直對考試沒有多少感受，然后當(dāng)我在五年級轉(zhuǎn)學(xué)后，才真正體會到了考試的可怕。
轉(zhuǎn)學(xué)了，第一天，剛進(jìn)校門，老師們都是笑嘻嘻的，作業(yè)少的可憐，渾身閑的.一身輕松。世事難測。這種光景沒過多久后，就在一夜間與先前云泥之別了。只見老師在講臺正色道：“現(xiàn)在堂考！”每天早晨和下午，我們都會有一場考試，美名曰“堂考”。剛開始，我還對它挺有興趣，題簡單，基本上次次都能拿滿分。可是到了之后，我開始相信興趣也會變恐懼。頭幾次考試題目簡單，我總是開心的給老媽呈上一份高分試卷，幾次后，我再也不敢直視老媽的目光，每天回家心里都在打鼓。不過幸好老媽貌似淡忘了“堂考”這事兒。
好景不長，到了六年級，號稱“王牌教師”的老于建了個QQ群，建群也就算了，竟然還要把成績排名每天公布出來，這不是把我們每個人的老底都掀出來了嘛！同學(xué)們都叫苦連天。
在考試的時侯還不算太緊張，但老于有個習(xí)慣，他會在講“堂考”卷前親自念成績。這個時侯考得不好可就糗大了。我們這個年齡正值要面子的時侯，成績不好，在同學(xué)面前多少有點不好意思，所以有時只能通過“不良手段”來保全面子了。比如趁老師不注意偷偷瞄一眼左右桌的卷子，考試前偷偷瞅一眼答案或試卷……不過屢戰(zhàn)屢敗，要么老師眼神太尖，還要被扣分；要么卷子早就沒影了……
不得不承認(rèn)，我深切地感受到了考試的魅力。
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