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感受煩惱作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感受煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受煩惱作文1
每個(gè)人都或多或少有些煩惱，當(dāng)然我也不例外。
從小到大，每當(dāng)我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，嗓子眼兒里就好像堵了什么東西，一個(gè)字也吐不出來(lái)，就像是患了“上課回答問(wèn)題恐懼癥”。
這天，天空被烏云遮上了一層面紗，往日漲紅著一張臉的太陽(yáng)也躲在云層后面不出來(lái)，只肯透出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，還沒(méi)有長(zhǎng)大的小樹(shù)苗在風(fēng)中搖擺，樹(shù)葉沙沙作響，一切看起來(lái)是那么肅靜，仿佛預(yù)示著這是“不詳”的一天，果不其然，這天我的“上課回答問(wèn)題恐懼癥”又犯了。
英語(yǔ)課，老師陰沉著一張臉，好像也被這沉悶的天氣影響了心情，走上講臺(tái)，說(shuō)要檢查課文背誦，我松了一口氣，還好背過(guò)了。但雖然這么想，可心還是砰砰的'跳，好像裝了只調(diào)皮的小鹿。隨著老師越走越近的步伐，心里越發(fā)的緊張，果然，老師念到了我的名字，我唰的一下站了起來(lái)，桌子上的一支筆也隨著我的動(dòng)作掉到了地上。
本來(lái)背過(guò)的課文仿佛隨著物品落地的那一聲“啪!”消失了，隨之取代的是一片空白。早已熟記在心的一個(gè)個(gè)單詞全卡在了喉嚨里，上不來(lái)也下不去，空氣突然凝固了。看著英語(yǔ)老師皺起的眉頭，漲紅了臉，好不容易憋出了幾個(gè)單詞，又卡在了下一句，老師也不耐煩了，讓我坐下。聽(tīng)著老師略帶憤怒的語(yǔ)氣，嘆了口氣!唉，看來(lái)又要抄課文咯。
其實(shí)我挺羨慕一些人的。總是能在回答問(wèn)題時(shí)流利完整的說(shuō)完，得到老師贊賞的眼神。我想，或許我也可以那樣?本來(lái)我也不是內(nèi)向的人嘛，那就試試吧，萬(wàn)一真的可以呢?
煩惱，每人都有，或大或小，但都有解決的方法。每個(gè)人都可以揮開(kāi)煩惱的烏云，重見(jiàn)快樂(lè)的陽(yáng)光，希望我的煩惱也快快解決!
感受煩惱作文2
圖書(shū)館需要館長(zhǎng)，班里小小的圖書(shū)角自然也得有個(gè)“角長(zhǎng)”了。這不，新學(xué)期我被老師任命為“角長(zhǎng)”。別看這是個(gè)比七品芝麻官還小一點(diǎn)的“八品芝麻官”，但每天我都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且煩惱一個(gè)接一個(gè)地向我撲來(lái)……
我坐在第四組的最后一排，身后就是圖書(shū)角，下課時(shí)借書(shū)的同學(xué)總是絡(luò)繹不絕。如果排隊(duì)借閱還好說(shuō)，可只要老師不在，教室里就亂了套，大家一窩蜂似的擠過(guò)來(lái)，我座位上的書(shū)包呀，文具盒呀，書(shū)呀什么的，全遭了殃，剛把筆撿起來(lái)，書(shū)包又被擠掉了。這節(jié)課，可憐的作業(yè)本掉在地上，被踩上了一串黑腳印；那節(jié)課，三角板又摔在地上壯烈犧牲了。這哪里是“借”書(shū)呀，分明是“搶”書(shū)啊！
煩惱還不止這一樁哩！以前，一下課，我就像一匹脫韁的野馬，在外面和伙伴們玩?zhèn)�痛快。現(xiàn)在倒好，我成了一只被困在籠子里的野獸。每次下課，總會(huì)有人借書(shū)、還書(shū)，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，哪里還能在“野外”飛奔呢？如今，最新的幾個(gè)小游戲，我只聽(tīng)他們說(shuō)得眼饞，一次也沒(méi)玩過(guò)。
這還不算最糟糕的，最頭疼的要數(shù)圖書(shū)的`整理和擺放了。每天借出去的書(shū)都有三四十本，還回來(lái)的書(shū)也有這么多。放學(xué)的時(shí)候，有些人隨手把書(shū)往我桌上一扔，就不管不問(wèn)了，我只好一本一本地按照目錄，把它們送回自己的“家”。這么忙下來(lái)，我常常累得腰酸腿麻。
唉，這“八品芝麻官”我當(dāng)?shù)脤?shí)在辛苦！照這樣下去，我可受不了。倒不是我不愿意為同學(xué)們服務(wù)，只是，長(zhǎng)此以往會(huì)嚴(yán)重地影響我的學(xué)習(xí)和休息。我得先想個(gè)兩全其美的辦法，再向老師提出建議。
親愛(ài)的小伙伴，你有什么金點(diǎn)子嗎？懇請(qǐng)賜教哦！
感受煩惱作文3
成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有煩惱，有的煩惱一過(guò)就煙消云散了，而有些煩惱卻說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，一直就藏在心頭，自己也怪難受的。我活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀敏捷，但也有煩惱的時(shí)候，且一直埋藏在心底，想說(shuō)又不敢說(shuō)……
煩惱，有大有小，有深有淺。我的煩惱有在課上的，有在體育活動(dòng)中的，有吃飯的，有……
我上課很活躍，總是喜歡在課堂上舉手回答問(wèn)題，遇到自己會(huì)的問(wèn)題如果老師不叫我，我就總是唉聲嘆氣，總覺(jué)得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問(wèn)題沒(méi)過(guò)腦子就說(shuō)了出來(lái)。
下課后，我被老師請(qǐng)去“喝茶”。我過(guò)去的時(shí)候，心里咚咚地跳，心里想：會(huì)不會(huì)是我又觸犯了班里的“法律”？還是我騎快車(chē)？還是我沒(méi)鎖車(chē)，被保安查到了？……
我走到了老師跟前，老師對(duì)我說(shuō)：“郅明，我知道你是好學(xué)生，我相信你說(shuō)‘七竅流血’不是故意的，可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢？”我說(shuō)：“我覺(jué)得李昊洋說(shuō)的這個(gè)詞很好笑，我也想讓同學(xué)們一起笑笑，沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣的.。”老師說(shuō)：“哦，這樣呀，以后回答問(wèn)題要?jiǎng)幽X子再回答。”我答應(yīng)了老師，低著頭回到教室。
這就是我的煩惱之一，經(jīng)過(guò)老師教育之后，我才明白：遇到問(wèn)題要先深入思考，然后再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心里，要勇于向老師、家長(zhǎng)傾訴自己的煩惱，然后化解自己的煩惱，才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)！
感受煩惱作文4
成長(zhǎng)的步伐來(lái)了，我們成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。身高是我這輩子都過(guò)不去的坎兒了，常常使我感到困擾。
一說(shuō)到身高，很多人都認(rèn)為好矮才煩惱。而這恰恰相反，我正是因?yàn)樯砀弑韧g人高一點(diǎn)兒煩惱。這時(shí)就會(huì)有人說(shuō)：長(zhǎng)的高也算煩惱？那就看看我的親身經(jīng)歷吧！
說(shuō)輕一點(diǎn)的吧。自己出去沒(méi)衣服，去兒童店沒(méi)有號(hào)，去成人店說(shuō)衣服撐不起來(lái)。有時(shí)在學(xué)校參加一些課外活動(dòng)，排隊(duì)要按從低到高排，當(dāng)我每次聽(tīng)到這，我都特別自覺(jué)得往后走。這叫什么？這叫自覺(jué)的可怕！
唉，這還算好，我都能接受，可是事情愈演愈烈。和媽媽出去逛街，忽然聽(tīng)到身旁有人說(shuō)：“你看看，這小姐妹倆感情可真好啊！”我們相差31歲的年齡，媽媽的臉上多了幾分笑容，而我呢，無(wú)語(yǔ)至極。
過(guò)年串門(mén)時(shí)，和各個(gè)長(zhǎng)輩們打完招呼后，一起坐在沙發(fā)上聊著家常。提到我時(shí)，上來(lái)第一句就問(wèn)我：“小姑娘今年高幾了？學(xué)習(xí)好不好呀？今年。”阿姨的死亡幾連問(wèn)讓我有點(diǎn)招架不住：“阿……阿姨，我今年才初一。”我尷尬地回應(yīng)道，然后討論的話題就變成了媽媽的'廚藝有多奇，竟能把我養(yǎng)這么好。
最讓我可氣的還是這件事。自己一個(gè)人出去閑逛時(shí)，當(dāng)時(shí)我?guī)е谡郑钥床磺迥槨Ｓ幸粋�(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“阿姨阿姨，你知道這里怎么走嗎？”說(shuō)著指著手中的紙條上的幾個(gè)字，一臉天真無(wú)邪地看著我。我的笑容僵在臉上，看到她這副表情，我也不好意思生氣，也只能說(shuō)完尷尬地走了，留下她一個(gè)人呆呆地站在那。
雖說(shuō)這個(gè)煩惱一直緊跟著我，怎么也甩不掉。但是只要積極樂(lè)觀地去面對(duì)它，心里也不會(huì)那么煩了，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)青春期呀！
感受煩惱作文5
成長(zhǎng)中的青澀苦惱猶如一杯濃濃的苦咖啡，入口之初苦味難當(dāng)，然而細(xì)細(xì)品嘗出濃郁別致的香甜。歲月中的那些瑣事，往往痛并快樂(lè)著，那么，讓我們一起來(lái)品嘗這一杯特別的苦咖啡吧。
學(xué)習(xí)的煩惱
由于我在班上讀書(shū)讀得非常好，所以老師就讓我擔(dān)當(dāng)星期二的早讀課的領(lǐng)讀。
在我上任的第一天，可忽然同學(xué)們就顯出了張牙舞爪的本性，在教室里只來(lái)了一點(diǎn)人時(shí)，我先讓他們自己讀，教室里除了讀書(shū)的聲音，就沒(méi)有其它的聲音了。可人一多，我就有些喘不過(guò)氣來(lái)了，剛開(kāi)始，大家都和我一起讀，可忽然，教室里就炸開(kāi)了鍋。我見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的。于是，我手一拍，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們還這樣，那我就記名字了！”他們?nèi)晕倚形宜兀路鹞业脑拰?duì)他們一點(diǎn)威脅力都沒(méi)有。所以，我開(kāi)始動(dòng)真格的了。我見(jiàn)章穎班長(zhǎng)在帶頭說(shuō)話，便在黑板上寫(xiě)上了，章穎見(jiàn)我這樣，聲音小了點(diǎn)，正巧老師來(lái)了，她在樓梯上就聽(tīng)了講話聲，便大發(fā)雷霆。
身體的煩惱！
連衣裙穿在我身上松松垮垮的，真的`太難看了！
出了店，我冒了一句：“我想胖點(diǎn)。”
名字的煩惱
我的名字真的太可悲了！
每當(dāng)老師看到我的名字時(shí)，總覺(jué)得我是個(gè)男生，可點(diǎn)名后才發(fā)現(xiàn)是女生！這些先不談，更可惡的是：別人總給我起綽號(hào)，蘿卜頭等。
其實(shí)起綽號(hào)一點(diǎn)也不好，所有老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)這一點(diǎn)。可老師管不住 同學(xué)的嘴，老師也不能隨時(shí)隨刻都在我們身邊，他們也有他們的事。
可后來(lái)我也想過(guò)了，成長(zhǎng)中肯定會(huì)有煩惱，正如古人說(shuō)的：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”所以，煩惱也沒(méi)什么。
感受煩惱作文6
我的煩惱就是我的綽號(hào)。同學(xué)們天天叫我“羊肉串”“楊紅櫻”，因?yàn)槲倚諚睿晕业木b號(hào)給我?guī)?lái)的煩惱也越來(lái)越多。
在放路隊(duì)的時(shí)候，我身后一個(gè)人大喊“羊肉串”，我是個(gè)暴脾氣，一聽(tīng)了之后，立馬怒氣沖天，用盡全力追上，可那人跑得太快，我追不上他。這時(shí)，他跑過(guò)一個(gè)女生身邊，撞上了她的扇子，我隨后跟過(guò)去，那女生以為是我干的，她大叫道：“楊弘毅，你是不是有病啊，弄壞我扇子干啥?”我急忙跳起來(lái)申辯，可是根本不起作用。那個(gè)女生又扯著嗓子說(shuō)：“都是有眼睛的人，大家都看見(jiàn)了對(duì)不對(duì)?”她旁邊的`幾個(gè)女生也隨聲附和道：“就是，就是!”
在旁一直“觀戰(zhàn)”的老師接上話說(shuō)：“證據(jù)確鑿，趕快給她道個(gè)歉。”什么?我平生最討厭跟同齡人道歉了，何況還是莫須有的事情?秦檜用莫須有殺了岳飛，徐有真用莫須有殺了于謙，難道那女生和那男生想用“莫須有”來(lái)KO我?我心不甘情不愿地對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”。可她依然不依不饒：“你要賠錢(qián)!不多，五塊。”我礙于老師的面子給了她幾塊錢(qián)，她這才善罷甘休。唉，班理何在?說(shuō)到底都是“羊肉串”惹得禍。
還有一次，學(xué)校體育抽測(cè)，我們都在學(xué)校吃飯。吃完飯，我和我的小弟洗完臉，就去操場(chǎng)上散步。突然，身后傳來(lái)一聲“楊紅櫻!”，我氣得咬牙切齒，到底又是誰(shuí)在惹事生非。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一群以蔡藝珊為首的女生，仗著她們有人數(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)挑釁我們。我也不甘示弱，大叫：“我承認(rèn)我是羊，你就是一棵大白菜，我可以吃你!”她大怒，立刻率“兵”來(lái)打我。我看見(jiàn)老師的身影，只能悻悻地跑了，后面的嘲笑聲似乎有無(wú)盡的回音，久久地縈繞在我耳邊，我恨恨地望了“白菜”一眼，便無(wú)奈地離去了。
感受煩惱作文7
“云母漸落燭落燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”。我的煩惱猶如一只可怕無(wú)比的惡魔鉆進(jìn)我的身體里，把我慢慢推向黑暗又孤獨(dú)的峽谷。我真想馬上掙脫那個(gè)可惡、卑鄙的惡魔——丟三落四的壞毛病。
溫暖的陽(yáng)光緩緩地升起，新的一天又開(kāi)始了。我一起床完就去吃飯，后面才涮牙去上學(xué)。你知道我今天為什么那么高興嗎？哈哈！因?yàn)槲医裉焱砩弦ジＶ輪h，不高興才怪呢！
終于要出發(fā)了，我準(zhǔn)備好了！我準(zhǔn)備好了！我準(zhǔn)備好了！——當(dāng)我到了車(chē)上我才發(fā)現(xiàn)我把手機(jī)忘在了一個(gè)地方，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我把手機(jī)放在了一個(gè)地方，我可以去找一下嗎？”媽媽說(shuō)：“你老是丟三落四！我們要趕火車(chē)，你就不要帶手機(jī)了吧。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。“我一定要手機(jī)”“如果你再回去拿手機(jī)我們就走了！”媽媽氣得火冒三丈。我不顧媽媽的滿腔怒火，打開(kāi)了車(chē)門(mén)猶如脫韁的野馬沖了出去。我展開(kāi)地毯式的搜尋，先從一樓開(kāi)始找，不放過(guò)每一個(gè)角落。搜到二樓我更仔細(xì)地找了，心里砰砰直跳滿臉發(fā)燙。找到三樓我把電線箱都翻過(guò)了，恨不得挖地三尺，可是還是找不到。我心急如焚，豆大的汗珠從額頭上滲出來(lái)。我努力地回想著自己把手機(jī)放在哪里——對(duì)了！我把手機(jī)放在了五樓！終于找到了！哎呀！我這丟三落四的壞毛病實(shí)在太可惡了！害的我東找西找，費(fèi)了我九牛二虎之力才找到。
我找到了手機(jī)后，像離弦的箭一樣飛奔下樓找媽媽。當(dāng)我跑到楊梅樹(shù)那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽真的走了！我不禁回想起我以前經(jīng)常把語(yǔ)文書(shū)落在學(xué)校里，直到要做作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)找不到書(shū)本，害的'媽媽每次都要跑到學(xué)校找語(yǔ)文書(shū)，害的保安叔叔都知道我這個(gè)丟三落四的壞毛病。
丟三落四的壞毛病像影子一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟著我，真是我最大的煩惱！
感受煩惱作文8
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，先準(zhǔn)備一下，下節(jié)課考試。”這個(gè)“噩耗”一來(lái)，大家都垂頭喪氣了。
“唰唰唰”，很快，老師就把卷子發(fā)了下來(lái)。前半部分的卷子就像云朵一樣“可愛(ài)”；天空一樣“溫柔”；大海一樣“安靜”。一點(diǎn)都不難，就像吃棉花糖一樣輕松。
果然，快樂(lè)來(lái)得快，去得也快。“唰唰”一翻過(guò)去，我感覺(jué)空氣瞬間凝固了，時(shí)間也停止了，我仿佛一只樹(shù)懶，臉上的表情慢慢緩了過(guò)來(lái)，卷子也慢慢有了“臉”。
看了那些題目，一個(gè)比一個(gè)難，就像石頭似的，砸也砸不開(kāi)。我的心情就像因云朵變黑而煩惱；因天空下起了暴雨而不開(kāi)心；因大海的波濤洶涌而害怕。
時(shí)間過(guò)得很快，我用了半個(gè)小時(shí)把三分之二完成，似乎還蠻友善，但——剩下的三分之一絕對(duì)超綱了！看著那兩題我想到家里養(yǎng)的`魚(yú)把水放干的樣子；想到夏天螞蟻過(guò)馬路煎熬的樣子；想到我因?yàn)樯象w育課而熱“死”的樣子，那真的太難耐了！
我像被按了暫停鍵一樣，坐在那兒思考：我該怎么去吐槽這幾題？但我的臉上并不是沒(méi)有表情的，但卻只有一個(gè)字——煩！
呆了半分鐘，才恢復(fù)了理智。我花了十分鐘終于把倒數(shù)第二題想了出來(lái)！往窗外看一眼，我連看枯萎的花都覺(jué)著美麗極了，看什么都極為舒適。但我并沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在最后一題身上，而是去檢查之前的題目。但我檢查完，又往窗外一望，看那黑沉沉的天好像都能見(jiàn)著自己的笑臉。
我的煩惱一來(lái)，真的擋都擋不住！要是真有那么好解決該多好呢？
感受煩惱作文9
我一直依靠著這平淡而又有的煩惱的日子。
一直依靠著，一直依靠著。稍變就有的不適應(yīng)。天天的不變一直是那還有母親溫情的`早餐，還有那濃濃的牛奶。就如此，一直有的平淡而有的煩惱。
當(dāng)東方欲曉，太陽(yáng)隨即噴薄而出。母親就爬起來(lái)了，為我盛好一碗溫?zé)岬闹啵�有一個(gè)荷包蛋。
六點(diǎn)半，鬧鐘將我叫醒，吃好早飯，上學(xué)，我已深深依靠上了這平靜的早晨。
可一到學(xué)校，煩惱隨即而來(lái)。我是班長(zhǎng)。剛一放下書(shū)包，眼前就出現(xiàn)了兩個(gè)哭哭啼啼的人。攜帶他們，走至門(mén)前，窗戶(hù)上露出一張無(wú)奈的笑臉，“他先打我！”“不對(duì)，是……他……先推我的！”處置完這件事，轉(zhuǎn)身，回班。日漸的，我已不再為這部分而痛苦，我依靠上了這有的煩惱的早上。下面該是我最喜歡的課了，語(yǔ)文課。我一向最喜歡，由于老師講的十分生動(dòng)。在老師日漸活躍的課堂上，我不斷舉手，我好像已沉醉其間。我也已經(jīng)依靠上了這生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。不論它怎么樣變化。
可我也有痛苦，每每一到中午，我又要開(kāi)始做“惡人”了。管好紀(jì)律，統(tǒng)計(jì)發(fā)言次數(shù)并加分。我笑，笑到無(wú)可奈何，看著他們一個(gè)一個(gè)上來(lái)，該扣的扣分，該加的加分。“班級(jí)是管好了，可你有沒(méi)顧及大家的感受！”“我明明舉了手！”“你再敢如此！”但我并不討厭這所有，我知曉，我在與它慢慢磨合。
這所有，重復(fù)著，交替著，痛并快樂(lè)著，悲傷著，歡笑著，重復(fù)，我不厭，由于我已經(jīng)深深依靠上了它。
我依靠著這日子，我依靠著這啥事都有些日子。我依靠著這平淡而又有的煩惱的日子！
感受煩惱作文10
爸爸抽了根煙，默默地坐在椅子上沉思。可能爸爸又有些煩惱了。
父親的煩惱大部分是因?yàn)槲覑?ài)玩，讓父親頭疼。父親對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我還是改變不了我調(diào)皮搗蛋的習(xí)慣。被罵被打之后，還是出去玩。
我記得小學(xué)的.時(shí)候。我經(jīng)常回家很晚。記得有一次，放學(xué)了，因?yàn)檫�早，沒(méi)打算先回家。我左右看了看，突然看到班里有同學(xué)在乒乓球桌邊玩捉迷藏。我在上面看到了，感覺(jué)很癢，想下去玩。于是，我像飛行一樣奔跑，加入他們的游戲，玩耍。天漸漸黑了。我玩得很開(kāi)心，但我沒(méi)有注意到時(shí)間。時(shí)光流逝。終于意識(shí)到時(shí)間不早了。我飛快的拿起書(shū)包，飛快的跑回家，打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)父親正坐在那把椅子上抽著煙，地上還有幾個(gè)煙頭。顯然，我父親已經(jīng)等了很久了。
“你去了那里！這個(gè)時(shí)候再來(lái)。”爸爸壓低聲音問(wèn)道：
“我……”我臉紅了。
“我在學(xué)校玩。”
“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？”爸爸板著臉說(shuō)。
“我玩得很開(kāi)心，忘了時(shí)間。”
“忘了時(shí)間，為什么不把耳朵留在那里，去房間反思。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。
我像一只受驚的小鳥(niǎo)一樣跑了上來(lái)。我上去的時(shí)候，又看了看父親。爸爸憔悴的臉上多了幾條皺紋。我的心突然抖了一下，眼睛濕了。
我跑到房間里，埋著頭在想：啊，這么多年了，爸爸一直擔(dān)心我，可我一直不理解他。爸爸的煩惱越來(lái)越多。我不能再這樣下去了。我必須解決這些問(wèn)題。我悄悄跑到二樓，倒了一杯茶。
我端著茶。走到一樓，父親一直在那里工作，那雙蒼老的手上結(jié)滿了厚厚的繭。
“爸爸，我錯(cuò)了。”
我把茶放在桌子上。
感受煩惱作文11
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
秋，昔日碧綠的葉已化為金黃，片片落下，留下的只有光禿的枝干，顯出一片凄涼。一陣西風(fēng)，吹起了干枯的葉，撥動(dòng)了平靜的湖，掀起了我的愁緒。
看了看手機(jī)，好友的邀請(qǐng)我遲遲沒(méi)回復(fù)——我不知曉媽媽會(huì)不會(huì)贊同。深吸一口氣，我終于鼓起勇氣問(wèn)了媽媽。
“想出去玩？你的英語(yǔ)單詞整理完了嗎？你對(duì)這次月考有把握嗎？”雖然沒(méi)明確的拒絕，但答案已經(jīng)非常明顯了。
我失落的走回房間，第三看了看手機(jī)，給了否定的回復(fù)，便將其扔到一邊了，翻開(kāi)英語(yǔ)筆記本，我一頭扎入了單詞的世界。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我看著滿滿三大頁(yè)工整用黑紅雙色筆做的筆記，心中升起欣慰之感。
第三打開(kāi)手機(jī)，看到了好友在公園中拍的漂亮的照片，我也打開(kāi)相機(jī)，對(duì)著筆記拍了一張照，但最后手卻在“發(fā)送”二字上停住了。
努力了，自己知曉就好了，何必讓其他人看到呢？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
期中成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)落后了。看著那扎心的分?jǐn)?shù)，我想起了老師精心的.教誨，爸爸媽媽默默的付出，一陣水霧漫上眼眶。需不需要放棄？我的心志開(kāi)始動(dòng)搖，不，決不！既已選擇，就要堅(jiān)持走到底。眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
燈光下，課桌前，幾本書(shū)，一個(gè)人。日復(fù)1日，我的努力有了回報(bào)。我不再迷茫，不再動(dòng)搖。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想努力，不斷飛翔，就算結(jié)果并不美好，就算摔得粉身碎骨。
煩惱也好，失落或困難也罷，我一直記得：當(dāng)上帝賜給你荒野時(shí)，那就證明，他要你成為高飛的鷹。
感受煩惱作文12
雨淅淅瀝瀝的下著，天空又被抹上了幾分悲傷，白白的云朵被抹殺，從天上落到了幽深的谷底……
這就是它的命運(yùn)嗎？我淡淡的問(wèn)自己，心已不勝寒。老師的妙語(yǔ)還在我的耳邊慢慢的回響著。雨后的天空，顯得更加清秀，恰似蘇軾筆中的西施一樣，平淡雅致還稍帶憂傷。老師在課堂上眉飛色舞的講著，而我卻三心二意，盯著窗口外的世界。
下課后，我被調(diào)到較遠(yuǎn)的位子上，看不見(jiàn)黑板上一排排整潔清秀的小字。連老師的樣子都看得含糊不清。“開(kāi)什么玩笑”我在心底默默的說(shuō)道。無(wú)奈幾分！眼茫茫的是寂寞，心淡淡的是寂寞，人寒寒的是寂寞，憶憶憶的是寂寞，念念念的是寂寞，想想想的是寂寞。而現(xiàn)在的我更多的.是無(wú)助和迷茫，現(xiàn)在擺在我面前的，不是我們這個(gè)年紀(jì)而擁有的幸福。更多的我總是在選擇，人生要面對(duì)很多的大門(mén)，而我總是不停的奮斗。卻得不到我想得到的結(jié)果。我可以做些什么，來(lái)彌補(bǔ)我的這些殘缺？
我夢(mèng)見(jiàn)，音樂(lè)之門(mén)向我招手。我不止一次的幻想，有一天我站在屬于自己的舞臺(tái)，放聲歌唱。但小A卻總是說(shuō)：“唉~又跑調(diào)了。”我明白我太放不開(kāi)我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，我明白我在撕扯著不屬于我的矜持。還不是沒(méi)開(kāi)始么？怎么就放棄了。淡淡一笑，解開(kāi)枷鎖。不管前方的路多艱難。我知道，會(huì)有人等著我！我必定會(huì)堅(jiān)持，是成是敗、總比不努力好。
終于臨進(jìn)期末考試了，心中不免有些緊張和快樂(lè)。總算可以好好的耍一個(gè)暑假了，何樂(lè)不為？但是面對(duì)一大堆功課，又有一股強(qiáng)烈的緊迫感在心中悄然崛起。這使我想到了壞結(jié)果。不管怎么樣，我都要努力，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望，在剩余的兩個(gè)星期中，一定要孜孜不倦。決不能三心二意……為了我的明天，奮斗吧！
感受煩惱作文13
我有一個(gè)令我特別頭痛的煩惱——就是體育老師老“生病”。
我們從未上過(guò)完整學(xué)期的體育課，只要到了體育課，班主任就會(huì)用各種匪夷所思的.理由告訴我們體育課不能上課了，要說(shuō)這事這還得從一年級(jí)說(shuō)起。
一年級(jí)時(shí)，體育課很多，語(yǔ)文課少，大家都喜歡上體育課，一到語(yǔ)文課，同學(xué)們不是頻繁去衛(wèi)生間，就是發(fā)呆，還有的交頭接耳，令班主任很頭疼。于是，老師想出了霸占體育課的理由。
她的第一個(gè)理由：體育老師生病了。還有這都要期末考試了，還想著體育課呢?趕緊回來(lái)上語(yǔ)文。”同學(xué)們小聲叨咕：“考試跟體育課有什么關(guān)系，我們回家復(fù)習(xí)也行啊，別占體育課啊!”被老師聽(tīng)到了問(wèn)嘀咕什么呢?我們胡亂答：“沒(méi)什么，沒(méi)什么”。
考完試我們很爭(zhēng)氣，語(yǔ)文拿個(gè)年級(jí)第一，其它成績(jī)也不差。大家心想新學(xué)期總不會(huì)再占體育課了吧!可惜事實(shí)卻讓我們很傷心。美滋滋的暑假過(guò)去后，第一節(jié)體育課到來(lái)了，老師又給出了第二個(gè)理由，體育老師生病了，這一節(jié)課換成語(yǔ)文。
“啊!”我們心里一陣哀嚎。
就這樣體育課被占了到了期末，我一直在想：體育老師病的這么嚴(yán)重嗎?一學(xué)期都好不了?期末考試前，老師竟然又換回了理由：都要考試了，還想著上體育課呢?這句話在上學(xué)期就經(jīng)常說(shuō)，怪不得這么耳熟。有不少同學(xué)都很生氣，趁老師不在時(shí)叨咕著想把老師按在地上暴打一頓，可是我們既不敢打、也不敢承認(rèn)自己想上體育課，唉……
直到有一天，家委會(huì)代表向?qū)W校反映了體育課經(jīng)常被占的情況，校長(zhǎng)了解后下發(fā)了不能占課的通知，我們才終于解放了。
我的心情仿佛像噴泉一樣，從低谷瞬間達(dá)到高潮，但愿學(xué)校永遠(yuǎn)不占體育課。
感受煩惱作文14
我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
從年幼的無(wú)知到青春的懵懂，這段期間的煩惱零零散散，總會(huì)讓人凡不勝煩。
小時(shí)候，我的形象就像動(dòng)畫(huà)里的三毛，不僅皮膚黑，而且頭發(fā)稀少，色澤發(fā)黃，看起來(lái)就像營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，因?yàn)檫@件事，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，為此，我還自卑了好一會(huì)兒，媽媽為了安慰我說(shuō)道：“女在十八變，小時(shí)候長(zhǎng)的丑，長(zhǎng)大就漂亮了。”因?yàn)檫@句話，我又重拾了信心，變得開(kāi)朗起來(lái)。
長(zhǎng)大后，我不再像小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良了。但媽媽還經(jīng)常調(diào)侃我說(shuō)：“喲，我們的三毛長(zhǎng)大啦。”每當(dāng)聽(tīng)到這話，我就氣得滿臉通紅。我的一世英名啊!
處在少年期的我，小時(shí)候的煩惱逐漸逝去，取而代之的是少年期的煩惱，成熟不少的我總想能獨(dú)闖天涯，可父母對(duì)我的溺愛(ài)卻成了我現(xiàn)在的煩惱。
誰(shuí)能想到，已13歲的我卻還不會(huì)下面條呢?媽媽下面條時(shí)那嫻熟的.手法、動(dòng)作，我已看了不下10遍，我多次肯求媽媽?zhuān)屛覈L試幾次，可卻屢屢遭到拒絕，經(jīng)過(guò)多次的軟磨硬泡，媽媽終于同意讓我嘗試一下，來(lái)到廚房控制不住我那激動(dòng)的心情，但我卻發(fā)現(xiàn)媽媽早已將水煮好，面下好，只剩加調(diào)料了，我頓時(shí)傻眼了，即無(wú)力又無(wú)奈。
媽媽呀，我知道您所做的一切都是為女兒好，但這是否太過(guò)了，您的溺愛(ài)已經(jīng)讓我無(wú)法自力更生，難道您想讓我做一只永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛的小鳥(niǎo)嗎?這就是我的煩惱。媽媽請(qǐng)不要再溺愛(ài)我啦。
煩惱，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡煩惱，但你再回頭看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱帶給我們的太多的回憶了，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，相信這也是我青春的一種回憶。
感受煩惱作文15
這是小學(xué)的第六個(gè)暑假——也就是最后一個(gè)暑假。我們走過(guò)小學(xué)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路后，迎來(lái)了小學(xué)第一個(gè)，也是最后一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，可是……
那是一個(gè)端午節(jié)，我在家里高高興興地吃著奶奶包的粽子，正高興地吃著，老姑突然問(wèn)我，暑假報(bào)什么班，我的小心臟蒙地一抖，什么！好好一個(gè)暑假，又要被自以為是的家長(zhǎng)報(bào)的`輔導(dǎo)班給擠滿了。
我奶在一旁回老姑的話：還沒(méi)報(bào)呢。之后，老姑說(shuō)出了輔導(dǎo)班的“宏偉”計(jì)劃，把時(shí)間排得滿滿的不說(shuō)，還不知道假期什么時(shí)候結(jié)束，我當(dāng)時(shí)就急了：“什么，那出去玩的時(shí)間呢？”奶奶白了我一眼，語(yǔ)氣充滿了不屑地說(shuō)：“都快上初中了，還想著出去玩，初中學(xué)習(xí)能跟上嗎？成績(jī)能進(jìn)步嗎？”老姑更是滿臉的不屑。我生氣地說(shuō)：“還沒(méi)上初中就報(bào)初中的輔導(dǎo)班，再說(shuō)了，就這一個(gè)沒(méi)作業(yè)的暑假，等到初中就開(kāi)始忙了，還不讓人好好玩了？”奶奶還是充滿了不屑：“這都快初中了，還想玩，做白日夢(mèng)呢吧。”我氣得把自己關(guān)在屋子里。
今天，在英語(yǔ)班下課的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)閑聊，其中有個(gè)女生抱怨說(shuō)：“這個(gè)暑假又不能好好過(guò)了，我媽又給我報(bào)了好幾個(gè)初中的輔導(dǎo)班，唉！”聽(tīng)了她的這番話，我都懷疑奶奶有沒(méi)有偷偷給我報(bào)輔導(dǎo)班。
我真的很想說(shuō)，大人們啊，你們?cè)趺淳筒荒芙o我們一個(gè)愉快的假期，我們學(xué)習(xí)成績(jī)價(jià)值連城，我們的開(kāi)心快樂(lè)卻一文不值，醒醒吧！難道你們童年時(shí)就沒(méi)有一絲一毫的快樂(lè)和開(kāi)心嗎？
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