感受幸福作文【范例15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感受幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受幸福作文1
人生像一艘船，時而在波濤洶涌的大海乘風破浪，充滿激情;時而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。在我家是這艘船體驗激情，享受平靜的同時，也從中感悟了許多東西，明白了幸福的含義，懂得去感受幸福。
以感恩的心對待愛你的人!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩，感恩我的父母!
每次數學考試的試卷發下來，看到的都是一個不令人滿意的成績，看到那赤紅色的分數，我懊，我惱，我哭，看著媽媽那期待的目光，看著媽媽那漸漸爬滿皺紋的臉，看著媽媽那日益增多的“銀絲線”，我真想哭。媽媽整天不辭辛勞的勞動，還不是為了我嗎?我現在的任務是學習，只有拿媽媽勞動時那吃苦的勁兒，才能學好知識才能無愧于心。我一定要有所突破!
以寬容的心對待傷你的人!
寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個人做錯了什么，但假如心是真誠的，我們就應該寬容他;寬容是善待他人最好的方式，不苛求不責怨，給別人也給自己一個機會，化干戈為玉帛，讓愛充滿自己的周圍!
三國時期，魏國的西瓜長得快，而且又甜又香。楚國的'瓜長得又慢又不好。楚國這邊的縣令看到魏國的西瓜長得那么好，心生嫉妒。于是，在一天晚上，把魏國的瓜藤都扯死了。魏國村民發現這個情況后，十分氣憤，他們也打算夜間派人偷偷過去破壞楚國的瓜田。大家來到宋就的縣衙。
宋語重心長的說：“你們不要計較他們的無理行為，從今天開始，每天晚上都派人去替他們的西瓜澆水，最好是在夜間悄悄進行，不要讓他們知道。”魏國依照宋就的話去做了。幾日后，楚國人發現瓜田像是每天都有人澆過水，于是他們開始暗中觀察，發現每天晚上，魏國人都會幫它們澆水，就把這事告知楚國縣令，這件事情被楚國縣令知道了，他既感激、高興，又自愧不如魏國縣令。同時也深感慚愧和不安后來，楚王備了重金派人送給魏王，希望與魏國和好，魏王欣然同意了。從此后，楚、魏兩國開始友好起來。邊境的兩國村民也親如一家。兩邊種的西瓜都同樣又大又甜。
我們生活在這幸福的現實生活中，“幸福”這兩個大字眼,我們也并不陌生，讓我們一起感受這幸福的現實生活吧!
感受幸福作文2
幸福是什么？
在我看來，幸福是濃濃的親情。幸福是每天放學回到家，與父母共進晚餐，喝著熱乎乎的粥。幸福是晚飯后，媽媽刷好碗，又匆匆忙忙的幫我輔導功課。幸福是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子掉下來，輕輕蓋在我的身上。幸福是假期來到外婆家，外婆包的水餃，一家人一起講笑話。幸福是周末弟弟與我打鬧的身影。幸福是感冒時，媽媽請假照顧我，給我做我喜歡吃的東西。幸福是每次和家人一起外出游玩的場景。
可其實，這些，我只是在這短短的寫作時間中才知道父母對我的愛，在回憶起那些生活的細節時，才感受到，原來我是幸福的，生活是美好的。這些點點滴滴，這些幸福，是從父母那里尋來的，此生不變、無法割舍。
而在事實上，我并沒有懷著這可幸福的、感恩的心去對他們。
他們帶我去旅行游玩，以此來增長我的閱歷。可我認為他們沒事找事：瞎折騰，又要花錢，還不如讓我在家呆著看書。但卻沒有想過，如果他們沒有這樣做，我就不會有那么多豐富的旅游知識；他們讓我多穿衣服，帶上帽子、圍巾和手套，外面那么冷，感冒了怎么辦。我嫌他們羅里吧嗦的：我又不是小孩子了，免疫系統那么強，有什么好怕的。那么那么倔強的理直氣壯的我不聽他們的`話，不出所料感冒了，而來照顧我的，依舊是他們；他們會總是讓我多看書，總是在我說我想出去玩的時候。我因為這個原因非常討厭看他們給我看的那些書，認為他們就是跟我作對，不讓我出去玩，簡直就像童話里巫婆的壞心眼。可如果不是他們，我又怎能夠知道那么那么多的故事，那么那么多的知識……
他們總是這樣亦或是那樣，而我總會站在他們的對立面，反過來責怪他們，說他們的不是。現在想想，還真是可笑，而又可悲。可笑的是我的年少無知、固執、愚蠢。可悲的是他們的付出，我一直視而不見，錯過了多少的多少也不曾知道。不過，幸好，幸好，現在我花了四十分鐘懂得了什么叫父愛，什么叫做母愛；不過，還好，還好，我沒花整整一生的時間來感知。
親情是平凡的，滲透在生活中的點點滴滴，縈繞在我們周圍。親情是可貴的，正是它讓我們遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時每刻都是幸福的！你呢，你感受到幸福了嗎？
感受幸福作文3
天異常的白，厚厚的云包住了太陽，包住了整個天空。四處是雪白，四處是冰涼。走在這樣的環境下，全身像是被冰凍了一般，所以只好把本人裹得厚厚的，像個肉包子，兩只胳膊像被故意抬起來一樣，慢慢在人行道上平移。雖然如此，鼻尖還是紅紅的，像小丑一樣的紅鼻子。
我一向厭惡冬天，只因為那種寒冷滲透骨的感覺很不舒服。可沒有辦法，我無法不上學，無法不出門，只好頂著北風沖向那個暖和的地方。
那次，我站在路邊，“真厭惡，怎樣車這么久還不來”，我又著急，又不住地哈著手，“好冷，好冷”。身子不住地旋轉，雙腳跳著，跑著。我盡可能讓本人每個部位舉動舉動。
身子旋轉著，視線忍不住落在一簇簇松柏上。啊，真好看，像畫的一樣。綠綠的'松柏上頂著白白厚厚的雪，他們一株株挺立著。像位歷經滄桑的老人，綠的下端是枯黃的，可以看到他的枯枝，然而在這樣的冬季，他沒有住手生長，沒有像其他樹種一樣，丟掉綠葉，只剩下光禿禿的枝枝杈杈。那綠讓我興奮。他們并沒有因為寒冷而凋謝，也許，這就是松樹的性格吧：不畏寒冷，亦而綻放。這類性格讓他們在這樣的冬季里獨顯美麗。我不禁為他們感到驕傲。
一個孩子進入了我的視線，他奔馳著，興奮地在潔白無瑕的雪地上印上本人的腳印。他變換著方向，像在創作一幅畫。紛歧會兒，“車輪印兒”出來了，“房子”也出來了，他歡笑著，這笑是多么燦爛。從那歡樂中，可知他是多么愛好這雪白的一切。然而，又不畏懼冰冷，伸出白嫩嫩的一雙小手，捧起雪，緊緊地捏成一個球，朝墻打去……
終究車來了，乘上了車，我留意著外面的世界，看到那穿戴半袖運動的老人，看到那翱翔在天空的鳥，多么自由，多么快樂．．．．．．他們都沒有為這樣一個寒冷冬季感到悲哀，而是尋找著令本人幸福快樂的事情。
再次望向天空，天白白的，云像是棉花，在東方的那一邊，有著淡黃的太陽。
雪白的世界里，每個物都綻放著光彩，每個人都幸福地生活，也包括我。
感受幸福作文4
幸福是什么？是關心；是一頓飄香的飯菜；是對你的嘮叨；是為你所做的一切……
愛·早餐
我覺得幸福就是媽媽做的每一頓飯。飯菜中有香味；有營養；有家的味道；更有媽媽的愛。每天早上我都要在家吃早飯，媽媽總是會早早地起床，起來后將前一天晚上已經洗好的米放進電飯煲里，還不忘給我放進一只雞蛋，媽媽說吃雞蛋對眼睛好。媽媽您在煮的是一鍋愛，您用愛喂養我長大。我知道勞累又困頓的媽媽多想多睡一會啊！等我醒來，餐桌上熱騰騰的稀飯，剝好的雞蛋，飄香的小菜都已備好。稠糯的稀飯順著食道緩緩滑入胃里，再配上一口小菜，香在唇齒間，愛在心間回蕩，這就是人世間最質樸的`愛，最珍貴的幸福。
愛·嘮叨
有的時候我們總嫌棄父母嘮叨，卻體會不到嘮叨背后的深深愛意。
我放學回到家就總好不由自主的拿起手機玩，有時會玩得忘我的傻笑。這時耳畔就會響起熟悉的嘮叨聲：“你別玩手機了，快寫作業吧，那么多作業要檢查，動作不快什么時候才能睡覺啊！你正長身體的時候，要早點睡覺。”媽媽說這話時滿眼都是疼愛的目光。我有時寫寫作業會躺會兒，陪在旁邊的媽媽就又開始督促我：“寶貝寫好了就可以睡覺了，加油！”滿滿的關切中藏著深深的愛。媽媽，我知道這嘮叨就是你愛的一種表達，有人嘮叨也是一種幸福。
愛·一本書
媽媽為了我的語文閱讀理解能夠少丟分；為了我能夠獲取更多的課外知識；為了我長大以后不為知識貧乏而后悔。她自己很少買新衣服，節省下的錢都用在我的學習上。為了更多的陪伴我，她辭掉了自己的工作，我知道對于要強的媽媽來說那一刻的抉擇是多么的艱難。媽媽給我買了一本書叫《童年》，這本書同步有網課，這本書的知識涵蓋量很廣泛，第一天課下來我很焦慮，很多知識點我都不知道。媽媽摸著我的頭慈愛的鼓勵道：“不要急寶貝，我們慢慢來，我相信你可以的……”書籍給了我知識，給了我力量，給了我洞察世界的眼睛，更教會了我如何懂得感恩，知道什么是愛，什么是幸福。
人們常會發問：你幸福嗎？幸福是什么？我覺得我們一直都很幸福，幸福就在我們身邊。幸福在你的一日三餐中，在關切的嘮叨中，在為你準備的每一樣東西中……幸福就如空氣一樣時時包圍著你我。
感受幸福作文5
有一樣東西，像浮云，悄悄地飄過你的眼前；有一樣東西，像春風，輕輕地拂過你的耳畔；有一樣東西，像清泉，滋潤著你的心田；有一樣東西，像陽光，暖暖的照進你的心房。
這樣東西，它有一個溫馨的名字——幸福。而我，就在友情中感受幸福……
在我上小學四年級的時候，有一個要好的朋友，她叫白夢媛，我們每天一起做作業，一起上下學。記得那一天，是我值日，正當我們掃地的時候，忽然間，天陰了下來，不一會兒，就下起了大雨。我扭頭一看，咦？白夢媛人呢？“不會先走了吧？沒義氣，不是說好一起走的嗎？”我憤怒地嘟嚕道。
我很不高興，快速地把衛生打掃干凈就離開教室，可是那無情的雨還在嘩啦啦的下著，我獨自站在走廊里凍得瑟瑟發抖，當我準備冒雨回家的時候，忽然看到一個熟悉的身影向學校這邊奔來，那…是白夢媛！她怎么又回來了？只見她手里拿著一件雨衣，她自己打著傘跑了過來，我驚詫萬分……
“給你雨衣，沒有等急吧？”她把雨衣遞給我。“你…你…提前回去就是給我那雨衣？”我感動地說。她笑了笑，說：“呵呵，我是怕你感冒。”我責備她說：“你真是個大傻瓜，自己跑回去拿雨衣，怕我感冒，你不知道你也會被雨淋的嗎？”她微笑著說：“沒關系啊！你掃地時，我回家幫你拿雨衣，當你打掃完的時候，不是正好可以回家嗎？再說了，你不是最怕打針吃藥的嗎？”她說完話，我的眼眶也濕潤了。是我誤會她了，沒想到她這么
重友情，講義氣，我很慶幸有這么一位朋友。就是這樣的友情使我心存感激，就是這樣的友情使人倍感幸福，也只有這樣的`友情最值得尊貴。
感謝你，我的朋友，在你的幫助下我真正感受到了幸福，它沒有聲音，也沒有影子，只是在悄無聲息地溫暖著人們的心田，友情是珍貴的、美麗的，讓我感受到了幸福的感覺是美好的，如同山泉般清涼，如同蜜糖般甜蜜，是愉悅的；如同花朵般艷麗，如同陽光般燦爛，是溫暖的；如同雨后的彩虹，冬日的陽光，我就在友情中感受了幸福……
感受幸福作文6
“炎存，保暖衣穿了沒有？”“炎存，要多吃飯啊！”“炎存，作業寫完了沒有？”“炎存，可千萬不要和人打架啊！”瞧瞧，媽媽總愛在家里對我嘮叨。她只要一看到我，就對我一頓狂轟濫炸，煩死了。
到了初中，我選擇了體校，可那里實在是太苦了，每天五點半就起床開始鍛煉，長跑，蛙跳到了晚上，躺在床上，骨頭像散了架一樣，整個人連喘氣都覺得是負擔。這樣堅持了一個月，我實在撐不住了，就和媽媽商量到普通的中學讀書，媽媽看到我紅腫的雙腿，流著眼淚答應了。
轉到一個新的學校并非易事，媽媽到校長室了很久才出來。一定是說了許多的好話吧。我在心里默默的對自己說：“這次，一定要好好表現，不能再給媽媽添麻煩了。”到校的第一天，校長讓寫一份保證，我就趴在花壇的邊上，認真的`寫著。媽媽陪在我身邊，不停的嘮叨著：“你一定要聽老師的話，好好學習，不能給老師找麻煩。如果要是做不到，你就直接退學吧。”“好好寫，把字寫工整，讓老師相信你。”“到了新環境，一定要踏踏實實的，不要多管閑事。”“衣服都裝在包里，要及時的換，到回家了我給你洗。”聽著聽著，我的眼淚就不爭氣了流了下來。
媽媽又陪著我，把行李背到寢室，把床鋪好。看到忙的氣喘吁吁的媽媽，我的心里一陣酸疼。臨走還不忘交代我：“晚上一定要蓋好被子，別著涼了。”“你在上鋪睡，上去的時候一定要小心，抓好欄桿。”“睡前要記得刷牙，洗腳”我只是默默的點著頭。
媽媽終于走了。我在學校單獨生活了一周，在這五天里，我覺得是那樣的漫長。耳邊沒有了媽媽的嘮叨，生活反到沒有了趣味。但是我卻漸漸的理解了媽媽的嘮叨。她嘮叨的越多，就是愛的越深。有了媽媽的嘮叨，我才有了幸福的感覺。周五了，我要快點回家，聽一聽那久違的嘮叨。
感受幸福作文7
幸福這個詞好深奧，它總是讓我有一種說不出的情愫，可是它又很讓人迷戀它。大千世界中，每個人都會有屬于自己的幸福。比如，貓兒吃到魚肉，就會開心的喵喵叫。小朋友吃到了棉花糖就會高興地咯咯笑。老人們看到自己的兒女回到家時，臉上會露出會心的笑容。
這一刻，他們都感受到了幸福。可是，迷霧未將散去。我們是否都抓住幸福。我是一個壞女生。我正值叛逆期，可是我的壞跟我的叛逆期所不同。我以前是一個乖巧的女孩，我性格比較內向，總是沉默不語，正因此這樣，同學們都欺負我，而我自己也很懦弱，不敢還手，自從上了初中，進了叛逆期之后，我體內的不安分子在跳動，終于，我性格突然變得開朗起來，從開朗變成了調皮搗蛋，總是做一些好笑的事，說一些好笑的話，看著他們笑個不停，可是我卻笑不起來，我覺得那沒有什么好笑的。我忽然想起姐姐說過的那句話：“一般人總是做一些不是常人所做的事，那不是有病，而是內心空虛的表現。”我想我大概就是那個人吧！其實，我有時候總是呆呆的想，我是不是很幸福啊，我每天都生活在笑容中，我應該是幸福的。
可是內心深處有一個小聲音在吶喊著說：＂不，你是不幸福的，你臉上的`笑容是虛假的。＂我每天都在笑，我好像從來沒有不開心過。可是誰又知道，我臉上的笑容是多么的虛偽。當那件事之后，我明白了自己的內心，不再空虛了，而我也感受到了幸福。媽媽的一個很重要的文件丟了，本來，她是讓我保管起來了，可是，有一天，她從我這拿走說是要用，現在她再次問我要時，我說：“你不是拿走了嗎？”媽媽很生氣找不到文件，媽媽不講理的打了我一巴掌。我覺得很委屈，關上房門，獨自難過起來。這時姐姐走了過來，把一個耳機放進我耳邊，那是一首我不知名的歌曲，那婉轉悠揚的曲調在我腦海里飛揚。我頓時感到渾身輕松舒暢，一種說不清道不明的感覺浮上我的心頭。我想這就是幸福的感覺吧！
從此以后，我聽著流行歌曲或經典老歌，可每一首都聽得我如癡如醉，我的心在快樂著，我的笑容在那一刻凝固。音樂，我的幸福所屬，我的內心被充實，我笑容將真實，是你讓我感受到幸福，謝謝。
感受幸福作文8
坐在窗前，被風撩起的書頁緊緊鎖住了我的雙眼。不知怎的，“飛蛾撲火”四個字深深地吸引著我，飛蛾犧牲生命，撲向熊熊烈火，只為一瞬間的光亮。這一瞬間，也許沒有人知道，但是證明自己的生命就是最大的幸福。
幾天前，起了一場大風，一顆種子飄到窗前的花盆里。不曾想，它竟然發芽了，芽苗又嫩又綠，不仔細看還真看不出它是一顆小小的野菊。沒有人知道它從哪兒來，更沒有人為它澆水，施肥。昨天見它時卻發芽了。本想，看看它到底有多頑強，可又一想，如果枯死了，怎么辦？便給它幾滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿颯爽的戰士，美麗而威武。
迎著朝霞的第一線曙光，伴著晚霞的最后一絲光明，它，努力奮斗著。現在，它已經是一株在晨風中搖曳，郁郁蔥蔥，富有活力的野菊花了。瞧，花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪，潤如碧，清似荷，雅若蘭......杏黃的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......雖不絢麗多彩,卻玲瓏可人,麗質天成,散發出誘人的氣質!
我，陷入了沉思：春天百花齊放,它的美獨具一格,卻為何不與百花爭艷?夏天荷花濡目,它的亮別有風韻，卻為何不與芙蓉爭先奪目？冬天梅花寒放，它的香獨具匠心，卻又為何不與歲寒為友?偏偏要在這多事之秋，無人觀賞之季盡情綻放？也許這就是它的'命運，也許這就是它的人生。有一位詩人這樣說道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”明明還有梅花，作者卻又為何如此說呢？也許是他偏愛菊花吧？我不懂得欣賞菊花，可是它的精神與心胸卻又深深地吸引著我。
它，在百花凋謝后。用自己的樸實無華，素裝淡雅，裝扮著秋天的大地。它不需要人們的贊賞，不需要人們的夸耀，只需要一片生長的土地。這不就是生命存在的幸福嗎？
“生命”一個陌生而熟悉的字眼。在受難者眼中，生命的意義就是好好活著；在樂觀者眼中，生命的意義就是振奮向前；在醫生眼中，生命的意義就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意義，從中感受到了生命的幸福！
感受幸福作文9
幸福，一個千年不老的話題。我們無時無刻不擁有它，卻又無時無刻不在尋找它，幸福究竟是什么呢?我懷著這樣的思考進入了夢鄉。
藍藍的天，白白的云，我在想著心中那個小小的疑惑，我很幸福，但是幸福究竟是什么呢?隱約中看見母親手中還拿著她為我準備的小小的手套，心中升騰起一股暖暖的感動，我的'手每年冬天總會凍出一個個的傷口，小小的，紅紅的，一個又一個，母親每每看了就會責備我不買手套，不聽話，不會好好照顧自己，然后轉過身偷偷的抹一抹眼角的淚。此刻看著那雙手套，有種流淚的沖動，這該是幸福吧?
或許吧，我只是在夢里，什么都只是一個小小的幻想吧，恩?她怎么來了?她是誰?她就是我那位可愛的姐姐。我抱怨著夢見誰不好偏偏要夢見她?要問我為什么這樣，都是因為剛剛和她吵了一架，可她為什么明明在后悔呢?后悔和她心愛的妹妹吵架?姐姐比我大八歲，從小就很護著我，一直到我長大了，開始不聽她的話，開始和她吵架，開始一次次去傷她的心，開始慢慢覺得她很討厭…總是管著自己!
幸福在我們身邊嗎?我開始疑問，睡夢中發覺有什么在臉龐滑落，是我哭了嗎?啊!我叫了自己一聲就從睡夢中驚醒。
“哎，”我醒來了嘆了一口氣，或許真的該向姐姐道歉。“妹妹，這是媽媽給你買的手套，你別生氣了，姐姐不該說你。”啊!姐姐。我陡然已經說不出話來。
走出家門還看見山上那白白的雪，一點點，一片片，這里那里。幸福是什么呢?是我可以看到美麗的風景，是姐姐會在我錯了事給我道歉，是媽媽一聲聲責罵后滿臉的淚水，是爸爸回家時首先的一個吻，是好友送來親手做的小小的布偶，是我在夢中還能夢見那些愛我的人。
幸福沒什么深奧，幸福沒那么復雜，幸福只是愛你的人與你愛的人，有了他們你就會幸福，這大概社我眼中的幸福吧。幸福啊，珍惜你我愛的人與愛我的人，就有了你，有了我想要的生活和人生的意義。
感受幸福作文10
在我剛上初中那會，有一個同學問我：“幸福是什么？”我從來都沒有想過，所以我只是笑笑。過后，這個問題一直在我的腦海中，揮之不去。
一天，我在玩電腦，我在電腦上打了：幸福是什么？我不知道。叔叔看見后，皺者眉頭說：“不可以說不知道。對我來說幸福就是能讓全家人和和睦睦的在一起，相親相愛。”
對我來說幸福究竟是什么呢？是和鄰居的小妹妹吵架吵贏了？還是學習成績比別人好？或是老師的偏愛？仔細想想好像都不太對哦。
爸爸媽媽說只要我們乖乖的，他們就會很幸福。幸福長什么樣？在哪里啊？我怎么看不到啊？小小的腦袋看著天空不停地轉，在尋找幸福。現在想想，我總算知道幸福是什么了。
幸福就是當我被老師冤枉時，爸爸媽媽的`理解；和同學不和時，好朋友的幾個不通順的道理；當做錯事，向媽媽撒嬌時，媽媽總是心軟……原來幸福是看不見，摸不著的，只能用心去感受。
感受媽媽的幸福
媽媽的手摸起來是那么的厚實，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒有年輕時的氣質。她用衰老換取了我成長的快樂，她對我的付出實在是太多太多了。
小時候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。啊！媽媽真高啊，像一個巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個媽媽多么幸福與快樂，是多么自豪。上學的年齡到了，媽媽牽著我的手走進校園。一離開媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來，我差不多九歲多了，長大了，我也慢慢地不牽手了。因為學習任務很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補習班，都讓我一個人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學習上，沒有時間交流。
現在，我想：“媽媽老了，我應該多用點時間來牽她的手。”頓時，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢游……”這天晚上，我走進媽媽的房間，媽媽還沒睡著，于是，我牽著她的手，感覺她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會多么快樂、多么高興呀！
感受幸福作文11
“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發出了動聽的聲音。
“怎么――”？我繼續打著手語問。
“你還打什么手語”，小利揮開我的手，“你還不知道嗎？學校為我們裝上了中央發音器和中央助聽器，這東西就和中央空調一樣，只要在它所控制的區域，它就能幫你發出聲音，也能幫你聽到聲音，以后我們聾生在學校就可以和健全人一樣說話唱歌了”。
“真的嗎”？我試著張張嘴，天！我真的說出了一句清晰的'話。
“小燕子，穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽。
我迅速起床來到操場，“嘰嘰喳喳”——是鳥兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學生在打鬧；“一二一”——是同學們在跑步。聽，聾班教室里的笛聲是多么悠揚；再聽，聾生教室里的瑯瑯書聲是多么整齊。
我摸著自己的耳朵——這個在平時只是個裝飾的小東西，好奇地走進教室。語文老師正在津津有味地朗讀著課文，真沒想到用普通話朗讀是這么好聽，班上同學個個都聽得入神。“誰能復述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問題。“我來”“老師，叫我”……同學們一改往日的目光呆滯和鴉雀無聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時熱鬧起來；有的同學隨著雛鷹起飛廣播體操在有節奏地做著操；有的同學在音樂下翩翩起舞；還有的同學在笑著、鬧著……
啊！有聲音的世界真好！按捺不住內心的欣喜和激動，我也跳起來自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起床上學了！”媽媽使勁地搖著我。
睜開惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個夢，有聲音的世界真好。
感受幸福作文12
什么是幸福？作為一名教師，能夠幸福的做教育就是幸福。怎樣幸福的做教育？讓我想起了魏書生老師，魏老師身兼多職，從班主任，到校長，再到局長，在每一個細小的過程，他都用樂觀積極的態度，不斷地實踐，不斷地反思，不斷地求新。他說，自己的成功主要是運氣好，別人說，他的成功來源于他的`教育思想：一句話；兩本書；三個魅力；四字精髓；五點啟示；六步教學法；七個一分鐘。我認為，他的成功是注定的，因為他的“種好心田”，心平氣和，無欲則剛，與人為善，無為而無不為。
在我看來，幸福的教育就是從心開始，用心教育，對于我們教師而言，有兩大功效，也許很多人會說，我們很累，孩子們一天到晚讓我們操心，學習成績要時時刻刻抓緊，事情任務多得喘不過氣，累嗎，確實累，但是在這個對于教師競爭越來越激烈的形式下，對于我們的要求也越來越高，有些人退出了教師隊伍，有些人身體發出了警號，其實，病由心起，一切阻撓自己成長障礙的最終禍端是自己，是因為自己沒有一顆寧靜的心。心浮躁，必不能專注；心抱怨，必不能長生；心不靜，讓自己難以暢快游走人生。也許，我們能做的就是種好心田，魏書生老師說：“當你每做一件極小的事，都能做得如詩如歌，有滋有味，你就能夠享受快樂！”。現在讓我們也這樣想：我正在從事著快樂的事業，也正在享受著快樂！教育工作對任何一個教師都并不是一件容易的事情，我們必須保持一種樂觀的精神狀態，換一種角度看待教育工作，一切就會變得美好與平靜。我們將在實踐、反思、求新的過程中一步一個腳印繼續探索前行，將“教育”進行到底！同時，我們學習魏書生老師堅定的教育信念、高尚的敬業境界、令人敬佩的教學藝術，我們就能心靈寧靜，快樂育人，輕松教書，感受幸福。
感受幸福作文13
友誼，對于我來說是一種倍感幸福與喜悅的交融，同時，也埋藏著傷感。
當我認識的第一個朋友，我們兩個人玩得非常好，可以說是形影不離，做什么事情都少不了對方。有一次，我被老師叫到辦公室改卷子，要很長時間，沒想到，她發現我不見了，就一直在班里等，我并不知情，改完之后，就直接回家了。當我回到學校后，看見了她，她對我說；“她看不到我不放心，所以，連飯都沒吃！”我非常內疚。
為什么我沒有多走幾步路回班看一看？為什么沒有提前和她說一聲自己去該卷子呢？我非常傷心，認識那么多的朋友，從來都沒有對我這么好過！我心想：如果我是她的話，應該早就大發雷霆了吧!如果我是她，會不會因此而漸漸疏遠我呢？如果我是她，會不會覺得和我交朋友是個不好的事情呢？
但是，我多心了。她卻沒這樣想，反而和氣的對我說：“朋友是什么呢？是我第一次認識的朋友！朋友是永遠的，永遠也不分開，朋友是美好的，是一個幸福而又快樂卻又愉快的事情！”我接著說：“朋友是會都我開心的開心果！朋友是我一次一次面對失望沮喪時對我加氣鼓勵的！朋友是有時親的.想一家人一樣親密！”……
可是，我們竟因為一個事兒鬧得非常不開心。我在回家的路上走著，她與另一個同學吵架了，我知道，此時應該不去打擾她。可是，第二天，她卻用氣憤的眼睛看我，我心中充滿了懷疑！我對她說話，她只說了一句話：“昨天我那么傷心，你卻不理我，是不是不想和我交朋友了？”我急忙解釋了一番，她了解了事情的真相，我們又做回了好朋友。
我們想往常一樣，開開心心地度過每一天，每一天對于我們倆來說，都是幸福的。幸福與快樂是支持我們倆個的友誼的橋梁！我們在快樂中度過了美好的六年時光！
我的朋友，你就像溫暖的陽光，永遠照耀著我，溫暖著我！我從友誼中感受幸福。
感受幸福作文14
如今，我們的生活愈發的富裕，科技也越來的發達，跟原來的比起來，簡直就是一個天堂，一個地獄。
昨天，人們還在因為交通的不便利而無法出門遠行，而今天，人們發明了汽車，火車，飛機等交通工具，現在，我們想去哪就去哪，再也不用擔心交通的問題了。跟昨天相比，我們不應該感到幸福嗎？昨天，想和遠方的親朋好友聯系，要讓郵遞員翻山越嶺，長途跋涉好幾天，甚至好幾個月才能把信送到收信人手中。而今天，有了網絡，我們可以在網上給親友發郵件，親友立刻就會收到您發的信息，真是既方便又安全。跟昨天相比，我們不應該感到幸福嗎？昨天，想要買些東西也許要跑很遠，而今天，有了網絡，我們可以把想要的東西從網上買下來，送貨員就會把貨物親自送到您的手里。跟昨天相比，我們不應該感到幸福嗎？昨天，如果天黑了，就只能點油燈，不但弄的滿屋子煙，而且油燈照亮的范圍很小，很不方便。
而今天，家家戶戶都有了電燈，而且在大馬路上也都是電燈，哪個地方都亮如白天。跟昨天相比，我們不應該感到幸福嗎？昨天，人們總是說“舍不得”一詞，比如說："家里有水果，總是會說："這水果留到過年再吃，現在吃都可惜了，等到過年，那些水果都放壞了，還依然拿出來吃。”
再比如，別人送了一件新衣服，總是舍不得穿，最后，衣服都放小了也沒穿上幾次。而今天，人們想吃就吃，想喝就喝，跟原來比起來，我們不應該感到幸福嗎？昨天，日本人殺戮我們無數的`中國人，他們被活活埋在地下，他們有的被活活打死，有的皮被扒了下來。而今天，中國強大了，難道我們不應該認真學習，長大之后去報效祖國的嗎？昨天，很多人因沒錢而上不起學，他們只能下地干活，每天都起早貪黑，但是收入卻不高。而今天，我們每個人都能上得起學了，跟昨天相比，我們不應該感到幸福嗎？為什么我們作為一個身體健全的人，卻比不過一些殘疾人？如海倫·凱勒、司馬遷、貝多芬······我們不應該超越他們嗎？
就憑以上幾點，我認為，我們沒有理由不幸福的過好每一天。我們應該好好的珍惜現在的幸福。
感受幸福作文15
家，是我們成長的搖籃，我們物質生活的保障，還是我們的情感棲息地。我們在家中盡情享受親情，溫暖與幸福。在家中，我和父母共同分享悲傷和喜悅，聽長輩講自己小時候的故事，留下的，又是一絲絲美好而難忘的回憶，這些回憶帶給我的又是無窮的幸福。幸福來源于愛，或許這種愛是無微不至的，或許是默默無聞的'，還可能是寬宏大量的。總之，一切美好事物的開端都離不開愛。
從小，姥姥就耐心地給我講許多寓意深刻的故事，告訴我做人和對待生活的態度，以“德”和“善”去對待別人。我記得最清楚的故事是煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉的故事，這篇故事說：用沸水去煮生雞蛋、胡蘿卜和茶葉，最后會發現生雞蛋的蛋清和蛋黃都變硬了；胡蘿卜變成了一灘泥；只有茶葉變的舒展了，而且也將無色無味的水變成了濃香的茶湯。這個故事說明生活要“外化而內不化”，也就是說要改變自我的同時去改變周圍的環境。在當時的我看來，根本就不明白什么雞蛋變硬，蘿卜變軟是什么意思，而如今，當我讀到一本名叫《趣品人生》的書時候，再一次見到了這個故事，我明白了。
我學會的許多東西都是爸爸媽媽傳授的，他們是我的第一任老師，教我走路、吃飯、騎車、寫字……在現在看來這些東西都是生活中的必須，而在我們小的時候，這些本領都是父母教我們獨立、嘗試，對我們給予厚望的。或許這些小事在我們看來都是理所應當的，沒錯，可是如果在我們一出生，就失去父母，離開家人的話，可能現在我們就是一個什么也不會的廢人！
我所有的幸福都離不開父母，離不開親人，離不開這個家，父母為我做的太多太多了，或許我們享受這種愛已養成習慣了，根本想象不到父母為我們所付出的，甚至有時候還不耐煩的和他們頂嘴，吵架，我們要克制住自己的消極情緒，理解父母，肯定他們對我們的愛與我們的幸福。在家里，我也要付出，讓幸福藏在家的每一個角落，去更好的感受家的溫暖與幸福！
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