關于感受的作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關于感受的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于感受的作文1
今天，我非常激動，為什么我會這么激動呢？因為我下午要去學我一直想學會的一首歌，這首歌就是最炫民族風，我現在非常熟悉它，不論是在餐廳，還是在表演的地方，只要我聽見最炫民族風的旋律，我都能一瞬間報出這是最炫民族風。我現在很熟悉它了，但是不會唱，多可惜呀，還好我會唱這句：你是我心中最美的云彩，讓我留心把你留下來，留下來。
今天我去一定要把最炫民族風學會，但是我聽媽媽說：那里只有一個話筒，我擔心，我們都想唱，然后我們爭話筒，嘔，我終于想起來了我們車上還儲備了一個話筒，哎，又忘了，那個話筒沒有線，用不成，但是在那里唱歌，最好的是不會受別人的干擾，我說的別人不是我爸爸媽媽，是其他我們不認識的人。
關于感受的作文2
很快的，很快的，我的軍訓生活結束了了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓很苦，苦到你覺得你已經脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓這幾天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
關于感受的作文3
今天，老師給我們布置了一項作業，叫做一道菜，所以我就和爺爺來到菜市場來買菜。我和爺爺來到菜市場，看見好多蔬菜，有茄子、西葫蘆、白菜、白蘿卜、西紅柿等。我本來想買西紅柿，可是老師不讓我做西紅柿炒雞蛋，可是茄子、白蘿卜可以做什么呢？白菜又太難做，所以我買了西葫蘆、雞蛋。
回到家里，就做西葫蘆炒雞蛋，我就開始行動起來了。我做菜的時候，爺爺就在旁邊告訴我怎么做。我先把雞蛋炒好，再把西葫蘆洗干凈，然后把西葫蘆切成片，切的時候差點切著手，然后倒油。我拿起油壺慢慢地往鍋里倒了一些油，等油熱了些，放上花椒、大料，然后再放上蔥花，再把西葫蘆放進鍋里放點兒鹽，炒熟的時候放上炒好的雞蛋，攪拌好就可以出鍋啦。
我把炒好的菜盛入盤子中，端上飯桌。爺爺說：“從遠處就聞到香味了。”我聞了聞，嘗了嘗，特別香，特別好吃，真是沒白做。通過這次做菜，我知道父母們做飯很辛苦。
關于感受的作文4
今天是一個特殊的日子，天空無比陰暗讓人覺得毛骨悚然，你知道嗎?今天是為祭拜革命先烈的日子，雖說“清明時節雨紛紛”，可今年下的卻是雪，讓人感到很不舒服!
早上，早早地來到學校，戴好紅領巾，穿上整齊的校服，我校五年級學生就這樣集體出發，沒想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓，天哪!不敢想象，像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養，竟然徒步走兩個多小時的路，這是我才想起以前革命烈士的辛苦，他們每次去前線打仗，都要走好幾里的路，而我們走兩個小時就累得上氣不接下氣，那他們豈不更累?就這樣，我堅持走到烈士陵園。
來到陵墓前，我們低下頭，默哀三分鐘，這三分鐘有的同學哭，讓我想起不屈不撓的江姐，魯迅，徐永光。
關于感受的作文5
因為疫情的原因，我們不能出去上學，就只能在家里上網課了。
上午八時，我們上了一節閱讀課，看了一段小視頻。八時三十分，我們上了一節正式的網課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發言欄發言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學們還提出了關于上網課的要求，主要有合理安排時間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護好眼睛等等……
第三節課老師帶我們品讀了唐代詩人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學會了。
下午我們先進行了午練，練習了五年級下冊語文第一課的所有生字，一共有八個。下午第一節課我們上了英語課，復習了之前的單詞、課文和知識點。之后我們做了眼保健操來保護眼睛。最后一節課是學習答疑課，老師和部分同學一起解決了同學們心中的疑問。
雖然上網課很不錯，但我還是盼望疫情早點過去，早日上學，早日見到大家!
關于感受的作文6
考試前的第一個晚上，我在床上翻來覆去的滾來滾去，因為明天就要考試了，我非常激動！過了一段時間，我終于睡著了。
第二天，我和媽媽去肯德基買一個油條兩個雞蛋，媽媽還買了個粥。我吃完了兩個油條一個雞蛋，也喝完了粥，我和媽媽就到了學校，我和媽媽說再見了以后，我就進校門了。
我做到了座位上，我同桌他們就去四年級五班考試去了。我也進入了緊張的考試環節，終于，數學、語文這兩門課考完了。下午又考完了英語，我們就放學了。
拿試卷的時候讓我的心一下子跌入谷底，天哪！我數學竟然考了89，語文考了96，英語考了93，我一、二年級數學從來沒有考過八十幾分，這一次期末考試既然考了89，而且還在全班排名第37名，不過，我接受著這事實。接著，我聽完老師講的話就拿著作業回家了。
我覺得我以后考試應該更仔細的檢查，爭取的三個一百分！
關于感受的作文7
4月13日星期天的上午，陽光明媚，媽媽帶我去參加英語二星級考試。當走到校門口時，我看見已有許多家長正在外面等候。這時，楊校長微笑著對我說：“請拿出準考證”，我說：“給您”，我既興致勃勃又非常緊張。
我先在教室門口排隊等候，過了一會兒，輪到我了，我先考的是兒歌和看圖說話，一位和藹的.老師溫柔地對我說：“set down，please！”我說：“ok”。我認真地對待每一道題，最后終于通過了五項，我興奮得跑出門外，把蓋有五顆星的準考證拿給媽媽看，媽媽說：“好，勉強過關，還要繼續努力”。
通過參加星級考我學會了很多單詞，還提高了聽說能力，如果你想提高你的聽說能力，快來參加星級考吧！
關于感受的作文8
前幾天，我生病了，拍完片醫生看了之后說是肺炎，得住院，媽媽辦好了入院手續，我就住進了醫院。
住院的第一天，護士阿姨就來給我作皮試，我一開始害怕的哭了，打完之后覺得不是很痛，以后作皮試我就不用再害怕了。然后護士阿姨來給我輸液了，我不很害怕，護士阿姨手也很巧，一下子就扎上了，我也沒哭，第二天我就有點害怕了，第三天、第四天、第五天、。。。。。。。，天數越多我越害怕，害怕的都哭了，直到第十天，我在也受不了了，于是，護士阿姨給我扎針的時后我拽著手哭著不讓她扎，最后還是扎上了，輸完了，醫生聽聽沒什么事了，今天就可以出院了。
生病可真難受啊，爸爸媽媽也跟著急，同學們，我們平時可一定要注意鍛煉身體，多吃水果蔬菜，不要挑食啊！
關于感受的作文9
通過兩天的軍訓，我學到的東西真不少。不僅體會到當一名軍人的不易，也感受到了團結的力量。當初枯燥的感覺也一去不復返了。因為我變得敢于挑戰自我，戰勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習正步鍛煉了我的意志；學唱軍歌對我進行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。
針對自己的情況，我總結了一下經驗：首先教官教的動作要領要記熟，訓練的時候，姿勢要標準，養成整齊劃一的習慣。 我將在感受軍訓酸甜苦辣的基礎上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵加油。我相信，堅持就是勝利！
關于感受的作文10
幾天后就要開學了，窗外的冷霧還未散盡。
本來，我和琳琳約好，一起去學校的，可計劃又要泡湯了，因為媽媽讓我和爸爸去。
盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學校看看，看看久違的校園;看看久違的朋友;看看久違的老師;久違的笑臉;聽聽久違的笑聲，我是多么想我的老師、同學啊!
進入七年級下半學期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進校園里，會看不見我敬愛的老師，和我的同學，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。
此時，心里的小兔子怦怦直跳……
算了，不說了，還是說點高興的吧，這個寒假我學會了不少東西：打字，畫簡筆畫。同時，我還了解到一種動物“鼩鼱”。
這個假期挺好的，開了學，我要抓緊回到學習的狀態，加油!
關于感受的作文11
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉。
無論是僻居鄉野，還是奔波于喧囂的城市，無論是困厄偃蹇，還是富貴通達，獨處時讀書不失為一種消遣一種享受，好的讀書方式應該是自由地閱讀，而不是作為一種責任。像品茗啜酒帶來的享受一樣，讀書帶給我們的是一種單純和寧靜的享受。
讀書若與功利有絲絲縷縷的糾纏，就難以獲得純然的享受。很多人喜歡在網上閱讀，這本無可非議，但我個人還是寧愿選擇捧書閱讀。我每每聞到新書中所發散的油墨清香時，也感受到閱讀帶來的**與享受。
享受讀書，享受寂寞時光中閱讀給心靈帶來的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得，只有書不棄我，我見書歡，料書見我亦如是。
關于感受的作文12
春節之前我幫家里做了一些力所能級的家務勞動，通過家務勞動讓我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我過著飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的日子。為了減輕父母的勞累，我今后要多幫家里做家務。
其實幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母養我們，我們要報恩。怎樣報呢？最少自己心里應該心存感恩，體會到爸爸母親的苦衷，不讓他們為我們擔心。然后要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到父母老時，做到老有所養。最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。
我現在更要努力學習，不讓父母為我著急。
關于感受的作文13
聽到班主任念班上本月考試排名時，我總分只排第四名，當時我非常難過。以往我每次考試都得第一名，從沒試過第二名，可這次卻第四名，我好傷心啊！
這次月考成績不理想主要在于我自己。這段時間，我沒有認真學習，沒有好好復習，就想考出好成績的，誰知卻比以往退步了，這使我驚覺。原來學習也是如逆水行舟，不進則退。
沒考好，媽媽也很傷心。我不灰心，相信努力點就能考好。我為此感到不應該生氣，應該認真學習，爭取每次考試都第一名，我要認真學習，用學習成績來報答父母和老師，我要行動起來。
這次我失敗了，但我不能灰心，所謂失敗乃成功之母嘛！
關于感受的作文14
清明節到了，這是我們祖國的傳統節日。
每到清明節的時候，會讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應驗了唐代詩人杜牧的那一句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠與我們一樣，幸福與快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經與我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處都是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這就是一個充滿期望與祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去。
清明節，這就是我最有一次傷感的節日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這就是我對先人的懷念吧。
關于感受的作文15
戶外活動時，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的莢子。”晨晨接著說。“不是的，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣。”浩浩搶著說……孩子們興奮地爭論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當地把他們帶到自然中去，使他們整個身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動、有趣和神奇。
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