【精品】感受的作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
我看見桌上有蝦，于是拿出剪刀學媽媽平時的樣子認真地把蝦須都剪下來，放在盤子里;我又看到一籮筐長豆，就拿出一只干凈的塑料筐，把長豆一根根折斷，放在塑料筐里。米籮里舀了半籮米，我把它放在水里，泡了一會兒，洗干凈。奶奶回來了，看見我把所有菜都清理好了，又驚奇又開心地嚷：“啊呀，我的心肝寶貝，你都會做這些事了，真棒啊!”看見奶奶這么高興，我心里像吃了蜜糖一樣甜。我又從食品柜中拿出糖、瓜子、果凍。用小盤子裝滿，整齊地擺放在客廳的茶幾上。不一會兒，“叮咚”，我飛快地跑去開門，原來是一個遠方的阿姨和一個弟弟來作客，我把他們迎進屋子，讓他們坐下來，我先給阿姨倒了一杯水，這時，奶奶從廚房搓著雙手走出來，熱情地給阿姨打招呼，我輕輕地拍拍小弟弟，把他拉到書房，拿出最好玩的玩具給小弟弟玩。小弟弟玩著飛機、溜溜球、積木。完全忘卻了拘謹。
吃飯的時間到了，一桌飯菜端了上來，我們邊吃邊談邊笑，奶奶一個勁地夸獎我懂事、能干。阿姨也向我投來贊許的目光，歡聲笑語回蕩在屋里。
這是我第一次幫奶奶做家務，我感到非常高興。
感受的作文 篇2
今天，媽媽教了我個新菜品:可樂雞翅。首先準備材料:12只雞翅，一瓶可樂。準備好材料后就可以開始動手做了。媽媽先讓我把雞翅洗干凈，用牙簽扎一些小眼兒容易入味，隨后把蔥姜蒜切成末放到雞翅里，倒入料酒腌制15分鐘。15分鐘過后開火，鍋里倒油，把雞翅放進鍋里煎至兩面金黃，再把可樂倒進鍋里，把雞翅浸泡在可樂里，讓可樂的甜味充分融入雞翅當中，煮上一會。等可樂煮干后，最后的工序——出鍋。這樣一盤香味俱全的可樂雞翅就做好了。我聞了聞味道，好香啊，我忍不住流出了口水，我拿起一只雞翅，大口大口地吃起來。
希望每天都能吃到美味的可樂雞翅。
感受的作文 篇3
人生的旅途中，會有許許多多的事情。在這些事情中，能讓我們記住的就已
經寥寥無幾了，感受很深的就少之更少了。但有一件事卻與眾不同讓我記憶猶新。 前些天，我發現校門口的小店里推出了一種新的東西，有不少人都在買，我便過去湊湊熱鬧。
當我走近之后，店主突然轉過臉對我說：“買嗎？五角一包，里面有獎卡哦！獎卡到一定數量后，還可以換現金！”我聽完店主的推銷后，想：啊，好機會，這下我一定能發大財！于是，我便當機立斷地掏出錢買了四包。
買完之后，我立即回到了教室里，拆開包裝一看，只見規則上寫著“集齊‘神龍’兩個字獎現金10元，集齊‘神澳’兩個字獎現金5元，集齊‘神哆’兩個字獎現金2元，集齊‘神火’兩個字獎現金1元”。而我現在手上的四張分別是“龍”、“澳”、“哆”、“火”。我的運氣真是太好了！這就是說，我只要拿到一張“神”就可以兌獎了。我的眼前仿佛出現了一張張鈔票，我興奮地沖出教室又買了一包，結果也不是“神”這個字。可是，我并不灰心，我想：如果同學中有“神”字，我們湊在一起也挺好的。到時，獎金對半分也不錯。于是，我四處向同學們打聽他們的情況。他們的情況跟我一樣，也沒有“神”這個字。原來，這里面壓根就沒有“神”這個字，分明是店家在弄“鬼”。這時，我真懊悔，我怎么那么笨呀！這么低級的騙術都識不破。
這使我想起平時在報紙上看到的一些事，騙子憑著一些并不高明的手段竟然讓好多人上當受騙。那時，我還自詡是“明眼人”一下子就識破了。可是這次我為什么會上當呢？究其原因，就是財迷心竅呀！是呀，人們往往被眼前的利益沖昏了頭腦，失去了判斷事物的能力。
以后，大家在利益面前一定要擦亮眼睛，不要讓金錢蒙蔽了你的眼睛！犯像我那樣的低級錯誤哦！
感受的作文 篇4
這個寒假格外漫長，即使太陽升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護車的身影不時呼嘯而過；一場突如其來的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時空。
疫情盤桓，舉國同心共度時艱。“停課不停學”，網課學習、居家學習，我們在一起。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網絡主播。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動。屏幕打開，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊，仿佛從不曾分開過；同學們一聽到老師提出問題，都飛快地點申請連麥，一時間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發言居然隔著時空也可以實現，實在是神奇！
老師們講得十分精細，生怕我們不明白哪個知識點；我聽得津津有味，時而注視屏幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考，一個人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因為獨自一人回答提問有回聲？還是少了同學們目光追隨而太過孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節奏，但網課時可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內容我先用手機截屏，然后再認真地記在筆記本上；如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點，還可以點擊視頻“回放”，反復觀看反復聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時，心里不由得升起一種滿足與快樂。
這時，我總會莫名地想起在明亮的教室里和同學們一起研究復雜的數學題的場景。大家時而因不同的觀點發生爭執，時而埋頭各自苦想，時而小聲地進行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證著；這種感覺是不能用語言形容的`，也是網課不能給予的。
盼望疫情早點結束，盼望早日重返校園，盼望與同學們一起學習。不敢說為中華之崛起而讀書，但愿為國家昌盛盡一份心力，無愧于祖國的養育之恩；但愿在國家需要時能夠沖鋒陷陣，無愧于華夏兒女的驕傲。愿風雨過后一切安好，愿祖國的春天艷陽高照！
感受的作文 篇5
一個炎炎烈日的中午，我乘在爸爸的車里去上興趣班。突然，“轟”的一聲巨響，那聲音像是猛獅發出的狂吼聲。好嚇人呀！嚇得我魂飛魄散，如同見到了鬼怪。緊接著，噼噼啪啪的聲音在耳邊響起，車窗也瞬間變得模糊起來，我這才緩過神來。天下起來瓢潑大雨。難道是夏姑娘叫來了雷公電母和四海龍王？我真想問上天。
雨點像大豆般落下，在地面上綻放出一朵朵透明的花。房頂上，車子上，人們撐著的雨傘上，處處銀光四射。身邊的世界似乎被砸出了一個個水坑，到處積起了水。雨好像夏姑娘傷心的眼淚，檐溜如瀑。我們的汽車玻璃就變成了雨滴的游樂園。它們有的在滑滑梯，有的在翻跟頭，有的在唱著歌曲。車子像蝸牛一樣爬行著。
漸漸地，漸漸地，雷公電母收起了所有的法術，夏姑娘也收起來潺潺的淚水。雨止了，一切如新沐矣。蟬兒又開始在樹上歡唱，景觀池的水也滿了，池中的魚兒也跳起了優美的舞蹈。馬路上又暢行無阻了。
夏天的雨真是來去匆匆啊！
感受的作文 篇6
今天是開學的第一天，從今天開始我就是一名初二的新生了，這也意味著我必須重新踏上學習的旅途，來完成新學期的任務。
在剛開學的這一周里，要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態，我認為這一周的紀律是至關重要的。每個集體中，紀律應當高于集體個別成員的利益。所以說，只有保證好自己紀律的良好情況下，才能放下心來學習，才會達到效率的最大化。
課堂就是一個浩瀚的學海，老師就是帶著我們在學海中游泳的教練。如果我們能把生活中學有用的哪些經驗用在學習來，一個個都會成為成績優異的好學生。
沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧，枯燥的定理演繹青春的生動，成山的試卷是成功的基石，用手用心，成功的我們為青春的我們而創造。
人說“少年不識苦滋味”，課少年的我為何與朋友的談笑中，我總會無意間變得沉默？心好近，貼近了與書的距離……
感受的作文 篇7
嫩柳吐芽，輕蘸江水，搖曳俏影；粉桃初綻，與蝶共舞，一展笑顏；和風散逸，悄撫臉龐，留下幽香……春，那活潑的形象已化作萬千融入我們的視野，那驚艷的美，深深吸引著我們，4月1日，我們終于得到了機會能與春天近距離交談，每個人內心都洋溢著快樂，每個人都期待著，期待著美好幸福的一天，期待著已完美拉開序幕的春之旅。清晨的陽光溫柔的打在我們的臉上，我們就像紅軍長征一般，有力的走著，忘記了頭頂上還有的烈日……時間飛逝，在我們有力的步伐中，很快就走到了目的地——離黃河攤不遠的一個小樹林。
我們分成了五個小組，活動是按組活動。我們組先把躺的“床”鋪好，然后再把玩的吊床拴好，啊！舒舒服服的躺在“大床”上，真舒服，走里這么長時間的路腳都有些發疼了，誒喲，休息一下！歇息片刻后，我們開始加餐時間，分享自己帶的零食，我把旅行包拿出來，拿出零食和同學一起分享，飽餐后，我們就到各組去“串門”，串到了許多好吃的……中午時分，太陽又更加的毒了，我們也沒有胃口吃東西，再過一段時間我們就要離開了……“集合了！”隨著老師的一聲喊叫，我們利索的集合了，站好隊后，我們開始了艱難的路程，每次春游回來，我們就像拾荒的老人一般，狼狽不堪。腳下踩著石子路，嘴里唱著學過的歌曲，給我們添了不少力氣。
而后面的男生一個比一個有力，嘴里學著一些藝人喊叫聲，一會是賣蜂蜜，一會是賣鵝蛋，一會是賣雞蛋，一會是磨剪刀，一會有是收破爛……從回來到學校門口，男生喊了整整一路，引來了不少人們的目光。
曾想過只是一段多么美麗的旅程，但當真正踏上，才發現它竟是超乎想象這般的動人，無法忘卻！這是我們最后一次的春之旅，我們用我們純真而快樂的笑容，為這次春游留下了美好的回憶。
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