【精華】感受作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
高爾基的《童年》世界聞名。在一個假日的下午，我打開它，我的心情隨著書上的字體......
英雄阿萊莎的童年生活讓我感動:他在四歲時失去了父親，跟隨哭得如此傷心的母親和他慈祥的祖母來到小染坊的祖父家中，但他經常被祖父毆打，但他慈祥的祖母處處照顧他。在他祖父的家里，他遇到了許多親戚，包括兩個自私、貪得無厭、絕望的叔叔米哈伊洛和雅科夫，以及兩個名叫薩拉的堂兄弟。伊凡簡單而又深愛著阿麗莎，每次都用手臂擋住祖父對阿麗莎的鞭打。雖然他會紅腫，但他很強壯，但后來他在幫助他的二叔雅科夫扛十字架時被壓死了...
阿麗莎的童年是在一個普通公民的家庭中度過的:貪婪、殘忍和無知。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；爭奪財產通常包括爭吵和為瑣事而戰......但是在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的祖母。她經常給阿麗莎講一些美好的神話故事，并默默地教導他要成為一個不屈服于丑陋現象的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。他周圍有太多殘酷的事情，有時甚至他都不相信會發生。但幸運的是，她有祖母，這是整個家庭的精神支柱。阿麗莎還認識許多其他人:搬進新房子后的幾個房客，隔壁的第三個少爺，樓下酒吧的女主人，等等。阿麗莎的一些家庭“奇怪。這一舉動漸漸明白了一些道理。
與阿麗莎相比，我們的童年是輝煌和快樂的。沒有煩惱和痛苦，但也沒有煩惱。有那么多孩子甚至不知道什么點擊”因為我們從未經歷過被鞭打和被踢。當然，除此之外，我們生活中很少有不道德的事情，比如家庭成員之間的勾心斗角、財產之爭。此外，也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
我們的童年與阿萊莎的非常不同。我們是多么幸福啊！我們從來不需要考慮食物、衣服、住房和交通。但是有了這些，我們并不滿足。我們總是期待更多。因為，在我們看來，成年人賺錢是如此容易，而且他們似乎都毫不費力。我們是多么天真。事實上，我們不一定要像阿萊西婭“世界。獨自旅行。然而，讀完《童年》，我們應該后悔曾經擁有的奢侈，我們應該停止浪費它，我們應該學會珍惜它。
那么，讓我們現在開始。我們將不再奢侈浪費。我們開始思考和理解我們的長輩。我們應該開始滿足我們的幸福生活。為了未來，為了未來，為了我們世界那天。
感受作文 篇2
開學已經一周了，總體感覺就是累啊，好像感覺上班很久了似的，真是有些疲憊，疲憊的不只是身體還有心情，總感覺當老師是一種對身心的一種摧殘，教育上的領導也是這樣，總是想著法子折騰老師，其實教育重要的應該是教書育人，可是，領導不是這樣想的，總是變著法子要一些與教學無關的東西，不就是為了要些政績嗎？高中教學就不是這樣了，只要教好學生成績就可以了。只要成績好了，隨之而來的也有榮譽，還有獎金，可是在小學，全不是這樣，不正之風盛行�？蓺獍�。
今年教5年級的兩個小班，說是小班，可是每班都是50多人，一個53人，另一個52人。學生還算聽話，這是我唯一覺得舒心的事情，學生成績一個班比較好，另一個班就不好了。再加上本校老師的孩子在我班有7個，管理上有些不方便的。
感受作文 篇3
雖然開學還沒幾天，但確實已經有不少感受了，這幾天心情一直都一般，所以就想寫篇感受。
其實寫這篇東西，很大一部分原因還真是因為B桓，唉，總之都是他的錯。。。
話說這事還要從第一天說起，那天，我還挺開心地和B桓一起去了新的班級，心情還挺激動的，見到老師，她說要幾個人去幫忙拿東西，而我又學了B桓的裝B，于是就申請去拿了，但悲劇就發生了，在陶子同學的帶領下，我們就去拿了，可是那個B桓啊，一路上一直裝B，裝到B那樣，還居然敢跟同學說我以前做勞委的，我是超級的無奈啊，明明以前是他做的嘛!而那同學卻是百般的相信，就這樣在B桓的推波助瀾下，我就當了勞委了，也就引發了之后的一連串悲劇。。。
其實剛當勞委那晚，我還是有那么一點點開心的，因為******，唉，可是自從我安排了那個值日表，又被人說什么不好的，而且又要叫人搞，唉，這明明應該是B桓做的嘛，不過我也總算嘗試到了他的感受，真的是很尷尬啊，本身同學又不熟，還要叫他們做東做西的，我是真的不適應啊。。。
然后說下同學方面的，也是悲劇，都不是很熟，就算自己宿舍的，居然一關燈后就各忙各的，真受不了啊，想當年，我們A410一關燈，我就爭著跟鄭楷譯他們聊**了，那個爽啊，唉，還有記得當年我就認識馮雞，和他熟，就搞到整個510都熟了，現在的這種情況，我還真不知道怎么辦，感覺大家還真沒融洽在一起，開始本來我還想用三國殺把大家拉攏到一起的，畢竟這確實是個不錯的方法啊，因為大家玩起來都會很開心的，可是他們也好像不大愛玩，也不喜歡晚上說話，平時也只有冷冷的幾句生活是的應話，還真不知道什么時候才能打破這僵局啊。。。
下面就說說第二天把，唉，上課嘛，雖然都是我最愛的理科，這也沒有改變，我依舊很感興趣，可是有時候像石書勤那課，還真是枯燥，然后我的同桌，他4班的，感覺應該一不是個書呆子啊，或許也是因為我不大會交流溝通把，唉，真是閑話還真沒聊過一句，真不知道什么時候才能成為無所不談的親密好朋友，還有啊，那個晚修啊，我真的悶瘋啦，可是我的隔壁那些呢，生癬的，個個都超認真學習，而且個個還提前預習，還額外做練習，難道他們個個都是這么愛學習的嗎，我是真的受不了啊，因為說實話，我也承認，我不是不愛學習，跟同學一起討論題目我也是很享受的，可是我也確實不是
那種只愛學習的書呆子，要是給我選，我還真想和同學天天一起瘋呢，看著每天顏同溢他們后面一群男生玩得那么開心，我還真是有點眼紅，想當年啊，我在3班男生中的地位還真是不賴的嘛，起碼我會和510那些玩得很瘋啦，雖然有時他們是耍我啊什么的，但是起碼他們也是當我朋友才一起玩啊，總好過現在在班里一點存在感都不沒有，心里真的很難受。。。
還有就是第二天那天下午，本來嘛，我交代了同學幫忙看值日，于是自己就溜去了玩，還和黃浩樟抽了幾下球，真的挺爽，更幸運的是在路上遇到510他們，一起去吃飯吹水，真的很high很開心，唉，可是回到課室，看見只有那同學在忙著喊人，還有高佬在那里叫人搞衛生，我看著真的很愧疚，身為個勞委，自己溜去玩了，剩下一班同學在忙，我還真是不稱職，我第一次感覺自己真的做錯事了，所以我也決定以后一定要做好這個勞委，雖然我也知道很辛苦，但是這是我的責任嘛，我是不能推卸的，既然當了就要做好。
下面還想說下今天下午啊，那個B桓啊，太壞了，最近老是說我壞話，搞到我也被迫說了很多反話，唉，或許今天是把你惹怒了，算啦，我的錯咯，知道你是個裝B的好人啦，以后還是一起下課聊天啦!
不過啊，上面說了那么多，心情也好了很多，不過嘛，這些也只是我暫時的感受嘛，可能大家也會跟我很不一樣，我寫這東西也不是為了抱怨什么，只是想抒發一下，而我跟看重的是以后，畢竟我們還要相處2年，時間還多著是，也可以慢慢地熟悉，但是，對于我這個人來說啊，玩伴是可以越多越好，但是知心能傾訴的朋友卻是不可不少啊，所以現在的我更希望的是快點認識班里的所有同學，快點跟那群男生混熟，因為我也是個愛玩愛熱鬧的男生，可總不能老是抱著個B桓的嘛，總之我也會努力改變自己，去適應這個高二7班的大家庭。
感受作文 篇4
前幾天，我生病了，拍完片醫生看了之后說是肺炎，得住院，媽媽辦好了入院手續，我就住進了醫院。
住院的第一天，護士阿姨就來給我作皮試，我一開始害怕的哭了，打完之后覺得不是很痛,以后作皮試我就不用再害怕了。然后護士阿姨來給我輸液了，我不很害怕，護士阿姨手也很巧，一下子就扎上了，我也沒哭，第二天我就有點害怕了，第三天、第四天、第五天、.......，天數越多我越害怕，害怕的都哭了，直到第十天，我在也受不了了，于是，護士阿姨給我扎針的時后我拽著手哭著不讓她扎，最后還是扎上了，輸完了，醫生聽聽沒什么事了，今天就可以出院了。
生病可真難受啊，爸爸媽媽也跟著急，同學們，我們平時可一定要注意鍛煉身體，多吃水果蔬菜，不要挑食啊！
感受作文 篇5
性格色彩分析，我是藍色性格的人！
內斂、循規蹈矩、不愿別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事，往往是以“冷暴力”解決。這么久了，好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道，我最害怕的：就是別人不理我，不管自己有沒有做錯什么！同樣矛盾的是，自己不喜歡的人和事也以同樣的方式解決。既然是討厭的，就沒必要再多說什么。面對很多事，我真的不喜歡強迫別人。我只會做好自己該做的，不會牽強附會。現在，我明白的：很多人，不管你為他（她）付出多少，他（她）依舊不會為你感動。一個人的能力有限，不可能為對方做太多。
能發現你的好，為你付出的人，才是彼此能夠照顧、一起成長的！那些，即使我沒有言語表達，也能發現我的歡樂與悲傷的人，真的是我珍惜的。也是我用真心換來的。很多時候，還是喜歡用文字表達自己的感受。在夜深人靜的時候，沒人陪伴的夜里�；蛟S文字的傾訴可以讓自己輕松很多。在某些時刻，我會莫名的傷感，莫名的想念很多人。那是一種沒人會理解的想念。曾經的很多記憶會涌上心頭。但現在的一切，也給了我很多感動和溫暖。我沒有忘記過去，也很快樂的享受現在的生活。時間和距離，真的打破了很多念想。
也讓我學會了很多，其實，習慣就好。時間和距離，不可否認，改變了很多。面對那些無能為力的現實，我不想做過多的掙扎。
只有自己明白的：不管怎樣改變，那些本真的東西，還是完好無損的停留在我的心里。明白我的，終會理解我。
感受作文 篇6
執勤，這是我第二次來當學校的小小督察員，我第一次執的是衛生，這次想換一個崗位，所以我選的是文明禮儀。我執的是一年級，聽說一年級的小朋友都很難管，他們都十分機靈，和我們作對，因為他們想維護班級的榮譽。
每當我來到崗位時，一年級的小朋友已經開始了瘋狂的打鬧中，我們便上去制止他們，告訴他們在走廊里不能打鬧、在走廊里不能跑、跳。盡管我們勸說了一番，但還有很多同學依然在走廊里打鬧、跑、跳、大聲喧嘩我們便耐下性子，努力勸說，終于，在我們一邊又一遍的行動中，一年級的班委們踴躍跳出，幫我們一起管他們。上課鈴響了，一年級的小朋友一邊喊著啊啊啊啊，一邊呼呼的跑著回教室，他們卻怎么也不聽我們的提醒。
每當我們給他們寫提醒一次記錄單的時候，他們班的一大群同學都圍著我說：“哥哥，扣分么？”我便向他們解釋不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。當我們扣分時，還有的一些同學明明是一年級的，卻騙我們說是二年級的。
通過這次執勤，我學到了，一定要有責任心，對待一年級的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！
感受作文 篇7
汗水順著發梢滴落，嘴唇開始干燥，我們頂著炎炎的夏日，一個個站著如同堅韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。
就在昨天，我們來到了基地，進行嚴肅有序的軍訓，教官的腰板挺直，并沒有像別的教官坐在樹蔭下訓話，而是與我們一同在烈陽下練軍姿。
不過可惜的是軍訓因為臺風而停下了，在這短短的兩天中，我感受到了軍魂，那種永不屈服的軍魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來腰也不會彎下，就算大地裂開也不會皺一下眉頭。
在軍訓中，最重要的不是軍姿，而是讓我們體驗不屈的軍魂。
太陽仍重復著每日的東升西落，飛機仍一日一日從我們的頭頂轟然而過。我們一揮手，作別稚嫩的從前，在軍訓場上撒下晶瑩的汗水。
皮膚就這么一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天長大，再老練。十八九歲的年紀，承載無數夢想的生命，在訓練場上明白了，什么是堅毅。
當綠草被熱浪風干，當鮮花被陽光曬得低下了高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經過，離開一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過，我們明白了，什么是堅強。
或許最后我們會拿下優秀連隊的稱號，或許多少年后我們會飛得比雄鷹更高，但能與否都已經不重要了，經歷過風雨后陽光的普照，沉淀下一種精神，已經足以讓我享用終生。
這，便是收獲，便是我的軍訓感受。
感受作文 篇8
我看著老師將成績單貼在了教室的白墻上，我斂下了失落的眸子。之后，我尋了一個課間，一個人躲在校園的一個角落里哭泣。
我是真的很傷心了，一連幾次的打擊，我實在不明白是自己還不夠努力嗎？還是自己不夠聰明？我獨自坐在了校園的一個花壇后，這里很安靜，安靜到只有我不時的抽泣聲。
原本我是要自己一個人慢慢的消耗掉這些負面情緒的，只是沒有想到，在我抱著腦袋哭泣的時候，突然從我的背后傳來了聲音。
“下次，你一定能成功的�！蔽姨痤^，然后朝著后面望了過去，一張帶著鼓勵的笑臉出現在了我的.眼前。她是我的好朋友，一直以來，我與她的關系都很好。說完這句話的朋友，然后在我的視線中坐了下來，就坐在我的身旁。
坐在我身旁的朋友看著我又說道：“你要相信自己，你不比任何人差的�！迸笥褜ξ业目隙�，讓我的心情好了很多。當朋友從她的口袋里拿出紙巾，然后折好遞給我的時候，也就在這一刻，我感受到了友誼，友誼是如此的溫暖與美好。
朋友是真心的在關心著我，當朋友見我久久沒有接過她手上的紙巾的時候。朋友又朝著我說道：“你都哭成一個花貓了，確定不擦一擦？”聽到朋友在調侃我，我接過了朋友手上的紙巾，然后胡亂的往自己的臉上擦了一遍�？粗疫@樣的朋友突然的笑了起來，朋友笑著對我說我這一擦到更像是一只小花貓了。
朋友的笑聲好似有感染力一般，我的心情也一下子好了不少，我見著朋友笑，我也跟著笑了起來。
那一刻，我感受到了友誼，希望我與我朋友之間的友誼之花永不凋零。
感受作文 篇9
生命是可貴的。想要讓自己活得有價值；我們就應該用心去感受。用自己有限的生命去做無限的事情。
記得汶川大地震的時候，數萬群眾廢墟所掩埋，他們生命垂危，流離失所，沒有食物，沒有衣服，沒有水源。我們生長在同一片土地上。我們能做的只有盡自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動的是解放軍叔叔，他們不停地尋找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一點點一點點的去挖。一個小時，三個小時，十個小時……幾天幾夜過去了。可是他們仍不停手。為了那可貴的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命，救了多少個家庭。他們才是最偉大的，最鮮紅的……
就是因為愛，我們才能夠生活得如此快樂，幸福。用生命去感受愛。用愛去造就家園。
感受作文 篇10
對于我們來說，一年中最開心的莫過于過“六一”兒童節了，因為這是屬于我們自己的節日。5月29日上午，1000多名紅領巾、老師、和我們的家長齊聚體藝樓，興致勃勃地參加了梅林實驗學校舉辦的“金色童年，放飛夢想”主題文藝匯演。
歷時兩個多小時的節目精彩紛呈，吸引了眾多小觀眾的眼球，臺下有一半的小觀眾，小演員是留守兒童，爺爺，奶奶特地趕來觀看，為我們加油。雖然這次我沒有參與節目表演，但我有幸成為一名維護秩序的志愿者，快樂著別人的快樂，也是一種快樂！
文藝匯演在五（5）班的舞蹈表演中璀璨啟幕。一群群花枝招展的“小精靈”在舞臺上載歌載舞，在場的老師和同學們都被陶醉了。幽默的小品惟妙惟肖的表演，詼諧的說話和幽默夸張的動作，逗得在場的人們捧腹大笑。整個匯演掌聲不斷，舞臺上時而成為花的海洋，時而青春飛揚、歡騰雀躍，時而彰顯童真的笑臉，一個個精彩的節目增添了孩子們的童真世界。
這些形式多樣的表演，讓我在積極參與中體驗快樂，留下童年的美好的記憶！
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