關于感受的作文錦集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
今天我們去圖書館參觀了一個特殊的書畫展，這個書畫展的主題是“快樂二小，幸福童年。”我懷著高興的心情，走上了圖書館四樓的書畫展展廳。
一進圖書館四樓的展廳，映入眼簾的是琳瑯滿目的作品，讓我應接不暇，書法、繪畫、手工應有盡有，讓我大開眼界！
我和媽媽走走停停，樂得東看看，西瞧瞧。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更讓我覺得最漂亮的是——一幅荷花圖，荷花圖是一幅油畫。走進一看，一朵亭亭玉立的荷花映入眼簾，荷花畫得像真的似的，就像是仙女下凡似的，一瓣瓣花瓣仿佛飄著清香的香味，讓人聞了神清氣爽。突然，我看見那朵亭亭玉立的荷花上有幾顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，顯得格外明亮，就像一顆顆漂亮的寶石。我看得入了神，仿佛聽見了“滴嗒滴嗒”的聲音。池塘里，只看見除了那朵芳香迷人的荷花外，還有幾條小魚，小魚在池塘里無憂無慮，自由自在地游來游去，像一群活潑可愛的孩子們在追逐打鬧，玩笑嬉戲。那朵芳香的荷花在小魚的襯托下，在太陽的照耀下，顯得格外美麗。來到展廳的一旁，映入眼簾的是那一幅幅美麗的書法畫，那一個個剛強有勁的漢字讓我回想起上學期的《贊漢字》，我都情不自禁地背了起來：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”一背起來，想停都不行了呢！漢字像一個個在紙上玩笑嬉戲的孩子……來到展廳的中間，映入眼簾的是那一棟棟精致而巧妙的木房子，這桌子上的東西可真多啊！有：秋千、摩天輪，機器人等等。那一個個大房子做得十分漂亮。秋千上有一個小姑娘，小姑娘是用卡片做成的，剪得十分巧妙。那個摩天輪也做得十分漂亮，我看到了都想走上去試坐一下呢！
我看完所有書畫和手工，依依不舍地走出了畫展廳，在回家的路上，我不禁贊嘆同學們的書畫和手工真漂亮啊！我在書畫展廳上，感受到了書畫的魅力！
感受的作文 篇2
走進我們的校園，感受校園的氣息。
當你邁進智華職業學校的的大門時，你是否感受到校園內的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
清晨陽光明媚，我帶著愉快的心情來到學校，走到學校發現門口的保安和學校領導在那里觀察學生入校的安全。班級里有幾名同學在那里談論不知談論的什么都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那里清點人數。升旗結束后，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所說的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然后就去實訓室練打字。
晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室里因為停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………
美麗的校園萬物復蘇，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。
晚自習在實訓樓里度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。
我與小郭同學來到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的'籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那么寧靜，陽光照射著整個操場，心里感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發現金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
時間流逝的真快啊！轉眼間一周過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
感受的作文 篇3
血色殘陽，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅信，一日的苦行，換來的是終生的難忘，當空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經在路上，路上沒有多少人，卻有一路生機。第一次遠足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語在耳畔盤旋，這可能是一場挑戰，但自信的我們依舊樂觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的廣場，有興奮，有難過……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對烈士的尊敬，對他們的緬懷，對他們的留念。
遠足的歸來是艱辛的，來時的痛，歸時的疼，當身體的疼痛影響著我們時，精神上的毅力是唯一的動力源泉，有人掉隊了，但不是永遠；有人休息了，擔不是很長，有時當目的地很長沒達到時，我們會氣餒，我們會放棄，擔不是永恒，困難永遠在成功身邊，一支戰線很長的隊伍在行進，盡管很慢，但每個人身上卻有著繼續行進的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養當頭，酷熱難當，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的人，有停涉不前的人，有艱難前進的人，但絕沒有后退的人！路是遙遠的，但毅力是無限的，以有限的去面隊無限的，勝利是在望的！
終于，我們回來了，當萬物即將蘇醒時，我們離去，當沉睡的天幕即將拉下時，我們無限感慨，對未來的社會，我們會說：赤子之心，有昭日月，拳拳報國，至死。
感受的作文 篇4
“地上的風雨來了鳥兒避在它的巢里。口中的風雨去了母疏啊！我只藏在你的懷里……”。看著窗外傾盆而下的暴雨爾的思路又歸到了童年，腦海面不禁顯現沒四年前雨中的這一幕。
記得那是三年級的一天上午，咱們目不轉睛地聽著老師給我們傳授常識。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的親情。
一聲炸雷之后，就下起了滂沱大雨，學室里登時變得不循分起來。同學們都竊竊私語：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！這么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了個冷顫，轉過火透功窗戶看到校門口不一會就聚謙了五彩繽紛的傘——紅的、藍的、紫的……，一把打著一把，像春天爭奇斗艷的花朵凋謝在雨中個別，成為雨中別有的一路景致線，只是傘下是一單雙關心的眼睛。
“叮鈴鈴”下課了，同學們一溜煙地跑了，轉瞬時光已寥寥無幾了。我不急不緩地整理美書包，安閑地走向門口。果為我曉得：媽媽一定會來接我。再說，這么大的雨，我又沒帶傘，怎么會不來接我呢？要知講，我可是媽媽獨一的掌上亮珠啊！我美滋滋地想著，美滋滋地走著。剛到校門心，我就被那些大己擠來擠往，這時的我終于嘗到了我口擁擠的感想了，一個詞——好受。看見共學們逐一被家長接走了，唯獨我沒有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸著、望著，盼望從中看到能撫慰我的身影。可初終不見，眼睜睜地看到同學們皆走完了，媽媽還沒來接我，我泣了，嘴里小聲地說到：“媽媽，您怎么怎么還不來，您不會是忘了我吧！仍是由于什么？當初的我好寒、賴怕……”。經由欠時間的從我調節，心境有很多惡化。過后，不知中是我領著我的腳走還是我的腳領著我走，就那么走上了回家的途徑。那時我的腦海一片空缺，只感到越來越涼了，時不斷發抖多少下，打幾個噴嚏。這時，我情不自禁地停了下來，抬開端望了望后方，末于，我看到了那熟習的身影——媽媽，我一個健步如飛撲向媽媽，只睹媽媽一把把我拉入她的懷抱，緊接著又拉開并嚴格地訓到：
“替什么不等我？”
“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”
“那你不望到這么大的雨嗎？為什么還要冒雨回野，感冒了怎么辦？”
“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什么事，忘卻來接我。媽媽，我保障，下回不再產生這樣的事了。”看著媽媽著急的眼光，我忙答復到。
“傻孩子我怎么會不來交你呢？”
說完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯在一起，已經辨別不清哪是淚哪是雨了，隨后媽媽揩干了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點點了頭。媽媽說：“孩子，對不起，昨天病院里有個沉病人，所以就來晚了。能諒解我嗎？”望著媽媽焦急而又擔憂的臉龐，我再一次點了拍板。媽媽又牢牢抱住了我說：“回家！”。
就這樣，媽媽摟著我，走在了回家的路上。風在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷里，感觸著媽媽的暖和，心里暗暗下定信心：媽媽，我必定惡佳教習，長大也會為您撐伏一片陰沉的天空。
感受的作文 篇5
每個人都想要成功，可是成功就必須付出一定的努力。而我，終于做到了，我克服了困難，感到了成功是多么來之不易。
我們離開了陪伴六年的小學，來到了要踏上成功之門的中學。來到中學要做的第一件事，當然就是軍訓了。
教官首先就讓我們練習“立正”。要知道，“立正”站一會兒簡單，可要一直“立正”，那就難了。教官告訴我們，首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹，其次，兩腿并攏，大拇指放在食指的第二關節，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要下顎微收，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。好難受，好心痛，仿佛從地心的深處透出一股莫名的難受勁兒，先是一絲絲往上鉆，接著便一陣陣往上拱，骨頭麻麻的，就像一碰就要散架似的。動一動吧！動一動吧！這個念頭一次又一次地在我的腦海里閃動，可是教官嚴厲的目光掃來掃去，誰也沒敢動。
四天的軍訓時間轉眼就過去了，學校舉行了分列式的會操表演。我們班在軍訓會操比賽中奪魁，獲得了“初一軍訓優秀班級”的表彰。
我又回憶起那使我們成功的“立正”訓練。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，成功終將屬于有信念的人，每天的軍姿站立，我只覺得時間已不再是時間，縱然兩腿酸痛卻換得一身挺直。
同學們的臉上露出了軍訓成功的笑容。這種笑是難得一見的笑，是努力奮斗出來的笑容。
成功是每個人所向往的，它不是路邊的石頭隨處可揀，也不是田地里的一顆小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道理。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里開不出耐寒的花朵，安適的環境中早就不出時代的偉人。
成功的花：人們只驚羨她現時的明艷，然而但當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
感受的作文 篇6
清晨，蕩漾著清新的花香，薄霧中一個身影在操場的一方顯現，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校長在拔除荒蕪的那片地。
“校長在拔草！”消息不脛而走。校長辦公室的官員來了，各級部主任到了。分管這方面的領導攆來了，看樣子有的飯也沒吃，有的剛起床還沒有梳洗打扮，他們似乎得到什么指示，不約而同地來了。
這塊地方，許多日子前，校長就說把雜草清除，那時草長得比較細而小，長得膽怯，但無人過問，現在這草長得壯實，長得有分量，獅虎般盤踞著。或許校長看著別扭，或許這草本該清除，總之，校長親自動手了，而且是一大早。
拔草正在熱火朝天地進行著。“滴鈴鈴”“滴鈴鈴”一陣清脆悅耳的手機鈴劃過忙碌的天空，校長的電話，是市局領導打來的，要他馬上趕到開個會。校長走了，離開了拔草隊伍，離開時回望了一眼，飽含深情地一眼。
勞動大軍中有了聲息，有了說笑聲，同時夾雜著手機的鈴聲。
副校長接了個電話，去了；政教主任接了個短信，離開了；后勤主任嘟囔著有事忙，也走了。在相互間的“慢慢干”的語調中，這路那路的人馬陸續地撤出了陣地。剛才還是硝煙彌漫，殺聲震天的戰場，頃刻間煙消云散，作戰大軍無影無蹤。陣地里除了幾小堆小草外，大片“曹操”的兵馬在迎風舞著，咧嘴笑著，他們堅定地挺著胸笑那些敗下陣的官員來：“我們就知道你們除了溜須拍馬，還能做點啥？”！
感受的作文 篇7
“加油！加油！”教室里傳出了一陣陣助威聲，其實是我們正在舉行一次夾豆子比賽。
老師把我們分成兩個隊，女生隊叫無敵隊，男生隊叫不敗隊。老師又選了我和朱杰參加比賽。
我一上臺，手微微顫抖，心想：如果輸了不就給我們隊丟面子嗎，我一定要贏！朱杰在下面還把手高高舉起，迫不及待得要參加，上來時也顫抖著，我想他可能也是害怕輸吧。
老師一聲令下：“開始！”我立刻拿起筷子夾起來，第一次真好，一夾就中，而第二次呢，一看夾中了，我就準備送過去，“砰”的一聲，豆子掉在了桌子上，我趕緊夾起來，可它就像調皮的小猴子一般，又掉了，我連忙小心翼翼地把這個“調皮鬼”送了過去。一顆又一顆的豆子被我夾走了，突然，一顆豆子掉在了杯子里，我急忙夾起它，又掉了，我有些泄氣，但看到有的同學為我加油，我不由的來了勇氣，穩扎穩打，把它送了過去。“九、八、七、六、五、四、三、二、一”老師倒計時了，我更加著急了，心情變得緊張了，生怕輸了。
最后，老師說：“鄧怡寧23顆，朱杰22顆。”謝天謝地，我贏了，我們女生高興得手舞足蹈，而男生們卻垂頭喪氣。
比賽在我們的歡聲笑語中結束了，這次比賽使我明白了一個道理：一件事看起來簡單，做起來卻非常難。
感受的作文 篇8
小學畢業時，我從同學不舍的臉上看到了分離；風吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長。
小時候，爸爸常常帶我去離家不遠的一個小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時候，爸爸總會蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽。”我仰起小臉問：“小魚也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。
時光飛逝，韶華囈語，我一轉眼就來到了中學，有時候學累了，我依然像小時候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會說：“爸爸沒時間，你自己去看會書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當那時，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》？”“對，來念。”“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養在深閨人未識……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長大了。
感受的作文 篇9
愛，無處不在。愛像一個保護我們的貼身“保鏢”，更像每個家庭的貼身標志。
有一次，因為當天晚上有一頓美味佳肴，所以我連添4碗飯。晚飯過后，我突然感到肚子一陣陣地痛！
“哎呀！肚子好疼啊！”我痛苦地說，媽媽迅速沖過來，緊張地問：“兒子！怎么了？”我忍著痛說：“我可能吃太多飯了，消化不良！”在我的哀號聲中，驚動了全家人，媽媽平靜地摸著我的肚子：“沒事，只要用藥揉一揉你的‘將軍肚’就可以了。”
媽媽迅速拿起“雙飛人”藥水，在我的肚面上揉一圈后再倒揉一圈，反反復復這樣揉，我頓時感到肚子沒那么痛了，便對媽媽說：“媽媽，我的肚子不痛了，您可以去休息了！”“好吧！”媽媽說。可是，媽媽卻并沒有休息，在冰箱里拿了個雞蛋出來，放在鍋里煮。我疑惑地望著媽媽：“媽媽為什么要拿雞蛋在……”我的肚子又開始鬧了，“啊！這次比上次還要厲害！就……就像是有一只兇猛的東西在我的肚子四處亂竄。”
正當我被痛苦折磨時，媽媽馬上沖過來，把用布包好的雞蛋輕輕敷在我的肚子上，揉來揉去，我頓時感到這個沸騰的火山一下子就變得平靜下來。“啊！真舒服！”我情不自禁地發出聲來。
我感覺有些睡眼惺忪，媽媽像是知道我想做什么似的，親切地撫摸著我的額頭：“兒子，如果你困了的話，那就睡覺吧。”我點了點頭，不知不覺就進入了夢鄉。
到了10點多，我迷迷糊糊地看見我那位慈祥的媽媽還在幫我揉肚子，我趕緊對媽媽說：“媽媽，您睡吧，我的肚子已經不疼了。”媽媽滿臉欣慰地看著我：“我不累！”我知道，媽媽她累了，她只是不想讓我擔心。我的心酸酸的，頓時感覺到有一股愛的暖流正行走在我體內。
母愛最偉大，母愛是每個媽媽都有的偉大品質。它使我想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
感受的作文 篇10
忙碌了幾個星期的展示活動結束了，自己也覺得卸下了擔子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動后，就再也輕松不起來了，想想自己在組織活動時的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對孩子的了解。孩子的經驗有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動，前提就是了解孩子，在觀察的基礎上，了解孩子的興趣，把握他們的特點，然后有針對的實施。
缺了對事情的思考。沒有哪一個活動是現成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實施對象不同，實施的環境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實際情況，思考每一個活動的目標、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動中的隨機。看了今天的活動，感受最深的就是華老師在活動中的隨機，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點，有個別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請每一位幼兒來試試，孩子個個都很興奮的蒙起來，在實際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時候會覺得理論的東西沒什么用，但事實上，有許多時候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態，是什么原因？用什么方法來解決？這時候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照著去做了，然后在實踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補什么”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但盡自己的最大力，永往直前！
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