【精品】感受的作文400字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的感受的作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文400字 篇1
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門(mén)科目，其中有政治，政治的書(shū)上說(shuō)要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問(wèn)“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病。”我頓時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見(jiàn)他沒(méi)一點(diǎn)生氣的樣子說(shuō)：“我呀，是讓你來(lái)感受一下大自然，治一治你的心病。”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到心情有些放松。啊這大自然可真的是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來(lái)就沒(méi)怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真的奇妙啊！
感受的作文400字 篇2
生活的意義在于什么?有人這么問(wèn),卻始終沒(méi)有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待著你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開(kāi)心而活，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值而活，為了自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人而活.然而,都不是,人們無(wú)味的生活著.我的想法與眾不同：活下去總想對(duì)你所珍惜的人做些什么。我不知道對(duì)不對(duì)，但我活下去很快樂(lè)，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了。
生活是什么?一個(gè)疑問(wèn)又出現(xiàn)在熒屏上。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：生活是人類(lèi)為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時(shí)候，生活也有不順的時(shí)候，命運(yùn)也有不順的時(shí)候，生命也有完結(jié)的時(shí)候。這一切是由誰(shuí)決定的?是命運(yùn)還是自己?
生活是綠色的，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險(xiǎn)，需要朋友的呵護(hù)。少年時(shí)的生活如同水仙純正;青年時(shí)的生活如同櫻花漂灑;中年時(shí)的生活如同玫瑰浪漫;老年時(shí)的生活如同菊花靜謐。生活時(shí)的每一個(gè)角落，都值得去關(guān)注。
讓我們?nèi)釔?ài)生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會(huì)支配時(shí)間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無(wú)味的消磨時(shí)間;勤奮的人才生活得最快樂(lè),最充實(shí)!
感受的作文400字 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我們來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校覺(jué)得很親切。我好想跟學(xué)校說(shuō)一句：“我的校園，我們又見(jiàn)面了，我又可以天天跟你在一起玩了。”
我又見(jiàn)到了我們的教師還有班上的同學(xué)，大家見(jiàn)面都很開(kāi)心，教師對(duì)著我們溫柔可親的笑著，說(shuō)我們都長(zhǎng)高，變的更可愛(ài)了。
今天是星期一，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)舉行升旗儀式，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師說(shuō)了許多話(huà)，祝愿我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上!我們還見(jiàn)到新來(lái)的校長(zhǎng)。
我們的班主任張老師給我們發(fā)了新課本，書(shū)和上的課都多了很多，有的老師也換了。
我們升了一級(jí)，現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，換成在二樓上課，新教室寬敞明亮，不像樓下有那么多的蚊子，空氣很好，我們的英語(yǔ)老師原來(lái)是夏老師現(xiàn)換成了李老師，我很喜歡她，因?yàn)樗苣贻p很溫柔。還有校長(zhǎng)上我們班的體育課。讓我們覺(jué)得很新奇。
新課本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我第一打開(kāi)看的書(shū)就是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪每春猛娴墓适隆?/p>
我們開(kāi)學(xué)的第一天的課都是在教室里上的。班主任老師要求我們定新學(xué)期的計(jì)劃。我英語(yǔ)學(xué)得最不好，所以我打算這學(xué)期好好努力，把英語(yǔ)趕上去。
要認(rèn)真把缺點(diǎn)改掉，上課不開(kāi)小差，我期望自己能把壞習(xí)慣改了。
老師對(duì)我們嚴(yán)格，是希望我們能讀好書(shū)，是對(duì)我們好，所以要聽(tīng)老師的話(huà)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我很快樂(lè)，因?yàn)榭梢蕴焯旌屯瑢W(xué)在一起學(xué)習(xí)，玩耍了。
感受的作文400字 篇4
11月11日我們剛剛考完試，老師便讓我們離家近的同學(xué)打掃衛(wèi)生——我們打掃完后都已經(jīng)2：34了。我拿起書(shū)包就向?qū)W校門(mén)口跑去。因?yàn)槲易蛱旖o爸爸打電話(huà)，說(shuō)：今天就考完試了，放學(xué)來(lái)接我。
晚上，我想了想：這次考試能不能考好呢？我也沒(méi)辦法。哎——！老師都說(shuō)這次考試會(huì)有很大波動(dòng)的——我都不敢想了。爸爸告訴我：名次不重要，不能總是抱怨名次怎么低了之類(lèi)的問(wèn)題，要分析問(wèn) 題出在哪？是馬虎大意造成的還是這部分沒(méi)學(xué)好還是考試沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來(lái)不及做呢？聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我心里好受多了。我想通了：不就這一次考試嗎？并不代表什么的。
我的數(shù)學(xué)不足的地方：考試檢查出來(lái)了錯(cuò)誤，很多很多。當(dāng)我檢查完后，就打下課鈴了。我就改了幾個(gè)好改的題目。大約有16分沒(méi)有改過(guò)來(lái)，我只把得數(shù)改了也不知道會(huì)不會(huì)給我得分。
地理：我五分鐘就做完了，也沒(méi)有檢查。還不知道錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。
生物：我沒(méi)有背會(huì)老師記的一些題。考試時(shí)我都是按照我自身的意思寫(xiě)的。
感受的作文400字 篇5
有人喜歡一碧如洗的天空；有人喜歡洶涌澎湃的大海；有人喜歡生機(jī)勃勃的樹(shù)林；還有人喜歡浩瀚無(wú)際的宇宙。可我最喜歡的還是遼闊無(wú)垠的大草原。
在一個(gè)明朗的早晨，我們?nèi)胰硕寂d高采烈的踏上了出發(fā)呼倫貝爾大草原的路。在一路上風(fēng)景如畫(huà)，使人頓時(shí)間就感覺(jué)心曠神怡。雖然山道蜿蜒曲折、汽車(chē)開(kāi)時(shí)十分顛簸，但大家的興致絲毫沒(méi)有減弱，歡歌笑語(yǔ)都灑滿(mǎn)了一路，就在不知不覺(jué)中到達(dá)了目的地。
初入草原，便會(huì)看到一片片無(wú)邊無(wú)際的草地，天是那么明朗，空氣是那么清鮮，這一切都仿佛是仙境般的生活！使我對(duì)草原生活更加憧憬了！在這種美景的環(huán)繞下使人不禁低下頭低吟著：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
忽然，有一陣彩色的風(fēng)向我們掠過(guò)。當(dāng)主人們見(jiàn)到我們的時(shí)候便立刻撥轉(zhuǎn)馬頭好，熱情地向我們問(wèn)好，如同見(jiàn)到了自己的親人似得。為了”入鄉(xiāng)隨俗”我們的交通工具——車(chē)，也換上了馬。主人們?cè)谇懊鏋槲覀円贰?/p>
剛進(jìn)蒙古包桌上就早已擺好了熱騰騰的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。我們都相互敬酒，這畫(huà)面十分的和諧。我們所說(shuō)的語(yǔ)言并不相同，也都聽(tīng)不懂，但我們多有一顆同樣的心——民族與民族之間都十分的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在不知不覺(jué)中，我們都交談到了傍晚但我們還有許多滔滔不絕的話(huà)想對(duì)他們沒(méi)說(shuō)呢！總感覺(jué)三天三夜都不能變達(dá)我們的心。我認(rèn)為：我們各個(gè)民族都十分熱情，都十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才會(huì)有我們現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。
感受的作文400字 篇6
我們這一代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫媽媽干家務(wù)活，我特別開(kāi)心。因?yàn)橐郧拔乙恢币詾楦杉覄?wù)活很累沒(méi)有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活是多么開(kāi)心。
今天早上，我又開(kāi)始洗地板。我先拿來(lái)掃把，開(kāi)始掃地，一會(huì)兒蹲掃，一會(huì)兒站掃，一會(huì)兒趴掃……過(guò)了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來(lái)了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門(mén)、書(shū)柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時(shí)，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來(lái)拖把，給弄濕了，又?jǐn)Q干，就開(kāi)始認(rèn)真地拖地了。拖把在我的手中，就似一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的吸塵機(jī)，沒(méi)頭沒(méi)腦地拖了半天也沒(méi)拖多少。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于拖完了兩個(gè)房間與一個(gè)客廳。雖然我家不大，但是拖起地來(lái)還是十分累人的，我只覺(jué)得自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。
忙了一個(gè)上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到媽媽每天下班回來(lái)都要做家務(wù)，我才這樣干了多長(zhǎng)時(shí)間，就喊腰酸背痛，實(shí)在太不應(yīng)該了，不過(guò)回想一下做家務(wù)，也是特別開(kāi)心的。希望大家能喜歡做家務(wù)，幫媽媽減去一些勞累，使大家成為勤勞的人。
感受的作文400字 篇7
我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活。”第二個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅。”上帝給前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長(zhǎng)的道路，一路上雖有美麗的`風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，咱們要坦然應(yīng)對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，感受愉悅中歡笑的滿(mǎn)足，不好總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充期望！
感受的作文400字 篇8
星期五又來(lái)了，看著很多同學(xué)都是自己的爸爸媽媽來(lái)接他們，看著他們和自己的爸爸媽媽一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑的情景，我好羨慕啊!如果我也能像他們一樣一放學(xué)就能依偎在爸爸媽媽的身邊，那該多好!唉!估計(jì)這周來(lái)接我的還是爺爺吧。
”陳愛(ài)華，你媽媽來(lái)了，她準(zhǔn)備帶你出去吃飯。“聽(tīng)到班主任老師的話(huà)，正準(zhǔn)備排隊(duì)去食堂吃飯的我愣了。怎么可能?爸爸媽媽不是在廣州嗎?班主任老師以為我沒(méi)聽(tīng)到，又說(shuō)了一次。她的話(huà)音剛落，我就迫不及待地往校門(mén)口跑。”孩子，跑慢點(diǎn)，別摔著。“媽媽站在校門(mén)口著急的說(shuō)著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。聽(tīng)著媽媽的聲音，看著媽媽樣子，我的鼻子突然變得酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我飛奔過(guò)去給媽媽一個(gè)大大的擁抱。”爸爸沒(méi)回來(lái)嗎?“我連忙問(wèn)媽媽。”回來(lái)了，他在老家辦點(diǎn)事，等你下午放學(xué)我們就一起去他那兒。“媽媽一邊細(xì)細(xì)地打量我，一邊和藹的說(shuō)。
盼啊!盼啊!終于放學(xué)了，終于可以見(jiàn)到我親愛(ài)的爸爸了。剛打開(kāi)車(chē)們，我就奔進(jìn)爸爸的懷里，興奮的說(shuō)”爸爸，你終于回來(lái)了!“晚上，我們一家人聚在一起吃飯，看電視，擺龍門(mén)陣，好幸福啊!我和妹妹都覺(jué)得爸爸媽媽回來(lái)了，真好!
感受的作文400字 篇9
在我心中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；是緊張與艱難的合奏；更是無(wú)償?shù)南肫鹉羌鲜稚诼暎贿�有大集合、嚴(yán)格的訓(xùn)練；但我還是滿(mǎn)懷信心與欣喜地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
上一次的訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是牛刀小試。哼！這點(diǎn)小東西對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么。可是不知道這次訓(xùn)練什。
“叮鈴鈴—”上課了。教官把我們帶出教室，整理好隊(duì)伍后，令人畏懼的軍訓(xùn)又開(kāi)始了。
“昨天，我們站了軍姿，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)向右看齊！”教官洪亮的聲音一下子就把我們的精神提了上來(lái)。“向右看齊！”教官大聲叫道。同學(xué)們一齊把頭轉(zhuǎn)向右邊，十指夾緊貼于褲縫。那感覺(jué)真是難受，太陽(yáng)照在頭上，豆大的汗珠從額頭上一顆一顆掉下來(lái)。脖子真酸鈉，蒼天啊，大地啊，讓時(shí)間快點(diǎn)，再快點(diǎn)過(guò)吧，我實(shí)在是難受啊！時(shí)間啊，你快點(diǎn)過(guò)吧終于是忍到了不行，我偷偷地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那感覺(jué)就像是在炎熱的沙漠，喝到了一口冰涼水一樣美妙。等啊等，艱苦的向右看過(guò)去了，可更加恐怖的是—半蹲。
聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊！半個(gè)多小時(shí)，我的腿都沉浸再酸麻之中，痛苦的不能忍受。放縱﹑嚴(yán)格，在這兩個(gè)詞中，我選擇了堅(jiān)持﹑努力。我成功了，我堅(jiān)持到了下課。
我發(fā)現(xiàn)，我只丟棄了汗水﹑嬌氣和放縱，換來(lái)的卻是堅(jiān)持和不放棄的毅力。
站軍姿，他給了我們我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作都使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
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