實用的感受的作文600字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文600字 篇1
關懷，分為有聲和無聲，而我感受最多的是無聲的關懷，這種無聲的關懷有時給予我信心，有時給予我快樂，有時給予我鼓勵……這種無聲的關懷給了我許多不一樣的東西。
秋天，樹枝上的葉子早已等不及換上了新衣服，伴隨著頑皮的風兒翩翩起舞，如同一只只美麗的蝴蝶。一天下午，外面下起了雨，馬上就要下課了，我望著窗外期盼媽媽的到來。“鈴——鈴——”下課鈴響了，我慌亂的整理好書包，興奮的跑到門外，靜靜等待媽媽的到來。過了好久，媽媽還沒有來，同學們都跟著父母回家了，我無聊的翻看著作業，發現忘記拿筆了，我連忙跑進教室里拿，生怕媽媽找不到我。我帶著筆出來，發現有一個黑影閃了過去，我跟著黑影走的路，來到了另一個教室，卻發現什么也沒有，只有一把傘，我看著有一點眼熟，沒有想那么多，只想快點回家，我撐著傘踏上了回家的路。在回家的路上，我感覺總有人跟著我，我一轉頭，然而什么都沒有，我擔心有人跟著我，就加快步伐，希望快點到家。“終于到家了。”我松了一口氣。爸爸看到我回家，卻沒有看到媽媽回來，疑惑地問：“你媽媽呢？怎么回來這么晚？”“媽媽沒來接我。”“你媽媽去了呀？”這時，媽媽身上濕透了，如一只“落湯雞”似的出現在我眼前，爸爸連忙拿干毛巾給媽媽擦擦，“你不是去接小柯了嗎？怎么回來這么晚？”“我忘記了。”我大概猜到媽媽去接我了，而且那把傘是她發在那里的，呢個黑影一定也是她。我嘆了一口氣說：“媽媽不用再裝了，你就是黑影對不起對？”媽媽想了一會說：“嗯。”話音剛落，我一口氣沖進媽媽的懷抱，流出了兩行感動的淚水。
這種無聲的關懷使我感動，我比較喜歡直面的關懷，但媽媽和爸爸都喜歡無聲的關懷我，我不會強逼他們的，這是他們愛我的方式，我會接受他們的關懷，感受無聲的關懷。
感受的作文600字 篇2
來自神奇的大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽，用心去感受，都是一曲美妙的音樂。
早上，我喜歡早早起床出去享受神奇的大自然。我呼吸著來自神奇的大自然的清新空氣，柔柔的清風撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來，使人心曠神怡。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱神奇的大自然。贊美神奇的大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的地毯。我情不自禁地躺下來，仰望著蔚藍的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產生遐想。早上的第一縷陽光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。
我常想，如果自己能變成一只小鳥該多好。張開雙翅翻過座座大山，越過片片森林，飛向廣闊的天空，穿過朵朵白云，享受著神奇的大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽著大海的呼喚，看著洶涌澎湃的海浪有節奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強拼搏永不言棄的精神。
神奇的大自然無奇不有，千姿百態，神奇而美妙。無論是脆弱的昆蟲還是兇猛的`野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動魄。它們和人類一樣需要保護和同情。有多少冒險家不顧生命安危去追求神奇的大自然，探索神奇的大自然。因為他們熱愛神奇的大自然。
我喜歡傾聽神奇的大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。
感受的作文600字 篇3
世間有數不清的美好，我們應該靜下來，接受美好的滋潤。
我希望看見繁花的開放，聽見溪水的伶仃。我希望看見太陽初升的震撼，聽見月亮高掛的清冷。我想默默地一個人。
有時我會靜靜地眺望，我可能不知道我在看什么，就像歌詞中：“我望眼欲穿，看我看不到的你。”我會以為只有我一人，努力看著前方的景色，看著樹葉被微風吹起，看著小草在微風在搖擺，不自主地閉上雙眼，什么也不想，就這樣靜靜地站著。
也許這樣做會引起很多人的疑惑，這樣難道不會很無聊嗎？對于天性活潑的人，這無非是一件逼死他們的事。但對于喜歡靜的人，這就是一件陶冶身心的美好的事。
我不喜歡運動，不喜歡全身血液快速流淌的感覺。我喜歡一個人呆著家里，一個人面對房子靜靜地發呆。空氣中的寂靜并不讓人感到害怕，反而覺得舒服。一切物體都是靜止不動的，冷冰冰的墻面，冷冰冰的地板，冷冰冰的桌子。空氣凝結，一切都靜得那么美好。
手托著下巴支在桌子上，視野停留在某處，側耳傾聽，聽我們平時忽略掉的聲音。寂靜中，輕微的聲音顯得多么不可思議。靜，使我們的身心輕松。此時，我們忘記了所有的煩惱，只為還大腦一個寂靜，讓它重新思考。
靜會使別人感到冷漠，感到你不好相處，其實你只是多了一份別人沒有的美好，可以在靜中找回初心。靜不是封閉，只是比別人多了一份現實。當然，我們應該接受別人的好意，接受別人給予的美好。
靜，很奇妙，它讓你可以重新思考，讓你身心得到放松，讓你在寂靜在任意穿梭。我們應該在復雜的社會中找時間靜靜。
靜的魅力會讓你感到無限的輕松。
感受的作文600字 篇4
我知道即便是你不說在這個世界上聲音蔓延著，他們總是講述著各種各樣多彩的故事，也許他們故事本身的設定就是相對立而矛盾的，但是這并不妨礙他們繼續進行下去，就好像在這個世界上存在著每一種生物，每一種事物他們都是相生相克的，但是他們仍然能夠安然無恙的過好，甚至有了更好的傳承。
也許在很久以前的時候，我看到這個世界總是有一種非常悲觀的角度，我覺得這個世界只包括人類的命運走向都要趨向一個悲觀的走向的，可是后來我發現結局無論怎樣好像并不重要，關鍵是過程我們要好好的享受。也許在這個功利主義盛行的社會當中，很多人都只看結果在你工作的時候，他們不看你過程到底是否努力，他們只要你拿出一個好的結果來。但是對于你不一樣了，你也許想要的是靈魂的契合，你想要的是生活的感受。
因為在生活和工作當中你并不只是一個單純的機器，沒有感情，你有自己生活想要的東西，你有那些能夠讓你內心變柔軟的契機，也許突然有一天你就遇到了自己最喜歡的事情，遇到了自己最喜歡的人和他們在一起，用自己最熱愛的興趣愛好度過美好的一生。
無論怎樣我們都不是機器，也絕對不能只是別人的工具，也許我們會去做很多的事情，但是這些對于我們而言不只是一個簡單的話題，你看著他們來來往往說說笑笑，可是卻不知道他們腦海當中想的又是什么樣的原因。去那些你尊敬的老師在街頭上遇到你不一定會給他們打個招呼，他們不一定會看到你。但是如果你發自內心的尊敬他的話，大老遠的你也會想到跟他說一聲老師好，然后他回饋笑容給你，這就是一段很好的關系。
也許你們根本就不會想到未來是否能夠再見面，但是在這樣的一段人生階段當中你們都做了最好的自己也盡可能的把更好的笑容和禮貌送給別人。其實這樣就已經很好了。
感受的作文600字 篇5
我上初三了，站在了百米沖刺的起點上。我不會停留，也不敢停留。在初三，學習是船，堅持是帆，帆升的越高，船行的越穩。
早晨起床，用五分鐘完成所有的雜事。像離弦的箭一樣沖向教室，可還是遲到了。老師嚴肅的面孔，同學嘲笑的目光，如一顆尖銳的石頭掉落心海，我卻不敢有絲毫的表示。大聲讀書，背那些拗口的單詞，把它們強擠在腦海中，堅持，再堅持……生怕一不小心它們又溜走了。可還是走神了，教室里燒的開水又沒有了，看著同桌杯子里滿滿的開水，狠狠地打了自己一下：唉，每天都起晚，我怎么這么懶……眼淚浸濕了眼眶，趕緊用手捂住耳朵，大聲地背書，眼淚在眼眶里轉了兩圈還是回去了，初三了，我好像連哭的權利也沒有了。
下課了，用最快的速度沖向餐廳，路上一個同學笑我頭發像鳥窩，管它呢，我又沒時間打理。狼吞虎咽吃下了飯，進入教室便又跌入題海，做著多又難的數學，外面多姿多彩的風景也沒有使我對它多看一眼。上課了，還是背書，做題，聽老師講題，課間了，伸一下懶腰，哪敢放肆地和同學打鬧。一下……
周末，回到家，爸媽親切地迎上來，他們想知道我的學校生活，急切的眼神讓我也想坐下來和他們談談一周的見聞。可是，想到如山的作業，我只是強擠出一個笑臉，就回屋了。媽媽敲門催我睡覺的時候，抬起僵直的脖子，看看表，十一點了，可我的作業還沒做一半呢。
學校里，同學之間朋友之間見面沒有了高談闊論，互相問候一聲就各忙各的去了。有時候，我覺得學校就像惡魔，吸走了初三學生的笑容；而有時候又覺得學校像蜜罐，苦思冥想做出了一道題，心里那個甜啊，是多少糖業無法比擬的。
初三要拼，因為愛拼才會贏，初三要堅持，因為只有堅持才會讓我們看到彩虹。其實，我們離成功永遠只有一步之遙，邁鬼過這一步，前方是一片柳暗花明。
感受的作文600字 篇6
豐富多彩的暑假生活結束了，迎接我們的是新的學期，新的老師，以及新的學習任務。
再次踏進熟悉而又美麗的校園，悅耳的鳥鳴聲伴隨著緊張而又興奮地心情，流進我們的心田，抬頭看著如一條藍緞的天空，連太陽都好像笑了似的，在為我們加油，給我們新學期的鼓勵。
再次踏進教室，一如既往的整齊，一張張桌椅整齊地排成十排，潔白的墻壁上依舊掛著黑板，前面一塊，后面一塊，上面寫著四個大字—————惜時勤學。眼前，不禁浮現出和同學們一起打鬧學習的日子，瑯瑯的讀書聲不覺在耳邊回響……老師的聲音打斷了我的回憶“新的學期，大家要有一個新氣象，好好學習，就像黑板上寫的一樣，珍惜每一分每一秒，勤奮好學！”
惜時勤學，聽了老師的話我再次看了一眼這四個字，它就像一位無聲地老師，督促著我們，新的學期開始了，我們就要做到惜時勤學，改掉所有的壞毛病，用微笑走完最后的一年小學生涯，讓自己的小學記憶畫上一個完美的句號。
看著嶄新的課本，我暗下決心：好好學習，將來為社會做出一份貢獻，看著同學們的笑臉，那寫滿興奮地表情，我不禁也被感染，心中的緊張漸漸散去，取而代之的是滿滿的興奮，看著老師充滿希望，鼓勵的笑，有一個念頭深深地刻在了我的心上：絕不讓老師失望。
我在次看著窗外，盛滿歡樂地校園依舊是那么美麗，成群的鳥兒飛過天空，留下一聲聲清脆的鳴叫，微風拂過樹梢，翠綠的葉兒輕快地沙沙作響，就連天空上漂浮的白云，仿佛也變成了一個笑臉……
感受的作文600字 篇7
我的家鄉興化沒大城市的繁華與喧囂，是一個物產豐鐃的水鄉。
聽爺爺奶奶們說，以前興化只有一條大街，就是現在的牌樓路，還有東南西北四條小街。其它都是磚頭路、爛泥路，一到雨天，路上都是泥乎乎的，幾天也不能干，特別是下雪天，太陽出來雪就化，一到晚上又結冰，爛乎乎的能拖上好幾天。現在可好了，再也見不到這些路了，都是一色的水泥路，柏油路，下了雨一會就干了。路也多了好多，什么長安路，英武路、經一路、興化大道，有的也不記得了，反正好多好多。
還有一個大變化就是城區擴大了好多倍。記得小時候，春暖花開的時節，媽媽騎車帶我向南玩時，過了長安大橋再向南就漸漸看見農田聞到油菜花的香味了。現在說是再向南好多，看到的都一座座拔地而起的高樓，一片片嶄新的小區，還有一座座休閑公園，大型體育館。
如果說印象最深變化那就是防洪墻。素有“荷葉城”之稱的興化城,四面環水,長期處于“不設防”的狀況。每當洪水襲來時,經常出現“車在水中開,船在街上行”的景況。田里的莊稼淹了，養殖的魚蝦也沒有了，老百姓苦不堪言。據說92年大水時，連李鵬爺爺也來看望了我們。
從20xx年下半年開始,興化市委市政府以環城水系為重點,加快城市濱河綠化,人文景點綠化。市委市市政要求把防洪工程建成老百姓的景觀工程,結合防洪工程的建設,充實文化內涵,彰顯文化個性,把水鄉的河建成“流動、生態、安全、文化”的河,一條河就是一個景點,一條河就是一個“水上公園”。到目前為止,全市共投資3.5億元、建成長35公里防洪墻、抵御3.5米以上洪水、受益35萬人的浩大防洪工程,并依托防洪工程,以運動場地、沿河雕塑、綠化為主,美化、綠化環境,建成了9個百姓“水上公園”。新開園的興健園、生態觀光園、陽山公園與防洪墻緊密相連。防洪墻上的雕刻與公園的景觀交相輝映,成為當地百姓休閑鍛煉的好去處。
興化，我可愛的家鄉正以一個嶄新的面貌邁向一個更高層次。
感受的作文600字 篇8
炎炎夏日，處暑已悄過，空氣中含著清新的味道，我，即將開始人生中第一次軍訓。
之前，難免聽到身邊的學姐長或媽媽講過他們軍訓的事，總而言之說的最多的便是令人生畏的教官。于是這個神秘又嚴肅的角色便成為了我軍訓前最大的好奇和期待吧！
然而，教官真的讓人談虎色變嗎？
我的教官似乎不會笑，總是面無表情，但他們卻成為了軍訓中讓我感受最深刻的。
這幾天最讓我受不了的便是站軍姿，必須做到一動不動，我和其他同學一樣有許許多多的不滿，總是哀聲嘆氣的，直到第二次集合，我注意到一直和我們一起的教官。他卻沒有一句怨言。他不僅要招呼紀律，還要隨時注意身體有不適的同學，最重要的是他們和我們一樣頂著烈日。
一瞬間，感動仿佛久旱林中的玉露般隨之而來，我們辛苦的時候他們也在流汗，我們想休息的時候他又何嘗不累？有人說他們既是教官也是軍人，和我們不一樣。可我們誰知道他們需要多少血和汗在身上滑落打濕上的軍裝才能磨煉出今天這般毅立？想到這里，我真的好想為我們的教官鼓掌，為千千萬萬的軍人鼓掌。
“解散”一聲干脆有力的聲音把我從萬千思緒中帶回家。“轟”所有人朝主席臺蜂擁而上，自己忙著自己的事。
而教官卻獨自一人到一旁默默的看著手機，我小心翼翼的走到教官后面去，本想逗他以下你，但令我止步的卻是教官手機里的照片。畫面里一位和教官年紀相仿的女人抱著一個孩子，我想這應該是他的妻子的孩子。他應該很愛他的家人吧。但我的直覺告訴我他十分相信他的家人，更或者說教官和他們并不常見面。我被這位教官所感動了，他為了工作，為了完成任務，不常回家，他是一名優秀的教官，更是一句優秀的軍人。
此后的每一次訓練，我都盡量做好，讓這位給我留下深刻印象更讓人可敬可佩的教官愉快而順利的完成工作，也讓我自己好好體會一個軍人的艱苦。
感受的作文600字 篇9
上了初中后，我們接觸了許多新的課程，歷史就是其中之一。我們通過學習歷史，更加體會到了我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一，勞動人民在華夏歷史的長河里創造了極其燦爛的文化，留下了一串串光輝的腳印。
悠悠中華史，上下五千年，這期間滄桑更迭，改朝換代時分時合，演繹了許多動人的故事，凝成了無數瑰麗的珠寶。
由于古代人們限于當時生產力和發展水平，他們認識自然，改造自然的能力比較低，而又要對自然和社會現象進行解釋，不可避免地帶有一些封建迷信等不科學的色彩，這就需要我們要正確對待，用歷史唯物主義的觀點“吸取其精華，剔除其糟粕”。
我國古代自遠古夏商周開始，到秦統一天下這一時的歷史和傳說，如“女媧補天”，“后羿射日”，“盤古開天地”等，都是帶有神話色彩的傳說，表現了我們的祖先認識自然，征服自然和改造自然的決心和智慧。
華夏民族在形成的過程中，創造了燦爛的古代文明，從青銅時代進入了鐵器時代，從結繩記事發展到了諸子百家爭鳴，完成了封建化的全過程，走向了統一的封建大帝國——秦朝。
秦統治時期，采取郡縣制統治，統一了文字、貨幣、度量衡，使社會經濟得到發展，但又由于秦始皇施行暴政，大興土木，花費大量人力和財力興建阿房宮和馬麗山陵墓，不到二十年就滅亡了，這一時期又為我國封建社會的發展和統一奠定了基礎等。此后，又經過漢、唐、元、明、清各朝的努力，統一不斷得到發展和鞏固。
中華民族勤勞勇敢，善于創造。在幾千年的發展中，她以繁榮的經濟，燦爛的藝術文化和光輝的科學技術成就自立于世界民族之林，形成了自己豐富獨特的民族文化傳統。歷史，作為一門重要科學，有助于我們了解我們華夏民族的五千多年的光輝足跡。學好歷史，我們才能更好的繼承中華民族的優秀歷史文化遺產，更好的發揚中華民族不屈不撓的偉大精神！
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