實用的感受作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
周四，我、爸爸、媽媽和外婆一家人一起去看世博會咯！我們一大早五點半就起床了，六點從家出發(fā)，開車到佘山乘9號輕軌來到了上海馬當(dāng)路站，到的時候才是七點，等了一個半小時才開始檢票入園，不過還算快，安檢加檢票一共只用了一分多鐘，而且還拿到了中國館的預(yù)約券呢，接著我們乘13號線到世紀(jì)大道世博園1號入口入園參觀。
來到世博園游玩，讓我印象最深的有四點。
第一是世博園中的綠色通道。世博園區(qū)展館有了綠色通道，就能方便許多行動不便的旅客，像一些腿腳不便，坐在輪椅上的殘疾人和年近八旬的老人們都可以享受這種待遇，因為他們?nèi)绻衿匠Ｈ艘粯诱驹诖筇柕紫屡艓讉�小時的隊，肯定會受不了的，所以我覺得這種綠色通道的待遇非常好！
第二是園區(qū)內(nèi)的直飲水設(shè)施。這種設(shè)施可是方便了所有游園旅客，只要是去游園的旅客，就只要帶一個茶杯就行了，在自己口干舌燥的時候，就可以到直飲水設(shè)施前裝水喝或者直接張嘴飲水。這個設(shè)施的水龍頭是朝上的，只要按下按鈕，再把嘴靠近水龍頭，就能喝到純凈的直飲水了，很是方便！
第三是中國館。中國館吸引我的地方有兩個，動態(tài)古代名畫《清明上河圖》和“東方足跡”展區(qū)。清明上河圖在百米的墻面上顯示出來，是用電腦3D高科技做成的，畫面上的人物栩栩如生，有的在田地里賣力地種菜干活，有的在簡陋的小客棧里面喝酒聊天，有的在學(xué)堂里面讀書寫字，還有的在木制大船上鍛煉身體，大家都有說有笑……現(xiàn)在的科技真高啊，我長大了也要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)明、去創(chuàng)造。這幅圖的場景分白天黑夜兩種，而且黑夜的場景中到處燈火通明，人流如潮。“東方足跡”展示了中國有史以來人民家中的家具、家電、日常用品的情況，讓我知道了以前人們家中的苦，我現(xiàn)在真是幸福啊！在暑假里可以睡覺睡到自然醒，上網(wǎng)上到手抽筋。
第四則是世博護(hù)照帶給我的樂趣。世博護(hù)照是用來蓋各個國家館的印章的，在我游完一個館的時候，我總是會開心的拿出護(hù)照給工作人員；在工作人員給我蓋章的時候，我又會好奇地探頭觀望，想早點知道這個國家館的章是怎么樣的；在我拿到蓋好章的護(hù)照的時候，我就會把護(hù)照握得緊緊的，因為這是我游園的所有見證，我一定要好好的珍藏它。
世博會主要是要展示我們上海的文明行為習(xí)慣，所以我們大家一定要做到行為規(guī)范，言行謹(jǐn)慎，因為我們大家代表著上海這個城市，不能讓外國人看不起我們，希望世博會圓滿完成。
感受作文 篇2
今天，我和小姨去游泳，小姨的膽子非常小，連游都不敢游，剛開始還不敢下水呢！我和好朋友黃若飛教了她好長時間，我教小姨怎么用手撥水還有怎么喚氣，黃若飛教小姨怎么用腳配合著手一起游。。。。。。我們就這樣分工，一會就把小姨教會了一點，小姨很開心！我和好朋友黃若飛也很高興，因為小姨這次勇敢下水了，而且還和我們一起玩！雖說她還戴著游泳圈，不過
我們覺得小姨已經(jīng)不錯了呢！
感受作文 篇3
這個暑假我踏進(jìn)了育才中學(xué)的大門，成為了育才中學(xué)的一員，并進(jìn)行了10天適應(yīng)班的學(xué)習(xí)。這10天的學(xué)習(xí)對我來說十分重要，它讓我熟悉了育才中學(xué)的作風(fēng)和習(xí)慣，實話說中學(xué)給我的印象是：一個人一生只有一次，而且關(guān)系到你今后在社會上是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng)。你可能會說高中更重要。但是你想一想，高考一次落榜了還可以復(fù)讀一年再考，可是初中能復(fù)讀一年再考嗎？
每個人一進(jìn)了初中一定會定一個目標(biāo)，那就是3年后你要讀的高中。有人想去杭二中，也有人想去杭高，但這沒有過硬的成績就可以去讀？不可能的！不要做夢了！那是不可能的，所以我們要腳踏實地的，一步一步的，把知識學(xué)好。
中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，我通過了10天的學(xué)習(xí)知道了。在小學(xué)英語一課不過幾個單詞，初中我看了看，就第一課就有23個單詞，第二課12個單詞……照這樣下去那么一本厚厚的書有多少個單詞啊，那三年呢？共有多少個單詞呢？還有語文又加了文言文，而且原來一本書只有4首古詩現(xiàn)在增加到了十幾首，想想看是小學(xué)的幾倍？3――4倍啊！@#$$%^&；到了初中不認(rèn)真的學(xué)習(xí)行嗎？何況我們都有一個自己的目標(biāo)，等著己去實現(xiàn)，我們大家都在為了這個目標(biāo)而努力，誰一放松誰的成績就劃下去了。正如俗話說的：逆水行舟――不進(jìn)則退。是啊，我們也正如逆水行舟，你不前進(jìn)就會被后面的同學(xué)趕上而落到了后面，競爭是激烈的所以只有不斷的努力的學(xué)習(xí)才不會落后。
暑假就要結(jié)束了，初中的學(xué)習(xí)就要開始了，讓我們?nèi)ジΦ膶W(xué)習(xí)，實現(xiàn)每一個人三年后的目標(biāo)。在此我祝大家三年后都進(jìn)入想的高中，謝謝！
感受作文 篇4
成長輕輕劃動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那么遙遠(yuǎn)，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現(xiàn)實的。
感受作文 篇5
每一朵鮮花都總有凋謝的時候，翠菊當(dāng)然也不過如此。不過，要提起它那曾經(jīng)在人間留下的一絲絲絢麗和種植它的艱辛，真值得說說。
翠菊并不是那么容易就種植成功的。它的“嬌慣”不得不令我佩服。首先，翠菊喜歡溫暖，每天都爭著享受燦爛陽光的沐浴。也許，在它們眼中，當(dāng)被陽光照耀時，幸福就降臨于人間。當(dāng)然，它們也并不耐熱，尤其是在這樣的酷暑，個個沒有了往日的`活潑，簡直脫胎換骨變了一個人似的，從頭到腳都發(fā)生了翻天覆的變化，怪不得書上說它們喜歡濕潤。我也就只好耐著性子澆水，澆水，再澆水，直到它們個個又恢復(fù)了神采，昂起了頭，挺起了胸，才能放下心來。
既然說到怕熱，我也不得不說說它們怕冷。雖然它們還沒經(jīng)歷過一個冬天，但在目睹過別人家翠菊冬天枯萎之后，我也有點隱隱擔(dān)心。只能找到一個冬暖夏涼的好地方，以防有后顧之憂。
不過，最讓我感到折騰的并不是這個，而是施肥與修剪。翠菊喜肥想必是誰都知道，每隔一個月左右定要施肥，以促使株壯葉茂、花色無比鮮艷。盡管我有些不準(zhǔn)時，施肥也不怎么專業(yè)，但在如此馬虎的照料下，還算是勉強(qiáng)成長起來了。然而，麻煩事還在后面——修剪。這，我總有些力不從心了，只能根據(jù)自己的觀點——剪除病株，并適當(dāng)疏剪一部分側(cè)枝，使主枝上的花序更加充分。雖然也不確定，還是這么做了。不過事實證明，這是可以的。
在如此天長日久的照料下，我對它們的看法也產(chǎn)生了變化。我也不再認(rèn)為它們是溫室里的小花了，在我眼里，已變得無比堅強(qiáng)而樂觀，它們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)立馬呈現(xiàn)在我眼前，個個似乎成了野外自強(qiáng)自立的大樹，微笑面對世界。每當(dāng)我馬虎了，忘記施肥或澆水時，那些略微茁壯的總會挺身而出，默默無聞地將僅剩的養(yǎng)分遞給他人。只要我看見這一幕時，總會不由自主地淚流滿面。這是無私奉獻(xiàn)，這是團(tuán)結(jié)一致，這是齊心協(xié)力共度難關(guān)，這是偉大!
我猛然間覺得自己長大了，懂得更多了。就如翠菊一樣拼命成長，一點點“綻放自己”，等待人生中最絢麗的一刻。
在此，我也并不想花多大筆墨來描繪翠菊的美麗，它那美麗已經(jīng)銘記于我心。相比較而言，它們精神上的絢麗所帶給我的心靈震撼，外表還不足為談。
感受作文 篇6
與往常一樣，又是一個炎熱的夏。然而，當(dāng)這一個夏來臨之時，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個同學(xué)都曾走過的三年里，我們同老師、家長好書本一起，目睹著我們的成長。初一，拼音書上歪歪扭扭的字跡，數(shù)學(xué)書上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開始，第一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段的開始。三年走來，漾著歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時數(shù)學(xué)書上那聰明的小精靈？是否記得中年級數(shù)學(xué)書上的白菜老師好蘿卜學(xué)生？是否記得低年級語文書上那戴著帽子追逐風(fēng)箏的可愛身影？有是否記得四年級語文書上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂的眼睛……
三年了，也許時間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無法沖刷掉書本上留下的記憶，無法沖刷掉瑯瑯書聲，無法沖刷掉那與制造出瑯瑯書聲的同學(xué)們在一起的快樂。不論是已走過的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學(xué)習(xí)中、生活里，有了同學(xué)的陪伴，有了老師的指點，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學(xué)們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學(xué)們會走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過任何一個人。
回首三年的社會時光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽。雖然懷念過去，也要走向未來；過去，要用于珍藏。
感受作文 篇7
我們的大自然是美麗的，但我們的大自然時時刻刻都在被人破壞，我們要保護(hù)大自然。亂扔垃圾，隨地吐痰等這些事情久而久之會破壞大自然，我們要保護(hù)大自然，地上的垃圾要撿到垃圾桶里，別人亂扔垃圾要去提醒他們……
我愛大自然，大自然的一部分是我們?nèi)祟惿娴年P(guān)鍵，如：水，植物，動物……沒有水我們會渴死，沒有植物我們會缺氧而死……我們愛大自然，如果沒有大自然我們?nèi)祟悓⒉粫嬖凇?/p>
大自然是五彩繽紛的：樹是緑的，有時候是紅的;花是色彩斑斕的，有黃的，有紅的，有紫的，各種各樣;蝴蝶也是彩色的，什么顏色都有，品種也很多有幾萬種蝴蝶。
大自然也有許多美麗的景點，如：黃山，西湖等等。黃山很奇特，有許多奇怪的巖石，樣子很像一些事物，如：仙人指路，飛來石，夢筆生花，猴子觀海。每一個都叫人驚嘆。西湖中有斷橋殘雪，三潭印月……每個景點都很美。如果你乘船，
雷峰塔一目了然。
大自然是我們的瑰寶，我們要保護(hù)她。
感受作文 篇8
當(dāng)霞光盡情地?fù)]灑在我微紅臉蛋上，我盡情把精力揮灑在了電腦上。我精力充沛的玩耍著，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)時間的流逝，直至無意間看到電腦顯示已下午五點過了。
我低吼一聲：“糟糕。”便匆匆關(guān)了電腦，收拾了東西出門。
我該去完成我的任務(wù)了——老師說要買本子，一個家校本，一個改錯本，還有一個練筆本；還要去看離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院里的三姨媽。
老師說要開始改造我們了，她要我們進(jìn)入魔鬼訓(xùn)練期。一面思索著該怎么在魔鬼日子的到來前好好玩玩，一面又想著老師這個改造快點提升自己的成績。于是這么想著，不知不覺就在回家的路上了。
剛剛看到三姨媽在醫(yī)院里氣色比昨日好多了，稍稍有了些紅潤。她又嘮叨著要我好好學(xué)習(xí)，我嘴上答應(yīng)著，心卻不知在想著快點回家玩什么游戲之類的。
這時候天空已經(jīng)黑暗，昏暗的路燈拉長了我的影子使我不安起來，于是加快了步伐往家趕，沒有注意到腳下那一灘稀泥。一個華麗麗的轉(zhuǎn)身，“啪嗒”地摔地上了。看到不遠(yuǎn)前面幾個小孩在路燈下游戲，正歡，并沒注意自己。我頓時羞愧極了，多久沒出糗了，虧自己比他們大那么多呢，走個路都不小心。便一面抱怨一面從容的繞過那些小孩，我實在是怕他們笑話。
走到一個僻靜有一點燈亮的地方，撩起衣角，發(fā)現(xiàn)身上多處受泥土的“青睞”。正愁怎么解決，一聲怒斥傳來：“你怎么弄成這副樣子？！”借著微弱燈光看到媽媽那微怒的臉龐，心下不禁松了口氣：“我剛剛摔了一跤。”媽媽微微皺眉，拉著我趕回家，還不忘嘲我句：“真是的，都十一十二的人了，還這么不小心……”
我聽在耳里，暖在心里。
一股股暖流沖進(jìn)我的心房……
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