【精品】感受作文600字匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感受作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文600字 篇1
生活是海洋，挫折是一滴水；生活是森林，挫折是一只鳥；生活是一本書，挫折是一段字。每個人都不喜歡挫折。但挫折卻是生活的一部分。
有一年夏天，學校舉辦了一場田徑比賽，許多人都報了名。我也非常想去挑戰(zhàn)，可是，我的個子雖然不矮，體能卻很一般，在跑步界一直“名列前茅”（倒數(shù)），恐怕連終點都跑不到。我猶豫了，沒有膽子去報名。我把我的想法告訴了同學，他對我說：“你不去試試，怎么知道自己行不行呢。參賽的人那么多，又不是每個人都能拿到第一，你敢參加，就是勇敢的”我聽了他的話，覺得有道理，自己不能連嘗試都不敢。這樣想著，我就去報了名。報完名，我便往家里走。
第二天，我穿上運動服、運動褲，迫不及待地沖向了學校。比賽緊張地進行著，很快，輪到我上場了。裁判的槍聲一響，我便大步地起跑。一開始，我還能領先，可是沒跑多久，我就漸漸感到吃力了。都怪自己平時不愛運動，我只好慢跑。就這一會兒，好幾個人超過了我。我又飛奔起來。 又過了一會，我覺得自己快不行了，腿又酸又沉，都快抬不動了，只能走路。這樣走了一小段，我的體力恢復了一點，終點也已經(jīng)近了，我就奮不顧身地往前沖刺，結果不小心摔了一跤。我的腿擦破了皮，沒有人來扶我，我有點不知所措。這時，跑道邊響起了同學們熱烈的加油聲。“加油、加油、加油……”聽著這些聲音，我似乎又有了力量，雖然這時，已經(jīng)有好幾個人跑到了終點，但我不能中途放棄。我站了起來，飛奔而去，忘了傷痛，忘了一切。飛奔到終點的最后一步，我感受到無窮的喜悅，高興得一下子跳了起來。我知道，我沒有戰(zhàn)勝別人，但我戰(zhàn)勝了自己，我經(jīng)受住了一次挫折的考驗。是誰在幫助我呢？是上帝嗎，是人嗎，是風嗎？都不是，我想，幫助我到達終點的，是堅持。
挫折并不可怕，只要我們有堅持下去的力量和勇氣。
感受作文600字 篇2
音樂是一種精致的藝術，在音樂廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節(jié)奏是美；旋律也是美；音樂廳里會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。
每次我只要到音樂廳，都很期待這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節(jié)奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現(xiàn)出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的前進后退，你還會悠然神往、沉醉其中。
很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情，甚至將整顆心都放進了音樂里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我，完完全全投入了音樂之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時神態(tài)自若的`動作，這就是演奏家美的地方，也許有人會覺得很好笑，其實是已經(jīng)完全投入了音樂中，已經(jīng)不再注意自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。
還有一種美，在臺下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見臺上的美，你會陶醉其中，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊「安可!」，這就是觀眾美的地方，當演奏者表演到如火如荼的時候，觀眾會陶醉在音樂里，甚至用腳打著節(jié)奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。
我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時候是室內樂，每次我去聽的時候，都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重臺上的演出者。
美，在音樂廳里常常發(fā)現(xiàn)，音符美；節(jié)奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會，都會發(fā)現(xiàn)。
感受作文600字 篇3
雙休日，我告別了清幽的學校，回到了家。聽人說，實踐是條路，是首歌。這是怎樣的路、怎樣的歌呢?到了秋天的陽光下才能領會到。
一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽、夾滿了楓葉片。
黃昏后，我獨自吹著笛坐在板凳上，那是一種意境，它朦朧著;那是一支樂曲，它飄蕩著。有些枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅秋愉圖。
我在河灘上躬下身子，豎起筆尖作犁，帶著一種耕耘的虔誠，和秋天立下誓約。從中，我體味出了一分耕耘，一分收獲的深意。我不奢望春天給我?guī)矸被ǎ灰猴L遍布我心中每個角落，我就會充滿信心，我要在黃葉上啜飲芳醇，使著青春的犁鏵，隨著時間的流動，悄悄地接近秋日火紅的原野。
帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的心情，我也像大人們一樣，脫著鞋，挑起籮筐，頂著驕陽，出門去體味真正的生活。
我頂著烈日跟著大人們甩動著膀子，微笑著揮動鐮刀。一片片稻子躺下了，鋪成了金色的地毯。趕上啊!大叔回頭擦了把汗，對著我微笑，快把吃奶的勁都用上哦──
地里，數(shù)不清的腳印被烤得焦白了。打谷機跟蟬一道呻吟著，有氣無力的。滿地的人群，滿地的汗水，滿地的歡笑，滿地的激情!
挑著兩個晃悠悠的籮筐，真像挑著兩個音符。踏上被烈日烤燙的路面，甩開臂膀，邁開步伐，繞著棋盤似的小路，舞著兩個搖擺不定的籮筐，搖過小河，好不容易才搖到家。卸下千斤重的擔子，全身頓時輕松無比。一陣涼風送爽，我不由想起誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的深刻含義，還讓我了解到這是怎樣的路、怎樣的歌。
感受秋天，感受快樂，體會生活的樂趣。
感受作文600字 篇4
時光匆匆，時間如流水一般消逝，當你撲通一聲降落人間，當你還在牙牙學語。一轉身，白發(fā)蒼蒼的你正在樹蔭下休息。歷史是永恒的，我們和歷史比太過渺小，就如沙漠中一粒細沙，海洋中一滴水珠。只有在有限的生命里去感受，去珍惜那無限的生活。
眼睛，敏銳攝像機，快樂少不了他的存在。
當你看著朝陽下的男孩正迎剛剛升起的朝陽奔跑時。微笑攀上你的嘴角；當你在椅子上，見著夕陽寸寸落下西山，一點點地把大地染紅，你的眉毛不覺以變彎，你就是微笑的主導者。
耳朵，一個天生就把美妙收藏的家伙，感悟生活，少得了他還得了？
夏夜，你一人靜靜躺在床上，舒服的蓋上被子，聽著夏夜特有的演唱會，各種蟲鳴的天籟知音睡著時，相信你臉上不自覺綻開了花。當你清晨被鳥兒鬧醒，你又可聽到新的美妙，你又將聽到新的快樂。
舌，當你品味美味，吃香喝辣時，別忘了，他也是捕捉快樂的能手。
當你吃著烤鴨喝著飲料時，別忘了，你同時也正在品味著奮斗的果實，品味著奮斗的甘甜，嘗著人生的酸甜苦辣，而你在奮斗和努力的同時，快樂也是你的源泉。
能抓到生活中快樂的東西太多了：當你聞著四季的芬芳，用腳步踩著冬日的積雪，聽著那發(fā)出的嘎吱聲。當你用雙手傳遞快樂，用大腦思考快樂，用快樂的嘴巴贊美他人.........人世間有過太多東西可以捕捉到快樂，但是最重要的是人內心的快樂，內心散發(fā)出的快樂氣息。
時光匆匆，似流水，在有限的時光里，發(fā)現(xiàn)，傳遞無限的快樂。這才是感受人生的精彩。
感受作文600字 篇5
小時候，爸爸教我學寫毛筆字，希望我能做一個舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時候的我是個急性子，做什么事根本沒有耐心，就連寫20道算術題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說讓我安靜寫字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺得這太枯燥無聊了，一點意思也沒有。所以，寫的時候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。“強扭的瓜不甜。”總于有一天，爸爸好像發(fā)覺我對這沒興趣，就不再強求我寫了。
真正對書法的喜愛，其實源于我的表姐。一次偶然的機會去表姐家玩，我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時，我那沉寂已久的心又火熱起來，纏著姐姐教我練字。
“學習書法，一定要有恒心，有毅力。”姐姐放下手中的筆，為我講了起來，“只有堅持不懈，靜下心來，才能學有所得。”我似懂非懂的點了點頭。
接著，姐姐還給我講起了“書圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個個結構精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時間就練習。
自從我學了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細心，有耐心了！
感受作文600字 篇6
呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光，伴隨著歡樂的笑聲，我們都在積極的鍛煉。
還記得上周一，我們剛做完課間操，就聽見朱老師在廣播里播報：“同學們，注意了，明天我們要舉行‘陽光體育’啟動儀式，以后我們就要開始跑步了，每天路程800米！”“啊!不會吧？”我們都不約而同地抱怨起來。我一聽，嚇的臉都綠了。“Oh,my god!”我這個‘矮冬瓜’平時跑兩圈就上氣不接下氣了，還要跑4圈，沒搞錯吧！……終于挨到了放學，我突發(fā)奇想：800米，我能堅持嗎？何不放學時就試一下呢!學校到家差不多800米，這不正好嗎！于是，我放學后就開始了行動。
“一二一，一二一。”我為自己喊著口號。才跑了一半，我就已經(jīng)暈頭轉向了，分不清東西南北了。我坐在一塊石頭上，大口大口地喘著粗氣，歇了好長一段時間才接著跑完了余下的路程。回到家，我又開始了體能訓練，俯臥撐、仰臥起坐……媽媽嘲笑我：“平時不燒香，臨時抱佛腳。”
第二天，跑步時我的腳就像灌了鉛一般，但是我并沒有當“逃兵”，而是堅持跑完了800米。我們每個同學都堅持了下來，因為我們的堅持，老師還大大的表揚了我們一番。
不知不覺中，我們已經(jīng)堅持了兩個星期的“陽光體育”運動。教室里，再也聽不到抱怨聲，操場上，也看不到中途退場的同學。
每到陽光體育時間，校園里便洋溢起運動的歡騰。你看，那是一個個活潑矯健的身姿，你聽，那是一陣陣歡快而富有節(jié)奏的腳步聲。
我運動我快樂；我快樂我運動……
感受作文600字 篇7
11月26日，我參加了學校天門文學社組織的一次博物館采風活動，能參加這次活動，我既興奮又高興。
從學校出發(fā)，經(jīng)過了45分鐘焦急的等待，我們終于到達博物館了!博物館里非常安靜，一進門，就看見了一些古老的圖片。有“20世紀30年代的蕪湖水災圖片”、“20世紀20年代的清弋江圖片”、“下長街”、“赭山公園老照片”……這些照片分別敘述了蕪湖不同時期的歷史。
走過這些老照片，便能看見許多擺放在玻璃柜里的文物。你瞧，“蟠 紋鈁”、“青銅犧鼎”、“青瓷羊尊”、“丹陽銅鏡”、“青銅鳩杖首”“鳳首柄盂”“青銅盂”，這些文物個個都雕工精美，簡直令人拍案叫絕啊!
給我印象最深的還數(shù)“長街”了!“長街”里有各種各樣的店鋪：藥鋪、裁縫鋪、錢莊、酒莊……還有“金隆興牛肉館”，金隆興酒店到現(xiàn)在還有呢!很多家店鋪里都站著“人”——老板或伙計，這些“人”并不是真的人，只是非常逼真的蠟像而已，但看起來卻是那樣的栩栩如生，可逼真啦!他們一個個站在門前，似乎都在招攬生意呢!
你瞧：這家裁縫鋪里，蠟像老板雙眉緊皺，嘴巴微微咧開，右手拿著一把剪刀，左手牽著布料，正在非常專注地制作衣服呢!再瞧，這家裁縫鋪的衣架上掛著各式各色的衣服，看起來很有立體感，其實是畫在墻壁上的，看到這些栩栩如生的衣服，你是不是也想進去量身定做一件衣服呢!
參觀完“長街”，我們深刻了解到我們蕪湖的風土人情，更能體會到蕪湖悠久的歷史和古老的傳承!
當然，博物館里的文物肯定不止這些，還有“人字洞”、“古墓葬”、“藍銅礦”、“金銅礦”、“孔雀石”、“芙蓉水晶”、“素三彩陶船”、“歷代銅鏡”……如果你還想繼續(xù)了解，那就親自到博物館來參觀吧!
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