考試后的感受作文【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的考試后的感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試后的感受作文1
生活是一杯水，添加著酸甜苦辣咸。
寒假是在考試后開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜后，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。
期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好！”一個卻說：“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩的睡了一覺。
第二天，試卷發下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數學100，英語100，我想，看見這些數字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧！
不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向滿分，勇敢前進！
考試后的感受作文2
期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學期的期末考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去。我就長長的吁了一口氣，這次考試英語較難，數學和語文較容易。我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個人在打架，一個說:“考好！”一個卻說：“考不好！”直到晚上，困倦使我按穩的睡了一覺。
過了幾天，得回校拿試卷了。試卷發下來，不知為何。我竟不想知道結果。但還是控制不住自己。眼睛一瞄，語文93、英語96。5、數學100，我想我自己還不滿足因為我實現不了我的希望。
不過，當我看見英語那一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如：“思想者”一般發呆在這里了，除了聽錄部分，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說接下來，對我們每個人都是新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正，朝勝利的方向--滿分，勇敢前進！
考試后的感受作文3
昨天我們考完了試，我覺著我考得很好，可是我今天早上來到學校，看見老師的神情很嚴肅，我的心就像壓上了一塊石頭， 特別的緊張。
第一節課是語文課，我們班的人都特別的擔心，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲我們的心也到了嗓子眼。
開始發卷子了，老師先念這80分以下人的名字，幸好沒有我，終于逃過了一場風波。到發90分以下的了我一直說這：“沒有我，沒有我”但是我還沒有逃過89分的魔爪。
上數學課的時候，老師讓王文婷念我們的分數，念到我的時候我的心涼了，我竟然考了70分，我那時驚訝的嘴都張大了。
下午開家長會了，當媽媽回來的時候，她說我的英語考了97分，雖然，我的成績好但是我覺著題很簡單因該拿滿分。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿分，勇敢前進！
考試后的感受作文4
期中期末考試后感受
昨日期中期末考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個期末考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每一天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我最后完成了這個蛻變。接下來的每一天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原先的我，不斷發現新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原先那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關于理想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白理想不是每一天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每一天只要認真過完這天，也許真的離理想近一點，我也明白，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經不在乎原先看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！
考試后的感受作文5
新的學期開始了，我們總結了七年級的知識，進行了一次考試
雖然這次考試只是要測試同學們暑假在家有沒有看書，但是很多同學仍然有作弊的行為。
我不明白，這又不是升學考試，再者說了就算是升學考試也不能作弊。考試只不過是一個體現一個人真正實力的形式，并不是為了讓人攀比，考試從激勵別人到現在這樣只是為了攀比，這失去了它所應有的含義。
就算有人能夠在小考上能抄到，但在那些久經"戰場"的老師面前就行不通了。真實的考試成績能讓人明白自己的長處和短處，而那些虛假的成績有什么用呢？只能滿足一下你的虛榮心而已。
這次的考試讓我看清了許多，班上大部分的'人都屬于有強烈的虛榮心的人，而極少一部分的人能夠展現真正的實力，在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實力與信心的人。而那些只會作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。
人的內心只有在不斷的磨練中才能成長，我們可以躲過磨練，但我們什么時候才能真正的成長呢？
考試后的感受作文6
每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24。5分、25分。數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
考試后的感受作文7
我的理想是考上一中，考上一所好大學，當一位科技人員，為祖國的高技術產業作出貢獻。雖然我的理想很遙遠，但是我會盡自身最大的努力去學習，使其距離越來越近。
可是，這次的期中考試我沒有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠，我檢討了自身，因為我沒有合理的分配時間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。雖然我的數學成績考得不錯，但是他并 沒有達到我的標準，我的標準就是不能馬虎。這次我有兩道題因為馬虎而扣分，真想打自身兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以后我將在周末時練習聽力，提高自身的聽力能 力。我希望我的物理成績在將來有待提高，及時向老師請教問題，把自身不會的題清理出去，抓緊時間學習。我的語文成績并不是很好，寫作水平比以前有點提高，但是還不行。我將繼續努力，是寫作 水平有很大提高。
要想實現理想，以我現在的態度和成績是遠遠不夠的。因此我下定決心，從今往后要努力學習，對自身充滿信心，把壓力變動力，為自身的理而奮斗！
考試后的感受作文8
帶三（1）班已經有兩個多月的時間了，上周五迎來了本學期的第二次考試——期中考試，成績下來后，令我很欣慰，孩子們考得很不錯，當然也在預料之中。平時教學中的付出與收獲一定相正比的。
接班以來，一直感到有種莫名的壓力。三（1）班，在一，二年級發生過很多令人不可思議的事情，在學校很有一定的知名度，給老師們的印象并不好。這樣的一灘渾水，誰又愿意去趟呢？
經不住別人的軟磨硬泡，作為英語組唯一的男老師，我不出手誰出手呢？沒有辦法，就向前沖吧。
這是在修文任教的第四年，每年都帶四個考試班，送走了兩屆畢業生，還沒有接到任何家長的投訴，（也可能有，但至少我沒有收到），很多畢業生家長至今和我保持很好的聯系，周末經常有已升入初中 的孩子來學校看看老師，覺得很溫暖，很幸福。作為老師，最大的成就感就體現在這里。
我相信教學中只要努力付出，一定會有收獲，拍拍胸脯對得起自身，對得起班里的每一個孩子就行了。
蘿卜茄子各有所愛。每個孩子都是不同的個體，我們也不可能做到十全十美，令每一個家長滿意，因為教育本身就不是一樁生意。
做好自身，心胸坦然，任由別人評論去吧？
考試后的感受作文9
下節課就是語文考試了，老師說這次考試很難。而且我忘了復習了，怎么辦。語文本來就不是我的強項.每回考試結束回家，都要埃一頓刺兒。不知道今天會不會破紀錄(四年級的最高分91)丁零零......上課了，我那到試卷。一 看樂了,這次考試這么簡單。心里像吃了蜜一樣。考前老師說了一句，考試中有很難，大家要多 檢查繼遍啊。我心里忙這樂了,根本每聽見。監考老師說開始。我便飛速的做起來，刷刷，突然一道題映如眼簾。我思考著。心想不能在這道題上吊死。就做別的題去了。等做完別的題來看這道題的時候,我 先答出前兩道，第3道是概括全文意思.我原本正在思考,但同桌用筆打我一下，叫我和他玩，我擋不住誘惑，和他畫起了小人。玩著玩著入迷了，把考試拋在了腦后.等老師說交卷的時候我第一個沖上去交好了試卷，便走去玩了.下午老師報分數是我格外激動。心想會考很好,老師報著數.90，88，85.5，83.5，80...老師每報個分數,我心里就多一分擔憂，到我了75分，75分淚水直在眼眶中打轉。我有翻開一看就因為我太大意扣了10分，我多想說這到題是忘做，而不是不會做啊!
考試后的感受作文10
昨天下午我們進行了第四個數學單元，方程式測試。考試時間是下午從第二節課到第三節課，兩節課加上休息時間。
試卷一分發出去，我就粗略地看了一下題目，然后開始努力學習。教室很安靜，只有一片刷刷刷的書寫聲和不時的摩擦聲。前面的題目并不難，但實際問題的難度大大增加了，更不用說難度了，還要列出方程的解。第一個問題已經解決了，我來回答第二個問題。這是一支軍隊！矩形的周長是已知的，長度是1.5次，針對區域。我們怎么能要求這么少的條件呢？我自動跳到第三個問題。
這也很容易。在最后一個問題中，第五個問題比上一個問題難多了。嗯，我做不到。讓我們來看看思考的問題。這是一個盈虧問題。這很簡單，但下面也說過，我們將嘗試用方程來做。
我采用了移動的方法，并立即成功了。然后，我回到第二個和第五個問題。我在草稿紙上到處畫，終于畫出來了。
交出你的文件！我正要檢查時，老師突然嚴肅地宣布。什么？文件交了嗎？我不情愿地把試卷交給了收集它的學生。
再看看學生們，他們都愁眉苦臉，痛苦地呻吟著。嗨，有很多學生還沒有完成。看來我還是不錯的。至少我已經全部完成了。考試以不斷的抱怨結束。星期一老師會是什么樣子？
考試后的感受作文11
終于考試完了，我們心情都十分的高興，總算把心里的一塊大石頭放下來了。
在考試后我特別的忐忑，在班里老師說期末不會再有散學典禮了，我們的分數自己也不知道，總怕自己考不好，還去不了自己想要去的地方，考完試的一天后，爸爸媽媽總是問我們考得好不好呀，怎么樣啊？覺得自己能考多少分啊？就這樣問呀問我們總是覺得特別的心煩。
在聽老師布置作業的時候，有閱讀有寫作，還有一大堆評價。唉，周圍的同學，都認為這個暑假不可能再好好過了。畢竟有這么一大堆作業，總感覺寫都寫不完，我同桌聽了老師布置作業之后，心煩意亂的說：“這個暑假的作業根本不可能寫完，電影都別想看了。
可是我總覺得這個暑假一定很好玩，這只是剛剛開始，這個暑假還沒有過呢，我真的很期待，在玩的時間可以騰出一些時間來寫作業呀，又不是根本沒有時間。
即使是這樣的期待，但我還是有點抱怨，總覺得這一次暑假作業跟往常的好像并不一樣，讀的書這么多，還有很多的作文，大概是老師想讓我們提升作文水平吧。
在下午考試的時候，我們12考場的同學們在臨近下課的時候都想睡著了，畢竟數學的時間實在是太充分了，而我一直在默默的檢查，很怕期末考的不好，盡自己的全力，所能，把自己會的知識寫上去，這就是考試時的充分發揮。
加油吧！少年們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
考試后的感受作文12
終于考試結束了，學生也領完了通知書，原以為沒事干了可以徹底放松一下，沒想到手機卻一直響個不停，都是家長打電話詢問孩子的成績為什么不理想了？
這讓我措手不及，以前在鄉鎮學校從沒碰見過，很少有家長主動撥打電話給老師詢問成績，可這在這里，沒想到學生家長如此關心孩子的學習。有幾位家長竟然還索要學生的考試試卷，想認真分析失分的原因。這讓我很受震撼，城里就是城里，家長對孩子的要求硬是要高呀！
我細細的琢磨了一番，總結了這次考試成績跟平時有所差距的原因：第一是因為考試前由于天氣原因連續放假十幾天，孩子雖然在家也復習了，可他們的復習沒有針對性，也沒有連續性；有些孩子也許自覺性不夠，根本沒有進行復習，所以成績下降也是必然。其次是由于本次考試的試題比我們平時訓練的試卷難度要大一些，出現了很多靈活性較大的試題，很多孩子無從下手，這也是他們本次考試成績不理想的原因所在。
家長對孩子的要求如此高，無形中鞭策了執教的老師，我知道今后的工作該怎樣做......
考試后的感受作文13
面對這次期中考試，我覺得我簡直混過了這半學期。
從上學期的期末來說，成績已經不是很理想，數學考了91，當時這個成績跟之前比已經差了許多。從這學期的數學章測，又感覺到成績在下滑。直到現在，期中數學86分，低于了90，超過我的可能早已過半。這讓我感到異常后悔與羞愧。我在想，成績是無緣無故就滑下來了嗎？為什么人家能站穩，甚至前進，而我卻在往后退呢？
回想往事，我想我找到了原因。我覺得可能因為小學到中學是由淺到深的一個過程，現在的知識開始變難，可能之前喜歡數學，現在開始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現在自理能力差。之前自己看書就行了，現在復習的每時每刻都需要家長盯著或幫忙。家長幫你找題做，家長催促你做題現在已經從主動學習變為了一點都不主動的學習。那么，這種被動的學習還有什么意義？
政治書上說：學習需要自覺、主動的態度。如果不主動去學習，那么就可能已經厭煩學習，討厭學習，這樣不管做多少題，上多少課都沒有太大的意義。
我認為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長。衣食住行，還有學習，全部都需要家長。但我覺得，如果自理能力加強，不讓家長操心學習，這可能會讓家長放下一個最重要的擔子。
通過這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結果才能變好。我相信這就是實行過程性評價的意義吧。
考試后的感受作文14
期中考試之前的時候，我每天都在心里想：這次期中考試會考好嗎，如果考砸了怎么辦，媽媽會打我、會罰我嗎？我的心里總是有一塊石頭懸在空中，晚上睡覺 總失眠，老是覺得自己考不好。
我每天晚上都要復習好幾課，把語文知識掌握好，每天中午寫一篇日志，把作文掌握好，媽媽說：“彤彤，你要把語文、數學、英語考到90分以上的話，媽媽就會獎勵你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃。”我聽了十分高興，也恢復了信心，我有信心，我一定能考好！
終于到期中考試的時候，我仔細審題，認真檢查，時間過得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收卷了。老師發試卷，我一看，語文95分，數學94分，英語50分。我很失望，雖然考了90分以上，但是也覺得考得不好，我垂頭喪氣地把試卷拿回家，給媽媽看。媽媽看后，并不生氣，說：“你已經考得很好了，彤彤，咱們下次繼續努力，超過那些的高分的，加油！”聽了這番話，我受到了感動。
我決定以后要好好學習，天天向上，多讀多背，不再當“小馬虎”，考出更優異的成績，讓爸爸媽媽和老師都高興。
考試后的感受作文15
兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。
數學老師進來了，她板著臉，踏上講臺，卷子狠狠的網講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語文老師終于來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78.5，語文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最后一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話干了下來。英語卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
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