感受滋味作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感受滋味作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感受滋味作文1
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——題記
遠(yuǎn)方的天空，云疊萬(wàn)里。霏霏陰雨，已接連下了好幾日。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，秋雨綿綿，不下夠是不會(huì)停的。
撐著傘，身邊的人來(lái)來(lái)往往。而我凝望著遠(yuǎn)方，在靜靜的發(fā)呆，這烏云如我心事，厚厚的積壓在我的心頭，遮住了我心中的萬(wàn)里晴空。
第一次單元考試剛完，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。又是周末，下了一點(diǎn)小雨，手中的傘濡濕了，指尖也有點(diǎn)冰涼。輕輕的扣開(kāi)好友寢室的門(mén)。一見(jiàn)我，她便笑了，明眸皓齒，笑靨如花
幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)來(lái)找她，一起吃飯，一起逛街，一起買自己喜愛(ài)的東西，一起談心。短暫而難得的周末，總會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝。而她，也總是會(huì)在周末，放下手中繁忙的作業(yè)，放開(kāi)一切陪著我。我一直很慶幸，有著這樣的一個(gè)知己。
她拉著我的手坐下，又接過(guò)我手中濕漉漉的傘，放在干處。簡(jiǎn)單問(wèn)候幾句之后。兀自走到書(shū)桌前坐下，拿著筆，開(kāi)始處理手中成堆的作業(yè)。她坐未這樣，有我在的時(shí)候，她會(huì)考慮我的感受，大部分時(shí)間會(huì)陪著我。
“怎么了？”我問(wèn)。她一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那一刻，我分明看見(jiàn)她的眉角有著淡淡的憂傷。但被隨之而來(lái)的微笑掩蓋，她總是這樣，從不將憂傷帶給任何一個(gè)人。我心中已猜到了八九。“考試沒(méi)考好嗎？”我小心的問(wèn)。她搖了搖頭，嘆了口氣，抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)周末，我恐怕不能陪你了。”繼而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)埋頭于作業(yè)之中。我突然有種難過(guò)，往事歷歷浮上心頭。每個(gè)周末，她可以有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)，大把的時(shí)間做題。甚至可以好好歇息。像她這種名列前茅的學(xué)生。每一分，每一秒都是應(yīng)該被好好利用的。可我呢？卻每個(gè)周末都要來(lái)找她，耽誤她。該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我啊。
趁她做題之際，我悄悄轉(zhuǎn)身離去。走出寢室，天仍下著小雨，怎么辦？我以后還要來(lái)找她嗎？這種煩惱與苦悶相交織的滋味就是愁嗎？而今，我是的確領(lǐng)會(huì)到了。
撐著傘，任身邊的人來(lái)往，而我，望著遠(yuǎn)方，在發(fā)呆。
最堪得那一句；這次第，怎一個(gè)愁字了得？
感受滋味作文2
人生是幸福的，但它并不是生來(lái)就擁有，也不是渴望就能得到的。它是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追尋，去付出的。可能，你的幸福來(lái)源于一張滿分的試卷，一袋兒喜歡的餅干或者是同學(xué)們對(duì)你的掌聲和鼓勵(lì)……可是，我的卻有所不同，我的幸福來(lái)源與周圍的變化。
幸福很簡(jiǎn)單，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)。我始終相信這一點(diǎn)，所以現(xiàn)在的我常常能收獲到那溫暖人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
你知道摩天輪嗎？有人說(shuō)：它是幸福的摩天輪。當(dāng)你站在空中的時(shí)候，你會(huì)不禁感嘆到周圍環(huán)境的美好。追隨幸福的我，來(lái)到摩天輪前，品嘗著這“有滋有味”的幸福。正如這樣，我漸漸的來(lái)到了空中，向四周望去，看見(jiàn)了一層又一層的高樓大廈，一棵又一棵并排站立的小樹(shù)。“變化如此大！”我也發(fā)出了感嘆。是的，還記得那時(shí)我四五歲的時(shí)候，媽媽帶我坐過(guò)一次摩天輪，那時(shí)四周空蕩蕩的。沒(méi)有這樣拔地而起的高樓大廈，也沒(méi)有這樣生機(jī)勃勃的城市綠化。想到這里，坐在摩天輪上的我，頓時(shí)也有了幸福感……
這種幸福感是真實(shí)的存在，它見(jiàn)證了鄭州這幾年來(lái)日新月異般的變化。
當(dāng)然，我也有過(guò)去追求幸福的經(jīng)歷。6歲的時(shí)候，我第一次走進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，對(duì)許多新事物充滿了好奇。回到家，我就問(wèn)父母，他們的小學(xué)生活是怎樣的？爸爸對(duì)我講：他小時(shí)候家里很窮，交不起學(xué)費(fèi)，在周末的課余時(shí)間還要去學(xué)校打工。平時(shí)上課使用的桌椅都是自己用木板做的。夏天衣服穿的薄了，木板上的刺還會(huì)扎進(jìn)肉里。鉛筆也是一根用很長(zhǎng)時(shí)間，不能用了，也不舍得扔。學(xué)校周圍都是土堆，還有一些凹凸不平的坑。要是下雨天，都要走泥路。晚上天黑了，還有可能被小坑絆倒或掉進(jìn)去。聽(tīng)到這里，我又想起自己的學(xué)習(xí)生活：國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，為我們提供桌椅，教室里還安裝有空調(diào)，音響，電子白板等。操場(chǎng)是塑膠地……這種變化讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜這樣的條件，好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。幸福又再一次的將我包圍，這樣的幸福使我感到滿足。
幸福就在我們身邊，變化給我?guī)?lái)了幸福。同樣，有著更多的幸福等待我們?nèi)プ穼ぁ?dāng)然，我也一直在追隨……
感受滋味作文3
清涼的夏日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；塘邊的荷葉，點(diǎn)點(diǎn)相依；幸福的滋味，隨著微漾的清波，蕩漾開(kāi)去，蕩漾開(kāi)去
——題記
幸福的淚花
從小，我就是個(gè)體弱多病的孩子，我沒(méi)有與小伙伴歡笑的童年，也沒(méi)有享受過(guò)在密密的叢林里自由奔跑。我向往，我向往，然而這一切都是空想。何謂幸福的滋味？
童年，我含著淚花，癡癡地看，窗外小伙伴們嬉戲的身影
兩個(gè)人的相偎
不知何時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，忘記了時(shí)間和地點(diǎn)，只有那股茶香,久久不能忘卻。 琦，你說(shuō)我愛(ài)喝奶茶，迷戀那股清甜的香味，你可知道，是這股茶香，讓你在我記憶中永存。從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)什么叫做幸福，我想，那股茶香，是否承載了你我的幸福。
從初一到現(xiàn)在，你我就形影不離，當(dāng)我手捧奶茶，讀到“你我只是彼此天空中的浮云，偶爾投影到對(duì)方的心波，短暫相聚，長(zhǎng)久分離”時(shí)，幸福的眼淚劃過(guò)臉龐，滴入我嘴里，咸咸的。幸福的滋味，只在乎曾經(jīng)擁有。
三個(gè)人的茶香
當(dāng)我和琦的“二人幫”變成了“三人行”。我的生命中就有了你---琳。
夜晚，手捧香茗，把燈光調(diào)到最暗，打開(kāi)窗子，任由涼風(fēng)拂面，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的萬(wàn)家燈火。不禁又想起了那杯奶茶。承載著我們?nèi)说哪滩琛?/p>
當(dāng)初的“小體弱”現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)初的“小任性”現(xiàn)在已學(xué)會(huì)自制，我再也不會(huì)讓自己回到過(guò)去。三個(gè)季節(jié)的輪回，有你們相陪，真好。四個(gè)季節(jié)的茶香，你我共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)個(gè)日子的祝福，是我給你們的最大祝福。
拉回隨風(fēng)飄散的思緒，才發(fā)現(xiàn)淚水再一次爬上了我的面龐，再一次地悄悄劃過(guò)嘴角。甜甜的，幸福的滋味。
情深處淚雙流，如酒，酒到溫時(shí)笑語(yǔ)稠。
窗外的風(fēng)，仍舊在吹，我已領(lǐng)略了幸福的滋味，如那清波的微漾，如那彌漫在空氣中的茶香，久久不能散去。
感受滋味作文4
家是溫馨的：它，內(nèi)斂于心，含而不露；它，飽含呵護(hù)，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時(shí)，奶奶給予我的，是她給了我愛(ài)，同時(shí)讓我明白了愛(ài)的方向！ 六歲時(shí)的春天，我和奶奶在馬路上走著，看到了無(wú)數(shù)小孩的父母把孩子當(dāng)作蚌殼中的珍珠細(xì)心撫養(yǎng)著。每想到自己的父母為創(chuàng)業(yè)而對(duì)我不理不睬而感到失落。風(fēng)吹拂著我的臉。
六歲時(shí)的夏天，奶奶拿著一把草扇子緩緩地扇著，烏黑濃密的頭發(fā)中又比以往多添了幾根白發(fā)。我知道，這是因?yàn)楦哐獕旱乃秊榱苏疹櫸也胚@樣的。我問(wèn)奶奶：“你愛(ài)我嗎？”那時(shí)，奶奶用深邃的眼光瞧著我，用粗糙的手摸著我的頭發(fā)。我嘟著小感覺(jué)到了嘴說(shuō)沒(méi)看到。她提著手放在胸口上說(shuō)：“在這里！”我笑了。風(fēng)微微地吹拂著我的臉。 六歲時(shí)的秋天，我與奶奶坐在沙發(fā)上，我悠閑自得地拿著電視遙控板看著小品，而奶奶戴著老花鏡為我織著毛衣。突然間，只聽(tīng)到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來(lái)了，驚恐地從沙發(fā)上躍了起來(lái)。剎時(shí)間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時(shí)，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因?yàn)槟棠虨槲铱椕虏胚@樣的。看著那件白白的毛衣，頓時(shí)溫暖了我的心。眼眶里擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順著臉頰流落了下來(lái)。奶奶那強(qiáng)而有力的雙手把我的頭靠在了她的肩上。我第一次感覺(jué)到了奶奶的
肩膀那么溫暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風(fēng)輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。
六歲時(shí)的冬天，爸媽領(lǐng)著我們?nèi)ハ愀弁媪艘惶欤菚r(shí)我也感受到了父母的對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也預(yù)感著幸福的一天將要來(lái)到。
六歲那年，主要的愛(ài)來(lái)自于我的奶奶，雖然現(xiàn)在的我離奶奶比較遠(yuǎn)，但是奶奶的那道傷疤永遠(yuǎn)記在了我的心里，現(xiàn)在回想，我終于知道了愛(ài)的方向——在心里！
感受滋味作文5
“失敗是成功之母”，要想成功，就要能承受得了失敗。
在通往成功的大路上，免不了會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，遇到荊棘并不可怕，斬掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越過(guò)它就可以繼續(xù)前行，遇到江河亦不可怕，渡過(guò)它還可以前行。但如果遇到小小的失敗就放棄就太可怕了，所以失敗并不要緊，重要的是在摔倒的地方爬起來(lái)。
9月，伴著溫暖的陽(yáng)光，我踏著自信的腳步坐在了教室里，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的驗(yàn)收考試。我暗自竊喜，假期作業(yè)完成的比較好，考試絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，老師同學(xué)，你們就瞧好吧！
試卷發(fā)下來(lái)了，看著卷子上密密麻麻的鉛字，仿佛都向我展開(kāi)最美麗的笑臉！我的心也開(kāi)出了璀璨的花朵。我不管三七二十一憑記憶做起了題。起初我做的還算順利，并沒(méi)有出現(xiàn)太大的困難，可答著答著，卻發(fā)現(xiàn)原本親切和藹的鉛字們，不知不覺(jué)面目開(kāi)始猙獰起來(lái)了，有的仿佛張開(kāi)血盆大口，要把我吞噬掉！我頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，原本在上峰觀風(fēng)景的自在瀟灑一下子煙消云散！我迅速的調(diào)整情緒，不斷告訴自己要鎮(zhèn)定！我由于審題不細(xì)，很多題都沒(méi)有答在重點(diǎn)的上面，但我仍可笑地認(rèn)為答得還行，并回家進(jìn)行了提前慶賀。
幾天后，考試成績(jī)公布了下來(lái)，滿面春風(fēng)的我頓時(shí)呆住了。語(yǔ)文90分，英語(yǔ)90分…天啊！我竟然在最擅長(zhǎng)的科目上翻了船！望著試卷上醒目的紅叉叉，它們竟在對(duì)我擠眉弄眼。“哥們，你考得咋樣啊？”后座的小張眼睛要掉到我手上了。我趕緊把試卷往桌堂里面一塞。“還可以吧！”小張狡黠的笑笑，我心里像打翻了五味瓶，他手上的試卷赫然寫(xiě)著118份！他可是一向不如我的呀，我徹底的嘗到了失敗的滋味了。
回到家里，我意識(shí)到我的這次重大失誤產(chǎn)生的原因是我過(guò)于自信，沒(méi)有重視考試的題，以至于在不該錯(cuò)的時(shí)候出錯(cuò)了。酸甜苦辣咸一起涌上心頭，是繼續(xù)失望下去，還是站起來(lái)繼續(xù)走？當(dāng)然，我選擇了后者。我努力學(xué)習(xí)，終于又回到了正常的狀態(tài)。
經(jīng)歷了這次不大不小的挫折，我品嘗到了失敗的滋味。是酸，是甜，是苦，是辣？其實(shí)都不重要，重要的是我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。也許真正的成長(zhǎng)不在于年齡，而在于心智。感謝失敗，讓我看到自己薄弱的一面；也感謝失敗，讓我找到成功的希望！作文
感受滋味作文6
聒噪的世界里，紛紛擾擾。人們忙碌的腳步匯成了急促的鼓點(diǎn)，為生活加入強(qiáng)音。人們?yōu)榱诵腋Ｗ呷肓烁泳o密的步調(diào)。而就在這世界的某一個(gè)靜謐的角落，我僅有一支筆，一張畫(huà)布，一抹色彩，一隅寧?kù)o在自己的世界中感受幸福。
從小的我就喜歡繪畫(huà)，一直以來(lái)，我更是鐘情于自己創(chuàng)作，用自己的一雙手記錄著這世界上美好的記憶，自五歲前和奶奶一起在鄉(xiāng)下有過(guò)一段無(wú)法忘懷的回憶，每每憶起總成想起那與奶奶一起種的蘋(píng)果樹(shù)和家鄉(xiāng)泥土特有的芬芳，幸福不禁涌上心頭。現(xiàn)在我生活在到處是高樓林立，人流如潮的市區(qū)，自然沒(méi)有了那番寧?kù)o。但每每無(wú)事我總會(huì)在窗邊，支起畫(huà)架，用金黃的顏色在畫(huà)布上繪出一層層蕩漾的麥浪。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛那陣陣的麥香飄過(guò)心頭，又憶起了往日的回憶，幸福的味道縈繞心頭，醉人心脾。我以一根根彩色的線走向幸福的世界，在繪畫(huà)中感受著幸福，回味著過(guò)去的幸福。
我熱愛(ài)速寫(xiě)，總能記錄下那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。每每抱著畫(huà)夾在街上漫步，或是萬(wàn)里無(wú)云，或是陰雨綿綿，總能碰到一些美妙的畫(huà)面，或是一個(gè)天真的孩童，仰起臉在陽(yáng)光下吹著五彩的風(fēng)車，我便用手中的畫(huà)筆記錄下了一刻的天真。或是看到一對(duì)年邁的老人相互扶持，皺紋銀發(fā)是他們歷盡滄桑的見(jiàn)證，十指相握，不相離棄是他們愛(ài)的扣環(huán)，在這灰色的大街上灑下了金黃的色彩，我用帶著愛(ài)的畫(huà)筆繪出這動(dòng)人的時(shí)刻。在縱橫交錯(cuò)的線條中，幸福的摸樣漸漸清晰。每繪這些圖時(shí)，那都是一些全新的感受，每根線條都如一次心臟的搏動(dòng)，跳動(dòng)著幸福的節(jié)奏，我從繪畫(huà)中感受幸福，體味著眼前的幸福。
我沉醉于隨心所欲的涂鴉，常在閑來(lái)無(wú)事時(shí)拿起畫(huà)筆，在一張大紙上勾勒出對(duì)未來(lái)的向往和自己的夢(mèng)想，那個(gè)性，紛飛的線條滿滿都是對(duì)幸福生活的追求，我從繪畫(huà)中感受幸福，夢(mèng)想未來(lái)的幸福。
在繪畫(huà)中感受幸福，在繪畫(huà)中體會(huì)人生，在夢(mèng)想的道路上求索，在繪畫(huà)的世界中讓生活像花兒一樣幸福，讓人生像國(guó)畫(huà)一樣遠(yuǎn)看，細(xì)看都是那么細(xì)膩，有味。
感受滋味作文7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我每每回想起這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，都有一種新的體會(huì)。
陽(yáng)光，在風(fēng)雨光芒，照亮了我的一生。如果你不經(jīng)歷風(fēng)雨你怎么才能看到彩虹？如果你需要成功，那么你一定要經(jīng)歷風(fēng)雨。風(fēng)雨它是失敗，沒(méi)有失敗你怎能感受到成功時(shí)的喜悅呢？
曾記得在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是失敗了就不想再去努力。有一次，我做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果一次、兩次失敗了，于是我便放棄了。可是，我曾看過(guò)一篇文章，文章就有一個(gè)人喜歡寫(xiě)作，經(jīng)常投稿，但投了十五次均以失敗而告終。但他仍不放棄，繼續(xù)努力，再一次地投稿，終于，他的十幾萬(wàn)字的巨作被一家公司的老總看中了，他獲得了成功。
當(dāng)我讀完這篇文章，深有感觸，不懈地努力，才會(huì)換來(lái)成功。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”于是，經(jīng)過(guò)我?guī)资蔚?失敗，終于，使實(shí)驗(yàn)獲得了成功。那一刻，我感受到了成功的喜悅。
失敗時(shí)的滋味中含有我的辛酸，成功時(shí)的喜悅激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。那個(gè)實(shí)驗(yàn)，那個(gè)故事，當(dāng)我每每想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起它們。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，在風(fēng)雨后的陽(yáng)光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風(fēng)雨之后的陽(yáng)光也是使人最受感動(dòng)的。
如果你想取得成功，那么你必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；如果你不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，那么你是不會(huì)嘗到成功時(shí)的喜悅。
“失敗乃成功之母”。如果你是一個(gè)失敗者，不要灰心喪氣，也不要?dú)怵H。因?yàn)閻?ài)迪生說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有失敗，只不過(guò)是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎(chǔ)。每一個(gè)成功人士，背后同樣經(jīng)歷著失敗與痛苦。只不過(guò)他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅(jiān)定信心，繼續(xù)向自己的目標(biāo)去努力、去奮斗，直到成功。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我又回想起了它，又有了新的體會(huì)……
感受滋味作文8
要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道——甜，酸，苦，辣……”下面我?guī)銇?lái)品嘗品嘗吧！
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí)，弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本＜＜安徒生童話＞＞，你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)＜＜魯賓遜漂流記＞＞，為魯賓遜的故事出奇吧！千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了，來(lái)本＜＜西游記＞＞吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇，重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書(shū)海中遨游，獲得了知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃，從古到今，讀書(shū)就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水；就能找到無(wú)數(shù)的苦讀書(shū)的先例。可是我們這些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書(shū)者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師，家長(zhǎng)們——我們的擔(dān)子重啊。
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠(chéng)信的重要美好。看完《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……
書(shū)是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎麼樣味道好吧？
感受滋味作文9
歲月的年輪，周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動(dòng)。而我一直在不變的愛(ài)中幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，父母的手心依然溫暖
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛背起書(shū)包上學(xué)堂，清澈、單純、天真，父母一直是我上學(xué)途中的“護(hù)花使者”。“爸爸媽媽，送我去上學(xué)！”“寶貝，當(dāng)然了，我們?nèi)ド蠈W(xué)。”于是，每次左手牽著父親，右手牽著母親，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，是我最大的幸福。那時(shí)，父母溫暖的手心牽著我，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)成功失敗，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)記憶。現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，不再需要父母的接送，但是父母在我每次出門(mén)時(shí)說(shuō)的那句“路上小心，注意安全”的叮囑依然讓我沉浸在愛(ài)的甜蜜之中。
成長(zhǎng)中，媽媽的懷抱依舊香甜
小時(shí)候，每當(dāng)我受了委屈，總是會(huì)先想到媽媽的懷抱，那兒永遠(yuǎn)是我的心靈港灣，那兒有別處所沒(méi)有的香甜。心中的委屈被那兒的香甜所驅(qū)散，久久纏繞在心中的苦悶都在瞬間得以消散。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，原以為這種香甜的感覺(jué)會(huì)因歲月的流逝而消逝。可是，當(dāng)我再一次投入媽媽的懷抱，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)依然存在，比起以前，更加濃烈。在這種濃烈而香甜的愛(ài)中，我長(zhǎng)大了，媽媽的懷抱卻永遠(yuǎn)是我心靈的驛站。
成長(zhǎng)中，朋友的記憶無(wú)法消散
打開(kāi)日記簿，熟悉的文字記述著朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月的流逝，已使字體的顏色一天天變淡，腦子里關(guān)于朋友的記憶卻無(wú)法消散。記憶中的朋友的每一個(gè)笑容，每一個(gè)聲音，每一個(gè)祝福都已在成長(zhǎng)的路上，留下了難以磨滅的痕跡，只要我相信，我愿意，它就不會(huì)在我的世界里消散。成長(zhǎng)的路上，雖然我早已長(zhǎng)大，但它們伴隨我一步一個(gè)腳印。
一路成長(zhǎng)，一路真情，父母手心帶給我的溫暖，媽媽?xiě)驯Ыo予我的香甜，朋友給我?guī)?lái)的幸福，在我成長(zhǎng)的路上陪我一路前行。原來(lái)，愛(ài)一直在我身邊，在我心里，與我始終不離不棄。
我，在愛(ài)中幸福成長(zhǎng)，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是，直到永遠(yuǎn)。
感受滋味作文10
青春正當(dāng)時(shí)，何不好好揮霍?這應(yīng)是現(xiàn)在的我們所認(rèn)為的青春了吧，人們總是說(shuō)青春是人一生中最美麗也是最幸福的時(shí)光。是啊他的確很美好啊，至少我是這么認(rèn)為的。可如今的我們卻把青春如同汗水一般的揮霍著，沒(méi)有人去想珍惜她，更沒(méi)有人會(huì)去想珍惜她。她只是單純的被拋棄了，人們的無(wú)知就在這里體現(xiàn)了。看著同學(xué)們那樣愚蠢至極的行為，我真的很想去說(shuō)一下，難道不是嗎?一個(gè)個(gè)的把青春當(dāng)成自己炫耀的工具，炫耀著自己的偉大，但在旁人看來(lái)卻是在賣弄自己的無(wú)知與愚蠢。班上一對(duì)對(duì)的小情侶在歡鬧著，那些所謂的友情和熱情在燃燒著。而我卻在靜靜的思考著，他們說(shuō)我是呆子，煞它風(fēng)景。可真的是這樣嗎?我終于明白老師為什么要我們把握時(shí)間了。
時(shí)光過(guò)得真快!這句話直到即將中考的我們才恍然大悟，才想起來(lái)小學(xué)的時(shí)光是那么的美好，美麗的青春又是那么的短促。人們總是不珍惜時(shí)間，所有的事情到生命快完結(jié)時(shí)才會(huì)想起以前做的事情是錯(cuò)的。人啊，總是這樣不斷的欺騙著自己和他人，為了一己私欲，人可以做到拋棄一切。如果人是這樣的話，那我寧愿這個(gè)世界與我都消失在宇宙空間中。雖然人不斷地在改正自己的錯(cuò)誤，但改著改著卻又回到了起點(diǎn)，又變成了那蠻橫自私的人。因?yàn)槿说谋拘跃褪侨绱耍还茉鯓痈恼硕紩?huì)回到起點(diǎn)，所以我才討厭這個(gè)世界，討厭身邊的一切事物。每當(dāng)我發(fā)出這樣的感慨時(shí)，我的摯友就會(huì)勸我說(shuō)”兄弟，你太過(guò)悲觀了，世界可不是你想的那樣，世間美妙的東西有很多，而人生命的時(shí)間卻無(wú)法滿足人想去把這些東西觀覽完的欲望。所以，不要去想，去享受就行了。“是啊，也許我真的想多了，但是美麗的青春也是一場(chǎng)人生的舞臺(tái)劇這一點(diǎn)是毋庸置疑的，她并非兒戲，要好好把握才行。
許多人追求的青春是熱血的，而我追求的青春是平靜的，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣的聰明才智，也沒(méi)有古人”獨(dú)往湖心亭看雪“那樣的情趣，更沒(méi)有古人”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返“那樣的壯烈人生。我擁有的只是陶淵明所追求的平靜的田地罷了。我想要的青春是平靜的，足以讓我靜靜的思考的田地。我不求多么精彩的青春。平靜是我的一切。
曾經(jīng)與我追尋寂寞的你如今在哪?愿，隨風(fēng)飄零的花兒帶我之思，隨你飄至世界的盡頭。致青春。
感受滋味作文11
常常思量，大人們口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的微笑？不過(guò)，現(xiàn)在，我似乎品嘗到了。
早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。“校徽戴好了沒(méi)？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)，要遲到了……”此時(shí)，我便會(huì)不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦。”然后，便踏上了去學(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè)地想：終于可以安靜了。可在這一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨(dú)。
原來(lái)，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。
接收愛(ài)——幸福的滋味。
班會(huì)課上，老師給我們講述了印度大海嘯的情況。我的眼前不斷浮現(xiàn)出那些災(zāi)民無(wú)家可歸的畫(huà)面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)的時(shí)候，他們?nèi)鄙賱e人的關(guān)愛(ài)。下課后，我立刻將自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)。雖然我這個(gè)月不能買零食吃了，但一想到這些錢(qián)能夠幫助那些災(zāi)民，讓他們不再無(wú)助，我就笑了，開(kāi)心地笑了。
原來(lái)，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關(guān)愛(ài)。幸福，如此簡(jiǎn)單。
付出愛(ài)——幸福的滋味。
啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書(shū)架前不斷努力著，踮起腳，伸出手。可是，那本書(shū)始終沒(méi)有屬于我。當(dāng)時(shí)的我，還沒(méi)有開(kāi)口向別人求助的勇氣。我只得站在書(shū)架旁，呆呆的望著那本書(shū)。它離我好近，但卻感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準(zhǔn)備離開(kāi)。“你是想拿這本書(shū)嗎？”一位叔叔將書(shū)塞到了我手里，對(duì)我笑了笑就走開(kāi)了。那位叔叔，難道發(fā)現(xiàn)了我的困難了嗎？我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。幾年后的一天，我又來(lái)到書(shū)店。不同的是，我已經(jīng)同書(shū)架一般高了。一位小女孩正在重復(fù)當(dāng)年我的動(dòng)作。我做過(guò)去，做著當(dāng)年叔叔的動(dòng)作，將書(shū)交給她，然后帶著掛在嘴角的微笑，身離開(kāi)。
原來(lái)，這就是幸福，將別人給予我的愛(ài)的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長(zhǎng)久。
傳遞愛(ài)——幸福的滋味。
其實(shí)，幸福就在我們身邊。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的大家庭中，時(shí)刻在品嘗著幸福的滋味。
回首的瞬間，幸福又悄然而至……
感受滋味作文12
盼星星，盼月亮，新的學(xué)期又向我們走來(lái)了，漸漸地，漸漸地，又要開(kāi)始競(jìng)選班干部了。
今年，我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，所謂一班之長(zhǎng)，總當(dāng)個(gè)副的就沒(méi)有意思了吧！
“丁零零，丁零零，”上課了，第一節(jié)課是競(jìng)選班干部。當(dāng)萬(wàn)老師讓想當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)走上講臺(tái)時(shí)，我惴惴不安地走上了講臺(tái)，我細(xì)細(xì)數(shù)了數(shù)，哇！競(jìng)選班長(zhǎng)的竟然有七個(gè)，此時(shí)，我的心跳得更加快了，輪到我演講時(shí)，我的心像小兔子似的跳得很快很快，我的臉漲紅了，終于演講完了，這時(shí)的我輕輕地松了一口氣，大家開(kāi)始投票了，班級(jí)里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，當(dāng)我看到黑板上那不相上下的票數(shù)時(shí)，很是擔(dān)心，可是，最后是應(yīng)祺璐和顧容豪當(dāng)了班長(zhǎng)，正在大家唉聲嘆氣時(shí)，我卻對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，陳子卉，你有的是機(jī)會(huì)，而且你不能放棄，這樣就是逃兵，會(huì)被大家嘲笑的！”
開(kāi)始選副班長(zhǎng)了，我仍然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，其他的同學(xué)們已經(jīng)演講完了，又要開(kāi)始投票了，我感覺(jué)整個(gè)教室似乎凝固起來(lái)了，我看了看同我一起競(jìng)選的同學(xué)，又看看黑板上的數(shù)字，我用力地擦了擦我的眼睛，仔細(xì)一看，黑板上寫(xiě)著紅艷艷的12票時(shí)，我就明白，副班長(zhǎng)的位置也保不住了，以前的副班長(zhǎng)都非我莫屬，可這次卻是應(yīng)佩陽(yáng)和應(yīng)智。
開(kāi)始競(jìng)選學(xué)習(xí)委員了，雖然我還站在講臺(tái)上，可是我的心里早已有點(diǎn)灰心喪氣，講臺(tái)上的人漸漸地多了起來(lái)，從開(kāi)始競(jìng)選的7個(gè)人逐漸變成了10個(gè)、人，最后一次的投票了，最后一次的奔跑了，我咬緊牙關(guān)，在心里暗暗祈禱：保佑我拿一個(gè)學(xué)習(xí)委員，保佑我拿一個(gè)學(xué)習(xí)委員，可是，事實(shí)并不能改變，我只有13票，而沈琳惠和徐勇杰已經(jīng)比我多了好幾票，這時(shí)的我，早已垂頭喪氣了，可心里的小人卻告訴我：“加油呀！陳子卉，或許你還有機(jī)會(huì)，堅(jiān)持就是勝利，失敗乃是成功之母！”我聽(tīng)了，便立刻打起精神來(lái)，繼續(xù)參加了下面的比賽。
最后，我只當(dāng)了紀(jì)律委員，雖然只是一個(gè)九品芝麻官，但我并沒(méi)有灰心，即便我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，但是并沒(méi)有關(guān)系，可能是因?yàn)槲矣行┑胤阶龅貌粔虻轿唬贿^(guò)我也希望我能吸取這次的教訓(xùn)，在下一次的競(jìng)選中，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)！
感受滋味作文13
一天，陰沉沉的，還下著小雨，也許只有天，才能感覺(jué)到我的惆悵吧。的確，我在每個(gè)人面前，都是個(gè)快樂(lè)的孩子。天，正為我哭泣……
寒風(fēng)呼呼地吹著，我忘了，已是深秋……我縮了縮脖子，看著樹(shù)上的葉子又飄下幾片，它們似乎還是很快樂(lè)，可以歸根了。可是在我眼里，一切，都是那么凄涼。
我孤獨(dú)地走在那條路上，曾快樂(lè)地和朋友們走過(guò)一遍又一遍的那條路，而現(xiàn)在的我，卻是這樣的落寞……我曾無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)，算了吧，就不只是一次考試嗎？何必讓心情如此低落……我是樂(lè)觀的，不是么？周圍的人都是這么說(shuō)的。或許曾經(jīng)的我是這樣的，隨處都可以看到我的笑臉。
是什么讓我如此憂郁？是家人的壓力嗎？不是。媽媽也說(shuō)過(guò)，一次成績(jī)說(shuō)明不了什么。是失敗吧……也許是我過(guò)分自信，才會(huì)使失敗變得更加痛苦……從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我曾多么自信的說(shuō)了一句話：這次的成績(jī)，很好。
我曾經(jīng)也如此狼狽過(guò)，可為什么，那時(shí)的我沒(méi)有感到痛苦，甚至連一點(diǎn)悲傷都感覺(jué)不到？或許是我懂得，付出與收獲是成正比的吧。那時(shí)的我，無(wú)可救藥地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)有付出，也沒(méi)有收獲。
因此現(xiàn)在，我付出了比別人多幾倍的努力。我努力了，卻也沒(méi)有收獲……我試著用粗心，一時(shí)的失手來(lái)安慰自己，可是我會(huì)后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)。
路邊嘈雜的音樂(lè)，街頭攢動(dòng)的人群，身邊過(guò)往的車輛，多么熱鬧。可是這一切的熱鬧與我無(wú)關(guān)，仿佛我不屬于這個(gè)世界。我沉默著，沉默著，希望能讓周圍的熱鬧，掩蓋我的靜，掩蓋著失敗的痛……
這次考試僅僅是失手嗎？朋友們都是這樣說(shuō)，也許我在他們的眼中，是個(gè)優(yōu)秀的乖孩子吧。可是我為什么偏偏要在這次考試中失手？我的心情已跌落谷地……
一步，一步，我拖著疲憊，沉重的腳步，回到我最不想去的地方。因?yàn)樵谀莻�(gè)讓我感覺(jué)到溫暖的家里，媽媽會(huì)不停地安慰我。而媽媽的安慰，會(huì)讓我的歉意越來(lái)越深……
夜晚，是最讓人傷感的時(shí)候。周圍的靜，已與我融在一起。
我提筆，寫(xiě)下這，最憂郁的文字……
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