感受人生初中作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感受人生初中作文，希望能夠幫助到大家。
感受人生初中作文1
人生道路好像一場戲劇表演，每一個人都是在詮釋著一個個不一樣的人物角色。
一個人一生的詮釋能夠分為五個階段。
第一階段開演的是寶寶階段，那時啥都不清楚，啥也不會說，一整天吃了睡，睡了吃，高興就笑，不高興就哭，那時非常簡單，安心，輕輕松松。
第二階段開演的是青少年，在這個階段中，大伙兒每日做著枯燥乏味無趣但又務必去進行的事－－念書。青少年們大多數(shù)都懂了一些世界上的是非黑與白，會作出一些覺得是恰當?shù)氖聝骸Ｔ谶@個階段的青少年無一不對自身的將來充滿了想象，想象著自身在未來是個尖子生，看起來風流倜儻，威風堂堂，考入了重點大學，找了一個天香國色，美若天仙的妻子，隨后在一個月薪過萬的公司上班，成為ceo。或是是整日惦記著自身哪天能夠穿越到異世，在哪兒修真，煉藥，隨后有著了成仙之道，最后變成了一個神靈，受著天下蒼生對自身的朝圣。青少年，它是個充斥著想象的時期。
第三階段是青年人，本來自己的男女朋友并沒有傾國傾城之欲，長的不算丑也不算美，但在自身的心里卻好似月下獨舞的王者榮耀貂蟬、喝醉舞蹈的妃，就算在目標洗手消毒時也會覺的他（她）與在小河邊浣紗的美人有一些類似。想到那人對自身的山盟海誓，心里也會涌起微微清甜味。那就是一段幸福的時光。
第四階段是中老年，這時候的'千萬家都是有一份好的工作，過著平平常常的日常生活，實際沒有一個月薪過萬的工作中，都沒有絕世的妻子，更沒有穿越到異世的工作能力，那少少的四位數(shù)的月薪還得用來種活子女。現(xiàn)實很殘酷，平日沒什么開心事，還需要應對家中工作壓力，或許僅有那一雙子女是日常生活的一點明亮。
最后一個階段是老年人，告一段落一個普通人與他人如出一轍卻又獨一無二的一生。臨終前看見自身身旁孩子，小孫子，小孫子的兒女，禁不住外露了笑容，或許自身確實十分普普通通，或許對外開放人而言自身無關緊要，而滿堂紅的子孫后代，可能是自身以前趕到過這世界上的唯一印痕吧！
感受人生初中作文2
其實我們大多都一樣，都是從最簡單的書開始進行閱讀，一步一個腳印，踏在閱讀的旅程上。
記得，我很小的時候，剛剛學會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小，易懂的童話書，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼，很累，有時甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽？那個階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時的我，相信世界是美好的，天下人互相關懷，和諧而溫馨，我的內心光明一片。
再長大些，我上了小學。那時，我喜歡上了歷史典故與情節(jié)，喜歡閱讀任何關于歷史方面的書籍。在我眼中看來，對各個朝代了如指掌的爺爺，成為了那時我最羨慕與敬愛的人。后來，通過閱讀和爺爺?shù)闹v述，我知道了，人與人之間會有沖突；會存在勾心斗角；國家與國家之間有殘殺……
那時，我還相信，至少這個世界還有愛，這個世界還有光明存在的地方！
已不是孩童的時候，更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學習中，執(zhí)行儒家所教“敏而好學，不恥下問。”了解了曹操的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”再到了內心悲涼時，吟上一句：“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩句，更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中，老師的精心教導下，養(yǎng)成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書中自有黃金屋。”
閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過得充實，讓我的生命多姿多彩……
感受人生初中作文3
“書籍是人類進步的階梯”高爾基的這句名言，相信大家都耳熟能詳，這句話不僅反映出了書籍的重要性，同時也從側面反映出了讀書的重要性，而我，就是一個愛讀書的孩子。
我最早看的書是《唐詩三百首》，那時，這本書是我的課本兼課外書，白天，爸爸教我一遍遍的讀書上的古詩。晚上，我就自己搬著書，手指著字，用稚嫩的聲音讀出一個個音符。那時的我也并不懂得古詩的深意，只是覺得看那一個個熟悉的字體從指間滑過，那一個個悅耳的音符從耳邊溜走，感覺很有趣。
大一點后，爸爸給我買來了圖畫書，那書是由圖畫組成，每一幅圖上都配的有些許的文字，幾幅圖組合起來，就是一個有趣的短故事。雖然拿書現(xiàn)在看來很幼稚，可是那時的我確是津津樂道。
從這些書中，我也學會了一些為人處世的道理，《小馬過河》讓我知道，凡事都要自己嘗試后再下定論，不能輕信別人說的話；《背石灰的驢》讓我知道，凡事不能投機取巧，一定要腳踏實地……
再大一點后，我已經(jīng)不滿足于這些圖畫書了，我的目光轉向了更大的市場，我開始要求爸爸給我買古今中外的名著，爸爸一口氣就給我買回了好幾本，我真是愛不釋手，手不釋卷，廢寢忘食的讀著，流連于那些美麗的語言之中，著實是一種享受。
那些書也開闊了我的眼界：《三國演義》向我展示了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭和一個個才高八斗的亂世英雄；《西游記》向我展示了一個敢愛敢恨，敢于同惡勢力作斗爭的孫悟空形象。他們身上都有東西可供我學習。
再后來，我就要求爸爸給我買原著看了，有不會的地方我就問爸爸，遨游于那綺麗的文學世界，我的精神得到了極大地充實，我也深深為古人用詞的準確已經(jīng)語句的精煉所折服。
現(xiàn)在，雖然初二的學習很緊張，但我每天都還會擠出時間看書，大量的閱讀不僅對我的作文有幫助，對我的閱讀理解也起到了不小的作用。閱讀令我受益匪淺，我以后也會堅持閱讀！
這就是我的閱讀人生。
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