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感受文化作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感受文化作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受文化作文 1
走過(guò)秋季，沐浴著秋雨的蕭索。在高一的長(zhǎng)河里浸泡了一年的我，蛻化掉了青澀的浮華與無(wú)知的狂妄；思想樹上的櫻桃，也已有了幾許成熟的芬芳。
我在余秋雨先生的《文化苦旅》中，讀到、聽到、感受到了深邃蒼涼的歷史天空下，那伴隨著黃沙踽踽獨(dú)行、從久遠(yuǎn)的年代一步一步艱辛走來(lái)的一處處我們?cè)?jīng)駐足流連過(guò)的地方的破碎哀鳴。
他深邃，他智哲，他那犀利的眼光，穿透了迷障的虛偽。在他眼中，中國(guó)人足以驕傲自豪的不朽長(zhǎng)城是苦難的民族是用血肉在荒山野漠中筑起的； 勁力在寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的殘?zhí)归g呼嘯，在夕陽(yáng)荒野之下讓人全身心的投入歷史，對(duì)歲月的驚悸，換一個(gè)角度站在河邊的礁石上感受一下的魅力從那雍容大方的聚會(huì)，深深茫茫 的讓人敬畏，讓人忘了他那可掬可捧。
他大氣，他博懷，于是他筆下的山水、名勝，顯出一種若谷的胸懷。那開封國(guó)都雖已不再顯赫，卻仍然器宇不凡。背靠長(zhǎng)河，腳踏宋代依舊，只是忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，都灑灑脫脫的交鄰居。
他靈慧，他聰敏，無(wú)法捕捉的抽象，他給予載體，給予生命，宋代繁密的'腳印，層層淤積深深潛藏，開封立誓恢復(fù)淤泥下的昔日的繁華卻不懂記憶只是灰色的夢(mèng)，不會(huì)有其他的色彩而都江堰，雖普通卻沉著穩(wěn)重，她似一位鄉(xiāng)間母親一樣毫無(wú)所求，但她卻灌溉了中華民族古跡鐫刻的是歷史，而歷史也是鮮活的，中華文化的旅程，做慣了夜航船，船頭的浪潑不進(jìn)來(lái)，船外的風(fēng)，吹不進(jìn)來(lái)，士子們?cè)谡f(shuō)笑爭(zhēng)論間消耗，假惺惺的傾佩，自命不凡的陶醉，到頭找個(gè)鋪位倒頭就睡，只是那水路依舊。
他癡心，他執(zhí)著，在廢墟上開推土機(jī)；他惋惜，他痛心那載著文物遠(yuǎn)去的車碾，他多么地想截往，可截住又能怎樣？只是在沙漠里，抱頭痛哭一場(chǎng)。
他收拾起文明的碎片，小心翼翼的甚至有時(shí)仔細(xì)端詳，更有時(shí)含淚痛悸。他 或喜或悲，他 或失意或得志。
秋雨他是一汪大海，深深地將我包容······
感受文化作文 2
初見(jiàn)心茗，是在五月底紅紅來(lái)深的時(shí)候。我和紅紅是同窗好友，她和紅紅是志趣相投、秉性相似的一對(duì)師生。一起去大梅沙，一起在一家湘菜館小聚，印象里，心茗，是位小巧玲瓏、嫻靜溫柔的女子。紅紅當(dāng)日離深赴廣州，這之后，心茗幾次邀約我去她的茶室飲茶，雖然相距不遠(yuǎn)，但一直沒(méi)有成行。也不是因?yàn)槊Γ瑢?shí)在，總是浮躁，無(wú)法靜心，這樣的心境，如何適宜品茗？
閑散的周六，晚飯后，散著步應(yīng)邀前往茶室。出電梯，右手旁，便見(jiàn)滿墻琳瑯滿目的普洱茶餅排列，柔和的音樂(lè)從洞開的門里涓涓流出。雖是第一次來(lái)，我也知道，這便是心茗的匯賢居了。
進(jìn)門，心茗靜靜地坐在一角。見(jiàn)我們到了，盈盈地起身相迎。環(huán)顧茶室，不大，但干凈、齊整、有序，足見(jiàn)主人是個(gè)品味不凡且用心生活的女子。
說(shuō)起茶文化，心茗如數(shù)家珍。沖茶的壺，足有七八個(gè)，大小不一，形態(tài)各異，都是來(lái)自日本的舶來(lái)品并有很大的年紀(jì)了；煮茶的壺，是臺(tái)灣的產(chǎn)品，黑色，樣子也各不相同；煮水的不銹鋼壺，和普通的水壺也不一樣，燒出來(lái)的水沒(méi)有絲毫腥味。心茗著一中式長(zhǎng)裝，端坐案前，嫻熟地取出普洱，逐一沖泡著熟茶、生茶，又燃上特制的爐火，煮泡熟茶，還不時(shí)介紹著茶葉的品質(zhì)品種，普洱好在何處，如何品，如何鑒定，如何查看色澤……
耳畔，是鄧麗君懷舊的老歌輕輕流淌；眼前，是一盞盞盛在白瓷細(xì)杯中色澤明亮的茶湯。心茗，一位對(duì)茶文化有著獨(dú)到研究的年輕女子，優(yōu)雅、嫻靜、知性、獨(dú)立、陽(yáng)光、幸福，就這樣在我眼前越來(lái)越豐滿、鮮活。有美好的音樂(lè)，美好的`茶湯，美好的朋友，一種令人窒息的幸福感油然而生，令我好幾次不想說(shuō)話，就那樣望向茶盞望向茶湯，然后，輕輕地微閉雙眼深深地呼吸……
心中，慢慢有一種感覺(jué)，原來(lái)，品茶的過(guò)程，其實(shí)就是放緩生活節(jié)奏，享受愉悅的過(guò)程；就是沉靜自己，與自己內(nèi)心對(duì)話的過(guò)程；就是提升生活品質(zhì)，感受優(yōu)雅與嫻靜的過(guò)程……
茶香氤氳，有些微醺……
從茶室出來(lái)，已有些晚。心茗送我到電梯口，細(xì)心地叮囑：外邊冷，系上圍巾吧。走出大堂時(shí)，深秋的涼意撲面而來(lái)，系上圍巾，滿身滿心的溫暖……
感受茶文化，感受奇女子心茗……
感受文化作文 3
3月13日那天，我們年級(jí)組織去德孝城，感受德孝文化。
一下車，便看見(jiàn)宏偉的大門屺立在德孝城門前。那座大門是三角架古典建筑，在正中間有一塊牌扁，上面寫著“圣旨姜公祠”的字樣。兩邊還有幾幅對(duì)聯(lián)，都是贊美姜詩(shī)一門三孝的。
走進(jìn)去就可以看到幾座非常漂亮的祠堂。在頂上掛著的扁額上刻著“三孝流芳第一祠”，里面供奉著姜詩(shī)和龐三春的神像。涌泉躍鯉、姜詩(shī)孝親、安安送米的故事流傳千古，他們受世人的敬仰。在祠堂的旁邊有一塊石頭，上面刻著一個(gè)字甲骨文的孝字，它形象的表現(xiàn)了古時(shí)人們對(duì)兒女孝敬父母的理解。
我們接著走到一個(gè)像似四合院的地方。前、后兩個(gè)地方是兩拜堂，兩邊是關(guān)于姜詩(shī)一門三孝故事和古代二十四故事的雕塑。石像刻得生動(dòng)形像，讓我們仿佛親眼目睹了一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生。
我們又來(lái)到姜詩(shī)一家的墳?zāi)梗抢镉腥齻�(gè)水池，都是愛(ài)心形的。三個(gè)小池里的水清澈見(jiàn)底，有許多條紅鯉魚和幾只烏龜正在悠閑地游著。在水池的旁邊就是姜詩(shī)一家的`墳?zāi)埂?lái)這里的人們說(shuō)話都很輕很輕，似乎怕打擾了姜詩(shī)一家人的寧?kù)o、祥和。
走出來(lái)，學(xué)校請(qǐng)王一全老爺爺為我們講了他的孝道故事。做為醫(yī)生的王爺爺不僅孝敬自己的父母，而且還孝敬別人的父母。他經(jīng)常幫助生病的老人，為他們服務(wù)，老吾老以及人之老，我對(duì)他充滿敬佩之情。
接下來(lái)，我們是自由參觀。張老師帶我們參觀了整個(gè)祠堂。祠堂的有許多拜殿，都是與孝有關(guān)的，給所有來(lái)這兒的人們以“孝”的熏陶。人們不論做什么都很安靜，是怕打攪了姜詩(shī)一家吧。
這祠堂里的一草一木都靜悄悄的，好像都在回味著姜詩(shī)一門三孝的故事。一門三孝的故事，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了所有人們。如今，連這里空氣似乎都迷漫著孝的氣息。
這次去德孝城，讓我收獲到了很多。每個(gè)人應(yīng)當(dāng)孝敬父母，從你出生的時(shí)候你的父母就在為你付出，你也應(yīng)該為他們付出一些。
感受文化作文 4
文化，是在濃厚的歷史底蘊(yùn)里冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個(gè)民族傳承下的驕傲。然而在科技發(fā)達(dá)的今天，人們甚少會(huì)去觀察文化，感受文化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸融入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成了閑暇時(shí)的主角，又有多少人會(huì)聽一聽?wèi)蚯勔宦剷悖?/p>
有些人或許會(huì)不服氣，看小說(shuō)也是感受文化呀！然而現(xiàn)在的許多小說(shuō)，甚至不用出版，在網(wǎng)絡(luò)上一發(fā)表，他人就可以瀏覽。這諸多小說(shuō)，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的'文字，華而不實(shí)的描寫，僅靠著情節(jié)吸引人眼球，打著文化的牌子，實(shí)在令人生厭。更有甚者，為了情節(jié)的發(fā)展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？
音樂(lè)同樣是文化的一種形式。現(xiàn)代流行音樂(lè)雖然沒(méi)有融入過(guò)多文化，卻也是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。但有的音樂(lè)受人喜愛(ài)僅僅是因?yàn)樾桑柙~無(wú)趣之極甚至毫無(wú)意義。可就是這樣的音樂(lè)，也被某些狂熱愛(ài)好者視作文化，殊不知自己的行為在外人眼中愚昧無(wú)知。
若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠(yuǎn)。四大名著自是不必多說(shuō)，還有唐詩(shī)、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至于樂(lè)曲文化，大可以行至水鄉(xiāng)，聽那水調(diào)悠揚(yáng)，或是登上高原，聽那慷慨激昂。相信你將會(huì)感受到自己就在文化的包圍里。同時(shí)卻也別忽略了當(dāng)代文化，只要能辨別真?zhèn)危切┯形幕臅彩强梢苑喌摹?/p>
既然文化就在身邊，為何還有這么多人感受不到文化？或許他們并非感受不到文化，而是根本沒(méi)有感受文化的渴望。我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風(fēng)格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類的評(píng)論。讓我百思不得其解的是，對(duì)一個(gè)作家的關(guān)注不應(yīng)該是關(guān)注其作品多于本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無(wú)心看文的網(wǎng)友又是何出此言呢。而現(xiàn)實(shí)中忽略其作品而更在乎個(gè)人的現(xiàn)象顯然不止這一個(gè)。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來(lái)，實(shí)在是令人堪憂啊。
所以作為青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對(duì)文化視而不見(jiàn)，才是重中之重。
感受文化作文 5
今年春節(jié)，我在奶奶家做了一件覺(jué)得十分挑戰(zhàn)自我的事！你想知道是什么嗎？就接著往下看吧！
“總把新桃換舊符，千門萬(wàn)戶曈曈日！”爺爺這一句有力地話叫醒了鳥兒，叫醒了大地，叫醒了白天在熟睡的我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……春聯(lián)舊了，有再新的時(shí)候。快起床寫春聯(lián)了！”一喊到春聯(lián)，我馬上從床上跳了起來(lái)。爸爸媽媽，爺爺奶奶都準(zhǔn)備好了，原來(lái)今天要寫春聯(lián)。
我把春聯(lián)紙、筆、墨，準(zhǔn)備好了，要下筆時(shí)，心里突然抖了一下，想到：要不然先練一下吧，毛筆字我只學(xué)了兩年，而且快忘了，能行嗎？再說(shuō)寫不好就丑死了！我有點(diǎn)害怕了，悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我可以不寫嗎？外面好多可以買的，為什么我就要寫呢？”爸爸看著動(dòng)搖的心，又耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？寫毛筆字，是我們一家一直傳承下來(lái)的精神，那紅紙黑字，那筆風(fēng)，那力度，透露出中國(guó)五千年來(lái)特有的'文化，而且你都學(xué)過(guò)了，怕什么呢？”這時(shí)，我想到了拿破侖的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。”
是哦！做什么事都要有決心。嗯，我下定決心了。開始寫毛筆字了，我有力地握著那神奇的毛筆，好，第一筆下去了，我看著，還不錯(cuò)！媽媽在旁邊說(shuō)道：“寫得真好看，非常大氣！”我更加堅(jiān)定一定要把春聯(lián)寫好，貼在奶奶家，大門上，那是件多么自豪的事。寫著寫著，我感覺(jué)自己慢慢漸入佳境，時(shí)間在我的筆下匆匆溜走了，不一會(huì)兒，兩幅氣勢(shì)磅礴的春聯(lián)便在我的筆下收?qǐng)隽恕．?dāng)我再寫到另一幅時(shí)，爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋?lái)探訪，看到我的字，夸獎(jiǎng)了我，也給了我專業(yè)的點(diǎn)評(píng)！
傍晚，微風(fēng)從我的臉頰上輕輕拂過(guò)，落日把一切照得金黃金黃的，它那余光，照到了我寫的春聯(lián)上，照到了那鏗鏘有力地字上。我閉上雙眼，聞著墨香，心里想道：這就是中國(guó)的魅力，這就是五千年的歷史，感謝古人，感謝天地，讓我感受到那毛筆的趣味，那迷人的聯(lián)香……
感受文化作文 6
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。中國(guó)漢字博大精深，奧妙無(wú)窮。談起漢字，感悟頗多。
漢字本身形象如畫，形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號(hào)所標(biāo)志的概念，使之以形見(jiàn)意。她能誘發(fā)刺激人的思維，產(chǎn)生意念，更能激發(fā)人的情趣，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維；加之有形可征，有意可尋，易于形成人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的符號(hào)集群，給人提供完整認(rèn)識(shí)事物、辨別事物以及認(rèn)識(shí)客觀世界的建構(gòu)模式。
漢字中有單音多意的現(xiàn)象。如：“深”，讀音shen，就有4個(gè)意思，一：表示從上到下或從外到內(nèi)的距離大，如；萬(wàn)丈深淵、深宅大院；二：表示顏色濃，如：深紅色、深綠色；三：表示經(jīng)歷時(shí)間久，如：夜深人靜、年深日久；四：表示程度高的，如：深入淺出、深信不疑等。
由此可知，每一個(gè)漢字的構(gòu)成都蘊(yùn)含著樸素的藝術(shù)哲學(xué)，大自然中所有需要傳遞的信息，都可以由漢字這種藝術(shù)符號(hào)作為載體來(lái)顯示。而作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？更直接明了地說(shuō)：”我愛(ài)漢語(yǔ)。”
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的'情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著它無(wú)可替代的作用。可以想象若是我們沒(méi)有了漢語(yǔ)，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語(yǔ)。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國(guó)土上，語(yǔ)言就好似國(guó)家的靈魂，失去或是更替了它，國(guó)家也就等于是軀殼。我們國(guó)家又何嘗不是？
總之中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓；
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你漢字！”
感受文化作文 7
在當(dāng)今時(shí)代，一種時(shí)尚有新潮的物質(zhì)世界里，什么樣的追求是我們做的。
物質(zhì)世界的滿足時(shí)個(gè)人生存技能的體現(xiàn)。而又在文化世界中，我們要的時(shí)一種真情，對(duì)文化的信仰，將文化的內(nèi)涵和一種社會(huì)的正能量。
社會(huì)上的事物讓我們感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得這是最壞的世界。我們需要表現(xiàn)的是去思索，去打量社會(huì)的復(fù)雜。做一名“冷靜而理智”的角色，對(duì)被社會(huì)的黑暗所打倒，看清真正的世界，用一種正能量帶動(dòng)真正屬于我們的'世界。
我們作為90后的青少年，應(yīng)真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)所謂的真實(shí)文化。人們都相信總有一種力量讓我們熱淚盈眶，擁有一種溫暖讓我們刻骨銘心。
在將要步入成年的我們，我想起一段話：“每個(gè)人的青春里有一條彎路，如果你現(xiàn)在正走在一條看起來(lái)沒(méi)有未來(lái)的彎路上，記住一定要繼續(xù)走下去；只有等你走完了，你才會(huì)明白自己想要的是什么。沒(méi)有人能幫你，你只能靠自己，但什么都失去的時(shí)候，還有未來(lái)在。”這給了我們能真正理解成長(zhǎng)足跡的迷茫。
如今的世界，我們不僅僅要“成人”，而要告別一帆風(fēng)順的思想。我們應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)光，戰(zhàn)勝恐懼要有一個(gè)會(huì)豁出去的決心。即使我們優(yōu)點(diǎn)只有像太陽(yáng)那樣少，缺點(diǎn)像星星那樣多，相信太陽(yáng)出來(lái)星星定會(huì)消失。勇敢的踏上旅程，正處在年輕的我們，心里有一種表現(xiàn)的欲望，會(huì)什么往往成為我們最關(guān)注的。而真正的時(shí)尚的前沿者會(huì)想著學(xué)什么，展示自己的機(jī)會(huì)早晚會(huì)有的，而我們要的是一種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種屬于自己的智慧。用平日對(duì)成就的激情造就卓越。年輕的人們最需要的是理性，是一種智慧。當(dāng)時(shí)間和事情的熬制的同時(shí)，自己的氣質(zhì)也會(huì)體現(xiàn)在全身。
成功的奧秘是什么，這并不重要。在這個(gè)民族我們要做的是怎樣才能變成真正的成功者，學(xué)習(xí)一種過(guò)程，追求一種自身的美。體現(xiàn)在品質(zhì)，智慧中。成功的因素不在一方面體現(xiàn)，必定在多方面的造就才會(huì)真正成功，學(xué)會(huì)沉穩(wěn)的處理事情。
相信久久的凝視會(huì)看到光芒的彼岸，美麗與飄逸拂去面孔的塵土，年輕的我們會(huì)煥發(fā)出我們應(yīng)有的光芒。
感受文化作文 8
繼迎新年音樂(lè)會(huì)后，學(xué)校的活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)高潮。那就是在這喜氣洋洋的日子里，學(xué)校一年一度的新年民俗活動(dòng)開始了。下午，小廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海。
看，同學(xué)們幸福的笑臉。聽，那歡樂(lè)的笑聲。還有那么多的美食在召喚我們。
活動(dòng)項(xiàng)目可豐富多彩了。有做豆腐，炸麻花，拉白糖，爆米花……而最讓我難忘的就是手工石磨做豆腐了。
我和同學(xué)們來(lái)到做豆腐的地方，桌子上擺著古老的手工石磨，它的上盤是圓形的，還有一個(gè)酒杯大小的放料口，用來(lái)放豆，旁邊還有一個(gè)木頭手柄，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，下盤和上盤間有一個(gè)小口，隨著手柄轉(zhuǎn)起來(lái)，白白的豆?jié){就從這里流出來(lái)了。
看著大人們輕松地轉(zhuǎn)著手柄，豆?jié){源源不斷地流出來(lái)，我也躍躍欲試。抓起手柄便轉(zhuǎn)起來(lái)，誰(shuí)知那磨盤紋絲不動(dòng)。我生氣極了。一鼓作氣使出全身吃奶的力氣，終于，白白的.帶著豆香的豆?jié){流了出來(lái)，嘩嘩落入桶里，那聲音仿佛在說(shuō)：你真棒呀。接著工作人員把桶里的豆?jié){倒入大鍋里煮，邊煮邊加入石膏水，不一會(huì)兒，豆?jié){就像是被施了魔法一樣，變成了細(xì)嫩白滑的豆腐腦了，一股豆腐的清香也是撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。
我正陶醉著，想等做好了就能馬上嘗上一口那嫩嫩的豆腐。場(chǎng)地那邊突然傳過(guò)來(lái)一場(chǎng)巨響，我急忙跑去看，原來(lái)是在做爆米花。只見(jiàn)做爆米花的大叔往一個(gè)圓鼓鼓的鐵罐里加入米粒，放在火上旋轉(zhuǎn)著烤，熱氣夾帶著濃濃的米香味，不一會(huì)兒，烤好了。只見(jiàn)大叔熟練地將爆米花機(jī)套上袋子，隨著“轟”一聲巨響，好多的爆米花飛了出來(lái)，像是下了一場(chǎng)爆米花雨。
整個(gè)小操場(chǎng)上彌漫著食物的芬芳，我和同學(xué)們品嘗著各色傳統(tǒng)手工美食，不禁為人們的聰明才智和心靈手巧豎起了大拇指。
一下午的活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們各自散去，可歡喜和激動(dòng)永遠(yuǎn)留在我們的心中。體驗(yàn)民俗活動(dòng)，感受民俗文化的魅力，期待來(lái)年再會(huì)。
感受文化作文 9
說(shuō)起騎馬，大家一定會(huì)說(shuō)很簡(jiǎn)單。但實(shí)踐起來(lái)卻很難，云南之旅我們?nèi)チ笋R幫必經(jīng)之路茶馬古道感受它的騎馬文化氣息。
我們來(lái)到馬場(chǎng)就看見(jiàn)許多馬夫牽著馬兒，馬背上坐著游客，我心中生起好奇心：哇！騎馬是不是很好玩，是不是又驚險(xiǎn)又刺激？好奇心驅(qū)使著我驅(qū)使著大家，在馬夫的引導(dǎo)下上了馬。
剛上馬時(shí)我心中很驚恐，因?yàn)槲遗埋R一倔強(qiáng)把我一摔摔下馬去。我腳實(shí)實(shí)踏住馬蹬，手緊緊拽住馬韁在馬夫的驅(qū)趕下，馬開始行走，突然媽媽的馬開始離隊(duì)行走，徑自往反方向走，媽媽大叫：“師傅！師傅！”在師傅的使喚下馬又回隊(duì)了。
“嘀嘚，嘀嘚……”三馬并行，起先我的心怦怦直跳，一直在想馬這么高等一下怎么下馬啊？后來(lái)，我聽到馬蹄輕快的馬步聲，把心靜下來(lái)放松騎馬。要上山了。一個(gè)個(gè)階梯都是淤泥。有時(shí)，我偶爾聞到一股糞便臭。哦！原來(lái)是我前面的那一匹馬邊走邊在撒尿。
我偶爾向四周張望，都是密密的'樹林，一個(gè)個(gè)90度的彎道，我的馬卻喜歡走在最邊上，它還不時(shí)發(fā)出喘氣聲。這讓我提心吊膽，手心都濕漉漉的。
走到半山腰，媽媽又喊起了馬夫，我小心地回頭張望，原來(lái)是媽媽的馬正在尿尿呢！怪不得不走了。馬夫熟悉地喊了一聲：“小黑，哧！哧！”小黑才馬上跟上。這讓我哭笑不得。
我們經(jīng)過(guò)崎嶇而陡峭的山路，雜草叢生的泥路，一尺多寬的激流河面。很快要下山了。古人曰：“上山容易，下山難。”下山時(shí)我望望天，天是那么的藍(lán)。我身體微微往下傾，因?yàn)橄旅嫔铰菲閸缫徊恍⌒木蜁?huì)滾下去，我咬著牙，馬也艱難的走著，有時(shí)一不小心雙膝就跪在地上，馬上又起來(lái)繼續(xù)前行，使我虛驚一場(chǎng)。騎了很長(zhǎng)時(shí)間，終于下了山，回到了騎馬場(chǎng)，聯(lián)想起以前馬幫騎著馬運(yùn)送著貨物的艱難旅途，真是辛苦啊！
在下馬時(shí)，我卻有些戀戀不舍，還想再騎一次馬。
感受文化作文 10
幾千年來(lái)，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時(shí)今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識(shí)。 讀古詩(shī)詞，我感受到中華民族文化的魅力。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”讓我感受到早春給自然界帶來(lái)的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”體現(xiàn)出最真摯的愛(ài)意，表達(dá)出詩(shī)人的真誠(chéng)。《如夢(mèng)令》一詞中的“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”表現(xiàn)出詩(shī)人的凄涼與傷感之情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”表現(xiàn)出作者的廣闊胸懷。古詩(shī)詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。
讀古文，文言文。讓我明白古人的.文化知識(shí)。中國(guó)的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會(huì)感受到不同的東西，體會(huì)到不同的情感。讀文言文讓我感受到國(guó)大精深的中國(guó)漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語(yǔ)》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽賞古典樂(lè)器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽著那古琴發(fā)出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽著古典樂(lè)器所發(fā)出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽著不同的古典樂(lè)器的發(fā)聲，讓我感受到不同的中華民族文化。
游賞國(guó)家保護(hù)景區(qū)，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗啊！那精美的雕工，估計(jì)是當(dāng)今的人們無(wú)法超越的，當(dāng)看到如此狀況，你一定會(huì)感受到古人的智慧定，會(huì)贊揚(yáng)的古人吧；看那雄偉的長(zhǎng)城，幾千萬(wàn)人的雙手共筑起的長(zhǎng)城，定會(huì)令你震驚。
看民間藝術(shù)，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細(xì)的剪紙，令人大開眼界，讓美味的紙?zhí)侨宋锒〞?huì)讓人流連忘返，那滋味絕不會(huì)令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)傳承中華民族文化。
感受文化作文 11
周六，正是初夏好時(shí)節(jié)，我參加了威海晚報(bào)小記者團(tuán)的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋果親子樂(lè)園學(xué)做陶藝、糖畫等。
一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂(lè)設(shè)施，感覺(jué)真是一個(gè)好地方。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細(xì)向我們介紹了槐花餅的'做法，并將我們分成小組自己做。不一會(huì)兒工夫，一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的槐花餅就出現(xiàn)在同學(xué)們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當(dāng)做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤子！我忙又調(diào)整，終于做出了一個(gè)完美的碗形。
接下來(lái)該做小豬的腿了，這可是很關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗纹鹫麄�(gè)胖胖的豬身體。我認(rèn)真做好它的每一條腿，又仔細(xì)做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負(fù)有心人，一只可愛(ài)的小胖豬呈現(xiàn)出來(lái)了，它一臉天真地望著我，好像在問(wèn)：“我可愛(ài)嗎？”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗(yàn)了做糖畫的活動(dòng)，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂(lè)園度過(guò)了一個(gè)美好的上午。在我看來(lái)，這次活動(dòng)不僅有趣，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一份傳承。
感受文化作文 12
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光普照著大地，蔚藍(lán)的天空綴著白云。這么好的天氣，我想不可能總是“泡”在家里。于是，經(jīng)過(guò)一番選擇后，爸爸決定帶我參觀中國(guó)茶葉博覽館。
沿著西湖邊，穿過(guò)綠樹成蔭的楊公堤，就來(lái)到了位于三臺(tái)山腳的中國(guó)茶葉博物館。博物館的環(huán)境真是世外桃源，小溪在茶樹的環(huán)抱下淙淙地流著，知了在歡快地歌唱。風(fēng)景這么美麗，博物館肯定也是知識(shí)豐富，想到這里，我不由地興奮起來(lái)了。
進(jìn)入博物館，一陣 涼 風(fēng)迎面吹來(lái)，攝人心扉。在一面人造瀑布的墻上有一個(gè)碩大無(wú)比的“茶”字行書，似乎在歡迎四方來(lái)客呢！我們參觀了品茶廳、茶韻室、“國(guó)人品茶”等展廳，知道了許多有關(guān)茶的知識(shí)——茶可以分為綠茶、白茶、紅茶、黃茶、黑茶、烏龍茶，中國(guó)有各類豐富的茶類，杭州有舉世聞名的西湖龍井茶和虎跑水，是名副其實(shí)的“茶為國(guó)飲、杭為茶都”啊！
在參觀中最吸引人的就是“看茶書”了。這是一本由投影機(jī)控制的“書本”，如果不仔細(xì)看，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)這居然是本“無(wú)字經(jīng)書”的'。你只要用手在“書本”上方揮動(dòng)，攝像頭就會(huì)將其信息傳遞給電腦，電腦會(huì)根據(jù)揮手的方向決定翻動(dòng)哪一頁(yè)。運(yùn)用現(xiàn)代高科技，既提高了我們的動(dòng)手樂(lè)趣，又豐富了知識(shí)，真是一舉多得！
杭州現(xiàn)在有很多各類博物館是我們的第二課堂，豐富了我們的知識(shí)，使我們深深感受中國(guó)五千個(gè)春秋的偉大成就！我愛(ài)第二課堂！
感受文化作文 13
10月21日下午，我們一群小記者來(lái)到戴村鎮(zhèn)顧家溪村，實(shí)地探秘古法造紙術(shù)，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。
一到顧家溪村委會(huì)，我就被眼前的一臺(tái)臺(tái)特殊裝備吸引了，于是我好奇地東摸摸西看看，可是毫無(wú)頭緒。古法造紙傳承人顧爺爺，看出了我的疑惑，叫我不要著急。等大家到齊了，顧爺爺先給我們看了一個(gè)小視頻，讓我們大致了解了顧家溪手工造紙的過(guò)程。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)這個(gè)造紙術(shù)有二十多個(gè)步驟，比如拖竹、削竹、拷白、斷料、漿料、熱鍋翻攤一直到挑紙，非常復(fù)雜，每個(gè)步驟都需要嫻熟的技術(shù)，難怪現(xiàn)在越來(lái)越少人能掌握這門手藝了。
我還在顧爺爺?shù)闹笇?dǎo)下親自體驗(yàn)了腳礁摏料、抄紙和開紙三個(gè)步驟。其中，讓我印象最深刻的是抄紙這一步驟。我卷起袖子，先把一個(gè)帶有竹簾的木頭框放進(jìn)一個(gè)抄紙槽中，里面是混有原材料的液體。然后小心翼翼地把整個(gè)框拿出來(lái)，讓紙纖維均勻地平攤在竹簾上，形成薄薄的'一層濕紙頁(yè)，最后把抄成的濕紙移置在抄紙槽旁的濕紙堆上。這就是抄取紙漿，瀝去水分的過(guò)程，這樣可以初步完成脫水。據(jù)說(shuō)就這樣一層層地疊上去，可以疊到大約20厘米高。太神奇了！
經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我親身感受到了古法造紙的獨(dú)特魅力。回家后，我迫不及待地把所學(xué)的知識(shí)告訴我的家人。雖然現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，但是老祖宗的東西也不能忘記。我真心希望這項(xiàng)從南宋開始，至今已有八百余年的手工技藝能讓更多的人了解，能一直傳承下去。
感受文化作文 14
翻開歷史的長(zhǎng)卷，迎面而來(lái)的是誘人的芳香，忽然間一股濃郁的清益馨氣滲入心脾，浸入靈魂，那是一縷清澈圣潔而又有氣度的芬芳，奪人魂魄卻又無(wú)法感知存在，原來(lái)是他們將一縷同樣的芬芳播種在我心里……
屈子·堅(jiān)守·蓮香
宮庭是由長(zhǎng)矛和骨梭頂起，你不屑在血腥之地腐蝕靈魂，昏君無(wú)能，佞臣當(dāng)?shù)溃榱_江畔你要揮灑生命的最后一抹陽(yáng)光，讓香氣留亙?nèi)碎g。非是湘水凈你，而是你凈湘水，縱身一躍，乘著《九章》，升起《天問(wèn)》不滿的風(fēng)帆，搖起《九歌》、《離騷》的雙槳，幻化成江面出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，任靈魂堅(jiān)守的芳香溢滿乾坤，那種高潔、純凈的香味使蓮花愈加圣靈。
李白·堅(jiān)守·梅香
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”在風(fēng)云動(dòng)蕩的年代，你是人格堅(jiān)守的勇者，笑能拒高官，飲不畏天子，儼然是天地間盛開的梅花，悠然的'芬芳中有一絲銳氣與頑強(qiáng)，上濟(jì)蒼生，下對(duì)黎民，怎是牡丹一般只知爭(zhēng)妍斗艷諂諛?lè)钕阒叄坎灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤，同樣一股傲霜斗雪，堅(jiān)守不屈的芬芳。
陶潛·堅(jiān)守·菊香
不為五斗米折腰，一柄菊花在手，人格芳香滯留。南山下，草林間，菊叢里，到處是你吟哦諷誦之聲，不媚世俗，你就是一朵秋菊，幽幽的香氣隨著你遺落在世外桃源之中，相對(duì)太白之梅，菊香平靜閑適，于不經(jīng)意間堅(jiān)守映入骨子里。
屈子，李白，陶潛，甚至更多的仁人志士，文天祥，顧炎武，譚嗣同，人格堅(jiān)守的芬芳紅成一股，蓮花，梅花，菊花又何需區(qū)分？它們有著同樣的堅(jiān)守之韻味。
我心中一縷芬芳正在默默地蔓延，彌散……
感受文化作文 15
春節(jié)自古以來(lái)就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間里，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。
除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯(lián)準(zhǔn)備好，就等著爺爺?shù)?膠水了。對(duì)于貼春聯(lián)，我可是個(gè)行家，家里春聯(lián)每年都是我貼的。而且不只是春聯(lián)，還有那個(gè)大大的“福”字。這“福”字必須要倒貼，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年里能福氣滿滿。
接下來(lái)的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個(gè)活兒看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)可就難多了。這不，這次我也想試試。首先，把餡鋪在面皮兒上，再把面皮兒捏起來(lái)，這樣一個(gè)餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個(gè)餃子，造型上都挺美觀的，可實(shí)際上卻不怎么樣。可能是沒(méi)捏緊的緣故吧，我包的那幾個(gè)餃子一到鍋里就全露餡了，無(wú)奈的我啊，只能吃著面皮喝湯了。
其實(shí)除夕的高潮啊是在晚上。我們?cè)缭绲爻酝觑溩颖阆聵欠疟夼诹恕Ｄ懘簏c(diǎn)兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當(dāng)鞭炮聲響起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)有了濃濃的年味，這才是春節(jié)的開始。除夕后一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時(shí)候，這一天必須說(shuō)吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計(jì)較什么，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋里搜羅著各種吉祥話，可無(wú)非就是那套“萬(wàn)事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結(jié)束了大年初一，跑斷了腳后跟，也磨破了嘴皮子。
感受文化作文 16
陶堰是美麗的水鄉(xiāng)，她有兩顆璀璨的明珠——白塔洋和百家湖，而我們的學(xué)校就坐落在白塔洋的旁邊，因此我們學(xué)校的學(xué)生們又多了一堂課——水文化。
也要舉辦關(guān)于“水”的一些活動(dòng)。老師告訴我們時(shí)，我們既開心又興奮，因?yàn)橛挚梢钥垂?jié)目了。老師也訂好了節(jié)目?jī)?nèi)容，我和孟靜晴是主持人。老師給了我們主持稿，并對(duì)我們說(shuō)：“你們先把這張稿紙背熟，我在這張稿紙上給你們都寫好了，我還在這張稿紙上劃了兩條斜杠，斜杠前面的說(shuō)普通話，斜杠后面的你們用紹興方言來(lái)說(shuō)。”
第二天，我們把稿紙背熟了。老師就開始教我們別的節(jié)目了。我們練了一遍又一遍，終于會(huì)了。老師就讓我們連起來(lái)演一遍。每天都練，為的就是在水文化活動(dòng)中好好表現(xiàn)。終于，要表演了。老師讓我們穿好統(tǒng)一的服裝：紅色的毛線衫，黑色的打底褲和裙子，白色的鞋子。
表演正式開始前，每一個(gè)班都搬出凳子，整整齊齊的坐在操場(chǎng)上，安安靜靜的.等待著表演的開始。按低到高年級(jí)的順序一一表演了節(jié)目。終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺(tái)，我們各自拿了一個(gè)話筒，我拿到后，感覺(jué)話筒好沉，有點(diǎn)緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，生怕讀錯(cuò)了，緊接著同學(xué)們一起上臺(tái)表演第一個(gè)節(jié)目快板——《五水共治》，快板的聲音很響，打起來(lái)很輕快，讀起話來(lái)朗朗上口。說(shuō)了一段話和表演了快板之后，我慢慢放松了下來(lái)，不緊張了，腿也不抖了。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈《趕海的小姑娘》我們跳舞時(shí)整齊的動(dòng)作，獲得了一致的好評(píng)。最后是我和孟靜晴兩個(gè)人用方言的對(duì)話，體現(xiàn)出陶堰水鄉(xiāng)的變化。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我們知道應(yīng)該保護(hù)水域資源，節(jié)約用水，從我做起！
感受文化作文 17
星期四的下午，我們至德小學(xué)五年級(jí)參加了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)——探訪周馥故里。我們排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐，興高采烈地步行去周馥故里。走在鄉(xiāng)間的水泥路上，花兒的淡淡香味迎面而來(lái)，枝頭的鳥兒奏著優(yōu)美的曲子，還能看到路旁田地里爺爺奶奶們勞碌的身影……
大概走了40分鐘，我們終于到了周村，也就是周馥故里，現(xiàn)在也被人們說(shuō)成周馥村。在周馥故里的墻壁上，隨處可見(jiàn)至理名言：布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)；崇儒尚道，培心正業(yè)……
首先我們參觀的是周馥接官?gòu)d，現(xiàn)在的接官?gòu)d已經(jīng)重新修復(fù)。接官?gòu)d是四合院結(jié)構(gòu)，中間是露天的'。紅色的瓦塊，深紅的柱子，接官?gòu)d里周馥和周學(xué)熙的畫像赫然在目。講解老師給我們講了周學(xué)熙小時(shí)候的故事，真是又好笑，又引人深思。這個(gè)故事教會(huì)了我們“做人要理智”的道理，但對(duì)一些不講道理的人講道理，是不可能講得通的。
接著我們又來(lái)了周馥宗祠，周馥的宗祠被譽(yù)為“中國(guó)世紀(jì)建筑文化遺產(chǎn)”。雖然現(xiàn)在看起來(lái)有些簡(jiǎn)陋，但仍然可以感受得到昔日的輝煌。
離開周馥宗祠，我們沿著水泥小道來(lái)到了佇望亭，據(jù)說(shuō)，小時(shí)候的周馥在元甲山求學(xué)六年，只有每逢春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)才能回家。每次周馥外出求學(xué)時(shí)，他的母親都站在佇望亭里，一直看著周馥離開她的視線。
最后我們又來(lái)了后山處，參觀了“海銘汲泉”和“里凐窟”。首先映入眼簾的是兩座打水的孩童的雕像，他們分別是周學(xué)海和周學(xué)銘，后來(lái)都考上了進(jìn)士。旁邊就是“里凐窟”了，里面的水甘甜清透，是天然山泉水，可以直接喝的。這里風(fēng)景優(yōu)美、依山傍水，真是給人一種美感呀！
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)，領(lǐng)悟到了很多道理。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)周馥精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
感受文化作文 18
今年春節(jié)，我在奶奶家做了一件覺(jué)得十分挑戰(zhàn)自我的事！你想知道是什么嗎？就接著往下看吧！
“總把新桃換舊符，千門萬(wàn)戶曈曈日！”爺爺這一句有力地話叫醒了鳥兒，叫醒了大地，叫醒了白天在熟睡的我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……春聯(lián)舊了，有再新的時(shí)候。快起床寫春聯(lián)了！”一喊到春聯(lián)，我馬上從床上跳了起來(lái)。爸爸媽媽，爺爺奶奶都準(zhǔn)備好了，原來(lái)今天要寫春聯(lián)。
我把春聯(lián)紙、筆、墨，準(zhǔn)備好了，要下筆時(shí)，心里突然抖了一下，想到：要不然先練一下吧，毛筆字我只學(xué)了兩年，而且快忘了，能行嗎？再說(shuō)寫不好就丑死了！我有點(diǎn)害怕了，悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我可以不寫嗎？外面好多可以買的，為什么我就要寫呢？”爸爸看著動(dòng)搖的心，又耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？寫毛筆字，是我們一家一直傳承下來(lái)的精神，那紅紙黑字，那筆風(fēng)，那力度，透露出中國(guó)五千年來(lái)特有的文化，而且你都學(xué)過(guò)了，怕什么呢？”這時(shí)，我想到了拿破侖的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。”
是哦！做什么事都要有決心。嗯，我下定決心了。開始寫毛筆字了，我有力地握著那神奇的毛筆，好，第一筆下去了，我看著，還不錯(cuò)！媽媽在旁邊說(shuō)道：“寫得真好看，非常大氣！”我更加堅(jiān)定一定要把春聯(lián)寫好，貼在奶奶家，大門上，那是件多么自豪的事。寫著寫著，我感覺(jué)自己慢慢漸入佳境，時(shí)間在我的筆下匆匆溜走了，不一會(huì)兒，兩幅氣勢(shì)磅礴的春聯(lián)便在我的筆下收?qǐng)隽恕．?dāng)我再寫到另一幅時(shí)，爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋?lái)探訪，看到我的字，夸獎(jiǎng)了我，也給了我專業(yè)的點(diǎn)評(píng)！
傍晚，微風(fēng)從我的'臉頰上輕輕拂過(guò)，落日把一切照得金黃金黃的，它那余光，照到了我寫的春聯(lián)上，照到了那鏗鏘有力地字上。我閉上雙眼，聞著墨香，心里想道：這就是中國(guó)的魅力，這就是五千年的歷史，感謝古人，感謝天地，讓我感受到那毛筆的趣味，那迷人的聯(lián)香……
感受文化作文 19
傳說(shuō)中，古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它長(zhǎng)著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無(wú)比。“年”長(zhǎng)年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)爬上岸，去襲擊山角下的一個(gè)小村莊。村里人知道會(huì)來(lái)怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”就會(huì)進(jìn)來(lái)，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了。
這一年的除夕，人們正準(zhǔn)備避難。這時(shí)，一位仙翁走過(guò)來(lái)，他告訴村民“年”怕紅色和響聲，人們聽了連忙準(zhǔn)備了紅對(duì)聯(lián)貼在門上。晚上，“年”又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此以后每逢過(guò)新年家家戶戶都貼春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。 中國(guó)的傳統(tǒng)文化光輝燦爛，的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
感受中國(guó)傳統(tǒng)文化作文拜年是春節(jié)的時(shí)候一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)目，大年初一我跟著老媽去拜年了。
當(dāng)汽車停在李阿姨家門口時(shí)，我一眼就看到她家寬闊的大門上貼著一幅紅紅的春聯(lián)。大門兩側(cè)還高高地掛著紅彤彤的大燈籠。還沒(méi)進(jìn)屋，我就感受到了春節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛。老媽知道我是一個(gè)嘴巴不甜的孩子，敲門之前特意叮囑我：孩子，見(jiàn)到叔叔阿姨你可要主動(dòng)問(wèn)好哦！好的！我爽快地答應(yīng)了。趁著老媽摁門鈴時(shí)，我暗暗地在心里準(zhǔn)備著新年祝福語(yǔ)。沒(méi)想到的`是，當(dāng)李阿姨打開門后，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無(wú)影無(wú)蹤，張大著嘴巴停在了半空中。這時(shí)，老媽著急地碰了碰我的手，好象在提醒我：快點(diǎn)說(shuō)呀，快點(diǎn)說(shuō)呀！老媽越著急我越說(shuō)不出來(lái)，最糟糕的是我竟然緊張得把準(zhǔn)備好的祝福語(yǔ)給忘了。說(shuō)什么好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓老媽失望了。
一想起這件事，我心里就會(huì)有種羞羞的感覺(jué)，就會(huì)想著什么時(shí)候自己能夠變大方呀。它將成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一顆難忘的星。
感受文化作文 20
華夏九州之上的燦爛文化像美麗的畫卷，無(wú)邊無(wú)際；像奔騰的江河，川流不息。古書有仙鶴棲于南山峭壁的記載，加上淇水悠悠，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂這樣膾炙人口的詩(shī)句，于是淇河便不僅是一條從《詩(shī)經(jīng)》中緩緩流淌而出的河流，我的家鄉(xiāng)鶴壁，也就不僅是仙鶴居住的地方。
都說(shuō)人間煙火氣最撫凡人心，但如果一座城市能夠被文化與歷史金身而鍍，人們便有了回首千年的來(lái)處，心靈也有了生生不息的自豪感。當(dāng)教室里傳出《詩(shī)經(jīng)》中淇水湯湯，漸車帷裳的'朗朗讀書聲時(shí)，這條作為中國(guó)北方唯一一條沒(méi)有被污染的河流，就在窗外與過(guò)往別無(wú)二致地流淌，我們仿佛能望到女主人公眼角滑過(guò)的淚珠；當(dāng)我們聽到從呦呦鹿鳴，食野之蘋中傳來(lái)的穿越千年的鹿鳴聲時(shí)，看到古代君王養(yǎng)鹿的鹿樓跨過(guò)了滄海桑田，以行政村的方式保存至今，會(huì)不會(huì)多一絲感慨？
留戀在詩(shī)經(jīng)長(zhǎng)廊，舊時(shí)的悲苦，舊時(shí)的愛(ài)恨一起涌入心頭，久久地激蕩，再次凝望這座熟悉的城市，仿佛故地重游，也仿若人生初見(jiàn)。
感受文化作文 21
洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國(guó)文明的燦爛輝煌。它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂(lè)成長(zhǎng)。
每當(dāng)提及節(jié)日，我的心中免不了會(huì)有些激動(dòng)，感受節(jié)日。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說(shuō)，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂(lè)祥和的象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面容；每一個(gè)春節(jié)過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的開始……春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松?又一個(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(zhǎng)，世界在變遷，年的遠(yuǎn)去又重來(lái)，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的激情！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠(chéng)地祈愿逝者在天國(guó)能夠過(guò)得快樂(lè)，也祈盼他們?cè)谔煊徐`，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國(guó)的靈魂！
“ 節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴！
“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，大人說(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，你要真聽到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情的甜蜜。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)故土對(duì)親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人的情思。
“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！
感受文化作文 22
中國(guó)傳統(tǒng)文化有書法、國(guó)畫、刺繡、茶藝、武術(shù)等。我從小就生活在一個(gè)文化傳統(tǒng)滿滿的家庭。
茶藝，中國(guó)傳統(tǒng)文化的一枝花，讓我知道了待客之道。從五歲起，父親就經(jīng)常用一副紫砂的茶具，每天在那里泡茶、煮茶，小時(shí)候從未有過(guò)重視，直到長(zhǎng)大了，慢慢懂事。父親開始教我如何喝茶。也許大家都認(rèn)為，“喝茶”張嘴就喝，不是人人都會(huì)嗎？當(dāng)時(shí)我也這樣認(rèn)為，但當(dāng)父親教我之后，我吃了一個(gè)大驚。原來(lái)喝茶也有這么多講究。
才開始學(xué)時(shí)，經(jīng)常因?yàn)槲冶炒虿恢保譀](méi)有伸直等問(wèn)題被父親教訓(xùn)。我也想過(guò)放棄，但在一次父親招待一位客人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一壺茶中竟能有這么多學(xué)問(wèn)，便悄悄打消了放棄的.念頭。父親常告訴我∶“壺嘴不對(duì)客，茶杯擺外品字，紅茶要高沖，烏龍要用煮，蓋碗記五步，刮沫、煮茶要手輕。”我一直把這些口訣記得很清楚，但每一次父親讓我上“實(shí)戰(zhàn)”時(shí)，總會(huì)因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而被父親訓(xùn)斥。有時(shí)候心里難免委屈，但是我知道父親是對(duì)的。茶藝，每一步，每一個(gè)手法，都應(yīng)該是精準(zhǔn)完美的。
在我學(xué)了兩年茶藝之后，父親開始教我一些比較難的手法，但我連基礎(chǔ)手法都還練得不扎實(shí)，導(dǎo)致在用蓋碗做“入海”動(dòng)作時(shí)，將蓋碗壺全身打碎，我嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，眼睛都不敢看父親。出乎意料地父親并沒(méi)有像往常那樣斥責(zé)我，只是溫和地說(shuō)∶“多練練就好了，碎碎平安嘛。”直到聽到父親這話，我高懸的心才放下來(lái)。于是父親又拿來(lái)一個(gè)新的蓋碗，口中邊講解，邊熟練地操作示范。他的手仿佛與蓋與壺合為一體，一個(gè)過(guò)程下來(lái)，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。讓我仰慕不已。
我屏息靜氣，心里默記著他教的方法和步驟，學(xué)著父親沉穩(wěn)的樣子，又操作了一遍，這次刮沫、煮茶、“去草”、“入海”，都做得行云流水，我正在暗自得意，期待得到父親的夸獎(jiǎng)。不料父親又抓住了我的一個(gè)毛病∶“為什么你一弄茶就會(huì)有蘭花指？”我不吭聲，父親又讓我反復(fù)練習(xí)了數(shù)遍，最后終于我滿意，他也滿意了。
在過(guò)去五年的茶藝學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了茶葉浸泡的最佳方法，也學(xué)會(huì)了茶藝中嘴壺的“鳳凰三點(diǎn)火”，蓋碗中的“入海沏茶”手法。最重要的我學(xué)會(huì)了以茶待客之道，更懂得了很多做人的道理。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，僅僅一個(gè)茶藝就讓我感受到了傳統(tǒng)文化的遼闊深邃。父親教我茶藝，是想讓我在茶藝中悟到人生的正道吧，他把他的茶藝心得全盤傳授于我，也許，這，就是傳承吧！
感受文化作文 23
隨著現(xiàn)代化水平的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化也緊跟它的腳步，越來(lái)越多的傳統(tǒng)農(nóng)耕用具及農(nóng)家生活用具也開始漸漸淡出人們的視線。在城市生活的孩子對(duì)田園生活可謂是一無(wú)所知，對(duì)糧食、水果、蔬菜的由來(lái)更是知之甚少，此次104班的小隊(duì)活動(dòng)— “參觀斗門鎮(zhèn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館”顯得尤為重要。
11月22日 上午，在徐藝韜媽媽的.組織及朱老師的引領(lǐng)下，104班10多個(gè)小朋友由各自父母陪同，走進(jìn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館：八腳眠床、太師椅、紡織機(jī)、農(nóng)用機(jī)、水車、犁、耙、鋤頭、收錄機(jī)等等各種老式用具都有序地陳列著，每一個(gè)物件都活生生地向大家展現(xiàn)了荷湖農(nóng)耕的生產(chǎn)與生活狀況，這些古老用具散發(fā)著傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的醇厚氣息，讓我們仿佛回到了舊時(shí)的田園生活。在好奇心的驅(qū)使下，小朋友們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，邊看還邊不停地問(wèn)這問(wèn)那，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子對(duì)返璞歸真的殷切期望……
在愈發(fā)嚴(yán)重的城市環(huán)境污染下，食品安全也著實(shí)令人堪憂，人們漸漸開始向往淳樸的田園生活：有自家的一畝三分地，種種菜、種種豆、種種自己喜歡的花花草草，遠(yuǎn)離城市的暄鬧，無(wú)憂無(wú)慮的日出而作，日落而息。
感受文化作文 24
朋友，當(dāng)你頭戴紅色的圣誕帽，噴著圣誕噴雪，和朋友們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，你可記得，在重陽(yáng)那天，爸爸媽媽帶著我們登高望遠(yuǎn)的情景？
朋友，當(dāng)你還在愚人節(jié)盡情歡樂(lè)時(shí)，你可想過(guò)在即將來(lái)臨的清明節(jié)，去緬懷逝去的親人？
朋友，當(dāng)你和朋友們慶祝“洋節(jié)”的時(shí)候，你可想到，其實(shí)你更應(yīng)該陪伴自己的父母或長(zhǎng)輩，去傾聽民族古樂(lè)的動(dòng)人琴聲呢？
朋友，在西方節(jié)日的沖擊下，你是否記得自己的膚色，就是你腳下土地的顏色？是否還記得，自己的血液里還傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化？
讓我們閉上眼睛，好好思考吧！
當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是多種文化相互碰撞，彼此滲透的社會(huì)。閉關(guān)自守的時(shí)代已是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識(shí)世界，才能傲立于世界民族之林。但是，不曾改變的是中華的傳統(tǒng)文化。
僅僅看中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化就是一曲唱不盡的樂(lè)曲，品不透的茶茗。“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬；“清時(shí)時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明時(shí)節(jié)我們緬懷故者，撫慰亡靈；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，在登高望遠(yuǎn)的時(shí)刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕吟唱；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友千里共嬋娟……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空，而今猛然回首，卻不見(jiàn)了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？
節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無(wú)意中延續(xù)文化，“洋節(jié)”的到來(lái)，帶給了我們新鮮活躍的視覺(jué)沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的'視野，豐富了我們的見(jiàn)聞，活躍了我們的思想，對(duì)我們是有益的，但我們更應(yīng)珍惜，繼承我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
繼承傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承，即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方感動(dòng)；中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你流連于“洋節(jié)”的霓虹燈里時(shí)，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，因?yàn)槟遣辉淖兊膫鹘y(tǒng)文化是你自己的一縷節(jié)日的陽(yáng)光！
感受文化作文 25
春節(jié)，就是放鞭炮，穿新衣服，拿紅包。但我們的客家人也有吃鵝餃子的習(xí)俗。
春節(jié)那天，我和父母回到家鄉(xiāng)，平下了高田。我們一下車，奶奶就叫我們幫忙準(zhǔn)備拜神的東西。
我看見(jiàn)我父親把一張木桌搬到一個(gè)小院子里，然后把鵝、米飯、酒、茶、蘋果等放在木桌上，真的什么都有，很隆重啊！最后把燒紙錢的鐵桶放在小木桌前，這樣拜神臺(tái)就大功告成了。接下來(lái)，我們開始崇拜上帝：首先，點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)香，然后燒紙錢。當(dāng)紙錢燒得只剩下灰燼時(shí)，我們?nèi)谥艺驹诔绨莸奈枧_(tái)前，雙手合十。我父親開始祈求祝福：祝福兒子健康，心想事成，努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，老少平安。拜神后，開始敬茶敬酒，將茶（酒）從左到右倒在鐵桶周圍，先敬茶后敬酒。拜神后，我無(wú)事可做，坐在椅子上看新年娛樂(lè)電視節(jié)目，節(jié)目太精彩了，唱歌跳舞，快樂(lè)地慶祝春節(jié)！
做鵝餃子，全家動(dòng)員，分工合作！我、媽媽、奶奶做餃子，爸爸、爺爺做醬油鵝（這是做鵝餃子必不可少的材料）。我們開始做餃子，奶奶拿出一袋三象糯米粉倒進(jìn)大鐵盆里，然后加入適量的水，開始揉粉，很快，揉成一個(gè)大粉，我們就可以開始做餃子了。我掰了一個(gè)粉團(tuán)，用手揉了揉，這樣餃子就做好了。大粉團(tuán)就像減肥一樣，變得越來(lái)越小，最后一點(diǎn)也不剩，因?yàn)榇蠓蹐F(tuán)變成了餃子。這時(shí)，聞到醬油鵝的'香味撲鼻而來(lái)，我的口水快流出來(lái)了！我真想快點(diǎn)吃最美味的鵝湯圓！我們準(zhǔn)備了白蘿卜、芹菜、蔥等配料，鵝也煮好了，爸爸把鵝切成小塊備用。餃子開始煮了，先倒水，然后等水開了，慢慢地把餃子一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)沸水里。餃子煮熟后，把剛準(zhǔn)備好的所有成分都放進(jìn)鍋里，然后加入適量的調(diào)味料。當(dāng)它再次煮沸時(shí)，鵝餃子就完成了。我們吃鵝餃子羅。
吃著美味的客家鵝餃子，我們家吃著鵝餃子，看著春節(jié)電視節(jié)目，又說(shuō)又笑。度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)！
感受文化作文 26
有許多人喜歡蓮花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”的氣質(zhì)。也喜歡蓮花那獨(dú)特幽深的香氣，正如一句詩(shī)所述：“香遠(yuǎn)益清。”而我，在書中，也聞到了這味道。
這味道，不只是書本特有的那種清香，更是那些文字的味道。有人問(wèn)：“文字怎么會(huì)有味道？”當(dāng)然有。人們說(shuō)：“書籍可以凈化人們的心靈。”所以，我用心在聞，聞到了那“香遠(yuǎn)益清”的味道，干凈的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
平時(shí)，苦于難得抽出時(shí)間，這使我難得與書結(jié)緣。而這個(gè)假期，則成了我的大好時(shí)機(jī)，真的是沉溺于書海了。
每一本書都是我的蓮塘，那一種唯美的意境征服了我的心靈，所以，當(dāng)我用“心”讀每一本書時(shí)，我看到了潺潺的溪流，茂密的`樹林，巍峨的高山······聽到了月光的聲音，陽(yáng)光的節(jié)奏，生命的旋律······聞到了那陣陣的蓮花香。
把時(shí)間交托于書籍時(shí)，書籍不會(huì)讓我們失望。每當(dāng)我打開書本，干凈的蓮塘與滿塘搖曳的蓮花，使我的身心干凈而透明。在那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字里，我追求到了唯美的意境。
這就是書籍帶給我的力量，那些簡(jiǎn)單而深邃的啟迪入繁星般裝飾了整個(gè)夜幕，滲入了我的生命。
我既已與書結(jié)緣，那么，這蓮塘就不只是贈(zèng)我一個(gè)芬芳的假期，也將陪伴我的一生。
感受文化作文 27
西湖是杭州的名片，它美麗又遼闊。不論是晴天、雨天還是霧天，往遠(yuǎn)眺望，山環(huán)水，水環(huán)山，都別有一番詩(shī)意。蘇軾曾寫下詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”不光是蘇軾，還有無(wú)數(shù)的詩(shī)人、游人來(lái)杭州玩后留下對(duì)西湖美景的感慨。而《西湖民間故事》這本書記載了關(guān)于從前西湖民間流傳的各種傳說(shuō)，讓大家感受到古人對(duì)西湖的喜愛(ài)。
我每次到西湖散步我都會(huì)想起《明珠》的故事：很久以前，有一條玉龍和一條金鳳，它們齊心協(xié)力，把一塊石頭琢成了一顆明亮的珠子。王母娘娘知道后，叫人偷去了這顆珠子，玉龍和金鳳趕忙去搶，一不小心，這顆珠子從王母娘娘的天宮里掉到了地上，一下子就變成了西湖，而玉龍和金鳳為了永遠(yuǎn)守護(hù)著這顆它們精心雕琢的珠子，為了保護(hù)這顆它們親手雕琢出來(lái)的珠子，竟去與王母娘娘爭(zhēng)搶。看完這個(gè)故事，我深深地被吸引了。
還有一個(gè)故事我覺(jué)得十分有趣，這個(gè)故事叫“油炸檜”。油炸燴其實(shí)就是我們現(xiàn)在吃的油條，而“油炸檜”這個(gè)名字是因?yàn)槟菚r(shí)候人們很敬重岳飛，十分痛恨賣國(guó)賊秦檜等人。但當(dāng)時(shí)直接用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)表示的話，會(huì)受到朝廷的制裁，百姓們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)秦檜的痛恨，就想出了一個(gè)辦法：做了一男一女兩個(gè)小人，當(dāng)做秦檜夫妻兩人，然后放在鍋里炸，來(lái)解對(duì)秦檜的痛恨。當(dāng)秦檜路過(guò)的時(shí)候，就稱油炸檜的“檜”是火旁的'“燴”，跟秦檜毫無(wú)關(guān)系，而秦檜也拿他們沒(méi)有辦法。讀到這里，我不禁莞爾一笑，看來(lái)以前的人也是很聰明的呀！
說(shuō)到聰明，這本書中有個(gè)叫“魯妹造傘”的故事：魯班的妹妹要和魯班比在一天內(nèi)誰(shuí)能造出一樣?xùn)|西，讓大家在雨天也能游西湖，魯班認(rèn)為一定是他贏，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)他的手藝無(wú)人能比。
比賽開始后，他在西湖邊修了好多亭子，讓游西湖的人可以避雨。雖然想法不錯(cuò)，但比賽也是有時(shí)間規(guī)定的，但在短短的時(shí)間里又不可能造出很多的亭子。而他的妹妹很聰明，想到了魯班沒(méi)有想到的辦法。她只造了“半個(gè)可以移動(dòng)的亭子”——這個(gè)“亭子”不僅可以擋住風(fēng)雨，而且還可以移動(dòng)，為大家?guī)?lái)了便利。造出來(lái)了后，為百姓們所喜愛(ài)，一開始，大家都把這個(gè)東西稱為“雨散”，后來(lái)才叫做雨傘。這次比賽的結(jié)果當(dāng)然是魯班妹妹贏了。這個(gè)故事既顯出了魯妹的聰明才智，又講了在民間中雨傘的由來(lái)，真是一箭雙雕！
這本《西湖民間故事》不但可以像故事書一樣每個(gè)故事都讓你流連忘返，沉迷于書中，而且還能讓你感受到西湖的文化氣息，讓人了解西湖從前民間流傳的傳說(shuō)，體會(huì)古人對(duì)西湖的美好遐想，真是令人越看越想看呢！
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