六年級上冊語文第一單元作文：感受自然
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級上冊語文第一單元作文：感受自然，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然1
我喜歡一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間的小路上，走走停停，看看田埂上那金黃的稻穗；聞聞路邊的野花，那散發(fā)出來的一陣陣清香，讓人如癡如醉，忍不住想要摘下一朵；聽聽農(nóng)家小女歡快的歌唱，那悠揚(yáng)的曲調(diào)像一個(gè)個(gè)精靈在翩翩起舞，撩撥著每個(gè)過路人的心弦。我更喜歡一個(gè)人靜靜欣賞溪流的清流明快，那曲張的流向既不缺乏輕柔，也不盡顯張揚(yáng)，似乎像一個(gè)羞澀的女子，臉上還泛著紅暈；那平穩(wěn)湍急、有條不紊的流速……
雖然不能與洶涌澎湃的黃河抗衡，但它那永不停息、絕不服輸?shù)囊庵緟s讓我佩服；那激情昂揚(yáng)的流向雖沒有傾瀉而下的瀑布宏偉壯觀，但它有它的執(zhí)著。無數(shù)條溪流挽救了多少被干旱折磨的人們，成全了多少在沙漠中哭泣的花草樹木，保存了多少中華大地上肥的土壤。我尤其喜歡一個(gè)人站在平坦的大地上聆聽自然神秘而奇特的聲音。有鳥鳴、有呼呼風(fēng)聲、有花蕾的綻放聲、有螞蟻的搬家聲……心情煩躁時(shí)，望著湛藍(lán)的天空，仰視著朵朵白云穿梭自如的婆娑姿態(tài)，你的心會頓時(shí)晴朗無比。當(dāng)你屏住呼吸，享受著自然賦予的靈氣，有一種輕飄飄遨游在天街的美妙，這是自然的魅力。我每天渴望獲得自由，唯有將自己全部丟進(jìn)自然，我才真正體會到什么叫“解脫”，我喜歡這種不被打擾的清凈，我喜歡這種沒有壓力的束縛，我喜歡這種痛徹心扉的洗滌……
一切的一切，我感謝自然。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然2
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng);是一陣歡快的笑聲，是一場無聲的拼搏;是一個(gè)個(gè)跳動的音符，更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的時(shí)候，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞大自然的生命色彩，去感受生命的氣息，就會立刻感到心情異常的舒暢，精神異常的抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺也會潛滋暗長。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止;溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時(shí)候，只要看見遠(yuǎn)處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現(xiàn)，他就會立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類生命的起源，又養(yǎng)育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵著人勃發(fā)進(jìn)齲當(dāng)然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂趣、奧妙與真諦。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然3
我是一棵草，一棵樹，我感受自然，感受自然，感受美麗，感受生命之美妙。
春天，一株嫩芽從我的周圍輕輕地伸了伸懶腰，悄悄地從枝頭上抽出嫩綠的新枝芽，長出嫩綠的葉子，在微風(fēng)的撫摸下，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在向我訴說春天已到來；夏天，綠樹成蔭，一株蒼勁大樹，遮住了烈日，讓陽光透過綠葉射到我的臉上，那么溫柔，那么明媚；秋天，一簇一簇的金黃色落葉鋪成了一條金黃色的小地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽！冬天，一片雪花從天而降，在空中盤旋著飛舞的降落，給大地穿上了雪白的衣裳。我被這美麗的景色深深地陶醉了。
夏天，一朵朵白色的浪花，一層一層地涌上岸，拍打著岸邊的礁石。那浪花一層地拍打著岸邊，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我不由自主地走到了岸邊，欣賞著美麗的浪花。我看見了一個(gè)個(gè)雪白的浪花在水面上翩翩起舞，我也不由自主地跟著跳了起來。一會兒，一個(gè)個(gè)雪白的浪花跳起了優(yōu)美的華爾茲。一只只海鷗從我身邊飛過，留下陣陣?yán)嘶暎路鹪谡f：“哇！這兒有好多游泳的人。”
冬天，一株株雪白的雪花像一塊塊潔白無瑕的玉，落到了我的周圍，給這美麗的世界增添了幾分生機(jī)。我想：“世間萬物皆有自己的獨(dú)特魅力。”
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然4
大自然里有很多愛戀，沒有嗎?只是你沒發(fā)現(xiàn)而已……
河邊的柳樹，垂著長發(fā)，在那沉睡。清風(fēng)恰好路過，卻對柳樹一見鍾情。他撫摸她的頭發(fā)，繞著唱情歌……
風(fēng)和云也在談戀愛。風(fēng)經(jīng)常開著奔馳帶云去兜風(fēng)，可風(fēng)愛上了別人，云在空中飄著尋找朋友，卻忘不了風(fēng)，她落淚了。
枝常推著葉蕩秋千，葉很開心，也很快樂。但自從花介入了他們的生活，他們的感情淡了。葉只有帶著深深的祝福離開。
草兒常把露珠捧在手里，他有著擁有露珠的權(quán)力，露珠也愿意被他保護(hù)著。太陽“王母”般歹毒，硬帶走露珠，雖在七夕重逢，可總不是“織女”草兒飽受煎熬。
魚總陪在水的身邊。水害怕魚離開自己，問魚：“你喜歡我嗎?”魚肉麻地說：“當(dāng)然了，親愛的，我離不開你啊!”他們過得安逸又幸福。
常看見蚊子和蒼蠅出雙入對，他們可是“得意拍檔”。蚊子常說：“我給人類抽血，你給他們下毒。咱們真是絕世無雙的拍檔。”蒼蠅會心地笑了。即使他們過得是“橫眉冷對千夫指”的生活卻是其樂無窮……
當(dāng)見到落葉時(shí)，你會嘆息，憐憫呢，還是會認(rèn)為是一段美麗的愛戀呢……
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然5
自然之美，需要我們一同去尋找，走進(jìn)自然，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，在這片安靜祥和的世界里，用心去感受自然的力量。
看
用眼去看，大自然的美景盡收眼底。樹林里，幾只鳥兒正在枝頭高聲鳴叫，呼朋引伴的賣弄自己清脆的喉嚨。樹下的野花開的正艷，紅的，綠的，黃的，五顏六色的。一群群蜜蜂和蝴蝶繞著花兒們轉(zhuǎn)著，和鳥兒們的歌聲應(yīng)和著，他們也來湊熱鬧，跳著歡快的舞蹈，上演了一部有趣的舞臺戲。
聽
用耳去聽，大自然的美傳入耳中。“嘩嘩”的流水聲，“咕咕”的布谷鳥動聽的叫聲，還有“嗡嗡”作響的蜜蜂。仔細(xì)去聽，一陣暖風(fēng)吹過，“呼呼”的聲音正應(yīng)合著蟲鳴鳥啼形成了一部無比優(yōu)美的樂章。聽著悅耳的叫聲，是不是還傳來陣陣笛聲。奧，那是牧童正吹這他心愛的笛子，原來他也沉靜在這個(gè)美麗的花園里，用笛聲同他們一起演奏。
看山水，聽鳥語，聞花香。感受大自然的神奇與偉大。“自然”并不遙遠(yuǎn)，用心去感受，總會感覺到的。因?yàn)椋驮谖覀兩磉叀?/p>
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然6
我喜歡自然，因?yàn)樽匀怀錆M了神秘，更因?yàn)樽匀恢型赋龅淖匀幻馈榇耍惺茏匀痪统闪宋易钕矏鄣恼n余生活。
也許，你只是無法去領(lǐng)會自然的美，可是，在大自然中我卻體會到了另一種與城市截然不同的氣息，是那種自然的氣息，好像能與自然融為一體的感覺。
寒假，我倆漫步在幽幽田野中，姐姐拉著我的手，姐妹情義也飄蕩在這遼闊的田野里。盡管這是冬天的田野。可是，依然是自然創(chuàng)造的畫，給人的是一種不是春天的萌芽，夏天的艷麗，秋天的暗淡，而是冬天的空白的感覺。蕩游在田野，一陣寒風(fēng)襲過，讓我感到冬天是寒冷的，但讓我更感到田野是頑強(qiáng)的，春播、夏耕、秋收。我盡情地呼吸田野的空氣，其中夾雜著的不是春的纏綿，夏的炎熱，秋的清爽，而是冬的寒冷。可是，我仍喜歡漫步于這幽幽田野。我喜歡冬的田野，喜歡冬的自然。
曾經(jīng)，我又一次跨越田野，依然是田野的氣息，可其卻像缺少了什么似的。我知道那是姐姐的溫暖。但是，我仍然深愛著這大自然。
我曾經(jīng)走進(jìn)過自然，那時(shí)侯，我感到自然是那么美妙，還有一種溫暖的洋溢。曾經(jīng)，我又一次跨進(jìn)自然，可是卻缺少了那種洋溢的溫暖。我感到與人一同走進(jìn)自然，一同感受自然，比個(gè)人獨(dú)悟自然要幸福得多。我喜歡自然，我愛自然，更喜歡與人一同享受自然，喜歡這種自然中透露真情的自然。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然7
大自然讓我為之震驚、為之折服，為之崇敬，為之謳歌，靈魂也變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大。就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎伞！}記 大自然能給我們很多啟示，滴水能夠穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒，大地能載萬物，是在告訴我們學(xué)習(xí)要廣讀博覽；大海能納百川，是在告訴我們做人要寬宏大量。
期盼寒來暑往，臥看花開花落，靜觀云卷云舒。大自然就是這么多變化多端。令我們喜愛、敬畏，讓我們一起走進(jìn)大自然中去吧，游魚在清澈的溪水中嬉戲，飛鳥倏忽間越過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專注地歌唱，梅花鹿蹦跳就跑來溪水邊找水喝；小松鼠調(diào)皮地躲躲藏藏，大自然象征著新生，造就了一切的生命。 古有盤古開天辟地，女媧補(bǔ)天。人類開辟的大自然，沒有大自然人類將暗無天日，毫無生機(jī)。何來的青蔥樹木、繁花嫩葉。今日的和諧生活將灰飛煙滅，枝頭的蟬聲響聲徹耳，給寂靜的夏日增添了一片樂音，不再沉寂。大自然是這么的美，向大自然深深地鞠躬吧！
干涸的土地，光禿禿的樹頭，凋謝的花朵，荒涼的草地。顯得悲慘，因?yàn)樽匀坏膯适В瓉砹诉@些的災(zāi)難。然而，大自然為了一切的生物，奉獻(xiàn)了自己，成全了萬物。蹦蹦跳跳的、含苞盛開的、枯燥無味的，都因自然的存在，而充滿了生機(jī)，漂亮的色彩。
所以，心存感恩向大自然深深的鞠躬吧。是它給了我們新生的力量，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，大自然讓我們學(xué)會了給予，付出自己力所能及的；所獲得的將是快樂、幸福。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然8
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后，我明白了：人們研究鯨的“流線型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，飛機(jī)就能夠在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就就是“仿生學(xué)”，我覺得很有意思，對它很感興趣，便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于就是，人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”。它的出現(xiàn)，對航海、漁船有著重要的好處。青蛙的眼睛看活動的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原先，大自然中有許許多多人類的老師，萬事萬物都能帶給我們啟示，此時(shí)只有留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營養(yǎng)儲存機(jī)，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，必須能實(shí)現(xiàn)我完美的愿望。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然9
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強(qiáng)；水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時(shí)光如流水，一去不復(fù)返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛……
水的無私讓我感動。無論在小溪還就是在大海或就是在家里，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就就是無私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)光，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)光的可貴，并不就是金錢所能買到的，我們就應(yīng)珍惜它。
時(shí)光固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就就是人類沒有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然10
記得我5歲那年,也就是19XX年去過大青溝,已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學(xué)說,大青溝添置了漂流探險(xiǎn),小青湖水上樂園等設(shè)施.這些都是我以前去的時(shí)候沒有的,我迫不及待地想趕快到達(dá)那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結(jié)伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機(jī)會我一定要重返大青溝。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然11
許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、生長希望的季節(jié)，野花它們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強(qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸洌坊ǖ榷紙?jiān)持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的'一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然12
小時(shí)候，我最喜歡聽的就是大自然彈的鋼琴曲，它好似一種神奇的聲音，像小鳥在竊竊私語，不，又像天地的友誼之音，不，它是一種永遠(yuǎn)說不出的聲音，像天籟之音，也好似是作曲家編織出來的一個(gè)和諧而優(yōu)美的音符。 記得我9歲的時(shí)候，那是一個(gè)下午當(dāng)我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，緊接著，又有一道閃電從天而降，快速地從一端劃向天空的另一端真像一把刀劃破了一塊很大的布匹。剎那間，嘩，嘩，嘩，雨下了起來，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨就像斷了線的珍珠從天空中灑了下來，我隔著有點(diǎn)模糊的窗戶望去，樹木呀，車子呀，房子呀，馬路呀，全都看不清。漸漸地，我開始迷戀起了這大自然的雨景，大雨打在窗戶玻璃上
是誰在唱歌？原來是雨和玻璃霹靂啪啪地奏樂呢！聽！還有呼呼的聲音，哦！原來是風(fēng)婆婆在唱歌呀，這聲音真悅耳&& 雨慢慢變小了，嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴&&這聲音聽起來真令人陶醉呀！不一會，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，好似一道彩虹橋，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，這畫面，如人間仙境一般！在這煩躁的夏天，如果靜下心來，聽聽這美麗的天籟之音，會是一種怎樣的感受呢！
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然13
早晨，我們到學(xué)校集合，經(jīng)過長途跋涉，終于到達(dá)了遠(yuǎn)近聞名的九龍澗。
進(jìn)了九龍澗大門，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹，真奇啊！看這棵，參天大樹，直沖云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動人的舞蹈。看這邊，樹葉濃密，一片蔥郁，如一把撐開的巨傘，遮住刺眼的太陽，帶來陣陣涼風(fēng)。看那邊，紅色一片，襯著藍(lán)天，像火苗在歡快地跳躍著。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”河邊的柳樹披著長發(fā)，在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹木更加蒼翠蔥郁，花兒也更加?jì)善G欲滴。一團(tuán)綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨后的槐花，雖不能完全展現(xiàn)它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風(fēng)鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風(fēng)拂過，水面上擴(kuò)散出一道道漣漪。
這么多的景色，到處都是，說上三天三夜也說不完。可是，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，沖破堅(jiān)硬的土層，沒有人為它松土，沒有人為它施肥，沒有人……可它依舊迎著光明，不屈向上。縱然經(jīng)過烈日暴曬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打……可它依然生機(jī)勃勃，茁壯成長，因?yàn)樗詮?qiáng)不息，因?yàn)樗鼰釔凵粋�(gè)石縫間的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命！
這次遠(yuǎn)足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然14
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，深奧無比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會溫柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
天氣晴朗，天空萬里無云，溫暖的陽光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地?fù)崦覀儯L(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時(shí)太陽就像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺并沒有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，悠閑的看著電視，有時(shí)還會想起北方的小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會憤怒的說：“是哪一個(gè)混蛋干的？”
大自然真美啊！不管天氣怎樣，你的美給人的感受都是不同的。
六年級上冊語文第一單元作文：感受自然15
初秋的一天，我隨著爸爸媽媽一起去公園，走進(jìn)了無邊無際的大自然。
我剛一進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地?cái)D在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團(tuán)熱情的火焰，白的勝過天鵝的羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷，美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強(qiáng)壯有力；它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服啊。
遠(yuǎn)方是一片柿子樹的樂園，許許多多的小柿子已掛滿了枝頭，像無數(shù)不懂事的綠色的小娃娃。一陣風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，小娃娃在熱情地招手點(diǎn)頭，仿佛是在邀請我們這些遠(yuǎn)到而來的客人。
這次去公園，我欣賞到了許多的植物，增長了見識。這次走進(jìn)大自然，讓我更加熱愛和珍惜我身邊的環(huán)境。
【六年級上冊語文第一單元作文：感受自然】相關(guān)文章：
六年級上冊語文第四單元作文：珍惜資源11-24
小學(xué)六年級作文感受自然12-16
六年級上冊語文第四單元作文（通用24篇）05-15
小學(xué)六年級上冊語文二單元作文：祖國在我心中07-01
六年級上冊語文第二單元作文：祖國在我心中06-30
感受自然初中作文11-18
感受自然的作文09-02
用心感受自然作文08-21
觀察自然的感受作文08-21
感受自然話題作文08-17