感受作文400字匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感受作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文400字 篇1
今天是軍訓的第一天，我異常興奮。
看完錄像，我們就排著整齊的隊伍走到操場，林教官帶我們排好位置，訓練就開始了。
先學站姿勢，“抬頭，挺胸，小腹微收，肩膀打開，腳尖向外約60度。”這樣的話總在教官的嘴里響起。站了約10分鐘，我的腹就有點酸了。我趁教官不注意，彎了幾下腿，“不許動！”教官猛然回頭，大叫一聲，我嚇了一跳，還是好好站著吧1我心里想。接著教官又叫我們向右看齊，稍息等基本動作。原來的那股興奮的勁一下子蕩漾無存了。這才第一天的半個小時呢，以后的日子該怎么過呢！苦啊！
下午第一節課，火辣辣的太陽照著我們疲憊的身軀，使我們不由地想睡覺。
“打起精神來！向右看齊，沒對齊！”教官從我身邊走過，就像一陣刺骨的寒風吹過一陣，讓我不由地打了一個寒顫。對齊了隊伍，教官教我們怎么向右，左，后轉。由于教官的普通話不是很準，“向右轉，怎么聽到的是向右撞。”我們不由地笑了起來，“不許笑！”教官還不知道，大吼一聲。
漫長的一天終于過去了，仿佛過了一個月，還要堅持三天，我的媽呀！
感受作文400字 篇2
時間是經，空間是緯。在我們的生命里，細細密密地織出了一連串的喜怒哀樂。在每一個回首的剎那，我們都會發現關注的目光。我們的背影被他們的視線拉的好長好長好長，在這些視線中凝聚著濃濃的親情愛意。穿行于人生之旅，我們的心中時時涌動著“愛”這個字眼，那些深情使我們沉吟不已，淚流滿面。在看到爸爸長出了白發的那一刻，我感受到了愛。那一根根的白發換取了我的無憂無慮，那一根根的白發證明了爸爸對我的愛，證明了爸爸的辛苦，操勞。
在看到爸爸手上的疤痕的那一刻，我感受到了愛。是爸爸用他的血與汗水換來我的美好生活，那一道道疤痕，留下的是永恒不變的愛。
在看到爸爸臉上的皺紋的那一刻，我感受到了愛。歲月是無情的，他在爸爸的臉上留下了痕跡，證明了歲月的流逝，也證明他不再年輕。
如今爸爸已經不能再像我小時候一樣，用雙手把我舉得高高的，因為他已不再年輕，我已經長大，不再是小孩子了，正處于青春期的我時常會惹爸爸生氣，但我會開心，因為在你哄我開心的那一刻，我知道你是愛我的。
因為在那一刻，我感受到了愛。
感受作文400字 篇3
與往常一樣，又是一個炎熱的夏。然而，當這一個夏來臨之時，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個同學都曾走過的三年里，我們同老師、家長好書本一起，目睹著我們的成長。初一，拼音書上歪歪扭扭的字跡，數學書上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開始，第一個系統學習階段的開始。三年走來，漾著歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時數學書上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學書上的白菜老師好蘿卜學生？是否記得低年級語文書上那戴著帽子追逐風箏的可愛身影？有是否記得四年級語文書上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂的眼睛……
三年了，也許時間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無法沖刷掉書本上留下的記憶，無法沖刷掉瑯瑯書聲，無法沖刷掉那與制造出瑯瑯書聲的同學們在一起的快樂。不論是已走過的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學習中、生活里，有了同學的陪伴，有了老師的指點，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學們會走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過任何一個人。
回首三年的社會時光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽。雖然懷念過去，也要走向未來；過去，要用于珍藏。
感受作文400字 篇4
想到一節政治課。那是我上的一萬多節課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說：“這節課玩吧！”于是給我們每個人發了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過去的時間在我的手上和現在的時間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點撕一點，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現實是不可回避的，時間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機械地聽從它的肆意調令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發現，發現這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時間組成了我，我的身體，總有被時間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災害，可畢竟是時間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。
感受作文400字 篇5
大家好，今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。
我讀過一本書，書名叫《我的動物朋友——極地動物;河流動物》，這本書分為兩個部分，第一部分講極地的動物，第二部分講河流的動物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”，惡劣的自然環境致使極地地區人煙荒蕪，但小動物們在這里快樂的生存著，如：鯨，企鵝以及北極熊，海豹等，然后就介紹了在極地生長的動物的外貌，生活習性，講的十分詳細。
第二部分先講了河流上游水流較快，泥沙含氧量較高，所以動物喜歡在這里繁殖;河流下游較緩，含氧量較低，河床底質多為富含有機質的泥沙，所以這地段的物種較上游比較豐富。最后講了各種河流動物的生活......
我認為這本書有趣，是因為這本書每一頁介紹動物的時候都有這種動物的照片，和這種動物在日常生活中的`圖片，看著就像和親眼看到的一樣，而且介紹動物時也非常詳細。我通過這本書也知道了動物有些能做到的是我們人類不能做到，說明我們還有很多要改進的地方。
我的演講完畢，謝謝大家!
感受作文400字 篇6
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。
曾幾何時，我會隨著李玉剛的音樂舞起清揚的藍紗裙，大概你不了解我，我愛較真，從來沒有歌星能走進我的內心深處，而李玉剛則是特例，因為我崇敬他，認為他是我們中國的驕傲與自豪
李玉剛也吃了很多的苦，在他童年時沒有太多的快樂，因為家庭，他不能象同齡的孩子一樣無憂無慮的在田野里玩耍，他知道家里有一大堆活等著他去做，同那些每天帶著鈔票去花錢的孩子來說，他這個童年就等于虛度，而又以致于沒有適應城市生活便被過早的推進城市，成了城市眼人里的土包子，也體會到城市人的冷漠與無情，記的那次他與一個女搭檔同臺演處，這時，卻爆出女搭檔不能來了，這對李玉剛來說是天大的打擊，因為那首歌的曲目是《為了誰》，必須要兩個人一起唱，可是狠心的老板還是把李玉剛拉了出去，李玉剛沒法選擇，努力不一定成功，而放棄一定失敗，于是他唱了，這一唱，帶起了觀眾的情緒后來老板把女搭檔辭退了，專心投入到李玉剛身上。
當然我保持不變的態度，我為李玉剛而驕傲，為李玉剛而自豪，我從你的歌聲中聽出堅持不懈，我以經感受到你的內心獨白，每當耳畔響起那一年雪花飄落梅花開枝頭……夢回大唐愛時，我總會微笑。是啊！寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。——后記
感受作文400字 篇7
今天早晨下雪了。奶奶說：燕，穿上膠鞋防滑。我最討厭穿膠鞋了，因為穿膠鞋咣當咣當的，影響我的形象。于是，我穿著皮鞋迅速逃出了奶奶的視線。
路面上的雪并不多，但是有積水。盡管我很小心，但腳底一滑就踩進了水洼，頓時鞋子里灌滿了水。拖著兩只水鞋，我硬著頭皮來到了學校。第一節課還沒上完，我的腳就凍得沒了知覺，水鞋變成冰鞋了。此時此刻我后悔極了，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！
放學回到家后，我趕快把冰鞋脫下來。奶奶見了，二話沒說就端來一盆熱水，說：趕緊燙燙腳吧！
當我的小腳慢慢地蘇醒過來的時候，爺爺走過來心疼地說：你看小腳凍得通紅，快穿上爺爺剛給你買的新棉鞋吧！我穿上新棉鞋不到幾分鐘，腳就生火了。爺爺問：是棉鞋暖和，還是皮鞋暖和啊？我不好意思地笑了。
其實我們每天都生活在幸福中，只是我們不懂得珍惜而已。
只要我們稍加留心就會發現，我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，他們所做的一點一滴的小事，都充滿了對我們的愛。
感受作文400字 篇8
轉眼間，冬天過去了。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，好像春姑娘特地給我們驚喜一樣，不久，就迎來了一場春雨。
春雨是輕柔的，它落在萬物上，萬物接受了它的洗禮，千萬條柔柳舒展著它們的筋骨，瞧那嬌嫩的小草破土而出，正貪婪地吮吸著春天的乳汁呢！
春雨是個音樂家，落在地面上，奏出“滴滴嗒嗒”的聲音，如同一曲輕快的奏鳴曲；落在窗戶上，敲起了“嗒嗒滴滴”的大鼓；落在樹葉上，又彈奏起“嗒嗒滴滴”的鋼琴曲……
春雨是彩色的，它落在桃花上，桃花笑紅了臉；它落在松葉上，松葉換上了淡綠的新裝，帶著水珠的葉片輕輕搖晃，珍珠似的水珠輕盈地滾落在草地上，眨眼就不見了蹤影……
春雨涼絲絲的，它滴進脖子里，脖子舒服極了，落在手上，手陣陣發癢，我伸出手掌接應著春姑娘帶來的禮物，如癡如醉地欣賞著，感覺著……
漸漸地雨下大了，雨點打在湖面上，湖面上泛起了陣陣漣漪。看著這如斷了線的珍珠般的春雨，我仿佛看到了一片片生機勃勃的景象……
哦！我愛春雨，它是那么神奇，給我們的世界繪畫出一張張奇妙的景象。
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