感受的作文集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文，歡迎大家分享。
感受的作文1
軍訓，可能對于一些人來說是一場噩夢。可是，我卻對此充滿了兩大好奇心。第一大好奇是：這所謂的軍訓是什么樣子的，為什么每次提起，都會有人懼怕？第二好奇是：這軍訓的教官是什么樣子的，他（她）會對我怎樣？可是當軍訓一開始的時候，我也覺得噩夢來臨了……
我們的教官，是一個身高在一米六左右，有點胖胖的中年男人。我忽然覺得軍訓根本沒有他們所說的那么可怕，感覺一切都是浮云。
可是軍訓一開始，教官讓我們在太底下曬十分鐘，在這段時間里，你只能一動不動地望著前方，如果有一個人動彈，就要加一分鐘，就算是擦汗也不行。這時，唯一讓我們覺得慶幸的是，當時太陽還不是很猛，要不然我們真的會變成“烤雞”的。緊接到了齊走，需要靠腿的時候，就必須拿出全身的力氣來靠腿，如果靠不響或都靠出了第一個聲響，就必須要再來一次，直到靠到教官滿意為止。
到了練“蹲下引起立”這個動作的時候，我的大腿和腳根這兩個部位，已經痛得要命，連走路都覺得困難，更別說蹲下了。直到一次，教官說“蹲下”的時候，其他同學都蹲下來了，只有我一個人呆呆地站著。教官他很生氣，便用棍子打了我，然后就讓我們原地休息一分鐘。當時的我，十分的生氣又委屈。生氣的是：教官他打了我才知道讓我休息，到底他是什么意思？委屈的是：我純屬是因為腳真的太痛了才蹲不下來的，而教官他卻打了我。可是，我的“生氣”和“委屈”讓我的目光朝前方望去，我看到了一幕：別的班都還在烈日下訓練，而我們班，卻是在一節課里休息三四次，有時還不止。別人，都很認真地對待軍訓，一心一意面對教官提出的要求。而我呢？卻在偷懶，還埋怨教官，我再看看教官，他也一樣累得汗流滿面。而我，有什么資格去埋怨教官呢？之前說過面對軍訓要堅持不懈、永不放棄的精神到哪兒去了？于是，我打算在教官下一次喊“蹲下”的時候，一定要蹲下去。教官喊下來了，終于，我蹲了下去。雖然，當時的那種痛已經無法用“骨頭破裂”來形容了，可是，我的心里卻是像吃了蜂蜜一樣的甜……
雖然到最后，我們軍訓的結果才得了個二等獎，但教官也不是很滿意。畢竟我們大家都盡了全力。俗話說：“失敗乃成功之母”。這次輸了，但在下一次，在別的方面上，我們一定要贏回來。
感受的作文2
在一個風高氣爽的星期三，我們五(3)班的其中四十八名同學一起去軍訓。
在班上，我們都準備好出發了。過了一會兒，我們班的同學坐在了車上，一路談笑風生，有趣極了。在車上，有的同學吃零食，有的同學在看書，還有的同學在玩游戲。過了大約半小時，我們已經到了園山基地附近。我們興高采烈的下了車，想圓山基地走去。等待我們的將會是什么呢?
第一天，教官給我們分配好了宿舍。我們大半天都在宿舍里休息整理。等到了晚上，有趣的事就發生了。睡覺的時候，在房間傳來發臭的腳氣和微微飄香的零食的味道。睡在我旁邊的伙伴王宇睿也聞到了這股味道，趕忙捂住鼻子，還邊捂邊說：“哎呀!這是什么味道呀?真臭真臭!”聽到這句話，我故意將腳伸到他鼻子邊，他聞到這股臭味，立馬反應過來是我搞的惡作劇。就以迅雷不及掩耳之勢舉起雙手投降。我把腳放回去約五分鐘后，他又罵我：“原來我身邊的小笨驢已經睡著了呀!”我聽到了他說的話，怒火中燒，馬上揍了他一拳。他見我沒睡，只好尷尬得說：“好好好，不和你玩了。”可是，沒過兩分鐘，我又聽見王宇睿在說我的壞話：“我旁邊的大笨豬已經睡著了。”我氣沖斗牛，想整他一下，就想出一個損招：那我的臭襪子去熏他。他問到了臭味，就知道是我干的，連忙說：“不說你了，不說你了。”我的心情由陣雨轉多云。只見他又說了一句：“不說你好話了，說壞話，說壞話。你是小笨驢。”我只好加大臭味量。我剛想把第二只襪子從腳上脫下來，他就加了一句：“才怪!才怪!”我又把襪子穿好，不理他了。他又嬉皮笑臉地對我說了一句：“對!你不是小笨驢，你是大笨驢!”這次，我忍無可忍，以最快的速度把襪子脫下來放到他的鼻子邊，不管他說什么都不聽。教官來了我才暫時對他減刑。那一夜，他被我折磨得很慘。第二天，我們全天都在訓練。到了晚上，我們練習第三天的排練，唱軍歌，做動作。我喜歡這首歌的歌詞：頭頂邊關月，心系天下安。當兵走四方，時刻聽召喚……在晚上，王宇睿像第一天夜里一樣被我整得很慘、半死不活的。第三天，我印象最深刻的活動是“團隊浮橋”。那是一個既危險又刺激的游戲。游戲規則是：每班人選出四個保安隊員、一個啦啦隊長，其余的人兩人抬一個木板。我榮幸的當上了保安人員。教官說這同時是個比賽，但比的不是速度，是安全。在整個過程中，我，陳梓杰，李寶軍和陳麒光一直保護著大家。最終，我們班沒有一個人受傷。我們班順利地完成了任務。
這次軍訓真難忘。
感受的作文3
做組長的滋味可不好受！
說我吧，一年級做了組長，感覺可直不好受。收作業就算叫破喉嚨，才有幾個成績好的交作業，一個慘字了得！我只好請老師出山。老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業一下子交給了老師。
二年級時，我沒有參加競選組長，可是，老師偏偏叫我去做組長。我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見。倒霉！
三年級、四年級，我變聰明了，每到學期開始選組長時，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師說：“羅春勝，你真是的，不守紀律，上課還在找東西。”由于我給老師的印象差，當然不會要我當組長，我逃過了一劫。
可是今年，老師要輪流當組長。慘啊！
感受的作文4
“噠噠噠噠噠。。”伴隨著那好整齊好整齊的腳步聲，我們的消防演練正式開始了。
曾經的我們，不知道進行過多少次的消防演練。“你們大家一定要排成一隊，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的。。。。。”班主任一次又一次的反復重復著這些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了。可這一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規律發出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。
是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。
回到主題。消防演練，為的就是我們的安全。安全？好熟悉又好陌生的名詞。我們動不動就會上班會，學習這樣才會安全，那樣才會預防不會發生危險。可是，我們誰真正的懂得安全這個詞？我們知道該怎么做，可是誰能夠保證當我們真正的遇到危險的時候，真的可以一點都不畏懼，能夠很安心的去按照我們平時所學習的去做。對，不可能。所以，我們現在就應該很認真很認真的去做好每一次的消防演習，那才是最重要的，也只有這樣我們才能夠在遇到危險的時候才能夠做出正確的舉動。
這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經歷過了“火災”，我們以后就不會再害怕了對不對？我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最后回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器好不好玩？”他告訴我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了
我們都長大了，我們又成熟了。所以我們以后會好好的聽老師的話，把所有的事情盡力做到更好，當然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很好。
感受的作文5
舒舒服服的過去了一個寒假，迎接了我們在小學的最后一個學期，這周我們開學了。
這周我們都在調整期，老師沒太講課，主要是讓我們調整調整心態，是啊，一開學就感到肩膀上更加沉重了，即將畢業的我們，每個人心中不都有一個沒落地的石頭嗎？
現在每個人都認真聽講，連差生也不在課上搗亂了，都認真的聽課，看出來我們的負擔啊，這一周我基本上已經適應了學校的生活，我也要好好學上4個月，小學的成敗就在這4個月里了，我一定要去好好學習，考上好中學，看我的吧!
感受的作文6
今天，我們開心地來到了1938年建成的最有名氣的一座書院——岳麓書院。當時那里的人很多，正在我走入正堂時，導游老師向我們介紹：在遙遠的1938年，一群日本軍，曾在這個氣派的正堂中點起了火，燒了這里96%的地方。日本人跑遠了，他們一路上看著熊熊大火，不停地哈哈大笑。當那大火燒得很旺，燒毀了后院的御書樓和御書樓前面兩側的所有東西，包括前兩側的兩座小池子，日本鬼子看著這些，更加高興了。我聽了非常生氣！
導游還說：“在我們前面出現的書樓是經過修復了的。”聽完后所有人都非常氣憤。這些日本人怎么這么殘忍呢？這些日本人現在改過自新了嗎？
感受的作文7
曾經，我以為人與人之間有溫度的給予莫過于禮物了，禮物這般的溫暖總是令人向往。一份禮物里所包裹著的驚喜或是感動，總令我深深的陶醉，常常認為握在手里的，是那一片片幸福拼圖的一部分，擁有了越多，幸福似乎就能更加完整。
每當收到禮物時的興奮，拆包裝紙一?x那的刺激，欣賞禮物的快樂，這些，都令我欲罷不能。不過，我之所以對禮物那么愛不釋手的主因還是它所包含的關心、祝福以及愛，這三個元素總是在我心中產生暖暖的幸福感。
隨著年齡增長，我才真正體悟到，早在我呱呱墜地的那一刻起，就已擁有了一份無可取代的無價禮物──家庭。這份禮物是甜美的、是溫馨的，更是幸福的，因為它包裹著與家人共同走過的無數回憶。
從小到大，我就在充滿親情的溫暖氛圍下長大。溫柔賢慧的媽媽，和藹親切的爸爸還有天真可愛的弟弟，我們一家四個人共同打造出屬于自己的小天地。在這漫長的日子里，我們總是有福同享，有難同當。就是因為互相扶持，所以我們才能夠跨越一道又一道的難關。家人的關心，就像冬日里和煦的陽光；家人的提醒，就像黑暗中明亮的燈塔；家人的祝福，就像糖果一樣，甜在口中，溫暖在心頭。這一份上帝所賦予的大禮，就彷佛天使的光環，圍繞著每個家庭，那盞永不熄滅的燈，溫暖了無數人的心靈，即使經過大風大浪，仍然是光彩奪目。
一則故事“賣火柴的小女孩”相信大家都不陌生，故事一文中的主角，每到歡樂佳節，家家戶戶都閉門慶祝，和家人愉快的相處時，她卻只能獨自在冷清的街道上，一個人孤苦無依的賣火柴。她是多渴望有家人的陪伴，和家人一起度過美好的時刻。但是，她卻失去了家人，因此在風雪交加的夜晚，顯得格外的寒冷。每次憶起這則故事，就像是再次告訴了我，人生無常，光陰一去不復返，所以要更加的珍惜與家人相處的每一分、每一秒。
家，對我而言，就猶如萬物之于陽光。萬物的生長依賴著陽光，人的成長也離不開家庭。因為陽光供給關愛，給人呵護，營造幸福，家亦是如此。縱使你擁有了全世界，但是你卻失去了這份特別且珍貴的禮物，那人生又有什么意義呢？
在我的心目中，特別而有意義的一份禮物，既不需有昂貴的身價與華麗的外表，只需付出一顆真誠的心。我想，這份特別的禮物，是收藏著這些歲月中無限的情感和一幕幕剪輯的燦爛回憶。家是寬容，家是關愛，家是歸宿，家是每個人心目中的陽光，而家，更是我心靈最甜蜜的珍貴禮物。
感受的作文8
……“我再也不會回來了！”他拿起書包便走了。卻沒想到走了之后，便全成了后悔和思念。
只見他騎著快似閃電的自行車，眼淚就像雨水一樣向臉頰兩邊流去，突然在一瞬間，他跌倒了，這時也刮起了傷感的微風，他拍了拍身上的土，又騎著車狂奔了起來，到了他那美麗的學校，他也絲毫沒有停留的意思，直奔遠方。不知過了多久，他筋疲力盡坐在了地上，他一邊委屈地哭一邊自言自語道:“我再也不會——會——回去了。”一會兒便又騎車走了。最終他走到了道路的盡頭，緊接著便進了一個陌生的小村莊，他繞了很久終于到了一條公路上，接著走小路又到了一個陌生的地方，在那呆了很久，最終他的心還是被動搖了，他回到了自己的小區，但卻因再次怕被責罵躲到了一個小區里，天不知不覺暗了下來了，他想:“同學們都回家了，就我一個沒回家……”想著想著，他的眼淚再次布滿了臉頰，風突然一下變大了，仿佛也在配合他。晚上，他蜷縮在一個角落里瑟瑟發抖，眼里流著懺悔的眼淚，心里大聲的喊著:“我想回家——我想回家！”就這樣慢慢地進入了夢鄉。半夜他被那刺骨的風給喚醒了，眼里再次流出珍珠般的淚水，接著便是嚎啕大哭，似乎把整個世界和整個的心給顫動了，于是他決定要回家，可是等到了門口時，他便開始猶豫不決，他的內心產生了爭斗，最終他恐懼的一面還是戰勝了勇敢的一面，他還是躲了起來，他因過度勞累，又一次進入了夢鄉。等第二天早上他才被人發現……
最后他感受到了家的溫暖，也體會到了父母的不容易，我們應該感恩父母，幫助他們做一些力所能及的事情。 我們應該感恩他們用愛，給予了我們生命；感恩父母，感恩他們用辛勤的`汗水，哺育了我們的成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我們怎樣做人; 感恩父母，感恩他們對你無私的愛。 父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學步到咿呀學語，他們每時每刻都在我們身邊，與我們同行。時代的變遷，歲月的涌流，如今的我們應該早就煩透了父母為你的所做所為了吧，但是同學們，請你們一定要記住，父母永遠是愛你的，永遠都是！ 因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有你們的保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候；悲傷時，您輕聲安慰；失敗時，你細心開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到你們的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。 多少年了，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多么不容易啊！ 他看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，他哭了，那是心中的懺悔和親情的呼喚。
我們應該要懂得報答父母的養育之恩，并且我們還要珍惜父母對我們的愛。
感受的作文9
曾記得小時候，我很想成為一名軍人，每次看到穿著綠色軍裝的人簡直是羨慕、嫉妒、恨，呵呵，到現在還很后悔沒有能去參軍，所有現在一直很喜歡看一些現代軍旅方面的電視劇，特別喜歡(士兵突擊)、(雪豹)、(沖出亞馬遜)等等，很崇拜里面的主角，他們有一種不屈不撓的精神，雷厲風行做事風格。
在我們第一天剛到學校，每個人發一套軍訓服裝的時候，心里特別的高興，心想雖然說在18歲的時候沒有能去參軍，當一名真正的軍人，這次也算是圓夢，了我一個小小的夢想，抱著軍訓服舍不得放下 ，呵呵。
到了軍營才知道，現實和夢想有很大的差距，嚴格的軍律壓得我難受，每天重復同樣的事情，吃飯、訓練、緊急集合、內務整理等，還有吃飯時不準說話，以前覺得自己已經不算是懶人了，但到這里才知道，我還差得很遠，第一天覺得特別累。特別是一天訓練已經很累了，還要時時刻刻準備著半夜的緊急集合，稍微慢一點就要受到懲罰。當時就在想很慶幸自己沒有去參軍，這才是短短的三天，如果是三個月的話，估計我就會是逃兵，哈哈哈，可能是說的有點過了，估計也不會，呵呵。要不然的話，國家誰來保衛。
在這三天里，我們學會了疊被子、唱軍歌、打軍體拳、走正步等等，三天來每個人都能找到一點點軍人的氣質，眼睛中也有了那么一點點的殺氣，但最多的是倦意，哈哈。其實，在短短的三天過后，還真的有點喜歡上了軍營，喜歡軍人那種無拘無束的豪邁，特別是看到那些真正的軍官們，真的特別羨慕，呵呵。其實每個人只要想認真的做一件事，一定會做好的。每一個人都是從走路開始的，來到軍營我才知道我的路已經走錯了很長時間，才知道什么叫執行，以前總以為自己對執行力理解的很透徹。在企業里面，我們如果完不成任務，會有很多的借口，可是，在部隊里面，從來不找借口，哪怕是刀山火海，也要勇往直前。李云龍說過一句話“哪怕前面是一只老虎，我也要崩掉它幾顆牙來”，這就是不服輸的精神，這就是亮劍精神。如果能把這種精神轉化為企業的一種文化，還能有什么做不到的，訂的目標越高，希望就越大。我以前就最怕訂目標，總是想把目標訂的自己能完成的范圍之內，這樣就能很容易的完成，可是這能叫目標嗎？充其量只是叫目的。一個人如果對自己的事業充滿了熱愛，并選定了自己的工作愿望，就會自發地盡自己最大的努力去工作。如果一個人一生中沒有任何目標，那他最終就會迷失自己。所以我們要訂一個比較高的目標，這樣才有活著的意義，才不會迷失自己，找不到方向。狹路相逢勇者勝！要有軍人的那種精氣神，為了共同的目標，勇往直前！為了我們共同的目標加油吧！沖！沖！沖！
感受的作文10
令人盼望已久的軍訓終于到來了，3月9日，我們班各自帶上了大包的衣服和小包的零食，開始了本學期軍訓3天的生活!
當教官來到教室里的時候，我的心就開始緊張起來因為上一次的教官特別兇，我們每個人都很希望這是一個既慈祥又和善的教官，但是意料往往與現實不同。
我們的教官姓彭，當車準備開往園山訓練基地的時候，我正在背著教官偷偷吃我的零食，可是沒想到，正好被走過來的教官發現了，他一把抓走我的零食，好在教官沒有把我美味的零食給扔掉。這時我在發現，我這3天死定了。
到了訓練基地，我們先換上了軍服，我的軍服還是挺合身的，如果你的運氣不好的話，穿上的可能是沒拉練的衣服或者是開檔的褲子。
然后開始舉行開營儀式，舉行的時候，有好幾個同學被老師抓上了臺，這里的教官可能要比上一次的教官兇億倍。
吃飯的時候就更別說了，記得在10號，也就是星期四的下午，就因為我們這一桌有一個同學講了一句話，被教官一發現，差點我們就沒飯吃了。
星期一的下午，我們開始進行第一個活動，“六頂思考帽”，這個活動主要是講人的六種不同的思考方式，總共有六種顏色：紅、黑、白、綠、藍、黃。紅色表達的是暴力、急躁;黑色表達的是冷漠、悲觀;白色表達的是客觀;綠色表達的是創新;藍色表達的是大局;黃色表達的是陽光。先是由班里來評比，教官最后選擇張昊翔他們那組上主席臺表演，雖然最后的冠軍不是我們，但是我們依然看的很開心。
第二天教官叫我們唱軍歌，歌的名字是：愛國奉獻歌，雖然這一首歌很難唱，但是我們最終還是把這首歌唱的很好，還深受了教官的表揚。
令我應象最深的是最后一個活動，這個活動是讓我們兩個人兩個人一組，然后每一組兩個人身上搭一個木板，總共分為好多個小組，然后讓每個同學從木板上爬過，當活動開始的時候，我們大家都還在嬉皮笑臉，可當臺上的教官說道：“你有沒有想過，在這些年來，你是怎樣對待與你一起走過風風雨雨的同學的?”說到這里，我的眼淚不由自主的從我的眼眶旁留下來。是啊，我以前是怎樣對待同學們的，動不動就打，動不動就罵，我為什么不從自身找找問題呢?所以，我在這里要對以前和我打架的同學和被我罵的同學說聲對不起，以前是我的不好，希望你們能原諒我。
說長不長，說短不短的軍訓生活終于結束了。雖然軍訓很苦，但我也很喜歡軍訓，希望下一次的軍訓快快到來!
感受的作文11
星期四早上， 我們乘了一個小時左右的車到了目的地——虹口公園， 老師帶我們先整隊，進公園后玩了一會兒帶我們去看冰雕。
工作人員先給我們每人發了一件棉衣，然后我們走進了一個冰的世界，只看見能工巧匠把一塊塊大大的冰，雕成一個個惟妙惟肖的人，一座座五顏六色各種各樣的冰屋，美麗極了。
我們走到一座用冰雕成的滑梯前，大家迫不及待地爭著上去，工作人員發給我們每人一個盤子，叫我們雙手在胸前抱緊，我就按照要求坐好，只覺背后有人輕輕一推，我就順著彎道慢慢滑下去了，轉了個彎速度越來越快，我情不自禁地高喊：“啊——!”下來之后感覺好舒服，好刺激啊!
今天我玩得真開心!
感受的作文12
人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。生活中，往往有很多事情值得我們從中有所感悟。
記得這次放假的時候，由于家人住院，大人們沒有時間照顧我，只得把我托付給樓下花店的梅姨。梅姨家有個小妹妹上2年級了，我們關系甚好，梅姨便爽快的答應了。
梅姨需要上班，晚上下班后回來陪我和妹妹，中午我們就到花店去，讓叔叔做飯給我們吃，其余時間我和妹妹就呆在家里。我也可以輔導妹妹的功課，就算是對梅姨的感謝了吧!本是一舉兩得的好事，卻發生了這樣一件事。
正式放假后的第二日，梅姨上早班，我和妹妹也早早起來了。我們兩個小鬼靈精心想道：只要等梅姨走了，這家里可就我們做主了，可就是我們的天地了!哈哈!誰知梅姨不在家的這一天我和妹妹可鬧翻了天!我們匆匆吃完早飯，希望可以好好呢的玩一天。不料剛剛洗漱的時候，熱水都用完了。用電壺做水的話，每次只有那么一小壺水，哪里能夠我們一天的用水呢?還是有煤氣做水比較好吧，一壺就夠我們一天的了!
我來到廚房，接好一壺水，把它提到煤氣上，擰開火，不大不小剛剛好的火候。這些動作幾乎是一氣呵成，我心中也不由的佩服起自己來。不過這對于我不算什么難事，原來我也經常自己做水，所以做起來也自然是輕車熟路了。只要等15分鐘后水就開了，我可以先去做點別的了。
“姐姐，你干什么呢?”妹妹不見我，心急的問道，“我這里有道數學題不會做，你能教教我嗎?”
“好的，我這就來。”聽見妹妹焦急的聲音，我也匆匆走進屋內，一時竟忘了看時間。
“這道題呀!其實，很簡單呀，你看……”我也不知道過了多久，一心想著講題的我，也忘記了時間，直到我和妹妹在屋里忽然聞見一股糊味，好像有什么東西燒焦了似的，我猛的想起自己剛剛還做著誰呢，抬頭一看表已經過去了1個多小時了，天哪!哎呀!我這是什么破腦子呀!我匆匆趕到廚房，看見煤氣上的水壺有些燒焦了，水都燒干了，煤氣上的火也被水壺里的水澆滅了。盡管火已經滅了，但是我還是趕快將煤氣關上。把水壺從煤氣上面遞了下了。看著有些發黑的水壺，和臟兮兮的煤氣，一時竟不知該怎么辦好。于是，我走進臥室，拿起手機給老媽打了個電話，主動承認錯誤。媽媽非但沒有責罵我，告訴我趕緊把家里的窗戶打開，千萬不要開燈……還跟我講了好多注意事項，告訴我以后不要在一時貪玩，忘記時間了……
感悟生活，學會積累生活中的點點滴滴，學會做生活的強者!
感受的作文13
今天是一個特殊的日子，天空無比陰暗讓人覺得毛骨悚然，你知道嗎?今天是為祭拜革命先烈的日子，雖說“清明時節雨紛紛”，可今年下的卻是雪，讓人感到很不舒服!
早上，早早地來到學校，戴好紅領巾，穿上整齊的校服，我校五年級學生就這樣集體出發，沒想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓，天哪!不敢想象，像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養，竟然徒步走兩個多小時的路，這是我才想起以前革命烈士的辛苦，他們每次去前線打仗，都要走好幾里的路，而我們走兩個小時就累得上氣不接下氣，那他們豈不更累?就這樣，我堅持走到烈士陵園。
來到陵墓前，我們低下頭，默哀三分鐘，這三分鐘有的同學哭，讓我想起不屈不撓的江姐，魯迅，徐永光。
感受的作文14
我們去爬居庸關長城。
在車上張老師遠遠地看著長城問：“知道什么叫崇山峻嶺了嗎？知道什么叫蜿蜒盤旋了嗎？……”
“知道了！”“明白了。”“懂了。”我們七嘴八舌的回答道。
下了車，我們看見了長城真的跟課本21課《長城》中描寫的：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋；而且高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。
登上長城我終于知道什么叫前不見頭、后不見尾了，也知道瞭望口比射口大好幾倍，登長城要不停的從臺階上跑上來，跑下去，很好玩喲！
我喜歡長城的雄偉，喜歡它的壯觀。
感受的作文15
今天我當上了一天的老師，有著非同凡響的感受。
早讀下課后，林老師叫我去找數學老師借小蜜蜂（擴音器）我去找數學老師借來，同學們像見到稀奇珍寶似得，朝我這兒湊來，同學們仔細打量著這個東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去，并幫我調好音量，我沾沾自喜地說了幾句話試試，感覺真不錯。
鈴鈴鈴上課了，我緊張得心驚肉跳、不知所措，待會兒要怎嘛和同學交流，要請哪一位同學起來發言，要先講生字還是先講詞，要我現在可是一個頭三個大啊！姚子恒響亮地喊了一聲：起立，立正，站好，向老師問好！老師好同學們異口同聲地說。我開始漸漸進入角色了，我用正常的語氣柔和地說了一聲：同學們好。這嘛隆重的氣氛，使我沉浸當中，我仿佛自己成了萬人之上的皇帝，下面的同學都是大臣，他們正在說：吾王萬歲萬萬歲！而我就平平淡淡地說了一句：各位免禮。這種感覺是一種說不出來的爽，如同是做美夢一般，不不，這比做美夢還要舒服。我不在緊張，這個人隨心所欲，感覺自己真的成了老師，高興得快飛上天了。但過了不久，我發現我已經沒有任何問題能提問同學們了，就算有一兩個問題，也沒什么同學要舉手發言了，我一見坐在講臺桌對面的林老師瞬間如夢初醒，我愣愣地望著林老師，心里想著：如果林老師沒有站在講臺桌對面看著我們，那會怎樣，同學們還會不會在意我說的話。我的頭腦完全可以想象那個亂了套的教師是怎樣的，我當時肯定會被他們當做空氣無視的我現在又緊張了起來，就像熱鍋上的螞蟻，昨天晚上備課的內容一下子就全講完了，當我看見一兩個同學在做小動作是，我就有了想懲罰他們的沖動，你這么不尊重‘老師’，憑什么還要這么大費周章地教你們這么多道理與知識，，如果你自己不想學習教再多的東西你也學不進去。我在心理暗想著。此時，林老師走前門那兒，做了一個叫我過去的手勢，我走過去，林老師說你把生字講一下，這些生字比較容易錯。我耐心地教完生字，布置完作業。回到了座位上，整個人輕松了許多，可一到放學，讓我頭疼的事情來了，體驗當老師，免不了要改作業的，老師說組長們收過來的作業都得改，天啊！五十幾個人，我怎嘛改得來，雖然老師又叫子緣幫忙，但只有我們兩個還是忙不過來，我的腦袋里像是有千萬條長線纏繞在一起似的，解都解不開，頭被這些煩人的作業壓得抬不起來，好在中午一些熱心的同學來幫我改了一些練習冊，不然我還真忙不過來。
這個老師說難當也不難當，說好當也不好當，但我感覺自己還是擔任不起來，但我相信總有一天，我也能當一個真真正正的老師！
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