初中感受作文

時間：2021-05-15 20:29:23 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

【熱門】初中感受作文錦集10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中感受作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】初中感受作文錦集10篇

初中感受作文篇1

　　由小學到了初中，大大的不適應。

　　邁進中學的大門，有一種陌生的氣氛纏繞著我，使我深深的吸了一口氣：小學，好留戀的。一進班門，好多陌生的面孔看著我，使我的心跳加快了幾分，我迅速躲開那些令人膽怯的目光，找了一個空位子坐了下來，很無奈的，低個頭。好尷尬哦。還好，有同學主動上來和我搭話，這一點，我還是很高興的。

　　從那以后，我便和小學一樣開朗了：主動和同學說話等。因為，老師同學都很信任我，所以，還給了我一個課代表的職務。這一點也是使我滿意的。好開心的。

初中感受作文篇2

　　一、寫作目標：

　　1、初步掌握寫信的格式。

　　2、語言要真摯感人，簡練，事例要突出，說出自己的心里話。

　　二、寫作重點、難點：

目標2

　　三、寫作過程：

　　（一）準備階段

　　咱同學長這么大，一定有許多的心里話想對自己的父母說，可能是道出苦水，也可能是感激之言，還可能是……今天呢，老師就給咱同學一次機會，向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的，與上次作文要求不同。要求：

　　1、以感受親情為題寫一篇作文，可以以書信的形式，也可以是散文的形式，語言要真摯感人，格式要正確，字數600字以上。

　　2、寫法點撥。

　　（1）教師指導寫信的格式。

　　（2）如何展示情感的真實信度？

　　作文要打動人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內心世界與感情。作者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

　　（二）寫作階段

　　1、學生讀作文選中的有關文章。

　　2、學生討論、思考

　　3、 45分鐘快速成文。

　　作文講評

　　一、講評目標：

　　1、認識自己文章存在的不足及如何解決

　　2、修改自己的文章

　　二、講評過程：

　　1、文章的優點：

　　（1）、題目新穎，體裁是散文。

　　（2）、內容真實，感人至深。莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起讀者的，共鳴，且不論文章寫得是否成功，而是需要一個過程，但是這是一個良好的開始，敘真事，抒真情。

　　2.缺點：（1）、格式不正確。大部分同學署名沒有寫在一行上，此致、敬禮的格式不對。

　　（2）事例的選擇過于陳舊、古老。例：送雨傘，棉衣、送上醫院、洗衣、做飯等，雖說是要求學平常生活中的小事，但是要把古老的話題寫出新穎獨特，不是一般的文學功底，因此選材是關鍵。

　　（3）語言不真摯感人。大部分同學的作文讀了不能催人淚下，要讓父母看了確實感動，或認為做的不好。

　　3、措施（1）、聽讀優秀作文。

　　（2）、學生修改自己文章，找出文章存在的問題。

　　（3）交流，批改。

　　以“感受親情”為話題作文

　　四、寫作目標：

　　1、初步掌握話題作文的寫作技巧。

　　2、學習細致觀察生活，感受親情回報愛。

　　3、中心明確，突出親情，語言真摯感人。

　　五、寫作重點、難點：

目標2

　　六、寫作過程：

　　（一）準備階段

　　1、茫茫人海中，我們每一個人顯得多么渺小而孤獨，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣，讓我們心中充滿光明和力量，作為中學生，在我們成長的里程中，處處有父母精心的呵護，處處有父母正確的引導，處處有父母無私的牽掛，處處有父母關注的目光，處處有父母的無言的支持……這濃濃的親情時時刻刻包圍著我們，激勵著我們。親愛的同學，你感受到了么？

　　以“感受親情”為話題寫記敘文，600字。

　　2、寫法點撥。

　　如何展示情感的真實信度？

　　作文要打動人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內心世界與感情。作者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

　　（二）寫作階段

　　4、學生讀《中學生優秀作文選》中的有關文章。

　　5、學生討論、思考

　　6、 45分鐘快速成文。

初中感受作文篇3

　　如果說生活是夜空，美好就是點綴其中的星星，裝飾單調的生活。

　　――題記

　　美好是獨自孤立在雪中的寒梅。當北風呼嘯時，四周的生機似乎被北風吹垮了，放眼望去，一片蒼茫。猛然看見一枝梅，傲然綻放，迎風而立，正是“凌寒獨自開。”那淡淡的行為，散發著它清香四溢的精神、純潔高尚的品格――這就是美好！梅花傲霜斗雪、潔白無瑕，這種美好是堅韌的。

　　美好也是第一縷沖破晨霧的陽光。一個冬日的清晨，四處灰蒙蒙一片，日光尚未戰勝晨霧。朦朦朧朧，人們的眼睛也朦朦朧朧。在一霎那間，一縷陽光突破密密裹住天幕的云塊，向人們送下清楚第一縷陽光，那份溫暖，照進人們的心――這就是美好！這第一縷陽光有著昂然的斗志，不屈的動力，這種美好是頑強的。

　　美好更是第一棵破土而出的小草。嚴寒的冬日已過，可還是看不見一絲生機。漫步在公園里，想尋找那一絲絲隱蔽的生機。路邊盡是光禿禿的樹干，單調的灰色讓人煩悶。忽然，在草坪的一塊土地上，我發現了一棵嫩嫩的、綠綠的草苗。它正彎著身體抵御那尚未撤去的寒風，顯得多么弱小、單薄――這就是美好！這第一棵破土而出的小草堅強不屈，戰勝厚厚的黃土，沖破黑暗，走到光明。這種美好是倔強的。

　　這一切的一切――寒梅、陽光、小草…

初中感受作文篇4

　　其實我們大多都一樣，都是從最簡單的書開始進行閱讀，一步一個腳印，踏在閱讀的旅程上。

　　記得，我很小的時候，剛剛學會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小，易懂的童話書，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼，很累，有時甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽？那個階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。

　　那時的我，相信世界是美好的，天下人互相關懷，和諧而溫馨，我的內心光明一片。

　　再長大些，我上了小學。那時，我喜歡上了歷史典故與情節，喜歡閱讀任何關于歷史方面的書籍。在我眼中看來，對各個朝代了如指掌的爺爺，成為了那時我最羨慕與敬愛的人。后來，通過閱讀和爺爺的講述，我知道了，人與人之間會有沖突；會存在勾心斗角；國家與國家之間有殘殺……

　　那時，我還相信，至少這個世界還有愛，這個世界還有光明存在的地方！

　　已不是孩童的時候，更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學習中，執行儒家所教“敏而好學，不恥下問。”了解了曹操的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”再到了內心悲涼時，吟上一句：“楊花落盡子規啼……”

　　古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩句，更激起了我閱讀的興趣。

　　……

　　上了初中，老師的精心教導下，養成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書中自有黃金屋。”

　　閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過得充實，讓我的生命多姿多彩……

初中感受作文篇5

　　初三是一首歌如果說，初一我們還是個小孩，初二還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。

　　是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來;老師的殷殷告誡，暗示著初三的重要與關鍵;親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。初三的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲;初三的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景;初三的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福;初三的一次次的.無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……

　　終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢;它的樂章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初三是一首歌。

初中感受作文篇6

　　13歲的我，帶著一點稚氣，跨入了中學的大門。起初，我對這中學有著一種憧憬，是因為它蒙著一層神秘的“面紗”。但后來，我漸漸認清了它的真面目，發覺，我似乎不怎么適應這個新環境。

　　鏡頭一：苦日子開始

　　每天都要很早起床，自己洗衣服，疊被子。我在洗衣服時，不怎么會洗，于是，洗得全身都是水，還成了個“人體衣架”。被子也疊得歪七扭八的，亂七八槽，最后還是同學幫忙才過關的。

　　鏡頭二：吃飯不習慣

　　這幾個星期我一直肚子痛，可能是因為飯吃不慣吧！第一個星期，我的食量減少了二分之一，可一回到家，我又重新有了食欲。可能是因為飯菜里面少了媽媽的味道吧！慢慢地，我也快習慣了這種味道。

　　鏡頭三：“我要瘋了”

　　這幾個星期，“我要瘋了”這句話成了我和同桌平時最常說的話。我十分想家，那天晚上，我哭了。我向來是一個堅強的女孩子，但離家這么久，難免使我失去了原有的堅強。

　　鏡頭四：多姿多彩的生活

　　每天我們宿舍中總會傳出許多笑聲。那是我們在無聊的時候玩游戲發出來的。那天中午，我們在聊天，大家聊到以前的生活時，都笑得十分開心，雖然大家都很想以前的同學，但珍惜眼前最重要。

　　鏡頭五：手機風波

　　那一次，同學找我借了手機，我借給了她們。正好有一個老師來把我的手機收走了，我十分傷心。舍友們集體去幫我找老師解釋，我的手機才回歸于我。

　　初中生活充滿了酸、甜、苦、辣，讓我們一起盡情地去享受吧！

初中感受作文篇7

　　我已經進入中學兩天半了，現在談談我中學的一些事吧！我離開小學，進入了一個陌生的世界，感到非常的孤獨。

　　但是，這兩天我在校內感受到了老師對我們的關懷。今天上午八點在相公中學校內開開學典禮，再開開學習典禮上正校長和其他各位領導對我們進行熱烈祝賀。我感到特別的親切。同時看到了校園又大又美。陌生感有所消失。

　　上課時看到老師矯健的身影。聽到老師動聽的講課聲，又是我進入一個知識的海洋，陌生感更加沒有了。然后我默默的下決心。以后上課認真聽講。積極思考。多動腦子，掌握知識，爭取取得優異的成績，回報老師。

初中感受作文篇8

　　告別了小學生活，我又開始了一段新的旅程、一份新的體驗，那就是我夢寐以求的初中生活。

　　開學的第一天，我來到這個學校對什么都好奇，心想，我會交到什么樣的同學呢？老師是什么樣的呢?我會不會適應這段新生活呢？

　　原來不用擔心，這里的同學都很友好，老師對我也很好。剛開始，我很不適應這段初中生活，但是，我慢慢的就適應了這段生活。

　　我會以一個積極向上的心態去迎接這段嶄新的學習生活。

初中感受作文篇9

　　說到溫暖，世界隨處可見，大地享受陽光的溫暖，大樹享受大地的懷抱，蝴蝶享受花兒的美麗，小鳥享受天空的自由，小魚享受大海給予的暢快……我享受家人的關懷得到他們給予的溫暖。下面我就小舉一例吧！

　　我是個瘦小的女孩，可能由于瘦的原因，身上總沒什么熱量，每年冬天手腳總冰冷，腫得像饅頭一樣，嚴重時還發爛，所以整個冬天對于我來說是痛苦的。但由于有奶奶給我的溫暖我不再覺得那么冷了。我奶奶有點胖，身上總很熱。每當我寫完作業，手凍得早沒知覺了，奶奶會抱著我握著我的手說：“瞧，像胡蘿卜一根，可憐的小手，我給你暖暖。”呵，我真的感到了溫暖。睡覺我也和奶奶睡的，我的腳冷得像一塊冰，我會把我的這冰腳刺激一下奶奶，呵，奶奶條件反射縮了一下，但還是伸手把我摟進她懷抱。此時我覺得暖到心里，感到無限幸福。

　　溫暖背后肯定有付出的。所以我要懂得回報，我長大一定要好好孝敬奶奶。讓她得到我給她的溫暖。讓世界充滿愛，感受溫暖！

初中感受作文篇10

　　上初中已經快一年了，似乎也能適應現在的環境了。

　　第一個學期的時候，我仍像小學的時候一樣，懶散、沒壓力。可每一次的排名卻給了我不少壓力，成績不好時，都不敢到黑板前面看名次，媽媽也吵了我好幾次，說，讓我把心思放在學習，不要想著其他事。其實，那時我是很冤枉的，我每一天都認真聽課，可是，這數學成績是一直上不去，可能是我的做題量太少了？為此我一直苦惱著，直到現在，我的數學成績還是不行。

　　所以，我準備放棄數學，努力的去學習語文英語登科目，成績也就上升的比以前快了。這個學期，我準備再加把勁，爭取讓班里的同學歸我刮目相看！加油！

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