六年級上第1單元作文：感受自然
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級上第1單元作文：感受自然，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級上第1單元作文：感受自然1
自然是優美的畫面，有種心爽的感覺，風雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。
許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節，野花它們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家里。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。
六年級上第1單元作文：感受自然2
走進大自然，沐浴和煦的春風，輕嗅林花的芳香，欣賞如鏡的碧湖，聆聽群鶯的啼唱……自然中處處都有美景，待我們一路采擷，滿載而歸。
早春的新燕不等太陽完全升起，就扯開了嗓子，宛轉地唱出清脆的小曲。伴著這一聲聲喚，春陽露出了臉，小草漸漸從土里冒出了尖兒，河邊垂柳抽出新芽，越發青綠。鳥兒們立在電線桿上，用尖喙細細地梳理自己在冬季悶得發慌的羽毛。野外的草地上，一夜之間，大大小小、不知名的野花星星點點，點綴著嫩草，綠地頓時活像了一幅綠地毯……
盛夏七月，枝葉繁茂的榕樹撐起綠傘，獻出濃濃的綠蔭。知了從地里爬出來，蹲在枝頭，整天不知疲倦地叫囂。黃狗吐出舌頭，喘著氣，似乎在埋怨這悶熱的天氣。太陽火辣辣地炙烤一切。黃昏時分，百鳥歸巢，紅霞映襯著成千上百的鳥兒，天空中密密麻麻的全是鳥，鋪天蓋地，頓時天昏地暗，好不壯觀。
深秋的水比任何時候都要澄澈，藍得悠閑，藍汪汪地倒映綠樹藍天。就拿鄉下那一泊池塘來說，碧波粼粼，嘩嘩地把水輸進農田里去灌溉禾苗；一群養得肥胖的母鴨優哉游哉地嬉水。從高處往下望，畝畝方田除了是誘人的翠綠，就是喜人的金黃，一塊塊，一片片，遠遠的鋪到天邊，消失在蒼翠的樹林邊緣。
寒冬在遂溪人的心中只有一個概念：冷。這里的冬天并不下雪，卻會下雨，而且一下起雨，天氣灰蒙灰蒙地陰冷。下午一場綿綿小雨一灑，寒風便夾雜著雨絲侵入人們的衣領，使人冷得瑟瑟發抖。路邊的常綠喬木，抖抖葉子，雨珠晶瑩透亮，在刺骨的寒風中，竟也蹦出了幾個米粒大小的花苞，淺淺的綠色，綠得就像在憨憨地對著我們笑；又像忸怩的小姑娘，拉過綠簾遮遮掩掩。冬天就像這些花苞，孕育著生機勃勃的春天。
大自然把顏料盒一不小心打翻，美麗的色彩濺灑在大地上，于是就有了我們這個五彩斑斕的世界。在這個世界里，有鳥語花香，有烈日似火，有碩果金黃，還有含苞待放……它們都等著我們去發現，去分享。
六年級上第1單元作文：感受自然3
堆積如山的作業壓得我喘不過氣，還是放下手中的筆，出去透透新鮮的空氣，尋找心中的綠色。我揉了一下惺忪的眼睛，打開房門，哎呀！一股寒氣向我撲來，我不禁打了個冷顫，立即把身子縮了回來。這時，我才突然明白冬天已經走向成熟。
在媽媽鼓勵下，我還是出了房門，去看看我久違的后花園和街道。
天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，還有讓人惡心的污濁空氣依仗著大風迎面刮來。群山早已隱沒在濁云中。這陣勢，真讓人有些喘不過氣來。
只見地面上還有幾片殘破不堪的枯葉孤伶伶地打轉，不時發出“嘩嘩嘩”向大樹告別的聲音。被風一吹，路上就愈發顯得空蕩。幾個稀疏分散的行人艱難地走著：他們貓著腰，捂著嘴，頂著大風，在路上緩慢地挪動著。
我正準備歸去，因為我明白今天的山草綠不起來了，我心中的綠色不能一時實現了。在這萬物蕭條，草木枯黃的深冬，哪來什么綠色？
突然，一個極不起眼的角落里，一株低垂著頭，但仿佛想努力抬頭的嫩綠小草吸引了我。它從堅實的石縫里長出來，莖都彎了。一點也不讓人注意，但它仍舊托著它的葉生存著，放出淡淡的清香。我似乎也聞到了這清香，放慢了腳步，欣賞這小草在默默無聞的生存，感受它透出一種頑強不屈的生命力，似和環境斗爭，又似和生命抗衡，一株樹是渺小的，不惹人注意的，但它的精神是足以讓我想起——寒冬臘月依然在邊疆放哨的兵……
草雖小，雖嫩，可它讓我看見那龐大的精神身軀。我身上頓時涌起一股暖流，這也許就是大自然那偉大的力量吧！那種不斷向伸張的生命力，熱情奔放，而又不失莊嚴肅穆。這其中好似有一種韻味，穩下心思，細細低回品味……
我不禁打了一個寒噤，哦？不知不覺中，我已在風中站了半個多鐘頭了。回到屋里，我身邊好像有種振奮人心而又響亮的聲音：自然，自然，生生不息。
六年級上第1單元作文：感受自然4
感受大自然
大自然是一個充滿奧秘的生態系統。
春天，鳥兒唱起了悅耳的歌，蟲子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥聲、蟲聲疊在一起，好不活潑熱鬧。花兒競相開放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭高下。“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”他們嚷嚷。蝴蝶撲閃著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來，春風掠過身旁，好愜意的感覺啊！
夏天，知了依舊高聲唱著“知了知了！’’的老調，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽到似的。在小溪里，魚兒們在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池里求一時清涼，那清涼的感覺貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時，農民們忙得不亦樂乎。果實在樹上好像不耐煩似的，被風一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來似的。在樹林里，可見一地落葉。到處都是橙色的一片，樹葉被風吹得沙沙作響，搖來搖去，就是不松手，好像舍不得樹似的，終于，在風的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹上堆滿了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個在雪中屹立的老人。狂風肆無忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周圍的環境是那樣的不相稱，這是“梅
花香自苦寒來”吧。多堅強多高傲的生命啊，生活中，又有多少個在逆境中泰然處之堅韌不拔并取得成功的人呢？
上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來，讓我們攜手創建屬于我們的綠色家園。
六年級上第1單元作文：感受自然5
經過二橋，映入眼簾的是成片的'油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。
不知不覺就進了山，向窗外望去，發現山格外綠，也極有層次。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：“山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。”從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師啊！
到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發出春的叫聲，證明春已到來。
飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來。我們在草地上打著滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著，嗅著大地的清香，嗅著大自然的清香，我們躺在草地上，望著這醉入藍天的白云，望著醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽鳥兒蕩漾魂魄的歌喉，聽大自然那蕩漾魂魄的聲響。
這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠宇宙中走過來的春天，這大自然仿佛是從夢幻的陡峭山崖走過來的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩歌，體會古詩的意境，詩人的情感，詩人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。
不久，我們就坐著車，按著原路，繼續體會著春天，回憶著春天。
回到家，溫習著春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結束。
六年級上第1單元作文：感受自然6
我張開雙臂，微風輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什么？她孕育了我們人類，她創造了四季，創造了仙境一般的美麗風景。陽春三月，她使萬物復蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春；驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”便是形容瀑布的，它氣勢磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”則是感受春風。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈，細心感受大自然，親近她，將會體會到她不一樣的創造之魅力。
聽聽雨的聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時間正在一分一秒地過去，這是雨點敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。
聞聞雨特別的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風的聲音。“呼——呼——”，像一個孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風，微風與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地撫摸著你的臉，刺骨的寒風像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動，他使紅旗飄揚，他使落葉飛舞。這就是風。
大自然如此之美，她創造了巍然挺立的高山，創造了波濤洶涌的江海，創造了可貴的能源……
正如一部紀錄片里所說：我們應與大自然共存。我們應該珍惜大自然的饋贈，感受大自然不一樣的美麗。
六年級上第1單元作文：感受自然7
看著絢爛的花，我想做一只斑蝶。
在浸滿春天氣息的和煦的風中，在絢麗的花叢中盡情地起舞，醉人的花香，甘甜的蜜汁，讓我的心中不禁充滿了急切與渴望，那份小小的激動就好像是久別的情侶。我實在想不出還有什么能夠讓我如此依戀。風吹過，那碎碎的幾瓣跌落風中，我伴著它們嬉戲。即使只有一個春天和一個夏天，即使隨后而來的蕭瑟的秋風會讓我死去，我也不后悔。因為我知道我擁有過，我知道我的死去是多么的美麗。
聽著美妙的泉音，我想做一條魚。
親切而又溫柔的水，可以讓我無障礙地游動。我一邊游，一邊數著散在河床上的小鵝卵石。一天到晚游泳的魚兒，不僅眷戀小河，更向往著大海。那蔚藍寬廣的海，讓我自由地去闖蕩，更加沒有顧慮與憂愁。它讓我感到了寧靜與安詳，就好像是在母親的懷中，有享之不盡的安逸與舒適。這一切，讓我的身心無比歡暢，讓我不禁想躍出海面，對著天空叫道：“我是一條快樂的魚！”
感受著徐徐的微風，我想做一片云。風和我一起去旅行，我們共同行過神奇的山峰，廣袤的原野。我們共同經歷了無數個日出和日落，感受著寒來暑往，感受著世間滄桑的變化。時而是鳥語花香的仙境，時而是滿目蒼涼的酷野，不管到哪里，不論是痛苦還是歡樂，風都會和我分享一切。友情的誠摯，心靈的交匯，使我們永遠無法分開。在漫漫旅途中，留下了我們悠揚的歌聲。
我有著無盡的感悟和遐想，我想在世界上每一處充滿自然氣息的地方留下我的腳印。也許是冷似刀割的冰川大陸，也許是一望無際的的茫茫沙漠。我的心，早就融入了自然。
我愛著其中的一切。
我愛看星星，我愛聞著花香，踏著軟草，在風中漫步。感受著自然，與它用心靈對話，就好像是親人、戀人或是朋友。自然賦予我們的一切，都是真誠的。不要遲疑，拋掉城市的喧囂，拋掉心宇的面具，拋掉那一切虛偽的自我，去感受吧！
融入大自然，你可以找回那個迷失已久的自我，那份久違的恬靜。
六年級上第1單元作文：感受自然8
“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。
”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。
但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。
這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。
不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！
這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。
葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。
這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。
偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。
“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。
風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。
秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。
此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。
雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。
()沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。
屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。
傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。
在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。
它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。
上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。
完成了既定的目的，享受著收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。
“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。
欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。
欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。
感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。
六年級上第1單元作文：感受自然9
如果有來世，我愿化作一塊冰，將自己短暫的一生化為細密淺流的清澈，一點一滴切入自然的血脈，感受那美的精髓，智的禪意。
感受自然，我虔誠地膜拜著海。我是龍的傳人，我生命的圖騰是大海。讀大海，我親近敬畏它，卻融摸不到它。海是剔透的，但不會是透明的，它是一種豐富的單純，亦或是一種單純的豐富。海是立體的，它在平日里永遠是一個儒雅平和的紳士，可當我見到海潮的洶涌，海浪的凌厲，你會發現，海其實是一個勇敢豪放的斗士。它那滄海桑田背后的凝重像一位有風范的長者，雖已閱盡歷史，卻仍有生命的風度。
做人當如海，以流動的謙虛接納萬物，就像林則徐筆下“海納百川，有容乃大”，自然的魂是藍色的海。
感受自然，我仰望頭頂的月。“月是故鄉明，露從今夜白”。詩人筆下的月總能勾起游子心底的愁。月的明暗，更多的是因為愁吧。無論滄海桑田，斗轉星移，月總是沉默地見證著這個人間的世態炎涼。月似乎有一種潘多拉的魅力，浸潤在月光中，心似乎飄在天上，心底的情愁在月下毫無保留地渲泄。月光是最好的醫師。
抬頭看月，城里的月亮，像一個涂了濃厚粉底的少婦，嫵媚迷人。鄉下的月亮卻云淡風輕，像一位銀絲縷縷的老奶奶，慈祥柔和。其實月亮并無城鄉差別，只是有些東西是在天上，而有些東西卻在心里。
感受自然，我領略山的俏麗，“山路原無雨，空翠濕人衣”，山的韻給我立體的感染。在山的面前，無論地位多高，名望多大，山絕不會俯仰于你的地位和名望。山總是以它高挺嶙峋的風骨，撐起云卷云舒的天空，千百年來屹立不倒。我是山的子民，是山的風骨撐起我的生命，是山的性格教會我成長，我用生命的圖騰描繪山的形象。天地為自然，山為魂。
“大自然是最偉大的一部書”，誠如是，做人當如自然，有時一點從容便隱匿大千世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片從容，打開自然這本無字書，我愿傾我一生感受自然。
六年級上第1單元作文：感受自然10
十一小長假，可是個“千載難逢”的好機會。可用這“大好”時間干什么，還真是得“深思熟慮”、“小心行事”。國內哪兒人流量都很多，這可“急壞了”我。人太多，去哪里好呢？我可不愿天天“宅”在家里。
后來，思來想去，我和父母選擇去了滄州。首選之地就是南大港濕地，這可真讓我大開眼界。
一下車，一股潮濕的氣息撲面而來，在車里“悶”了那么久，呼吸呼吸新鮮空氣，真是心曠神怡啊！踏著松軟的泥土，走向“小港口”，坐上一艘快艇，穿上安全衣，出發！
快艇傾斜著，發出“嗚嗚”地吼叫聲。清涼的水花濺到我的臉上，絲縷涼風拂過面頰，預示秋的到來。湖面波光粼粼，在太陽的照射下，仿佛是成千上萬的小鏡子，向你閃耀著多彩的光芒。船過所經之處，都留下兩道清晰的波紋，好似排成“人”字型的大雁群，為我們護航。層層密密的蘆葦，隨處可見。秋風的一個噴嚏，讓葦叢隨波蕩漾。陽光毫不留戀地灑下來，灑在每個人的臉上，灑在每個人的心里，灑在萬物上。
時不時地有幾只水鳥飛起，低飛一段后，在另一片水面上落下．看著水鳥時不時撲閃幾下翅膀，
看著野鴨高昂著頭，自由自在地在水面上滑行，感覺真是――太陌生了！我們都是在城市中生活慣的兒女們，趕得上潮流，趕得上社會的節奏，可很少有人趕得上接近自然的步伐……想到這里，我不由自主地伸直脖子，眺望遠方……
時間總是過得很快，現在已是夕陽西下了。一望無際的蘆葦叢延伸到天邊，我凝視著遠方，凝視著那個火紅的太陽，就如同戲女緩慢地、羞澀地離開舞臺。我注視著太陽細微地移動，直至消失在地平線，我還久久凝神著。
雖然，這只是觀賞濕地罷了，也沒有見到候鳥遷徙的壯觀場面，并不算是真正意義上的“親近自然”，但所見到的也足以讓我們感受到了大自然的神奇！我想，又有多少我們這代趕社會節奏的人真正地、安靜地、仔細地見證過日出的壯麗和日落的輝煌？……
六年級上第1單元作文：感受自然11
放眼自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風拂過，就是萬木吐翠的春，這就是一個細膩的季節；第一屢陽光灑下，就是魚躍荷開的夏，這就是一個清爽的季節；第一片金黃鋪開，就是五谷豐登的秋，這就是一個寂寞的季節；第一瓣雪花飄下，就是凜冽蕭條的冬，這就是一個溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
美麗的大自然啊，你就是多么的美麗，你就是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不就是閃著五彩的光芒。
春雨瀟瀟時，總會牽動著我的心弦，把我帶入那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閑時，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總就是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開音樂，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急云低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。這時，我想你又在為化成銀色的使者，繼續用銀白色裝扮著世界做準備吧
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的樂章，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時候的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要就是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然，像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活就是酸、就是甜、就是苦、就是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發現一切就是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發現世界就是如此美麗。
六年級上第1單元作文：感受自然12
初夏的夜晚，獨自走在山間的小路上，感受著迎面拂來的徐徐涼氣，聽著紡織娘在耳畔輕輕演奏，望著螢火蟲在夜空中緩緩劃過，演奏著月夜的舞蹈。我呆呆的站在那去感受這一切，我在心中想難道這就是大自然給我的禮物嗎？
曾經我不停的在山間徘徊就是想去感受真正的自然，但我都無法真正的感受到自然的力量，因為我不懂得什么是自然，什么才是真正的感受責任，我只有在迷茫中不停的尋找那未知的自然。我有一個習慣就是常常在心情不好時在山間走走，去讓心情放松些，順便去欣賞美麗的景色感受一下自然。之前我從未有過這樣的想法知道那一天。
那是在快要期末考試的一天里，我回到家之后為了最近的考試結果擔心，因為那是模擬期末考試，是測驗我們的實力如何，如果考的差真正的考試的結果也好不了，所以我很擔心。天色已近黃昏，忐忑不安的我最終決定給老師打了一個電話，去詢問成績希望能得到好消息，但是得到的卻是一個讓我無法入眠的消息，考了一個差成績，我久久無法入眠，于是我決定去走走去散散心。
我頹喪的走在路上心里一直想的都是成績的事，我擔心著期末考試的結果。因為我有一個學期的情景和那個學期一樣，那時的我失敗了，徹徹底底的敗了，那是我從未考的差成績。走了一會一幅美麗的景色映入我的眼簾，螢火蟲在空中飛舞、星星在星空中眨眼、皎潔的月亮在天空中掛著，原來心中的擔憂、焦慮、煩躁全都消失了留下的只是內心的平靜，我靜靜的享受眼前的一切，我突然意識到這就是我心中真正的自然，原來我一直渴望去尋找的自然就在我的身邊，那一切都是那么的美麗我不禁陶醉在這之中，久久無法從中醒來。
我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里沒有苦惱、焦慮、煩躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能夠真正的實現。
六年級上第1單元作文：感受自然13
在高樓大廈的你，一定得不到新鮮的空氣吧！在川流不息的車輛中的你，一定想讓周圍安靜吧！在汽車冷酷地拋下的尾氣中的你，一定想遠離這兒吧！在這沒有山清水秀，鳥語花香，新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧！讓我們背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受無限的快樂吧1
聽，認真聽！在大自然中，躺在綠茵茵，軟綿綿，像毯子一樣舒服的草坪中，仰望著湛藍的天空，閉上眼睛。聽！用你那聰靈的耳朵來聽這首優美而又純情的交響樂，用心去體會大自然的魅力：各種各樣的鳥兒在筆直的樹上唱著婉轉而又無人知曉的歌，蟋蟀、甲蟲……在一絲不茍的打著節拍，風兒在空中吹著氣，讓樹葉兒沙沙作響，成為畫龍點睛之聲，唯有大自然才會有的聲音，他們忌無肆彈地混合在一起，共同奏出一首世上無與倫比的交響樂！哦，原來是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。
看，仔細看！在這大自然中，這兒的景象會讓你目不暇接，眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來看這奇妙夢幻而又神秘美麗的山水畫，體會著詩人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開滿了五顏六色的花；山的頂峰有一條飛流直下的瀑布，瀑布打著強大的陣勢浩浩蕩蕩飛流而下，落到溪流中濺起千萬朵雪蓮般的水花，猶如天際閃過一道流星帶著人們的思念，湍急流去，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布旁，綠樹成蔭，鳥兒在空中自由的翱翔，百靈鳥、喜鵲在放聲高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原來是大自然的魅力讓你、我陶醉。
讓我們用心靈來感受這美妙樸實的韻律。去吧！去感受吧！給心靈放個假，讓心靈也去感受大自然的魅力，傾聽大自然那樸實無華的聲音。
大自然是多么富有神奇的色彩，傾聽大自然，猶如傾聽天使的聲音一樣美妙，令人神往……
六年級上第1單元作文：感受自然14
的使者已來到青城，感受著寒意猶存略帶溫馨的風。清早，在廣闊的麥田上，農民彎腰播種，晶瑩的汗珠從面頰滑落。我不禁感慨：一年之季在于春，一天之際在于晨。辛勤的農民正是我們的榜樣，我們更應抓住這金子般寶貴的春光，投身到緊張充實的學習和工作當中，一分耕耘，一分收獲，這是真理。
來到滴水巖公園，看到歡快流淌的溪水，在奔跑、歌唱，最使我振奮的是溪水在大石塊中沖通了一個石洞，快速的從石中涌過成為公園的一大奇觀。在感嘆自然鬼斧神工的造物本領之時，未嘗也不被溪水堅忍不拔的永往直前的精神所折服。水滴石穿，繩鋸木斷并不夸大，只要我們抓住目標，不懈奮斗，不畏懼一切艱難險阻，加之等待與時日必將收獲成功，正如小溪在石洞中歡快的奔流而過。
當秋天來臨，百花收斂了笑容，雁陣行無數的落葉，無數的枯枝，使人感到一絲凄涼和寒意。其實，細細品味就不難發現其中充滿了光和熱及偉大的奉獻。枯枝被人們當作木柴可取暖燒飯，把自己內部的太陽能和生物能恩賜給人類，不惜自己變為灰燼；落葉歸根，經過自然的神奇之手又轉化為樹木來年生長的最佳肥料，即使藐小也要獻出自己最后的力量啊！偉大的奉獻精神，自然界中最崇高偉大的精神，難道不值得我們認真去學習？
竹年斷，其節不毀，不屈的氣節。
芝麻開花節節高，永攀高處。
自然，偉大的造物者，時刻都在給予我們無限的啟迪，帶給我們深刻的道理，只要你去觀察去感悟就一定會有收獲。
風華正茂的少年，正如早上八九點鐘的太陽，是祖國的未來，是新世紀的接班人，我們應擁有春一樣的生機盎然的氣息，無限的省略，有著火一樣的熱情，不計較個人得失的奉獻精神，學會積累，明白時間的價值，自身的重要性，把自己融入自然，時常品味大自然這本耐人尋味的無字書，提高修養，陶冶情操！
六年級上第1單元作文：感受自然15
大自然對我們來說雖然并不陌生，那是因為我們就是大自然的一員。但是我們真正的去感受過大自然，去親近過大自然嗎？并沒有。而現在就讓我來帶領著大家去感受大自然的神奇吧！
來到樹林，小雨輕輕地打著樹葉，整個樹林發出輕微的響聲，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的呼喚著我。風拂過樹林，土地上的花兒發出一絲絲幽香，混著泥土的味道，眼前的景色簡直可以用如詩如畫這個詞來形容了！從樹林看到山頂，往山下觀望，天和地連接在一起，使我不得不為眼前的景色與山水陶醉在大自然的懷抱中，與這美麗的大自然融為一體。天空中的云朵調皮地變換著樣子，大雁排成“人”字形從我們的頭上一掠而過。太陽照耀著大山、草地、樹林，使他們緊緊連接在一起，密不可分。我們是大自然的一員，大自然是多么的美好、美麗啊！只有當你肯感受自然，才能夠親近自然。
來到草地，看著小草整齊的擺動著，樹枝也忍不住向我們招手，它們向我們展示了大自然的勃勃生機。走向小溪，清澈的溪水緩緩地流動著，溪中的石頭被溪水沖刷的干干凈凈，發出的聲音悅耳動聽，如一首美妙的歌。
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在我們整日為事業拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
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