【實(shí)用】考試感受作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的考試感受作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試感受作文 篇1
新的學(xué)期開始了，我們總結(jié)了七年級(jí)的知識(shí)，進(jìn)行了一次考試
雖然這次考試只是要測(cè)試同學(xué)們暑假在家有沒有看書，但是很多同學(xué)仍然有作弊的行為。
我不明白，這又不是升學(xué)考試，再者說了就算是升學(xué)考試也不能作弊。考試只不過是一個(gè)體現(xiàn)一個(gè)人真正實(shí)力的形式，并不是為了讓人攀比，考試從激勵(lì)別人到現(xiàn)在這樣只是為了攀比，這失去了它所應(yīng)有的含義。
就算有人能夠在小考上能抄到，但在那些久經(jīng)"戰(zhàn)場(chǎng)"的老師面前就行不通了。真實(shí)的考試成績(jī)能讓人明白自己的長(zhǎng)處和短處，而那些虛假的成績(jī)有什么用呢？只能滿足一下你的虛榮心而已。
這次的考試讓我看清了許多，班上大部分的人都屬于有強(qiáng)烈的虛榮心的人，而極少一部分的人能夠展現(xiàn)真正的實(shí)力，在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實(shí)力與信心的人。而那些只會(huì)作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。
人的內(nèi)心只有在不斷的磨練中才能成長(zhǎng)，我們可以躲過磨練，但我們什么時(shí)候才能真正的成長(zhǎng)呢？
考試感受作文 篇2
臘月十五，我們學(xué)校舉行一年一度的期末考試。當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常考不好，所以心里就像揣了個(gè)小兔子一樣，上蹦下跳的。有時(shí)還做噩夢(mèng)，夢(mèng)見自身考了倒數(shù)第一，于是，我為了 不讓噩夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，于是我發(fā)瘋似的看書，經(jīng)常晚上看到十點(diǎn)多，我所做的這一切全是為了考試能取得個(gè)好成績(jī)。考試后的感想
那天早上，我們學(xué)校要求五點(diǎn)四十起床，我五點(diǎn)種就起來了，不斷說鼓勵(lì)自身的話。早上吃過早飯，我便拿起書包匆匆忙忙的'上學(xué)了，到學(xué)校，我還寫了一百?gòu)埣垪l，上面寫了從數(shù)字一到一百，然 后抽簽，抽了個(gè)四十三，看了看，雖有些不吉利，但也不錯(cuò)了。考試后的感想
早上八點(diǎn)半，考試正式開始了。第一場(chǎng)考英語(yǔ)，我接過卷子時(shí)竟有些顫抖，哨聲一響，我顫顫巍巍的拿起筆，答起試卷來，英語(yǔ)是我最不善長(zhǎng)的了，剛開始還算順利，可沒做到半面便碰到了攔路虎 ，于是，我只好大開“猜戒”，這場(chǎng)考試我糊涂的考了下來。接著我們又考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。憑直覺我感覺到考砸了鍋。考完試后，我們放了三天假，可我度過這三天就像度過一年那么漫長(zhǎng) ，真可謂“度日如年”。考試后的感想
考試成績(jī)一公布，果然，英語(yǔ)滿分一百三十分，我考了一百一十八分，數(shù)學(xué)滿分一百分，我考了九十八分，語(yǔ)文滿分一百一十分，我考了九十八點(diǎn)五分。全班六十三名同學(xué)，我考了二十六名，全級(jí)二 百五十四人，我考了八十六名，當(dāng)時(shí)我覺的頭都要炸開了，我真后悔我臨時(shí)抱佛腳，以后我會(huì)努力的，請(qǐng)你們相信我、支持我！
考試感受作文 篇3
聽老師說要升級(jí)考試了，我又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是下學(xué)期開學(xué)要上四年紀(jì)了。緊張的是怕考不好 。
考試前半個(gè)月，我的媽媽和老師都在幫助我復(fù)習(xí)功課，她們 很辛苦。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，我沒有看電視，也沒有玩的時(shí)間了媽媽把著時(shí)間都給沒收了，緊張的復(fù)習(xí)很快過去了，我感覺復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)，考試還是沒問題的了。6月17考試結(jié)束了，我感覺語(yǔ)文錯(cuò)了幾道題，數(shù)學(xué)也是，這都是因?yàn)槲掖中腻e(cuò)的 ，以后我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
考試感受作文 篇4
考試是成功者攀登的階梯，是失意者的攔路虎。
考試是一種手段，是國(guó)家、學(xué)校為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，選拔優(yōu)秀人才讓其進(jìn)一步深造的工具。應(yīng)該說，考試是現(xiàn)階段最為公平的競(jìng)爭(zhēng)方式，人人都有機(jī)會(huì)，只要有才能、有專長(zhǎng)并付出足夠的努力，通常都能獲得成功。而即使由于種種原因?qū)е履炒慰荚囀Ю灰獜闹屑橙〗逃?xùn)，克服不足，也還可以在下次考試中脫穎而出。
不過，任何事情都是一分為二的，考試本身也存在弊端。一般在考試上所要求的大多是主要科目，而即使主要科目得了高分，并不能表示其他的科目同樣優(yōu)秀。也就是說，考試并不能全面展現(xiàn)一個(gè)人各方面的能力。比如，英國(guó)首相邱吉爾，小學(xué)都沒有念完，顯然是一個(gè)很糟糕的學(xué)生。如果僅以分?jǐn)?shù)為尺度，他最多只能的60分，爾事實(shí)上，他卻成了杰出的政治家，一個(gè)不折不扣的成功者。因此可見，分?jǐn)?shù)所標(biāo)志的僅僅是某人某一段時(shí)間在某一方面的才能，并不能反映一個(gè)人的全部才智。
其實(shí)，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，如果只因一次失敗就輕言放棄，那么，他就永遠(yuǎn)不能取得成功。在前進(jìn)的道路上，有平坦的大道，也有荊棘叢生的小路把暫時(shí)的考試失利視作摔了一跤，只要爬起來，總會(huì)找到一條屬于自己的路。
既然我們沒有辦法去改變考試，就只有去積極地適應(yīng)它，駕馭它。
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