有關感受作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感受作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
冬天了，天空看起來比其他季節要高好多，路邊除了大松樹，其他樹的樹枝早就又光又干了。
今年冬天天氣暖和，人們穿的比往年冬天少了。今年樹葉落得也晚，至今還有在樹上不肯下樹的葉子。大風一吹，它們就開始又搖又擺，似乎說：“哇！不要掉下樹！”雖這樣，還是有不少樹葉被“請”下了大樹。
今年冬天天氣好，所以小樹全把“棉衣”脫下了，給冬天增添了很多的美麗光景。人們都大步流星地在廣場上散步，一點也不冷，我走了一大圈，還出了不少汗。街上，大大小小，顏色不一的小鳥，也給冬日增添了幾分熱鬧。
冬天，小朋友們臉上拂過的是冷冷的冬風。春風溫和，夏風涼爽，秋風神清氣爽。雖冬天的風有一點冷，但是比春天的風、夏天的風和秋天的風都有勁，舒服，讓人清爽百倍。
冬天下雪時，大街上的小朋友可歡了。到處都可以看見一個個有大腦袋，胖身子的大雪人。到處可見小朋友在冰上滑雪，到處可以聽見小朋友們歡樂的笑聲。現在很多小朋友在大街上打雪仗，無數的小雪球飛來飛去，不時有人“呀”或者“哦”地大叫一聲，那一定是叫的人被敵人扔過來的小雪球打中了哪里！
我和幾個同學也在學校里玩開了打雪仗。我們一下課，立馬沖了出去，我們一共4人，我、王一凡、張博磊、楊利劍。我和小張是一組，王一凡和楊利劍又一組，我們經常玩的忘記了上課，雪天給我們帶來了無窮的樂趣，同樣也給我們留下了無限的回憶，我們愛冬天的雪景，更愛在這漫天飛雪中嬉戲打鬧。
冬天是個萬物休整的季節，冬天是個百廢待興的季節，冬天是個凈化心靈的季節，我愛冬天。
感受作文 篇2
這是前年田徑運動會上發生的事，這件事令我記憶猶新，內心充滿了溫暖。
那天，我正喊著：“加油！加油！”媽媽冒著酷暑，頂著大太陽來了，她渾身都是汗，豆大的汗珠從她的額頭上滑落下來。她手里拎著一個袋子，裝著飲料、帽子和我的墨鏡，她是特意請假來看我比賽的！
我要參加的比賽是60米和100米決賽。很快，廣播里就叫了起來：“下面檢錄小二男子組100米決賽的同學：386號趙智恒，325號***，369號***……請以上同學馬上到檢錄處檢錄！”
啊，到我了，我三步并作兩步地跑到檢錄處，媽媽也緊隨其后。檢錄后，媽媽對我說：“你跑的時候不要東張西望，眼睛要看前方，拼命往前沖！要加油啊！”“好好好，我知道了，我一定按您說的去做！”
比賽開始了，隨著發令員“砰”的一聲槍響，我像飛毛腿一樣沖了出去，可是，還是有兩個、三個人超過了我……真當我灰心喪氣的時候，我聽見媽媽在賽道邊上追著喊：“加油，趙智恒，加油，趙智恒！”頓時，我的心里涌起了一股暖流，這暖流，使我感覺到我的每一個細胞都充滿了力量，我飛一般地往前奔去，超過了一個，兩個……耳邊滿是媽媽的加油吶喊聲，我終于一鼓作氣沖到了終點線！勝利了，我獲得了第三名的好成績！
這就是母愛，母愛這股暖流讓我充滿了力量！
感受作文 篇3
禮拜五，我們學校進行了一次很全面的體檢，因為這次體檢當中有抽血，所以同學們都在議論紛紛著，我也不例外。
當大家聽說這次體檢還要抽血時，都有著意外的表情，不過沒一會兒，大家就有的驚慌，有的自信去了。
到了禮拜五，同學們都企盼著，盼望著中午馬上到來，可以在體檢的抽血時得到贊賞。我就是其中一個，因為我也很盼望這次體檢馬上到來，可以讓我有更新的體驗。
好不容易盼來了中午，我們班主任茅老師帶我們去餐廳二樓的大講堂去體檢。我們“咚咚咚”地跑上樓，第一眼便看到了“抽血”二字，但在此的同時，除了負責抽血的三個女醫生外，我還看到了另一個身影，那個身影很矮小，也很瘦弱，她不就是我的同班同學??苗苗嗎？我看到了她，既有一點兒驚訝，又有一絲疑問，但最多的還是那了不起的敬佩之情。我沒有料想到，苗苗同學竟然會第一個去抽血，并且在我的前面，我心里有一種意想不到的、佩服的心理：啊，苗苗真勇敢！
我排在第三個，可是后來，排在我前面的那個人好像因為“膽小”而“逃之夭夭”了，所以我就排在第二。輪到我的時候，我心情輕松，醫生也很快找到了我“唯一”的一根筋。醫生看了一會兒，用針頭對準了我手臂上的筋脈，慢慢地刺了進去。嘿嘿，我就是這么一個人，自從我懂事開始，每一次打針我都不會閉上眼睛，而是一直這樣死死的盯著那針頭，知道打完為止。打好了，醫生給我按上搽了酒精的棉花，五年級小學生作文體檢抽血自我感受
并且吩咐我按住它五分鐘。剛看是還有點兒痛，五分鐘后便不痛了，也不流血了。
這次體檢真有趣，還讓我有了新的體驗。
感受作文 篇4
本學期由于學校的'改制需要筆者被正式的分配到國立學校了，并擔任104班的副班主任工作，副班主任工作主要是配合班主任做一些雜事情。
想想這可能就是命運的安排，開學初學校領導讓我當一個班的班主任，我沒有答應，結果給我安排一個班的副班主任。我也勉強的答應了。
不管是勉強的答應還是欣然的答應，一旦答應了就要把副班主任的工作做好，因為我就是這樣的一個人!接下來就是全身心的投入到副班主任的工作中來，學生沒有報道前進行打掃教室、布置教室、領書等等事情，學生到校了，就開始了新的工作：每天早上早于學生到教室(這是我給自己安排的)，4天下來發現我每天都是全年級最早到校的老師，也是第一個打開班級門的老師。中午要帶學生到食堂就餐，副班主任在隊伍的后面，管理后面的學生，到餐廳幫助學生打飯，飯后管理學生不要亂跑(由于是一年級的學生，他們還沒有熟悉校園環境，也很少有在家里自己管理自己的經歷，因此管理起來比較的麻煩，但憑借我一個體育教師出身而且教過四屆一年級的經歷，想管理好是很容易的。)但二天的管理下來我發現我做的太多了，主要是我性子比較急，班主任老師又是個慢性子，這樣兩個人合作市比較難的，好在我心態比較好，馬上就做出了調整，如第一天學校規定的吃午飯時間已經到了，班主任老師還沒有來班級，我就自作主張的把學生隊伍排好帶著學生出發了，當班主任到食堂后，學生已經做好開始吃飯了;放學的時候，104班又是最慢的走出教室的班級，我比較心急幫助班主任老師整理隊伍，但都沒有得到班主任老師的好感，我發現時我做多了，第三天我立馬改變，班主任讓我做什么我就做什么，不再著急了，班級即使是最后一個去餐廳，最后一個放學的(這樣無非讓家長們在學校外面多等幾分鐘)我也在后面做我應該做好的事情，不再著急了，昨天班級是最后一個區餐廳的(因為學校統一的時間安排的很好的，有一個班級拖沓后就會與后面的高年級學生相遇，而相互影響，放學同樣是的，由于104班的落后，導致2年級學生在后面排了很長的隊伍再等著)。
其實每天就是在重復的做著這些雜事情，也許這就是小學的教育的重要組成部分了，靜下來的時間較少，中午還要管理班級，這一周下來幾乎沒有看書和學習，整天忙著這些雜事情。好在今年我不用考慮學生的課間操場地的安排、大課間活動的內容和場地安排，學生下樓梯的順序安排等等事情。晚上回到家里有心情了就爬一會格子，寫一點東西，因為現在各個雜志的投稿平臺上快沒有文章了，這個階段是最關鍵的時候，堅持住就好了，否則將會讓自己逐漸的懶惰起來，爭取在近期寫一到兩篇有質量的文章出來。
新的學期有新的目標，新的學期要有新的收獲，新的學期要有個新氣象，擺正自己的心態，做好自己的工作，不要給領導添麻煩，也不要給周圍的人添麻煩，教好自己的學生。
給自己的定位不要太高，太高了容易受到打擊，太低了容易滿足，進步的幅度就不大了，呵呵,認真做事情時最重要的。
我還是延續了以往一貫的作息時間，每天較早的來到辦公室，和以往變化的是下班的鈴聲一響我就立馬回家，做個不遲到不早退的人。以往是不遲到，到下班點也不走的人，有時稍微有些改變時很好的!
適應新的學校、適應新的制度!
感受作文 篇5
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，并讓各科老師開創網課，讓學生們繼續學習，一切都按照上學的規律正常進行。
網課有很多優點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復播放的，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網絡直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。
網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐著眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。
我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節網課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活!
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